PROGRAMMA DI FRANCESE Classi III^ C plesso “Regina Margherita”

PROGRAMMA DI FRANCESE
Classi III^ C plesso “Regina Margherita”
Anno scolastico 2015-2016
Quest’anno, di “civilisation”, sono stati approfonditi i seguenti argomenti completi di
letture, comprensione e questionari:
-
La France: aspetto fisico e politico p.74-75-108 (vol A) con relative cartine ed
istogrammi dei fiumi e monti.
“Les villes de France”: p. 142-143
-
Parigi e i suoi monumenti: plan, arrondissements, Rive Droite e Rive Gauche.
Approfondimento di un monumento a piacere (fot.) con questionario ed
esposizione orale.
-
La Francophonie con schema paesi francofoni nel mondo (testo)
D.O.M. e T.O.M.
Approfondimento di un paese francofono a piacere (ricerca) con cartina, schema
riassuntivo in lingua ed esposizione orale.
-
La lettre: parti fondamentali di una lettera p.200 vol.B
Lettura e comprensione di alcune lettere familiari.
Stesura e correzione di lettere personali.
-
“Les grands moments de l’histoire de France”: p.74-75 e linea del tempo
-
“Les personnages qui ont marqué l’histoire de France”: p.76-77.
-
“L’ Impressionisme“ p.111: lettura, traduzione
-
Argomenti svolti durante 5 ore di Lettorato con docente di madrelingua:
Carmen (canzone di Stromae), Paris et ses monuments, l’Impressionisme , Charles
de Gaulle et la deuxième Guerre mondiale (fotocopia).
Per quanto riguarda il programma di grammatica si è seguito il testo in adozione “Un
autre mot de passe” Vol. (A) B in tutte le sue parti: lettura e comprensione dei dialoghi,
lessico, riflessioni grammaticali e relative esercitazioni scritte e orali (vedi allegato)
CLASSE TERZA
FUNZIONI
- parlare del tempo
- fare progetti
- esprimere un’ipotesi
- descrivere i capi di
abbigliamento
- stabilire paragoni
- porre domande in
forma indiretta
- dire e chiedere
informazioni sullo stato
di salute
- comprendere le
istruzioni per l’uso
- raccontare un fatto
passato
- esprimere un’azione
appena compiuta o
un’azione in corso
- mettere in rilievo un
elemento della frase
- raccontare esperienze
personali
Esercitazioni e simulazioni
- testi con questionario
- lettere
STRUTTURE
- aggettivi beau,
nouveau, vieux
- verbi pronominali: se
préparer
- ipotesi sul futuro
- pronomi dimostrativi
- verbo vendre
- comparativi irregolari
- superlativi
- pronomi interrogativi
LIVELLO MINIMO
- chiedere e dare
informazioni sul meteo
-descrivere una giornata
tipo
TEMPI
Settembre
- descrizione del proprio
vestiario e quello degli
altri
-saper comunicare in un
negozio
_confrontarsi con i propri Ottobre- Novembre
compagni
- pronomi relativi qui e
que
- verbo mettre
- imperativi + pronomi
personali complemento
- verbo partir
- regole di accordo
participio passato
- Qu’est-ce qui s’est
passé?
- Tu sais ce qui m’est
arrivé ?
- imperfetto (parler, finir,
vouloir, boire)
- gallicismi: futur proche,
présent progressif, passé
récent
- porre domande sullo
stato di salute e
descrizione del proprio
Saper capire ed eseguire
un ordine
- descrivere una
vacanza,chiedere/ dire
cosa piace/non
piace,parlare di azioni
passate usando il
passato di verbi regolari
- preposizione par
- pronomi relativi
semplici: qui, que, dont,
où
_le parti di una lettera
Comprendere un breve
testo descrittivo
-saper parlare del
presente e di progetti
futuri con forme verbali
regolari
Dicembre - Gennaio
Febbraio
Marzo - Aprile
Stesura di brevi lettere
personali (informali)
Maggio - Giugno
L’ insegnante
Gambato Ketti