Programma di Psicologia Generale - Corso Integrato di Psicologia e Antropologia
I anno – II semestre
Obiettivi Il corso si propone l’acquisizione del significato della disciplina nei vari
ambiti applicativo-operativi, sottolineando la portata degli strumenti psicologici
all’interno della comunicazione tecnico-paziente e la rilevazione di quanto
competenze professionali ed emotivo-affettive costituiscano aspetti non
disgiunti o contrapposti tra loro, ma ugualmente centrali nell’andamento di
ogni processo di cura.
Tale nucleo appare particolarmente evidente in tutte quelle situazioni che
comportano interazioni e comunicazioni tecnico-paziente particolarmente
problematiche e dolorose.
Pertanto, a tale riguardo, saranno offerte esemplificazioni operative: la
comunicazione della diagnosi severa, l’individuazione di situazioni di abuso e
maltrattamento infantile.
Lo sviluppo percettivo-motorio-cognitivo ed affettivo sarà effettuato
attraverso lo studio degli orientamenti del pensiero di alcuni Autori ( Freud,
M.Klein, Spitz, Malher, Winnicott, ) che nell’ambito della teoria dello sviluppo,
hanno offerto contributi significativi rispetto alla conoscenza ed allo studio
della persona; ciò al fine di consentire agli allievi l’affinamento di competenze
lavorative legate all’ascolto ed alla accoglienza, vettori importanti in ogni
professione di aiuto.
Programma
Che cos’ è la Psicologia?
Metodi ed orientamenti
Studio della Psicologia Generale
Lo studio delle funzioni della mente applicate alla relazione madre-bambino:
1
sviluppo percettivo-motorio-cognitivo ed affettivo secondo gli orientamenti del
pensiero di Piaget, Spitz, Malher, Freud, Klein, Winnicott;
Riflessioni sull’importanza dell’ascolto e della Comunicazione nel rapporto
medico-paziente; tale aspetto sarà trattato anche attraverso esemplificazioni
specie per quanto attiene la Comunicazione di diagnosi severe.
2
