welcome opening 2015 - Benvenuto in Oberdan.it

AL “GUGLIEMO OBERDAN”
WELCOME OPENING 2015
Coordinatore
Gabriella DI MARZIO
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
con
Maria IGINI
Isabella MAZZA
Ursula CIARALLA
AL “GUGLIEMO OBERDAN”
Team Docenti fase uno
Felicia ANTONUCCIO
Vito BASILE
Maria DI MAIO
Federico CAPONE
Mariarosaria CARUGNO
Vito LUCARELLI
Rosaria RINELLA
G. OBERDAN , TREVIGLIO
BOOKLET parte UNO
1
Ringraziamo
Miriam VITALE,docente di Lettere, che ci ha seguito
nelle fasi iniziali dell’ideazione con la passione fresca
di quei giovani insegnanti, che stanno un anno qui e
uno là. Quegli insegnanti che la Scuola chiama
‘precari’ e che Noi chiamiamo “cuori impavidi”
Rosario FORLANO, docente di Diritto, per tutte le
volte che si è scherzosamente intrufolato nella nostra
“Commissione” per avere anticipazioni sui programmi
dell’Opening 2015 e per tutte le volte che ci ha
rafforzato lo spirito con la sua gioia contagiosa
Raffaella GAROTTA, docente di Scienze motorie, in
stand by per il welcome dopo mille “accoglienze”, ma
intervenuta il giorno prima dell’evento e proprio nel
momento giusto
Annotazione di MERITO
allo Staff Studenti Senior
ITE istituto tecnico economico
LES liceo economico sociale LSU liceo scienze umane
PER LA COLLABORAZIONE, IL TEMPO DEDICATO E IL
SENSO DI PROSSIMITA’.
LE BUONE AZIONI GENERANO BELLEZZA. QUELLA
BELLEZZA DI CUI IL MONDO HA OGGI PIU’ CHE MAI
NECESSITA’. GRAZIE per il vostro prezioso apporto.
Christian BLINI, Alessio DE
BENEDICTIS, ANDREA TISANI
4^ B ITE Silvia BENSI, Cristian ELBI, Amanda
MARIANI, Deborah MAZZOCCA
4^ C ITE Erika FORTIN, Andrea VALENTI
4^ D ITE Giulia ESPOSITO, Cristian IMERI, Laura
FERRARI
4^ E ITE Miriam MADINI, Silvia MEDICA,
Andrea MULAZZANI, Simona PICENNI
4^ G ITE Matteo GAMBA
4^ H ITE Elena FONTANA, Elena GHIDELLI,
Alessia TISANI
5^ A ITE Desire BERTOLI , Chiara MILELLA
5^ B ITE Giulia FANELLI, Anna FINARDI
5^ C ITE Giorgio DE PRIORI
5^ D ITE Dominika KARAKASIS, Michela
MORIGGI
5^ E ITE Matteo DUINA, Michele GIPPONI
5^ H ITE Aurora CONTI, Yuri LINGIARDI,
Federico MESSINA, Martina NOSSA, Silvia
SCOTTI
4^ A LES Elisa CARAVAGGI, Maria MILANI,
Asia REGANTINI
4^B LES Federica BESCAPE’, Chiara
CREMONESI, Laura CARSANIGA, Edoardo
PANZERA, Rebecca RIZZI
3^B LES Alberto ASPERTI, Luca BELLEBONO,
Matteo GOISIS, Stefano ZUCCHINALI
2^B LSU Martina VERGANI
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
La nostra Dirigente, Maria Gloria BERTOLINI, non
solo per captatio benevolentiae…, ma per sottoscrivere
che è stata assolutamente preziosa nell’ascoltarci
quando Le abbiamo abbozzato l’idea, nel darci fiducia
quando abbiamo cominciato a realizzarla, nel
partecipare attivamente alla Cerimonia e, ancor prima,
alle fasi preparatorie, compreso l’allestimento in
esterno, dal terrazzo...
