Programma didattico per le classi medie dei corsi PICAI
LIVELLO
A1
CONTATTO
Competenze
Saper...
Contenuti lessicali
Contenuti grammaticali, sintattici e
fonetici impliciti
Attività e materiali consigliati
1. Comprendere
e pronunciare
l'alfabeto
Rapporto pronuncia-grafia
alfabeto fonetico
Unità did. 1 : Pescaparole
Unità did. 2 : Parolombola
Ascolto
Parlato
Consonanti doppie
Vocali
2. Salutare
Ascolto
Parlato
vento/vendo, voglia/foglia
mango/manco, gambo/campo
[f]/[v] [l]/[r] [t∫]/[dz]/[ts]
[t]/[d] [b]/[p] [g]/[k]
ci/chi gi/ghi
[t∫]/[ki]
informale : ciao
formale : buongiorno, buonasera
altri saluti : buonanotte, buona giornata
buon fine settimana, arrivederci, addio
a domani
Tu/Lei
Pronomi personali soggetto
Forme di cortesia
Come va? Come stai?
Avverbi interrogativi
come…?
Bene, grazie! Abbastanza bene
Male! Malissimo!
Presente indicativo dei verbi
regolari
Attività 2a : Salutarsi
"Un giorno in Italia 1"
episodio 2, Buongiorno, Piero!
pagg. 27-28
"Progetto Italiano 1"
unità 1, Un nuovo lavoro
pagg. 22-24
"Un tuffo nell'azzurro"
Prima lezione, A scuola!
pagg. 5-13
PICAI - Programma per la scuola media - Livello A1
Attività 3a : Role play Chi sei?
3. Presentarsi
e presentare gli altri
Io mi chiamo…, il mio nome è…
Ho 15 anni, sono canadese
Presente indicativo dei verbi
chiamarsi, essere, avere
Ascolto
Parlato
nazionalità: italiano/ italiana
francese, canadese
Singolare maschile e femminile
degli aggettivi in -o, -a, -e
Sei italiano? No, sono canadese
Forma affermativa, negativa
Come ti chiami? Quanti anni hai?
Di dove sei? Dove abiti?
Ho 15 anni, tu hai 20 anni
Avverbi e aggettivi interrogativi
Che cosa fai? Faccio l'insegnante
Che cosa sai fare? So usare il computer
Presente indicativo dei verbi
fare, sapere
"Rete Junior A"
percorso 1, pagg. 17-24
percorso 3, pagg. 37-41
Che cosa ti piace? Mi piace…
ti piace/ti piacciono
verbi impersonali
Attività 3b: L'intervista
Unità did. 3 : Canzone "Mi piaci"
"Un giorno in Italia 1"
episodio 6, Esprimere gusti e...
pag. 68
"Progetto Italiano 1"
unità 1, pagg. 13-14
Numeri da 1 a 20
Articoli determinativi e
indeterminativi
Le professioni
4. Descrivere se stesso,
la famiglia e gli amici
Sono alto, basso, biondo, moro
Presente indicativo dei verbi
essere, avere
"Progetto Italiano 1"
unità 1, pagg. 25-26
Ascolto
Parlato
magro, grasso, bello, brutto
Singolare maschile e femminile
degli aggettivi in -o, -a, -e
"Parlo Italiano"
unità 1, pagg. 14-15
mia madre, mio padre, fratello, sorella
nonno, nonna, zio, zia, cugino
aggettivi e pronomi possessivi
mio/mia, tuo/tua
"Un giorno in Italia 1"
episodio 3, pagg. 38-41
episodio 22, pag. 230
Che cosa fai?
Presente indicativo dei verbi
regolari
Unità did. 4 : Faccia a strisce, ma
non solo
"Rete Junior A"
percorso 4, pagg. 49-62
"Un tuffo nell'azzurro"
Seconda lezione, Questa è la mia città!
pagg. 14-22
Attività 4a: Di chi parliamo?
Attività 4b: Il personaggio misterioso
PICAI - Programma per la scuola media - Livello A1
5. Esprimere stati d'animo
e sensazioni
Sono triste, sono allegro, sono arrabbiato
ho fame, ho sete, sono stanco, ecc.
Ascolto
Parlato
Presente indicativo dei verbi
essere e avere
"Un giorno in Italia 1"
Episodio 2, pagg. 31-32
aggettivi qualificativi impliciti
"Parliamo l'italiano insieme, 5 livello "
Com'è ? Com'è Bip?
pagg. 78-79
Attività 5a: Indovina i sentimenti e
gli stati d'animo
6. Descrivere la propria
casa
Ascolto
Parlato
Attività 5b: Com'è?
"Rete junior A"
Percorso 5, pp. 63-72
Lessico della casa
localizzare gli oggetti nello spazio
vicino, davanti, di fianco,
dietro, su, sotto, tra/fra
Avverbi di luogo
"Un giorno in Italia 1"
episodio 9, pagg. 95-96, 98-99
C'è, ci sono
Unità did. 5 : Giochiamo all'architetto
di-a-da-in-con-su-per-tra-fra
Preposizioni semplici e articolate
il-lo-la-i-gli-le
un-uno-una
Articoli determinativi e
indeterminativi
Parlare delle proprie abitudini, esprimere
la frequenza.
