Liceo Statale “Giovanni Sulpicio” Scientifico – Linguistico – delle Scienze umane VEROLI ALLEGATO H PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2014/2015 PROF. ssa MARINA VISCA DISCIPLINA SCIENZE UMANE CLASSE 4 S Primo periodo: 15 settembre/22 dicembre 2014 Pedagogia - la pedagogia nel 17° secolo il valore della scienza in campo sociale l’esigenza del metodo il metodo sperimentale Francesco Bacone Galileo Galilei Comenio La pedagogia tra il seicento e il settecento - J. Locke e il modello educativo del gentleman Francoise Fenelon G.B. Vico L’educazione nel settecento - caratteri generali dell’illuminismo J.J.Rousseau L’Emilio La pedagogia espressa da Kant I modelli pedagogici di fine settecento - H. Pestalozzi Leonardo e Geltrude F. Froebel La pedagogia in epoca positivista - la nascita delle scienze umane e della pedagogia scientifica A. Comte A. Gabelli Secondo periodo: 7 gennaio/8 giugno 2015 Psicologia La psicologia della personalità - G. Allport - La psicologia sociale - Le dinamiche di gruppo - Kurt Lewin e la teoria del campo - La famiglia come sistema - I rischi psicologici legati al lavoro - L’adolescenza ed i suoi compiti evolutivi - La maturazione sessuale - Il pensiero ipotetico deduttivo - La costruzione dell’identità - L’epistemologia genetica di J. Piaget - La scuola storico-culturale di Vjgotskji Sociologia - il cambiamento sociale - la stratificazione - la classe sociale - la mobilità sociale - l’ideologia di classe - le forme di devianza sociale ed il controllo sociale - i movimenti sociali ed i comportamenti collettivi Gli autori - K. Marx e il materialismo storico - Max Weber - Georg Simmel e i giochi sociali - Vilfredo Pareto e la teoria dell’elite - La scuola di Francoforte - La comunicazione dei new media - Le sociologie contemporanee comprendenti - L’interazionismo simbolico - L’etnometodologia - La fenomenologia - H. Blumer - E. Goffman - Le teorie dell’interpretazione dei media Antropologia - le dinamiche della cultura - il potere , il conflitto ed il cambiamento sociale - tradizione e modernità - oralità e scrittura - l’antropologia marxista Le dimensioni culturali dell’esistenza - il corpo - l’identità - il potere - la dimensione del sacro - Ernesto De Martino e la tradizione demologica italiana - L’antropologia interpretativa, C. Geertz - L’antropologia dialogica. Tematiche l’educazione multidimensionali - l’educazione intellettuale - l’educazione affettiva-emotiva - Goleman e l’intelligenza emotiva - L’educazione etico sociale - L’educazione estetica - L’educazione fisica Il gioco e le teorie del gioco - La malattia nella sua rilevanza culturale, sociale e politica Il docente ______________________ Gli studenti