WELCOME OPENING 2015
La Segreteria, che ci ha procurato in tempo reale
materiale di ogni genere: un grazie grande
specialmente a Donatella CRIPPA, che ha riempito per
noi uno scatolone magico, fatto di cartoncini e colle,
pennarelli e graffettatrici, forbici e nastri adesivi; a
Carmelina FANELLI, per il suo apporto arrivato
proprio al momento opportuno, mentre era in tutt’altro
affaccendata; a Daniela ZUCCHETTI, Dirigente
Amministrativa, che ha dato la priorità alle nostre
necessità con la sua consueta calma, efficienza e
grandiosa semplicità
G. OBERDAN , TREVIGLIO
4^ A ITE
Il personale ATA, che ci ha sopportato e supportato nel
nostro trambusto di allestimenti, prove e andirivieni. In
particolare un grazie a Mario FORGIA, maestro di
cortesia esperto anche nel posizionare striscioni, e a
Maddalena CASSA, che ha conservato per noi borse,
chiavi, telefonini, badge, ansie e speranze ( grazie di
cuore, con la “o” come solo lei sa pronunciare)
2
G. OBERDAN , TREVIGLIO
ATTEGGIAMENTO PEDAGOGICO PER
LO SVILUPPO DI CONTESTI
FORMATIVI DI VALORE, IN CUI LA
PROSSIMITA’ SI EVIDENZIA QUALE
IDENTITA’ DELLA SCUOLA NEL
COLLETTIVO E STILE DI VITA DI OGNI
SINGOLO SUO COMPONENTE
Dedicato a tutte le stelle
che ciascuno di noi ha Qui,
sulla Terra,
e ancora Qui, in Cielo.
WELCOME OPENING 2015
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
“ACCOGLIERE”
3
Paintings and murals in all cultures show how
artists have used light, shade and colour to
illustrate mood and create atmosphere. Light is
used in some therapies to promote health, and in
religious ceremonies as aid to worship and
reflection.
On the most fundamental level through
photosynthesis, light is necessary to the existence
of life itself. Light science has revolutionized
medicine, agriculture and energy, and optical
technologies are part of the basic infrastructure of
modern communications.
il messaggio di Ban-Ki-Moon,
Segretario Generale
delle Nazioni Unite per l’Apertura
dell’ANNO DELLA LUCE
As part of our efforts to spread the availability of
light, my Sustainable Energy for All initiative
aims to dramatically increase energy access,
energy efficiency and the use of renewables by the
year 2030. This will mean more light in homes,
hospitals and enterprises – and that will translate
into a safer, healthier and more productive future.
Our chief source of light as a planet – the sun – is
being harnessed in new and exciting ways through
solar power that offers a clean alternative to other
sources.
The International Year of Light can be used to
expand scientific cooperation, especially in
developing countries, advance education in the
basic sciences, and engage talented young minds
in our efforts to build lives of dignity for all.
Let there be a year of light
Paris, France, 19 January 2015
Light is a unifying symbol that signifies wisdom
and excites the imagination across the world.
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
sito ufficiale dell’IYL
light2015.org
WELCOME OPENING 2015
IYL 2015
International Year of Light 2015
For these reasons and more, light sciences are a
cross-cutting discipline in the
21st century. As we strive to end poverty and
promote shared prosperity, light technologies can
offer practical solutions to global challenges.
They will be particularly important in advancing
progress towards the Millennium Development
Goals, achieving the future sustainable
development goals and addressing climate
change.
G. OBERDAN , TREVIGLIO
“Che sia un anno di Luce”
4
o La cartolina: indirizzata a ciascuno
degli studenti del primo anno con un
messaggio augurale da parte della
Dirigente e poi a TUTTO il personale
del nostro istituto.
origine della vita, sostenibilità,
cultura universale
spettro dei colori, scienze,
arte, istruzione, educazione
ANNO INTERNAZIONALE DELLA LUCE
LIGHT2015.org: l’ufficialità di un sito ricco di
materiale utilizzabile e da condividere.
