situazione della classe - Istituto Omnicomprensivo Val Boite
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PIANO DI LAVORO ANNUALE ISTITUTO LICEO ARTISTICO CLASSE e SEZIONE 4 Design del Legno MATERIA DI INSEGNAMENTO FISICA INSEGNANTE LOSSO SILVIA PROGRAMMAZIONE ANNUALE LE ONDE Modulo 1 Competenze da certificare: conoscenze e abilità Periodo Il moto armonico Le caratteristiche delle onde La propagazione delle onde La propagazione del suono Le caratteristiche dei suoni L'effetto Doppler Descrivere il moto armonico di un punto ricavandone la legge oraria Definire un'onda armonica e le sue grandezze caratteristiche Riconoscere i fenomeni che accompagnano la propagazione delle onde: riflessione, rifrazione, interferenza e diffrazione Ricavare, dalla sovrapposizione di due onde, i punti di interferenza costruttiva e quelli di interferenza distruttiva Descrivere le caratteristiche delle onde sonore e i fenomeni che accompagnano la loro propagazione Descrivere le caratteristiche di un suono Descrivere l'effetto Doppler Laboratorio Analisi qualitativa di riflessione, rifrazione, diffrazione e interferenza con l'ondoscopio Analisi qualitativa di battimenti e risonanza con il diapason trimestre e/o pentamestre LA LUCE Modulo 2 Competenze da certificare: conoscenze e abilità Periodo Le sorgenti luminose e la propagazione della luce Teoria ondulatoria VS teoria corpuscolare La riflessione della luce e gli specchi La rifrazione Le lenti La diffrazione Definire la nozione di raggio luminoso e le condizioni di validità dell'ottica geometrica Conoscere le fasi storiche sul dibattito sulla natura corpuscolare/ondulatoria della luce Conoscere l'evoluzione storica degli esperimenti che hanno portato alla determinazione del valore della velocità della luce Descrivere i fenomeni che accompagnano la propagazione dei raggi luminosi Applicare le leggi della riflessione agli specchi Costruire l'immagine prodotta da uno specchio Definire gli indici di rifrazione di una sostanza Riconoscere le condizioni per la riflessione totale della luce Applicare le leggi della rifrazione alle lenti Costruire l'immagine prodotta da una lente Riconoscere e descrivere il fenomeno della diffrazione della luce Laboratorio Ottica geometrica con il banco ottico Attività “Oltre lo specchio” (dai Giochi di Anacleto) Attività “Indice di rifrazione di un liquido” (dai Giochi di Anacleto) Analisi qualitativa di interferenza, diffrazione su un capello, da un foro, da una singola fenditura e attraverso un reticolo di diffrazione trimestre e/o pentamestre TERMOLOGIA Modulo 3 Competenze da certificare: conoscenze e abilità Periodo Modulo 4 Il calore e la temperatura La dilatazione termica La propagazione del calore I passaggi di stato Descrivere il fenomeno dell'equilibrio termico Distinguere fra temperatura e calore Descrivere il fenomeno della dilatazione lineare e della dilatazione volumica Calcolare la variazione di volume di un corpo per effetto di una dilatazione termica Definire il calore specifico e la capacità termica di un corpo Descrivere e riconoscere le modalità di propagazione del calore Descrivere i passaggi di stato di una sostanza Laboratorio Misura della massa equivalente di un calorimetro Misura del calore specifico Misura del calore latente di fusione del ghiaccio trimestre e/o pentamestre TERMODINAMICA Le leggi dei gas I principi della termodinamica Competenze da certificare: conoscenze e abilità Periodo Applicare le leggi di Boyle di Gay-Lussac Applicare l'equazione di stato dei gas perfetti Enunciare e discutere i principi della termodinamica Laboratorio Verifica della Legge di Boyle trimestre e/o pentamestre Per tutti i moduli valgono le seguenti specifiche: Obiettivi generali Metodi Tecniche Strumenti Luogo Verifiche Attività extracurricolari Conoscere le proprietà, i principi, le leggi e le teorie degli argomenti trattati Acquisire precisione, ordine espositivo e capacità di sintesi nell’esposizione orale e scritta, con un linguaggio tecnico specifico della materia. Saper applicare le varie leggi per risolvere esercizi applicativi Individuare i nodi concettuali degli argomenti trattati Assumere un atteggiamento critico ed attento alla spiegazione scientifica dei fenomeni Metodo espositivo Metodo operativo Tecniche di Produzione Operativa: Dimostrazioni Esercitazioni Libro di testo Supporti multimediali Laboratorio di FISICA Laboratorio d’informatica Lezioni: in aula in laboratorio di informatica in laboratorio di fisica verifica orale prova strutturata con item tipologia mista item a scelta multipla item a completamento item vero o falso relazioni di laboratorio Si faccia riferimento al Documento di programmazione di classe. RAPPORTI CON LE FAMIGLIE Le famiglie possono avere comunicazioni sul percorso formativo dei loro figli, previa prenotazione, nell’ora messa a disposizione dal docente, ogni VENERDÌ dalle ore 8.00 alle ore 8.55 presso la sede dell’Istituto d’Arte di Cortina d’Ampezzo. Il docente, nella medesima ora a disposizione delle famiglie e sempre su prenotazione, si rende disponibile anche a colloqui telefonici. Altre eventuali comunicazioni con le famiglie saranno effettuate mediante il registro elettronico, il libretto scolastico, via posta elettronica o tramite la segreteria del Polo Valboite. Cortina d'Ampezzo, 1 ottobre 2015 Firma
