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LICEO GINNASIO STATALE con Sezione Scientifica “XXV Aprile”
Via Martiri della Libertà, 13 30026 Portogruaro (Venezia)
Centralino: 0421-72477
PROGRAMMAZIONE INDIVIDUALE
Fax: 0421-71507
MPI-00 01/09/10
ANNO SCOLASTICO 2016 /2017
Indirizzo: Scientifico
Disciplina: Fisica
Classe: 3
Docente: Rossetto Rachele
Ore settimanali di lezione: 3 Totale ore annue: 99
Sezione: A
Testo in adozione: “I problemi della fisica” Cutnell, Johnson, Young, Stadler
PRESENTAZIONE DELLA CLASSE ED ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA
La classe, composta da 25 alunni, necessita di un recupero di argomenti chiave del secondo anno
che sono prerequisiti fondamentali alla fisica del terzo anno. La classe sembra partecipare al dialogo
educativo con un certo interesse, anche se la situazione è piuttosto eterogenea a livello di
competenze.
OBIETTIVI
Ci si propone l’acquisizione graduale di un linguaggio e di un metodo funzionali allo sviluppo di
capacità di analisi, di sintesi, di problem-solving, di trarre deduzioni teoriche, di astrazione e di
formalizzazione. Saper riconoscere ed interpretare le diverse forme di energia meccanica. Utilizzare
il principio di conservazione di energia per studiare il moto di un corpo e di conservazione della
quantità di moto per urti elastici ed anelastici. Utilizzare la conservazione del momento angolare per
studiare il moto rotatorio di un corpo. Calcolare l’interazione gravitazionale tra due corpi. Saper
descrivere la grandezza temperatura nelle diverse scale. Mettere a confronto le dilatazioni di solidi e
liquidi e le leggi dei gas perfetti. Riconoscere lo stato di un gas perfetto e le sue principali
trasformazioni.
CONTENUTI DISCIPLINARI
DESCRIZIONE DINAMICA DEI MOTI
Quantità di moto; impulso di una forza. Conservazione della quantità di moto in un sistema isolato.
Urti ed esplosioni.
MOTO CIRCOLARE
Parametri fondamentali. Accelerazione e forza centripeta. Cinematica e dinamica di un moto
circolare accelerato. Momento di inerzia. Quantità angolare di moto e sua conservazione.
LA GRAVITAZIONE
Moto dei pianeti da Tolomeo a Copernico.
Leggi di Keplero. Legge di gravitazione universale.
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IL CONCETTO DI ENERGIA
Lavoro, potenza, energia: lavoro di una forza, potenza; energia cinetica di un corpo; energia
potenziale gravitazionale; conservazione dell'energia meccanica per un sistema isolato.
Cenni alla energia cinetica dei corpi estesi in rotazione ed estensione della legge di conservazione
dell'energia.
TERMOLOGIA
La temperatura e l'equilibrio termico. Scale di temperatura.
I rapporto tra i concetti di calore e temperatura. Il calore specifico. Il calorimetro.
I passaggi di stato. Calore latente di fusione e di evaporazione.
I GAS IDEALI
Le loro variabili di stato. Modello cinematico dei gas. La legge dei gas ideali. Energia cinetica
media delle particelle
PRIMO PRINCIPIO DELLA TERMODINAMICA
Equivalenza calore lavoro come estensione del principio di conservazione dell'energia. Esperienza
di Joule. Introduzione al concetto di ciclo termodinamico
METODI E STRUMENTI DIDATTICI
Lezioni frontali; esercizi collettivi alla lavagna e correzione collettiva. Spesso il colloquio è
allargato alla classe intera per focalizzare le situazioni e sviluppare l’osservazione, ciò ha il fine di
individuare le grandezze e le relazioni che descrivono la situazione problematica proposta.
Se sarà possibile, esperimenti effettuati in laboratorio come spunto di osservazione e/o verifica di
principi
TIPOLOGIA DI VERIFICA
Le prove scritte potranno essere costituite soltanto da esercizi di varia difficoltà o solo da teoria per
poter valutare competenze e conoscenze, ma anche da test o domande aperte. Le prove orali invece
potranno essere di tipo classico per valutare la padronanza della materia e la rapidità di
elaborazione, di tipo scritto mediante rapidi test oppure potranno consistere in approfondimenti
eseguiti dal singolo alunno ed illustrati all’intera classe o elaborazioni in aula di informatica
CRITERI DI MISURAZIONE E VALUTAZIONE
La valutazione si baserà su quanto accertato nelle verifiche, ma terrà ovviamente conto di:
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o frequenza ed impegno
o comportamento in classe
o lavoro domestico.
Portogruaro, 5 Novembre 2016
La docente
Prof.ssa Rossetto Rachele