Dalla sezione “risorse” abbiamo scelto la
CARTOLINA ( imm. a dx. in alto) e una
selezione dei POSTER, proposti in download
( per 13 stampe, una per classe).
Nostra ideazione per l’Opening
Segui il colore, segui la costellazione: classi
prime abbinate a colori e a costellazioni.
In ingresso e in Palestra: “Mi oriento”
( ricordo il mio colore, la mia costellazione)
In aula e durante l’anno: “Approfondisco
in modo interdisciplinare e creativo” i temi
riguardanti il ‘mio Cielo’ e la ‘nostra Luce’
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
bandiere, internazionalità,
inclusività
WELCOME OPENING 2015
I colori: in parte ripresi e abbinati a ciascuna
classe.
I temi : la base per l’organizzazione della
Cerimonia inaugurale, e a seguire per la
riflessione e l’approfondimento in classe nei
diversi Disciplinari
G. OBERDAN , TREVIGLIO
Il Logo ufficiale dell’IYL : “vivente” con la
disposizione “ a raggi” delle classi in Palestra
nella giornata di BENVENUTO
5
ANNO 2015
TECNICO _ 12 Sett.
LICEI _ 11 Sett
1^ D
1^ B LES VERDE
Pegaso
1^ B
1^ C LES GIALLO
Polare
1^ A
1^ A SU
Cassiopea
1^ G
1^ B SU AZZURRO
Andromeda
1^ F
1^ C SU ARANCIO
Chioma di Berenice
1^ E
ROSSO
1^ C FUXIA Corona australe
Allestimento
Ingresso Ala nuova: 1) striscioni
comete/colori; 2) postazioni per studenti e
per info point genitori; 3) colori
identificativi
Palestra: 1) postazioni esterne per studenti;
2) n. 1 cartellone: giallo con ‘cornice’
colori; in interno: galleria per
genitori/affissione di 1 poster; platea
studenti: raggi (nastri bianchi) per
postazioni –terra e raggi a mezz’aria
(linearità e ariosità); scelta poster;
postazioni microfoni/amplificazioni
Percorsi:
ARRIVO – interni per le matricole con
accompagnamento di studenti senior;
esterni (giardino) per i genitori con
accompagnamento studenti senior
AL TERMINE DELLA CERIMONIA
IN PALESTRA – visita dell’interno
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
Orsa Maggiore
WELCOME OPENING 2015
1^ A LES BLU
G. OBERDAN , TREVIGLIO
Economico sociale
Scienze umane
6
LICEO: classi PRIME, opening 11 Settembre
TECNICO: classi PRIME, opening 12 Settembre
Inizio delle lezioni curriculari per tutte le classi il 14 Settembre
ore 9.00 -12.00
ore 9.00 - Accoglienza in ingresso a cura degli studenti senior
Firme di presenza, ritiro del programma della mattinata
Percorso area interna a gruppo-classe con tutor e docenti
In Palestra: posizionamento a raggiera
Per i genitori: percorso esterno con accompagnatori fino alla
Palestra accoglienza sugli spalti ( "galleria palestra")
ore 9,30 - Inizio della Cerimonia sul tema dell'International Year
of Light
Introduzione alla giornata a cura del WELCOME TEAM
OBERDAN
Saluti della Dirigente Maria Gloria BERTOLINI
Presentazione delle ospiti:
MARIA PALCHETTI MAZZA scrittrice
LUISELLA BASSO RICCI
lettrice
MARTINA VERGANI 1^ giornata ginnasta Nazionale
con
GIULIA FANELLI con LISA VERTOVA 2^ giornata
studentese
GIULIA CERIANI e SARA FACCHETTI 2^ giornata
ginnaste
Testi ( letture e canti) e saggi di twirling
(“luce” della VOCE e “luce” del CORPO IN MOVIMENTO)
Presentazione dei coordinatori e dei docenti
G. OBERDAN: vita e luce di LIBERTA’
Benvenuto sul tema portante: LA TUA COSTELLAZIONE, IL
TUO COLORE
ore 11,00 percorsi per conoscere l’istituto rivolti agli studenti;
per i genitori,percorsi per raggiungere la postazione Loggiato
Piano Terra per consegna di libretti e password di accesso ai
profili individuali dei registri elettronici con personale dedicato
di Segreteria.
