IS “Fantoni” – Clusone (BG)
Tabella Valutazione Prove C
CLASSE
DESCRIZIONE
PROVA
Complessit
à
esecutiva/
rielaborativ
a
Ampia
estensione
contenutistic
a
1
1AFM
1AFM
1AGRA
F
1AGRA
F
1ALES
1ALES
1ALES
1ATUR
1BLS
1BLS
PUNTE
GGIO
PARAMETRI VALUTAZIONE (vedi PTOF)
2
3
1
2
3
Lavoro-tempo di
organizzazione/ese
cuzione significativo
1
2
Realizzazione/Esecuzio
ne attività
(reale/simulata)
Punteggio Parziale
3
1
2
3
Traduzion
e
linguistica
+autentica
Gestione
situazione
comunicativa
1
1
2
3
2
3
Matematica
Scienze
4
4
Matematica
4
Scienze
4
Scienze Umane
Unità comune
(Mat,Sto,Ing,Ita,Te
d, Rel)
Scienze
Inglese
Ita/Lat/Sto
Scienze
2AFM
2AGRA
F
2ALES
2TUR
Ec. Aziendale
3ACAT
3AFM
3AGRA
F
Inglese
Ec. Aziendale
Scienze
5
5
8
4
4
8
11
6
Sc. Umane
Ec. Aziendale
Scienze
10
9
6
10
4
3ALES
3ATUR
Sc. Umane
Ec. Aziendale
4AFM
4ALES
4ALES
4ALS
4BLES
4BTUR
4TUR
Italiano
Scienze Umane
Storia e Filos.
Italiano
Storia e Filosof.
Geografia Tur.
Prova parallela
5ACAT
5AFM
5AFM
5AIT
5ALES
5ALES
5ALES
5ALS
5TUR
5TUR
Proget. Cos. Imp.
Simulaz. 1a prova
Storia
Simulaz. 2a prova
Simulaz. 2a prova
Scienze Umane
Diritto
Storia e Filos.
Inglese
Francese
Prova parallela
Ing
2° INGL
13
9
13
12
11
12
13
13
13
14
5
14
14
15
9
10
14
14
12
10
Resoconto
Classi prime
1BLS_Scienze
In particolare, nota positiva per le domande finali, di tipo aperto, in quanto invitano ad utilizzare contenuti di Scienze per
spiegare fenomeni scientifici quotidiani e/o situazioni di problemsolving verosimili. Link alla prova
1ALES_Scienze Umane
Prova incentrata sulla costruzione di uno strumento di indagine (questionario) con lo scopo di a) calare in situazione reale
quanto appreso durante l’anno relativamente all’argomento trattato (disagio psicologico); b) sperimentare tali
competenze con altri utenti “in carne ed ossa” (i soggetti intervistati, studenti dell’IS Fantoni); c) toccare con mano le
difficoltà pratiche che un’attività del genere comporta (ad esempio, la profilatura del campione, l’attendibilità dei dati
ottenuti, la gestione di dinamiche di gruppo e cooperazione); d) Utilizzo di strumenti informatici attuali (Pacchetto office e
Strumenti Google).Link alla prova
2ATUR_Ec. Aziendale
Nota positiva per tipologia di esercizi assegnati (analisi di caso, compilazione fattura, calcoli finanziari), giacché
strettamente riconducibili a situazioni diproblemsolving reali ed affini alla materia.Link alla prova
2ALES_Scienze Umane
Prova incentrata sulla costruzione di uno strumento di indagine (questionario) con lo scopo di a) calare in situazione reale
quanto appreso durante l’anno relativamente all’argomento trattato (il conformismo); b) sperimentare tali competenze
con altri utenti “in carne ed ossa” (i soggetti intervistati, studenti dell’IS Fantoni); c) toccare con mano le difficoltà pratiche
che un’attività del genere comporta (ad esempio, la profilatura del campione, l’attendibilità dei dati ottenuti, la gestione
di dinamiche di gruppo e cooperazione); d) Utilizzo di strumenti informatici attuali (Pacchetto office e Strumenti
Google).Link alla prova
3ATUR_Ec.Aziendale
Nota positiva per tipologia di esercizi assegnati (operazioni su C/C bancario, contabilità e analisi dei flussi), giacché
strettamente riconducibili a situazioni di problemsolving reali ed affini alla materia.Link alla prova
3ALES_Scienze Umane
Prova incentrata sulla costruzione di 2 strumenti di indagine (questionario e intervista) con lo scopo di a) calare in
situazione reale quanto appreso durante l’anno relativamente a più argomenti inerenti la sociologia (rapporto
consumi/profilo sociologico, rapporto tossicodipendenti/reintegrazione nella società, rapporto società/religione); b)
sperimentare tali competenze con altri utenti “in carne ed ossa” (i soggetti intervistati, sia studenti dell’IS Fantoni ma
soprattutto utenti esterni, ad esempio presenti in comunità di recupero); c) toccare con mano le difficoltà pratiche che
un’attività del genere comporta (ad esempio, la profilatura del campione, l’attendibilità dei dati ottenuti, la gestione di
dinamiche di gruppo e cooperazione)d) Utilizzo di strumenti informatici attuali (Pacchetto office e Strumenti Google).Link
alla prova
4BTUR_Geografia Tur.
Nota positiva per la prova che richiede la formulazione di un itinerario turistico completo, stimolando dunque
l’applicazione di conoscenze e competenze a situazioni verosimili nonché la capacità di problemsolving rispetto a dei
parametri definiti a monte (ad es, target, periodo, documenti necessari, luoghi di visita, etc.).Link alla prova
4ALES_Scienze Umane
Prova incentrata sulla costruzione di 2 strumenti di indagine (questionario e intervista) con lo scopo di a) calare in
situazione reale quanto appreso durante l’anno relativamente a più argomenti inerenti l’antropologia (matrimonio ieri e
oggi, indagine sul consumo, ruolo della donna in culture extra-europee,); b) sperimentare tali competenze con altri utenti
“in carne ed ossa”; c) toccare con mano le difficoltà pratiche che un’attività del genere comporta (ad esempio, la
profilatura del campione, l’attendibilità dei dati ottenuti, la gestione di dinamiche di gruppo e cooperazione)d) Utilizzo di
strumenti informatici attuali (Pacchetto office e Strumenti Google).Link alla prova
5ATUR_Inglese
Si segnala positivamente la prova, incentrata sullo sviluppo di un prodotto legato alla promozione di un museo; in
particolare, si evidenziano dinamiche quali il lavoro in team su situazioni reali, la presentazione dei risultati di ricerca-analisi
agli altri gruppi, l’utilizzo profuso della lingua inglese e la creazione di un prodotto finale (brochure).Link alla prova
5ALES_Scienze Umane
Prova incentrata sulla costruzione di 2 strumenti di indagine (questionario e intervista) con lo scopo di a) calare in
situazione reale quanto appreso durante l’anno relativamente a più argomenti inerenti la sociologia (qualità dei rapporti
umani nell’IS Fantoni, post-maturità e rapporto università/mondo del lavoro, rapporto famiglia/studenti, percezione
stranieri da parte della società); b) sperimentare tali competenze con altri utenti “in carne ed ossa”; c) toccare con mano
le difficoltà pratiche che un’attività del genere comporta (ad esempio, la profilatura del campione, l’attendibilità dei dati
ottenuti, la gestione di dinamiche di gruppo e cooperazione)d) Utilizzo di strumenti informatici attuali (Pacchetto office e
Strumenti Google).Link alla prova
