25 Genn: Periodizzazioni
Storia della filosofia della natura
•
Filosofia della natura in Grecia
•
Trivio e quadrivio
•
Energia ed emergere fisica teorica
•
Scienza medievale
•
Dibattito sui fondamenti
•
Rivoluzione nelle scienze classiche
•
Nuova fisica
•
Sviluppi scienze classiche
•
Modello standard ed unificazioni
•
Inizio scienze baconiane
•
Riduzionismo ed emergenza
•
Quantificazione scienze baconiane
•
Complessità
•
Modello standard
•
La “fine” della fisica tra filosofia
della natura, teologia ed ingegneria
F.Bevilacqua
•
Matematizzazione
baconiane
•
Matrici disciplinari
Dipartimento di Fisica “A.Volta”
•
Fisica non standard
Storia della filosofia della
natura
Storia della filosofia della
scienza
scienze
Università di Pavia
Filosofia della natura in Grecia
• Passaggio dalla magia alla filosofia della
natura
• Principi: Epicuro
• Modelli: Platone
• Matematica: Euclide
• Esperimenti: Tolomeo
Scienza medievale
Trivio e quadrivio
• A Severino Boezio (480-524) dobbiamo il termine
"quadrivio" per indicare la "quadruplice strada"
all'insegnamento-apprendimento delle scienze: l'aritmetica,
la geometria, la musica, l'astronomia. Gli insegnamenti non
matematici furono poi indicati con il nome di "trivium":
grammatica, logica e retorica. Già dai tempi di Cassiodoro
ed Isdoro di Siviglia le sette discipline prese insieme
venivano definite come "arti liberali", e costituirono a
lungo il tentativo di trasmettere alle nuove generazioni
l'eredità della cultura greco-romana. Ancora nel Settecento
costituivano la base delle Facoltà di Filosofia, corsi
propedeutici alle specializzazioni universitarie di Diritto,
Medicina, Teologia. Ma l'educazione "liberale" classica
veniva a scontrarsi con alcune delle novità emerse da
quella complessa serie di eventi che va sotto il nome di
"Rivoluzione Scientifica"
Rivoluzione nelle scienze classiche
• Oresme e la quantificazione delle qualità
Newton
Descartes
1687
Leibniz
1704
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Sviluppi scienze classiche
Inizio scienze baconiane
• Il complesso insieme di eventi che va sotto il nome di
"rivoluzione scientifica" aveva in realtà svariate
caratteristiche. Da una parte avvenne una trasformazione
concettuale nelle scienze "classiche" (astronomia,
meccanica, ottica, armonia) dall'altra iniziò una vasta
sperimentazione nei già ricordati nuovi settori "baconiani"
(elettricità, magnetismo, chimica, termologia). Tre
paradigmi erano in competizione: quello cartesiano,
leibniziano e newtoniano. Pur tutti e tre in senso lato
meccanicisti, divergenze vi erano sul ruolo passivo o attivo
della materia, sul privilegiare la dinamica o la statica,
sull'accettare forze perenni o principi di conservazione.
• Newton fu influente su entrambi i settori (classico e
baconiano) con due approcci diversissimi tra loro ed
esposti nei Principia (1687) e nell'Opticks (1704). I Principia
determinarono l'affermazione per più di due secoli
dell'approccio newtoniano nelle scienze classiche, mentre
nel settore baconiano la tendenza alla quantificazione,
fortemente sostenuta dallo spirito scientifico
dell'illuminismo tardo settecentesco, si svolgeva lungo
percorsi alternativi e in competizione, con ripresa di
tematiche leibniziane e cartesiane. Rilevante qui il ruolo e
l'impegno dei gesuiti che, sconfitti nel settore della
astronomia - meccanica, cercavano una "rivincita". I lavor
teorici di Volta sono profondamente inseriti in questi
dibattiti.
Baconian electricity
Quantificazione scienze baconiane; Volta e
Coulomb: Tensione e Forza
Modello standard
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Matematizzazione scienze baconiane
Fisica non standard : Volta’s theoretical
legacy, a non standard but productive trend
• Alternative conceptual frameworks
– Oersted, Sadi Carnot, Faraday, Mayer
• Factorisation
– Ohm, Rankine, Ostwald, Helm,
– Duhem, Sommerfeld
• Later on: Theoretical Physics
– Helmholtz
Energia ed emergere fisica teorica
Nuova fisica
• Relatività
Dibattito sui fondamenti
Modello standard ed unificazioni
Elettricità
statica
Elettricità
• Meccanica quantistica
Elettromagnetismo
Elettricità
dinamica
QED
Interazione
elettrodebole
Magnetismo
Interazione
Radioattività
debole
Interazione
forte (nucleare)
Interazione
forte (di colore)
Gravitazione
celeste
Gravitazione
newtoniana
GUT
Gravitazione
einsteiniana
TOE
Quantum
Gravity
Gravitazione
terrestre
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Oggi
Riduzionismo ed emergenza
• Complessità
• La “fine” della fisica tra filosofia
della natura, teologia ed ingegneria
• Matrici disciplinari
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Fisica
Formazione
culturale
Tecnologia
Training
e Bildung
Fine
'800
Fine
'900
Proposta:
Insegnamento
conservativo
ed innovativo
Cartesio,
Leibniz e
Newton
Fine
'600
Fine
'700
Filosofia
naturale
Teologia
Spiegazione e
comprensione
Dalla Filosofia Naturale alla
Fisica sperimentale e
matematica; Volta e la teoria
del potenziale
Fisica teorica e dibattito sui
fondamenti: Meccanicismo,
Termodinamica, Energetica, Teoria
elettromagnetica della natura
Libri di testo e
memorie
originali
La
Rivoluzione
Inglese
La
Rivoluzione
Francese
L’Unificazione
Tedesca
Riduzionismo/Emergenza
Peddling
prosperity
The end of
entitlement
Fondamenti
/ Matrix
Information
Society
Learning
Society
Fisica
come
filosofia
naturale
Non divulgazione
risultati ma analisi
dibattiti su documenti
originali
Nuove
tecnologie
Network
Society
Scienza e libri di testo
Storia della filosofia della scienza
•
Dalla magia alla scienza: principi e modelli
•
Qualità occulte e sensibili
•
Quantificazione delle qualità e fattorizzazione
•
Qualità primarie e secondarie: quantificazione
•
Quantificazione e filosofie della natura
•
Indeterminazione e interpretazione
•
Safety net
•
Einstein- Holton
•
Kuhn et al
•
Metodo e ermeneutica
•
Buchdahl e RR
•
4 componenti
Riduzionismo e
assiomatizzazione
4
Uno schema di Einstein
Un’elaborazione di Holton
Progenitori: Il PPC
Storia e Didattica
Un esempio
Qualità e quantità
• Norton Wise: mediating machines
5
Un esempio
Multiculturalismo e tradizione
scientifica
Nuove epistemologie
Femminismo, interdisciplinarità
• P.Galison
Metodologia del PPP
6
Il PPP
Quale Didattica?
Un esempio
• Science & Education
• Liberal Education:
Bildung e training
• Case studies
• Il costruttivismo
• Il multiculturalismo
• Gender
• Religione
• L’ermeneutica
• Mappe concettuali
• Tecnologie educative
Quali esperienze/proposte?
• L’AIF e la Fisica nella Scuola
Un esempio
• Mappe concettuali
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