Dirigente staff a disposizione per i saluti individuali
ore 11,30 - In aula: ripresa del tema portante e presentazione
dell'IYL coi propri docenti
Nell’aria: “Rainbow of Light” youtube Soundcloud
per Unesco IYL 2015
– Composer Linda Lamon Soprano Katerina Mina
PRIMA SETTIMANA di scuola
Lezioni sulla sicurezza e sui regolamenti interni
LEZIONI sulla SICUREZZA a cura di Silvana
CIANCIOLO , responsabile del Laboratorio di ChimicaScienze della Terra-Biologia,
responsabile della Sicurezza dell’Istituto Oberdan (RSPP)
DOVE: in aula COME: presentazione dialogata
multimediale QUANDO: piano sotto indicato
G. OBERDAN , TREVIGLIO
TEMA PORTANTE: la luce e le sue
declinazioni
Cerimonia di Benvenuto dell'Anno Scolastico
2015/16
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
INTERVENTI DEL WELCOME TEAM,
DELLA DIRIGENTE E DI OSPITI.
OPENING
WELCOME OPENING 2015
dell’istituto per classi e scelta dei percorsi
da parte degli studenti-senior-tutor,
secondo le richieste delle classi stesse; visite
aperte ai genitori, ritiro di libretti e
password in postazione dedicata al
Loggiato Piano Terra
7
Lunedì 14
1A LES
1B LES
1C LES
09 - 10
10 - 11
11 - 12
1A LSU
1B LSU
1C LSU
09 - 10
10 - 11
11 - 12
1A ITE
1B ITE
1C ITE
09 - 10
10 - 11
11 - 12
1D ITE
1E ITE
09 - 10
10 - 11
1A ITE
1A ITE
09 - 10
10 - 11
Martedì 15
Mercoledì 16
Giovedì 17
G. OBERDAN , TREVIGLIO
Venerdì 18
LEZIONI sui REGOLAMENTI DI ISTITUTO a cura di
Patrizia GRASSI
Responsabile del Dipartimento di DIRITTO e ECONOMIA
POLITICA
DOVE: in Aula Magna COME: presentazione dialogata
multimediale QUANDO: piano sotto indicato
Lunedì 14
Martedì 15
1F - 1G ITE
09 - 10
1A - 1B LES
1C LES - 1A
LSU
09 - 10
Mercoledì 16
11 - 12
Giovedì 17
1B LSU - 1C
LSU
ACCOGLIENZA/ go on…
09 - 10
Proseguimento con lo sviluppo del tema nei
singoli DISCIPLINARI
Ad esempio:
PER SCIENZE/FISICA/MATEMATICA
WELCOME OPENING 2015
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
1A - 1B - 1C ITE 09 - 10
1E - 1F ITE
11 - 12
8
La teoria ristretta e la teoria
generale della RELATIVITA’
Le equazioni
Perché “C” come Luce?
Con la classe alla scoperta di Energia,
Massa e C quale Velocità della Luce
L’equazione E = mc2 dice anche che una
piccolissima massa può trasformarsi in una
enorme quantità di energia, perché il fattore c2
vale 9 x 1016. Per esempio, così si spiega
perché una stella possa splendere per miliardi
di anni trasformando, attraverso le reazioni
nucleari, una piccolissima parte della sua
massa in un’enorme quantità di energia.
