PIANO DI LAVORO ANNUALE
ISTITUTO
LICEO ARTISTICO
CLASSE e SEZIONE
4 Design del Legno
MATERIA DI INSEGNAMENTO
FISICA
INSEGNANTE
LOSSO SILVIA
PROGRAMMAZIONE ANNUALE
LE ONDE
Modulo 1
Competenze da
certificare:
conoscenze e
abilità
Periodo
Il moto armonico
Le caratteristiche delle onde
La propagazione delle onde
La propagazione del suono
Le caratteristiche dei suoni
L'effetto Doppler
Descrivere il moto armonico di un punto ricavandone la legge oraria
Definire un'onda armonica e le sue grandezze caratteristiche
Riconoscere i fenomeni che accompagnano la propagazione delle onde: riflessione, rifrazione, interferenza e
diffrazione
Ricavare, dalla sovrapposizione di due onde, i punti di interferenza costruttiva e quelli di interferenza
distruttiva
Descrivere le caratteristiche delle onde sonore e i fenomeni che accompagnano la loro propagazione
Descrivere le caratteristiche di un suono
Descrivere l'effetto Doppler
Laboratorio
Analisi qualitativa di riflessione, rifrazione, diffrazione e interferenza con l'ondoscopio
Analisi qualitativa di battimenti e risonanza con il diapason
trimestre
e/o
pentamestre
LA LUCE
Modulo 2
Competenze da
certificare:
conoscenze e
abilità
Periodo
Le sorgenti luminose e la propagazione della luce
Teoria ondulatoria VS teoria corpuscolare
La riflessione della luce e gli specchi
La rifrazione
Le lenti
La diffrazione
Definire la nozione di raggio luminoso e le condizioni di validità dell'ottica geometrica
Conoscere le fasi storiche sul dibattito sulla natura corpuscolare/ondulatoria della luce
Conoscere l'evoluzione storica degli esperimenti che hanno portato alla determinazione del valore della
velocità della luce
Descrivere i fenomeni che accompagnano la propagazione dei raggi luminosi
Applicare le leggi della riflessione agli specchi
Costruire l'immagine prodotta da uno specchio
Definire gli indici di rifrazione di una sostanza
Riconoscere le condizioni per la riflessione totale della luce
Applicare le leggi della rifrazione alle lenti
Costruire l'immagine prodotta da una lente
Riconoscere e descrivere il fenomeno della diffrazione della luce
Laboratorio
Ottica geometrica con il banco ottico
Attività “Oltre lo specchio” (dai Giochi di Anacleto)
Attività “Indice di rifrazione di un liquido” (dai Giochi di Anacleto)
Analisi qualitativa di interferenza, diffrazione su un capello, da un foro, da una singola fenditura e attraverso
un reticolo di diffrazione
trimestre
e/o
pentamestre
TERMOLOGIA
Modulo 3
Competenze da
certificare:
conoscenze e
abilità
Periodo
Modulo 4
Il calore e la temperatura
La dilatazione termica
La propagazione del calore
I passaggi di stato
Descrivere il fenomeno dell'equilibrio termico
Distinguere fra temperatura e calore
Descrivere il fenomeno della dilatazione lineare e della dilatazione volumica
Calcolare la variazione di volume di un corpo per effetto di una dilatazione termica
Definire il calore specifico e la capacità termica di un corpo
Descrivere e riconoscere le modalità di propagazione del calore
Descrivere i passaggi di stato di una sostanza
Laboratorio
Misura della massa equivalente di un calorimetro
Misura del calore specifico
Misura del calore latente di fusione del ghiaccio
trimestre
e/o
pentamestre
TERMODINAMICA
Le leggi dei gas
I principi della termodinamica
Competenze da
certificare:
conoscenze e
abilità
Periodo
Applicare le leggi di Boyle di Gay-Lussac
Applicare l'equazione di stato dei gas perfetti
Enunciare e discutere i principi della termodinamica
Laboratorio
Verifica della Legge di Boyle
trimestre
e/o
pentamestre
Per tutti i moduli valgono le seguenti specifiche:
Obiettivi generali
Metodi
Tecniche
Strumenti
Luogo
Verifiche
Attività extracurricolari
Conoscere le proprietà, i principi, le leggi e le teorie degli argomenti trattati
Acquisire precisione, ordine espositivo e capacità di sintesi nell’esposizione orale e scritta, con un linguaggio
tecnico specifico della materia.
Saper applicare le varie leggi per risolvere esercizi applicativi
Individuare i nodi concettuali degli argomenti trattati
Assumere un atteggiamento critico ed attento alla spiegazione scientifica dei fenomeni
Metodo espositivo Metodo operativo
Tecniche di Produzione Operativa:
Dimostrazioni
Esercitazioni
Libro di testo Supporti multimediali Laboratorio di FISICA
Laboratorio d’informatica
Lezioni:
in aula
in laboratorio di informatica in laboratorio di fisica
verifica orale prova strutturata con item tipologia mista
item a scelta multipla
item a completamento item vero o falso relazioni di laboratorio
Si faccia riferimento al Documento di programmazione di classe.
RAPPORTI CON LE FAMIGLIE
Le famiglie possono avere comunicazioni sul percorso formativo dei loro figli, previa prenotazione, nell’ora messa a disposizione
dal docente, ogni VENERDÌ dalle ore 8.00 alle ore 8.55 presso la sede dell’Istituto d’Arte di Cortina d’Ampezzo.
Il docente, nella medesima ora a disposizione delle famiglie e sempre su prenotazione, si rende disponibile anche a colloqui
telefonici.
Altre eventuali comunicazioni con le famiglie saranno effettuate mediante il registro elettronico, il libretto scolastico, via posta
elettronica o tramite la segreteria del Polo Valboite.
Cortina d'Ampezzo, 1 ottobre 2015
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