PROGRAMMA DI FRANCESE Classi III^ C plesso “Regina Margherita” Anno scolastico 2015-2016 Quest’anno, di “civilisation”, sono stati approfonditi i seguenti argomenti completi di letture, comprensione e questionari: - La France: aspetto fisico e politico p.74-75-108 (vol A) con relative cartine ed istogrammi dei fiumi e monti. “Les villes de France”: p. 142-143 - Parigi e i suoi monumenti: plan, arrondissements, Rive Droite e Rive Gauche. Approfondimento di un monumento a piacere (fot.) con questionario ed esposizione orale. - La Francophonie con schema paesi francofoni nel mondo (testo) D.O.M. e T.O.M. Approfondimento di un paese francofono a piacere (ricerca) con cartina, schema riassuntivo in lingua ed esposizione orale. - La lettre: parti fondamentali di una lettera p.200 vol.B Lettura e comprensione di alcune lettere familiari. Stesura e correzione di lettere personali. - “Les grands moments de l’histoire de France”: p.74-75 e linea del tempo - “Les personnages qui ont marqué l’histoire de France”: p.76-77. - “L’ Impressionisme“ p.111: lettura, traduzione - Argomenti svolti durante 5 ore di Lettorato con docente di madrelingua: Carmen (canzone di Stromae), Paris et ses monuments, l’Impressionisme , Charles de Gaulle et la deuxième Guerre mondiale (fotocopia). Per quanto riguarda il programma di grammatica si è seguito il testo in adozione “Un autre mot de passe” Vol. (A) B in tutte le sue parti: lettura e comprensione dei dialoghi, lessico, riflessioni grammaticali e relative esercitazioni scritte e orali (vedi allegato) CLASSE TERZA FUNZIONI - parlare del tempo - fare progetti - esprimere un’ipotesi - descrivere i capi di abbigliamento - stabilire paragoni - porre domande in forma indiretta - dire e chiedere informazioni sullo stato di salute - comprendere le istruzioni per l’uso - raccontare un fatto passato - esprimere un’azione appena compiuta o un’azione in corso - mettere in rilievo un elemento della frase - raccontare esperienze personali Esercitazioni e simulazioni - testi con questionario - lettere STRUTTURE - aggettivi beau, nouveau, vieux - verbi pronominali: se préparer - ipotesi sul futuro - pronomi dimostrativi - verbo vendre - comparativi irregolari - superlativi - pronomi interrogativi LIVELLO MINIMO - chiedere e dare informazioni sul meteo -descrivere una giornata tipo TEMPI Settembre - descrizione del proprio vestiario e quello degli altri -saper comunicare in un negozio _confrontarsi con i propri Ottobre- Novembre compagni - pronomi relativi qui e que - verbo mettre - imperativi + pronomi personali complemento - verbo partir - regole di accordo participio passato - Qu’est-ce qui s’est passé? - Tu sais ce qui m’est arrivé ? - imperfetto (parler, finir, vouloir, boire) - gallicismi: futur proche, présent progressif, passé récent - porre domande sullo stato di salute e descrizione del proprio Saper capire ed eseguire un ordine - descrivere una vacanza,chiedere/ dire cosa piace/non piace,parlare di azioni passate usando il passato di verbi regolari - preposizione par - pronomi relativi semplici: qui, que, dont, où _le parti di una lettera Comprendere un breve testo descrittivo -saper parlare del presente e di progetti futuri con forme verbali regolari Dicembre - Gennaio Febbraio Marzo - Aprile Stesura di brevi lettere personali (informali) Maggio - Giugno L’ insegnante Gambato Ketti