Le osservazioni astronomiche indicano che al
centro di molte galassie c’è un buco nero di
massa pari a milioni (o miliardi) di volte
quella del Sole.
L’equazione più famosa
Nell’articolo del 1905, in cui Albert Einstein
espone i fondamenti della relatività ristretta,
fa la sua prima comparsa anche la formula E
= mc2, destinata a diventare l’equazione per
eccellenza della fisica. Essa stabilisce che se
un corpo emette un’energia E sotto forma di
radiazione, la sua massa m diminuisce di una
Per continuare in classe
WELCOME OPENING 2015
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
fonte del testo riportato nella colonna : Treccani.it
G. OBERDAN , TREVIGLIO
SCIENZE FISICA MATEMATICA
quantità E /c2, quindi massa ed energia
possono trasformarsi l’una nell’altra. Questo
avviene per esempio nei decadimenti
radioattivi o nelle reazioni nucleari.
9
Non c'è voce che non sia la mia voce
né ingiustizia di cui non porti l'offesa
non c'è pace che non sia la mia pace
non c'è guerra che non abbia una scusa
Cantiamo?
Suoniamo?
Leggiamo?
Non c'è figlio che non sia mio figlio
né speranza di cui non sento il calore
non c'è rotta che non abbia una stella
non c'è amore che non invochi amore
Analisi dei testi scelti presentati nella giornata
d’apertura / Analisi di testi sul tema della
LUCE. Selezione proposta
LUCE – Fiorella Mannoia
Mi commuovono ancora i sorrisi
e le stelle nelle notti d'estate
i silenzi della gente che parte
e tutte queste strade
Fa' che non sia soltanto mia quest'illusione
fa' che non sia una follia
credere ancora nelle persone
Luce, luce dei miei occhi
dove sei finita lascia che ti guardi
dolce margherita
prendi la tua strada scegli le parole
fa' che non si perda tutto quest'amore
Altre canzoni suggerite:
I COLORI DEL BUIO _ Roberto Vecchioni
DONNA DI LUCE _ Angelo Branduardi
LA POESIA
LUCE, MIA LUCE
di TAGORE
WELCOME OPENING 2015
Non c'è figlio che non sia mio figlio
né ferita di cui non sento il dolore
non c'è terra che non sia la mia terra
non c'è vita che non meriti amore
ITALIANO
I testi
La canzone e la poesia
Multimedia: il video ufficiale/
il tuo video da creare
Le parole chiave
Il messaggio L’analisi Gli interpreti
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
Luce ,luce dei miei occhi
dove sei finita lascia che ti guardi
dolce margherita
prendi la tua strada e cerca le parole
fa' che non si perda tutto quest'amore
G. OBERDAN , TREVIGLIO
Luce ,luce dei miei occhi
vestiti di seta
lascia che ti guardi
dolce margherita
prendi la tua strada e cerca le parole
fa' che non si perda tutto quest'amore
10
Approfondiamo le
caratteristiche del testo poetico.
Universalità e Atemporalità
LA POESIA QUALE CANTO
DELL’ANIMO
LA POESIA QUALE SPAZIO SENZA
CONFINI
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
Ricerchiamo le
traduzioni
G. OBERDAN , TREVIGLIO
LA POESIA QUALE VOCE DEL
TEMPO
Scopriamone le
differenze
Conosciamo l’autore
Il nostro sogno è che, con il proseguire dei giorni,
la LUCE rimanga accesa: con viaggi, con letture,
con momenti insieme che ci facciano ogni giorno
scoprire che, se non c’è Luce senza Buio, non c’è
Buio senza Luce. E, come recita un proverbio
africano: SE SI SOGNA DA SOLI E’ SOLO UN
SOGNO, SE SI SOGNA INSIEME E’ LA REALTA’ CHE
COMINCIA
WELCOME OPENING 2015
Luce, mia Luce! Luce che riempie il mondo
che bacia gli occhi, dolcezza del cuore, Luce!
Ah, la luce danza al centro della mia vita!
