Programma di Economia Politica (Corso matricole dispari, CFU: 9)
A.A. 2016-17
Docente: Prof.ssa Cristina Spiller
Obiettivi formativi
Il corso pone peculiare attenzione all’analisi e alla valutazione delle economie di mercato.
Dopo alcuni riferimenti ai principali approcci economici e al contesto storico-sociale in cui si
sono sviluppati, si affrontano specificamente le tematiche micro e macroeconomiche. Nella
prima parte relativa a Microeconomia, il filo conduttore è individuabile nella teoria delle
scelte, quale sintesi concettuale dell’attività economica. Dai piani di consumo e di produzione
del soggetto isolato, l’indagine giunge, ricorrendo agli aspetti fondamentali dello scambio,
alla spiegazione del processo di formazione dei prezzi e all’equilibrio generale del mercato. In
questo contesto, l’andamento dei costi si rivela cruciale, anche nell’obiettivo di massimizzare
i profitti. Nella seconda parte inerente a Macroeconomia, il corso si propone di fornire agli
studenti, oltre a un supporto teorico di base, gli strumenti atti a comprendere e ad
approfondire il funzionamento del sistema economico sia nelle principali impostazioni di tipo
speculativo (classico, neoclassico, keynesiano e post keynesiano) sia nel quadro della realtà
economica nazionale e internazionale.
Programma
Parte prima: Introduzione alla scienza economica
1. Concetti preliminari
2. Lineamenti di storia del pensiero economico.
Parte seconda: Microeconomia
1. Nozioni introduttive;
2. La teoria della domanda del consumatore: la versione basata sulla utilità.
3. La teoria della domanda del consumatore: l’approccio basato sulle curve di
indifferenza.
4. La rendita del consumatore.
5. L’approccio delle preferenze rivelate.
6. L’equilibrio di mercato del consumatore.
7. L’equilibrio di mercato del produttore.
8. Le relazioni produttive e i costi.
9. La teoria della produzione: Gli isoquanti e gli isocosti.
10. Monopolio e monopsonio.
11. Concorrenza monopolistica e regime di oligopolio. Il dilemma del prigioniero.
12. Cenni sullo sviluppo delle multinazionali.
13. Un richiamo alla New Economy e alla Old Economy. Nuove prospettive di
investimento per l’industria.
14. Territorio, isodapane e assetto informativo determinanti delle scelte
imprenditoriali.
15. Linee su interventi effettuabili in sede centrale.
Parte terza: Macroeconomia
1. Nozioni di contabilità nazionale.
2. Il circuito economico.
3. L’equilibrio macroeconomico e la croce keynesiana.
4. Le determinanti del consumo privato.
5. Il principio del moltiplicatore.
6. Le determinanti dell’investimento.
7. Lo Stato e il reddito nazionale.
8. Le relazioni internazionali.
9. Il mercato del lavoro.
10. La domanda e l’offerta di moneta. L’equilibrio monetario.
11. Il modello IS-LM e l’equilibrio macroeconomico.
12. Il modello IS-LM e la modellistica IS-LM-BP.
13. Il modello AS-AD.
14. Lo stato inflativo e le politiche antinflazionistiche.
15. Lo stato inflativo e il livello disoccupazionale.
16. Il ciclo economico.
17. Disuguaglianza e crisi economiche.
18. Riferimenti all’economia nazionale e internazionale.
19. Cenni sulla crescita e sullo sviluppo.
Testi adottati
Fini R., Nardi Spiller C. e Pomini M., Guida all’economia politica e alla politica
economica, Torino, Giappichelli, 2011.
Nardi Spiller C., Il processo moltiplicatorio, Verona, QuiEdit, 2005.
Testi consigliati, cui gli studenti possono eventualmente riferirsi per chiarimenti o
approfondimenti
Per la prima parte:
Landreth H. e Colander D.C., Storia del pensiero economico, Bologna, Il Mulino,
1996.
Per la seconda parte:
Mankiw N.G. e Taylor M.P., Principi di microeconomia, Bologna, Zanichelli, 2012.
Krugman P., Wells R., Graddy K., L’essenziale di economia, Bologna, Zanichelli, 2012.
Per la terza parte:
Blanchard O., Amighini A. e Giavazzi F., Macroeconomia. Una prospettiva europea,
Bologna, Il Mulino, 2011.
Mankiw N.G., Macroeconomia, Bologna, Zanichelli, 2015.
Klein G. e Bauman Y., L’economia a fumetti. La macroeconomia, Milano, Il Sole 24 Ore,
2012.
Delbono F., La piramide del potere. Disuguaglianza e crisi economiche, Presentazione di
Zamagni S., Bologna, Editrice Compositori, 2013.
Gli studenti, eventualmente interessati a “saperne di più”, possono chiedere l’indicazione di
ulteriori pubblicazioni alla docente.
Modalità di svolgimento delle lezioni: lezioni frontali, eventuali esercitazioni e possibili
seminari su temi specifici, anche su proposta degli allievi.
Modalità di svolgimento dell’esame: scritto e orale.
