analisi_prove C
annuncio pubblicitario
IS “Fantoni” – Clusone (BG) Tabella Valutazione Prove C CLASSE DESCRIZIONE PROVA Complessit à esecutiva/ rielaborativ a Ampia estensione contenutistic a 1 1AFM 1AFM 1AGRA F 1AGRA F 1ALES 1ALES 1ALES 1ATUR 1BLS 1BLS PUNTE GGIO PARAMETRI VALUTAZIONE (vedi PTOF) 2 3 1 2 3 Lavoro-tempo di organizzazione/ese cuzione significativo 1 2 Realizzazione/Esecuzio ne attività (reale/simulata) Punteggio Parziale 3 1 2 3 Traduzion e linguistica +autentica Gestione situazione comunicativa 1 1 2 3 2 3 Matematica Scienze 4 4 Matematica 4 Scienze 4 Scienze Umane Unità comune (Mat,Sto,Ing,Ita,Te d, Rel) Scienze Inglese Ita/Lat/Sto Scienze 2AFM 2AGRA F 2ALES 2TUR Ec. Aziendale 3ACAT 3AFM 3AGRA F Inglese Ec. Aziendale Scienze 5 5 8 4 4 8 11 6 Sc. Umane Ec. Aziendale Scienze 10 9 6 10 4 3ALES 3ATUR Sc. Umane Ec. Aziendale 4AFM 4ALES 4ALES 4ALS 4BLES 4BTUR 4TUR Italiano Scienze Umane Storia e Filos. Italiano Storia e Filosof. Geografia Tur. Prova parallela 5ACAT 5AFM 5AFM 5AIT 5ALES 5ALES 5ALES 5ALS 5TUR 5TUR Proget. Cos. Imp. Simulaz. 1a prova Storia Simulaz. 2a prova Simulaz. 2a prova Scienze Umane Diritto Storia e Filos. Inglese Francese Prova parallela Ing 2° INGL 13 9 13 12 11 12 13 13 13 14 5 14 14 15 9 10 14 14 12 10 Resoconto Classi prime 1BLS_Scienze In particolare, nota positiva per le domande finali, di tipo aperto, in quanto invitano ad utilizzare contenuti di Scienze per spiegare fenomeni scientifici quotidiani e/o situazioni di problemsolving verosimili. Link alla prova 1ALES_Scienze Umane Prova incentrata sulla costruzione di uno strumento di indagine (questionario) con lo scopo di a) calare in situazione reale quanto appreso durante l’anno relativamente all’argomento trattato (disagio psicologico); b) sperimentare tali competenze con altri utenti “in carne ed ossa” (i soggetti intervistati, studenti dell’IS Fantoni); c) toccare con mano le difficoltà pratiche che un’attività del genere comporta (ad esempio, la profilatura del campione, l’attendibilità dei dati ottenuti, la gestione di dinamiche di gruppo e cooperazione); d) Utilizzo di strumenti informatici attuali (Pacchetto office e Strumenti Google).Link alla prova 2ATUR_Ec. Aziendale Nota positiva per tipologia di esercizi assegnati (analisi di caso, compilazione fattura, calcoli finanziari), giacché strettamente riconducibili a situazioni diproblemsolving reali ed affini alla materia.Link alla prova 2ALES_Scienze Umane Prova incentrata sulla costruzione di uno strumento di indagine (questionario) con lo scopo di a) calare in situazione reale quanto appreso durante l’anno relativamente all’argomento trattato (il conformismo); b) sperimentare tali competenze con altri utenti “in carne ed ossa” (i soggetti intervistati, studenti dell’IS Fantoni); c) toccare con mano le difficoltà pratiche che un’attività del genere comporta (ad esempio, la profilatura del campione, l’attendibilità dei dati ottenuti, la gestione di dinamiche di gruppo e cooperazione); d) Utilizzo di strumenti informatici attuali (Pacchetto office e Strumenti Google).Link alla prova 3ATUR_Ec.Aziendale Nota positiva per tipologia di esercizi assegnati (operazioni su C/C bancario, contabilità e analisi dei flussi), giacché strettamente riconducibili a situazioni di problemsolving reali ed affini alla materia.Link alla prova 3ALES_Scienze Umane Prova incentrata sulla costruzione di 2 strumenti di indagine (questionario e intervista) con lo scopo di a) calare in situazione reale quanto appreso durante l’anno relativamente a più argomenti inerenti la sociologia (rapporto consumi/profilo sociologico, rapporto tossicodipendenti/reintegrazione nella società, rapporto società/religione); b) sperimentare tali competenze con altri utenti “in carne ed ossa” (i soggetti intervistati, sia studenti dell’IS Fantoni ma soprattutto utenti esterni, ad esempio presenti in comunità di recupero); c) toccare con mano le difficoltà pratiche che un’attività del genere comporta (ad esempio, la profilatura del campione, l’attendibilità dei dati ottenuti, la gestione di dinamiche di gruppo e cooperazione)d) Utilizzo di strumenti informatici attuali (Pacchetto office e Strumenti Google).Link alla prova 4BTUR_Geografia Tur. Nota positiva per la prova che richiede la formulazione di un itinerario turistico completo, stimolando dunque l’applicazione di conoscenze e competenze a situazioni verosimili nonché la capacità di problemsolving rispetto a dei parametri definiti a monte (ad es, target, periodo, documenti necessari, luoghi di visita, etc.).Link alla prova 4ALES_Scienze Umane Prova incentrata sulla costruzione di 2 strumenti di indagine (questionario e intervista) con lo scopo di a) calare in situazione reale quanto appreso durante l’anno relativamente a più argomenti inerenti l’antropologia (matrimonio ieri e oggi, indagine sul consumo, ruolo della donna in culture extra-europee,); b) sperimentare tali competenze con altri utenti “in carne ed ossa”; c) toccare con mano le difficoltà pratiche che un’attività del genere comporta (ad esempio, la profilatura del campione, l’attendibilità dei dati ottenuti, la gestione di dinamiche di gruppo e cooperazione)d) Utilizzo di strumenti informatici attuali (Pacchetto office e Strumenti Google).Link alla prova 5ATUR_Inglese Si segnala positivamente la prova, incentrata sullo sviluppo di un prodotto legato alla promozione di un museo; in particolare, si evidenziano dinamiche quali il lavoro in team su situazioni reali, la presentazione dei risultati di ricerca-analisi agli altri gruppi, l’utilizzo profuso della lingua inglese e la creazione di un prodotto finale (brochure).Link alla prova 5ALES_Scienze Umane Prova incentrata sulla costruzione di 2 strumenti di indagine (questionario e intervista) con lo scopo di a) calare in situazione reale quanto appreso durante l’anno relativamente a più argomenti inerenti la sociologia (qualità dei rapporti umani nell’IS Fantoni, post-maturità e rapporto università/mondo del lavoro, rapporto famiglia/studenti, percezione stranieri da parte della società); b) sperimentare tali competenze con altri utenti “in carne ed ossa”; c) toccare con mano le difficoltà pratiche che un’attività del genere comporta (ad esempio, la profilatura del campione, l’attendibilità dei dati ottenuti, la gestione di dinamiche di gruppo e cooperazione)d) Utilizzo di strumenti informatici attuali (Pacchetto office e Strumenti Google).Link alla prova