Amore mio, il mio amore risuona al battito della
luce.
I cieli si spalancano , il vento si alza, un sorriso
ha percorso la terra.
Amore mio, la farfalla apre le sue ali sull'oceano
della luce
La cresta delle onde di luce scintilla di gigli e di
gelsomini.
La luce, amore mio, cosparge le nubi di polvere
d'oro.
Lancia pietre preziose a grosse manciate.
Si sente un grido di gioia di foglia in foglia,
amore mio!
Una felicità smisurata.Il fiume del cielo ha
inghiottito le sue sponde
non c'é ondata di felicità che non debordi.
11
Portare le Costellazioni in aula significa avere una
possibilità infinita di approfondimenti trasversali
volti alla produzione di EVIDENZE nello sviluppo
di CONOSCENZE, COMPETENZE e ABILITA’. E
PREPARARE ALLA VISITA A MUSEI DEDICATI (
MUSEO DI SCIENZE DI TREVIGLIO con lezioni sulla
luce e PLANETARIO di MILANO con lezioni sulle
stelle)
Per cominciare, un piccolo INCIPIT ( con fonti
consiglate)sulle COSTELLAZIONI “IN
GEMELLAGGIO” CON LE CLASSI PRIME :
Chioma recisa per voto da una testa bionda
Ancora umida di pianto la dea mi pose
Nel firmamento, nuova stella fra quelle antiche
(Catullo, carme 66, trad.
dalla “ Chioma di Berenice” di Callimaco)
Vaghe stelle dell'Orsa, io non credea
Tornare ancor per uso a contemplarvi
Sul paterno giardino scintillanti,
E ragionar con voi dalle finestre
Di questo albergo ove abitai fanciullo,
E delle gioie mie vidi la fine.
(G. Leopardi, XXII - LE RICORDANZE,
vv 1-6)
www.treccani.it/enciclopedia/tag/chioma-diberenice/
www.astronomiamo.it/Costellazione.aspx?No
me=ChiomaDiBerenice
www.treccani.it/enciclopedia/callisto/
www.astronomiamo.it/Costellazione.aspx?Nome
=OrsaMaggiore
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
Berenice II (265 a.C. - 221 a.C.), principessa
di Cirene, era andata in sposa Tolomeo III
d’Egitto. Quando questi mosse guerra alla
Siria, Berenice offrì in voto ad Afrodite una
treccia dei suoi splendidi capelli, chiedendo, e
ottenendo, il ritorno del marito dalla guerra.
La treccia scomparve misteriosamente dal
tempio e l'astronomo di corte affermò che si
fosse trasformata in costellazione. Il mito
vuole che Zeus...
Callisto era una ninfa della corte di Diana,
che, sedotta da Giove, ebbe da lui un figlio,
cui fu dato il nome di Arturo. Giunone,
infuriata per il tradimento del marito, la
trasformò in un’orsa e Arturo venne allevato
da una famiglia di cacciatori. Successe un
giorno che Arturo si stesse preparando a
colpire col suo arco un orso, ma quando ne
incontrò lo sguardo riconobbe quello della
madre, amata e perduta. Giove dall’Olimpo
vide la commovente scenza, fermò la mano
del giovane e portò entrambi, Callisto e
Arturo, in cielo. Da allora l’Orsa (maggiore) e
Arturo (in altra costellazione) si guardano
sempre, ruotando insieme intorno alla Stella
Polare.
WELCOME OPENING 2015
BERENICE
G. OBERDAN , TREVIGLIO
ORSA MAGGIORE
12
Secondo la mitologia greca Pegaso nacque da
Medusa e Poseidone, venendo alla luce nel
momento stesso in cui Perseo tagliò la testa di
Medusa. Creatura selvaggia e inquieta venne
domato da Minerva e donato a Bellerofonte
per uccidere la Chimera. Portata a termine
questa impresa eroica, Bellerofonte e Pegaso
divennero inseparabili compagni fino a
quando l’eroe decise di raggiungere gli dei
dell’Olimpo. Una versione narra che lo stesso
Pegaso fu punito, insieme al suo compagno,
per aver osato una simile impresa:
Bellerofonte fu scagliato sulla Terra, mentre
Pegaso venne trasformato in una costellazione
e posto davanti al carro dell’Aurora.