Uso del partitivo: Ne
Presente indicativo dei
verbi irregolari : andare, fare
volere, potere, dovere
Sempre, quasi sempre, di solito,
di solito, spesso, a volte, raramente,
quasi mai, mai
Avverbi di frequenza
"Un giorno in Italia 1"
Episodio 11 pag.117
Verbi di routine: svegliarsi, alzarsi,
lavarsi, fare colazione, uscire di casa,
cominciare a lavorare, studiare, pranzare
Uso di alcuni verbi riflessivi
comuni
Attività 7a: Un'intervista invadente
accettare o rifiutare un invito
Uso di no, non.. .
L'ora
Comprendere espressioni che
contengono la nozione di tempo
Attività 6a: Descrivi un paesaggio
7. La vita quotidiana
e
il tempo libero
Ascolto
Parlato
Che ora è? Che ore sono?
Quanto tempo? Quando?
Tra quanto?
Pronomi interrogativi
PICAI - Programma per la scuola media - Livello A1
Unità did. 6: Dimmi cosa c'è
"Rete junior A"
Percorso 6, pp. 80-85
"Progetto Italiano 1"
Unità 2, pagg. 29-32, 39
8. Dire quando non ha
capito o quando un
concetto non è chiaro
Parlato
9. Comprendere e seguire
istruzioni se date
lentamente
Ascolto
Parlato
10. Chiedere per ottenere:
al ristorante, al bar,
al supermercato,
in un negozio
Ascolto
Parlato
Scritto
Lettura
11.Chiedere e fornire
informazioni su come
arrivare in un luogo
Come si pronuncia?
come si scrive? Come si dice
in italiano?
Che cosa significa?Cosa significa?,
Che significa?
Attività 8a: Gioco dei personaggi famosi
Presente indicativo dei
verbi regolari e irregolari
Attività 8b: Gioco della tombola
Pronomi interrogativi
Attività 8c: Gioco del mimo
Espressioni da usare in classe
posso uscire, posso andare a bere
Presente indicativo del
verbo potere
Unità did. 7: Total physical response
alzatevi, uscite, sedetevi,
vieni qui, scrivete, leggete,
è il tuo turno, tocca a te, ecc.
Uso dell'imperativo implicito
Lessico del ristorante, cibi, lista della
spesa, dell'abbigliamento.
Presente indicativo del
verbo volere
"Parlo italiano"
Unità 8 pagg. 102-115
Condizionale presente
(forma di cortesia)
"Progetto Italiano 1"
Unità 4, pagg. 66-72
Unità 8 pagg. 117-131
Unità 9 pagg. 137-147
Chiedere ciò che si vuole mangiare o
bere. Chiedere qualcosa da bere o
mangiare. Capire il menù.
Vorrei
Fare la spesa, motivare la scelta
di un prodotto, specificare le quantità
offrire, accettare un aiuto.
Pronomi diretti, partitivo ne
Ce l'ho, ce n'è
Pronomi diretti con modi verbali
taglia, numero, colore,
stile, prezzo, pagamento
in contanti, o con la carta di credito
Capi di abbigliamento.
Colori
Lessico relativo all'orientamento,
nozioni di luogo.
Verbi riflessivi nei tempi composti
Forma impersonale
si +verbo, ci si +verbo
espressioni impersonali
Avverbi di luogo
Uso dell'imperativo implicito
Punti cardinali.
Elementi per localizzare
nello spazio
Ascolto
Parlato
Articoli indeterminativi.
Lessico relativo a diversi tipi di
ambiente
la casa, la scuola, la città
la natura
Preposizioni semplici e articolate.
PICAI - Programma per la scuola media - Livello A1
"Un giorno in Italia 1"
episodio 14, pagg.146,147-150
Unità did. 8: Cosa mangi?
Lo voglio anch'io
Unità did. 9: Fai colazione?
Te la prendo io
Unità did. 10: Caccia al tesoro
variante 1: nella scuola
variante 2: L'isola del tesoro
variante 3: caccia al tesoro sulla mappa
della città
12. Parlare del tempo
metereologico
e delle stagioni
Lessico relativo al tempo: è nuvoloso,
è sereno, piove, ecc.
Presente indicativo del
verbo piovere, nevicare…
"Progetto Italiano 1"
Unità 5 pp. 81-82
Participio passato dei verbi regolari
e irregolari. Passato prossimo di
essere e avere.
"Rete Junior A"
percorso 8 pp. 110-119
Che tempo fa? Com'è il tempo?
Ascolto
Parlato
13. Raccontare fatti
appartenenti
al passato recente
Dire quando si è svolta
un'azione nel passato.
Ascolto
Parlato
Com'è il tempo in estate?
Come ti vesti quando piove? Nevica?
Espressioni di tempo passato
Ieri, stamattina, la settimana scorsa, ecc.
Gli anni e le stagioni
Unità did. 11:
Sono andato a fare la spesa e...
Lessico per descrivere sensazioni
legate al tempo libero
Prima, poi
Nel + anno, in + stagioni.
In + mezzi di trasporto.
"Un giorno in Italia 1"
episodio 15, p. 157/159
Attività 13a: Chi cerca trova
Attività 13b : E tu che hai fatto ieri?
Unità did. 12: Guardo e racconto
PICAI - Programma per la scuola media - Livello A1
