Dipartimento di Didattica della Musica Corso di Tirocinio Formativo Attivo per le classi A31/32 Educazione musicale nella Scuola Secondaria a.a. 2014/15 Pedagogia musicale per Didattica della musica 18 ore, collettivo, CF 3, Esame docente prof.ssa Alessandra Costaperaria PEDAGOGIA MUSICALE UNA VALIGETTA PER IMPARARE CON LA MUSICA Costruzione percorsi di: 1)pratica corale con l'acquisizione di alcuni canti a carattere didattico trasformabili in esperienze di educazione ritmica ed educazione dell'orecchio. 2)Il canto corale come veicolo di espressione di " storie" create dagli alunni. 3)Creazione di giochi didattico-musicali. 4)Esperienze di presentazione di concetti acustici. 5)Percorso di conoscenza e consapevolezza nel l'ascolto di brani musicali di diverso genere e collocazione temporale. 6)Esperienza di DanzaMovimentoTerapia 7)introduzione all'attitudine all'apprendimento cooperativo in classe Durata del Corso: 18ore Esame: presentazione orale di un argomento a scelta del candidato. Bibliografia consigliata Estratti da: M.Castoldi-Didattica generale- Mondadori 2010 J.d.Novak,D.B. Gowin- Imparando ad imparare-SEI 1989 D.w.Johnson et al.-Apprendimento cooperativo in classe-Erickson 1996 G.De Vecchi- Aiutare ad apprendere-La nuova Italia1992 L.Cisotto-Psicopedagogia e Didattica-Carocci 2005 Pratica della lettura vocale e pianistica per Didattica della Musica 18 ore, collettivo, CF 3, Esame Docente: prof.ssa Anna Maria Brusaferro Introduzione Il corso si propone di sviluppare le competenze necessarie a sostenere il processo di alfabetizzazione al linguaggio musicale Programma ß Presupposti psicologici e fisiologici ß Sincresi – analisi – sintesi: un processo continuo. ß Sintonizzazione affettiva ß Neuroni specchio e apprendimento per imitazione ß La funzione delle emozioni nell’apprendimento ß L’ambientazione ß La scelta del repertorio strutturante ß La ritmica secondo i principi di J. Curwen ß La chironomia ß La solmisazione ß Introduzione al pentagramma ß La chiave di do ß Il do mobile Programma d’esame ∑ Prova orale: una domanda sul programma svolto - esposizione del tema di approfondimento Bibliografia generale ÿ G. Rizzolatti - L.Vozza, Nella mente degli altri, Zanichelli, 2008. ÿ R. Gillibrand - V. Lam - V.L. O’Donnel – M.A. Tallandini, Psicologia dello sviluppo, Pearson, 2013. (capitoli: 4.2, 4.3, 4.4. 4,7, 4.8, 4.10) ÿ D.N. Stern, Il mondo interpersonale del bambino, Bollati Boringhieri, 1987. (capitolo 7) ÿ G. Bergamo, La ritmica, Aracne, 2010. ÿ A.M. Brusaferro- C. Fedrigo, Strumenti per la didattica – indicazioni e proposte, Pizzicato,1991. (capitolo 1) approfondimenti ÿ G. Rizzolatti – C. Sinigaglia, So quel che fai – il cervello che agisce e i neuroni specchio, Raffaello Cortina, 2006. ÿ A.M. Freschi, Movimento e misura – esperienza e didattica del ritmo, EDT, 2006. ÿ F. Vester, Il pensiero, l’apprendimento e la memoria, Giunti Martello,1976. ÿ R. Dell’Acqua – M. Turatto, Attenzione e Percezione – i processi cognitivi tra psicologia e neuroscienze, Carocci, 2006 ÿ H. Gardner, Formae Mentis, Feltrinelli, 1995. ÿ A. Tomatis, L’orecchio e la voce, Baldini & Castoldi, 1993. Elementi di Composizione per Didattica della Musica 18 ore, collettivo, CF 3, Esame Docente: prof. Virginio Zoccatelli Programma di studio • Verifica e ripasso dell'armonia tonale (triadi, settime, modulazioni, progressioni) • Indagine sulla forma: melodia e periodo musicale (Classicismo e Romanticismo) • Ascolti e analisi formali ed estetiche tratti da opere di: Beethoven, Mahler, Debussy • Modalità e relative caratteristiche linguistiche: la musica di A. Part. • Strategie e modelli compositivi di poetica ed estetica della musica moderna e contemporanea • Progetti di creatività compositiva per la scuola, con uso di voce e strumenti con attività pratica • Produzione, da parte degli allievi, di elaborati scritti su argomenti o attività svolte durante il corso Programma di esame: • Accertamento delle conoscenze relative al programma svolto durante il corso attraverso esame orale Bibliografia consigliata • J. Paynter: Suono e struttura, Torino, EDT, 1996 • F. Cappelli- I. M. Tosto, Geometrie vocali, Milano, Ricordi, 1993 • V. Persichetti, Armonia del Ventesimo Secolo, Milano, Angelo Guerini, 1993 • V. Zoccatelli: Nuovi lineamenti di retorica e composizione musicale, Udine, Taukay, 2011 • P. Szendy: Enseigner la composition, Paris, Ircam, 1988 • A. Schönberg: Elementi di composizioone musicale, Milano, Suvini-Zerboni • Dispense fornite dal docente