Che poteva sperar di meno Andromeda
incatenata al sasso, che legare qualcuno a sé
coi lacci del suo pianto?
Quando Perseo tagliò la testa di lei via dal
collo
(Ovidio, Ars amatoria - III vv. 429/430)
Balzò fuori Crisaore grande e il cavallo
Pegaso,
www.treccani.it/enciclopedia/andromeda/
e questa fu la causa del loro nome, che l'uno
presso le sorgenti d'Oceano
www.astronomiamo.it/Costellazione.aspx?Nome
=Andromeda
nacque e l'altro un'aurea spada aveva nelle
mani;
questi volando via e lasciata la terra madre di
greggi
giunse fra gli immortali e dimora nella casa
di Zeus,
il tuono e la folgore portando a Zeus
prudente.
(Esiodo, Teogonia - vv. 280/286)
www.treccani.it/enciclopedia/pegaso/
www.astronomiamo.it/Costellazione.aspx?Nome
=Pegaso
G. OBERDAN , TREVIGLIO
Andromeda, figlia del re d'Etiopia e di
Cassiopea, era, come la madre, bellissima.
Una bellezza che superava quella delle
Nereidi, le quali così invocarono l'aiuto del
loro protettore, Poseidone. Poseidone scatenò
allora la furia di un mostro marino: l’unico
modo per salvarsi era quella di sacrificare
Andromeda al mostro. La giovane fu
incatenata a una roccia perché il mostro la
divorasse. Ma Perseo, al ritorno da una
spedizione, la vide, se ne innamorò e, dopo
aspra lotta col mostro, la liberò e amò.
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
PEGASO
WELCOME OPENING 2015
ANDROMEDA
13
Secondo la mitologia greca, corona di
alloro o ulivo appartenuta al Centauro
Chirone. Nacque metà uomo e metà cavallo
Perseo, che aveva decapitato il mostro e
salvato da morte certa Andromeda. Nel giorno
delle nozze tra Andromeda e Perseo la festa fu
interrotta bruscamente a causa di un
pretendente, che reclamava Andromeda come
propria sposa. Egli era stato convocato, senza
dubbio, da Cassiopea, che si riteneva sciolta
dalla promessa fatta a Perseo in un momento
di necessità. Nella battaglia che seguì Perseo
uccise ogni avversario. E Poseidone pose tra
le stelle l’immagine di Cassiopea a punizione
del suo tradimento.
E innanzi a Cèfeo
si volge l'insensata Cassiopea,
non molto appariscente nella notte
di luna piena. Infatti a farla splendere
era saggio e gentile, esperto in medicina e in
molte altre arti, amante soprattutto della
musica. Fu Chirone a insegnare agli uomini la
pratica della venerazione degli dèi,
l'inviolabilità del giuramento e le leggi.
Chirone morì per mano dell’amico Eracle,
che, nella foga della guerra mossa ai centauri,
per errore lo colpì al ginocchio con una
freccia. Eracle, angosciato, si accovacciò
accanto al vecchio amico ed estrasse la
freccia, mentre Chirone stesso gli porgeva i
farmaci per curare la ferita; ma a nulla valse
ogni sforzo. Chirone soffriva, ma non poteva
spirare,
perché
immortale.
Prometeo
intervenne:
rinunciando
all’immortalità
avrebbe posto fine alle sue sofferenze. Morì
cos’ sulla Terra, ma Zeus lo pose in cielo
nella costellazione del Centauro per vivere in
Cielo per sempre.
sono non molte stelle, che alternandosi
E quel di mezzo, ch’al petto si mira,
la delineano tutta chiaramente.
