Qui dovete fare i calcoli della prima riga, poi tracciare il grafico di

Galileo Galilei
data
15 febbraio 1564
classe
Il Moto Rettilineo Uniforme
Obiettivo: Determinare la velocità di un corpo che si muove di
moto rettilineo uniforme. Verificare la diretta proporzionalità tra
spazio percorso e intervallo di tempo. Tracciare il grafico spaziotempo.
(Qui dovete lasciare un po’ di spazio per il disegno della prova e riportare le
caratteristiche degli strumenti e l’elenco delle attrezzature)
n.
s (m)
1
2
3
4
5
6
7
8
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.700
0.800
t (s)
v ( )
v (
)
Qui dovete fare i calcoli della prima riga, poi tracciare il grafico di oltre
metà pagina con la proporzione per l’asse dei tempi.
Scrivere il testo seguendo la traccia: 1) principi teorici, 2) esecuzione
pratica della prova, 3) conclusioni, ovvero commentare i risultati
numerici e grafici e le possibili cause d’errore che ne determinano la
qualità.
Galileo Galilei
data
15 febbraio 1564
classe
Moto rettilineo uniforme
Obiettivo: Determinare la velocità di due corpi che si muovono di moto
rettilineo uniforme, ma con una diversa velocità.
Rappresentare i moti su un unico grafico.
Moto A
n.
s (m)
1
2
3
4
5
6
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.800
t (s)
v ( )
t (s)
v ( )
Moto B
n.
s (m)
1
2
3
4
5
6
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.800
Galileo Galilei
data
15 febbraio 1564
classe
Il Moto Rettilineo Uniforme (II parte)
Obiettivo: Determinare la velocità di un corpo che si muove di
moto rettilineo uniforme con partenza da un punto diverso da 0.
Tracciare il grafico spazio-tempo. (pag. 127)
(Qui dovete lasciare un po’ di spazio per il disegno della prova e riportare le
caratteristiche degli strumenti e l’elenco delle attrezzature)
n.
S0
S (m)
1
2
3
4
5
6
7
8
0.250
0.250
0.250
0.250
0.250
0.250
0.400
0.500
0.600
0.750
0.900
1.000
∆S (m) t (s)
v ( )
v (
)
Qui dovete fare i calcoli della prima riga, poi tracciare il grafico di oltre
metà pagina con la proporzione per l’asse dei tempi.
Scrivere il testo seguendo la traccia: 1) principi teorici, 2) esecuzione
pratica della prova, 3) conclusioni, ovvero commentare i risultati
numerici e grafici e le possibili cause d’errore che ne determinano la
qualità.
Galileo Galilei
data
15 febbraio 1564
classe
Moto Rettilineo Uniforme
Obiettivo: Determinare la velocità di due corpi che si muovono di
moto rettilineo uniforme ma con diversa velocità.
Rappresentare i moti su di un unico grafico.
N
1
2
3
4
5
S
± 0,004
(m)
0.100
0.300
0.500
0.600
0.700
∆ =(
∆
+
∆
t1
t2
± 0,001
(s)
± 0,001
(s)
)∙
V1
( )
V2
( )
±
±
±
±
Galileo Galilei
data
15 febbraio 1564
classe
Moto rettilineo uniformemente accelerato
Obiettivo: misurare l’accelerazione di un corpo che si muove di moto rettilineo
uniformemente accelerato. Tracciare il grafico v – t (colonne 6 e 3)
1
N
2
3
s (m) t (s)
4
5
6
∆s (m)
∆t(s)
vi =∆∆
( )
1
0.100
2
0.200
3
0.300
4
0.400
5
0.500
6
0.600
GRAFICI:
0.0095
spazio-tempo s-t (colonne 2 e 3)
velocità tempo vi –t (colonne 6 e 3)
Il tempo va nell’asse X
7
a=
(
)
Galileo Galilei
data
15 febbraio 1564
classe
Moto rettilineo uniformemente accelerato
Obiettivo: misurare l’accelerazione di un corpo che si muove di moto
rettilineo uniformemente accelerato. Verificare la relazione fra spazio e
tempo. Tracciare il grafico S – t
(Qui dovete lasciare un po’ di spazio per il disegno della prova e riportare le
caratteristiche degli strumenti e l’elenco delle attrezzature)
N
S (m)
1
2
3
4
5
6
7
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.700
0.800
t (s)
a (
)
Calcoli della prima riga Grafico
Teoria – Procedimento - conclusioni
=
2 × V ( )
Heinrich Rudolf Hertz
data
22 febbraio 1857
classe
Moto circolare uniforme
Obiettivo: Determinare le grandezze fisiche relative ad un moto
circolare uniforme
N. N° giri t
1
3
2
3
5
(s)
7.16
T= t /Ng = s
f= 1/T = Hz
Vtg = 2πr/T= =
T(s)
f (Hz)
r (m)
1,432 0.698 0.25
1,432 0.698 10
V tg
(m/s)
0.17
m/s
ω= 2 π/Τ
Teoria (pag. 153 ) , procedimento ,
conclusioni
ac
2
(m/s )
ω (rad/s)
Isaac Newton
data 25-12-1642
classe
L’accelerazione di gravità
Obiettivo: Determinare l’accelerazione di gravità . Fare la media e
la scrittura correttamente arrotondata.
(Qui dovete lasciare un po’ di spazio per il disegno della prova e riportare le
caratteristiche degli strumenti e l’elenco delle attrezzature)
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
h(m)
t (s)
a
(m/s2)
V
(m/s)