è il gran Chirón, il qual nodrì Achille;
(Arato, I Fenomeni ed i Pronostici - vv.
285/291)
www.treccani.it/enciclopedia/cassiopea/
quell’altro è Folo, che fu sì pien d’ira.
(Dante, Inferno, canto XII, vv 70/72)
www.astronomiamo.it/Costellazione.aspx?Nome
=Cassiopea
www.treccani.it/enciclopedia/chirone/
www.astronomiamo.it/Costellazione.aspx?Nome
=Chirone
SOTTO, UNO SGUARDO ALL’ ENCICLOPEDIA
CHE NASCE DAI LETTORI, fenomeno digitale
del
nostro
tempo:
WIKIPEDIA.ORG
(a lato, striscioni realizzati per Oberdan da
G. OBERDAN , TREVIGLIO
Madre di Andromeda, accolse a malincuore
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
CORONA AUSTRALE
WELCOME OPENING 2015
CASSIOPEA
14
Agenzia esterna in coordinamento con
docenti del Welcome Team: visualizzo la mia
costellazione / il colore abbinato alla mia
classe)
WELCOME OPENING 2015
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
G. OBERDAN , TREVIGLIO
Cassiopea (in latino Cassiopeia) è una
costellazione
settentrionale,
raffigurante
Cassiopea, la leggendaria regina di Etiopia. È una
delle 88 costellazioni moderne, ed era anche una
delle 48 costellazioni elencate da Tolomeo. Di
facile riconoscimento grazie alla sua figura a zigzag, è attraversata dalla Via Lattea
15
WELCOME OPENING 2015
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
G. OBERDAN , TREVIGLIO
Andromeda è una costellazione dell'emisfero nord,
vicino a Pegaso. Ha la forma approssimata di una
lettera «A» allungata, debole e deformata. È famosa
soprattutto per la presenza della Galassia di
Andromeda ai suoi confini. Il periodo più adatto alla
sua osservazione ricade fra settembre e gennaio
16
WELCOME OPENING 2015
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
G. OBERDAN , TREVIGLIO
La Chioma di Berenice (in latino Coma Berenices) è
una delle 88 costellazioni moderne. Si trova vicino al
Leone. E’ di facile individuazione, nonostante non
contenga alcuna stella luminosa. Il periodo più
propizio per la sua osservazione nel cielo serale va
marzo a agosto
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WELCOME OPENING 2015
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
G. OBERDAN , TREVIGLIO
La Corona Australe (in latino Corona Australis) è una
delle 88 costellazioni moderne. Si tratta di una delle 48
costellazioni originariamente elencate da Tolomeo.
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WELCOME OPENING 2015
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
G. OBERDAN , TREVIGLIO
L’ORSA Maggiore (in latino Ursa Major) è una
costellazione tipica dei cieli boreali; le sue sette stelle
più luminose, raggruppate nel famoso asterismo del
Grande Carro, sono visibili per tutto l'anno
nell'emisfero nord.
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Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
G. OBERDAN , TREVIGLIO
Pegaso (in latino Pegasus) è una costellazione
settentrionale; è una delle 88 costellazioni moderne,
ed era anche una delle 48 costellazioni elencate da
Tolomeo. Gli antichi vi vedevano raffigurato il mitico
cavallo alato
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E VIA, VERSO NUOVE AVVENTURE DI LUCE
con film a tema, realizzazioni di videoclip. E tutto
quello che LA LUCE ci suggerirà
WELCOME OPENING 2015
Booklet ACCOGLIENZA parte UNO
G. OBERDAN , TREVIGLIO
Una stella polare è una stella visibile ad occhio nudo
che si trova approssimativamente allineata con l'asse
di rotazione di un pianeta, indicandone uno dei poli
celesti. Indica il polo nord celeste della Terra, ovvero
Ursae Minoris, nota anche come Polaris.
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