ISTITUTO COMPRENSIVO DI CASTELLARANO
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
“ GIOVANNI XXIII “
CLASSE III B
CLASSE III D
a. s. 2012 /2013
PROGRAMMA D’ESAME
INSEGNANTE
TESTI IN USO:
STORIA COSTITUZIONE
GEOGRAFIA
prof. APPARI ANNA MARIA
A. A. V. V.
NOI SIAMO LA STORIA vol. 2°e 3° a / b
Edizioni scolastiche B. Mondadori
CITTADINANZA, DIRITTI, PROBLEMI del presente
A. A. V. V.
STORIA
GEO SCUOLA 3 GIRO DEL MONDO
Edizioni GIUNTI scuola
COSTITUZIONE
Si è fatto ampio uso di schede e di schemi ( di raccordo, di sintesi, di approfondimento ) e di mappe
concettuali – fornite dall’insegnante , da elaborare, da completare , da correggere ) per favorire al
massimo l’acquisizione di un metodo di studio personale e proficuo. Anche per queste materie si
sono integrati i testi in adozione con materiale diversificato, proveniente da altri libri di scuola
secondaria di primo e di secondo grado, da quotidiani, da riviste specialistiche, da stralci di
telegiornali ecc.) e frequente è stata la visione di filmati attinti da Internet . Costante è stato l’utilizzo
di carte storiche - e non - per non perdere mai di vista la dimensione geografica dell' avvenimento
storico.
Di seguito sono elencati – per grandi nuclei tematici- i fondamentali argomenti storici presi in
esame:
LA GRANDE LINEA DEL TEMPO ( globale)
RIPASSO DELLA RIVOLUZIONE FRANCESE E DELL’ETA’ NAPOLEONICA ( in funzione
degli avvenimenti successivi)
IL CONGRESSO DI VIENNA E L’ETA’ DELLA RESTAURAZIONE
IL PERIODO RISORGIMENTALE come lungo difficile cammino verso l’unità d’Italia
Il REGNO D’ITALIA e i suoi gravi problemi di fondo
DESTRA E SINISTRA storiche al potere
LA SECONDA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE: tra scienza, economia, politica, società; confronti
con la prima rivoluzione
UNO SGUARDO ALL’EUROPA E AGLI U.S.A. nella seconda metà del 1800:
Prussia Germania Austria- Ungheria Russia Francia Gran Bretagna
( Ripasso Rivoluzione americana ) Conquista del West guerra di Secessione
VERSO IL PRIMO CONFLITTO MONDIALE:
la “Belle Epoque “
il colonialismo-imperialismo
il governo Giolitti
LA GRANDE GUERRA : cause eventi conseguenze
LA RIVOLUZIONE RUSSA E LA NASCITA DELL’U.R.S.S.
IL PRIMO DOPOGUERRA : un periodo difficile e complesso
per l’Italia per l’Europa per il mondo
L’ETA’ DEI TOTALITARISMI: FASCISMO NAZISMO STALINISMO FRANCHISMO
LA SECONDA GUERRA MONDIALE : cause eventi conseguenze
IL SECONDO DOPOGUERRA: un altro periodo difficile e complesso per tutti
L’ETA’ DELLA GUERRA FREDDA
IL PERIODO DELLA DISTENSIONE
L’ITALIA REPUBBLICANA:
il Referendum istituzionale l'Assemblea costituente
LA DECOLONIZZAZIONE, IL CASO DELL’INDIA
IL CONFLITTO ARABO-PALESTINESE
IL CROLLO DEL COMUNISMO
LA TERZA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE
La decima ora è stata utilizzata per conseguire tre principali obiettivi: verificare – nell’arco di
tempo che va dall’800 al ‘900 - come i diritti fondamentali dell’uomo siano ( o no ) stati posti come
fondamenti di popoli e di nazioni; continuare ad affrontare la tematica della necessità assoluta del
rispetto e della tolleranza reciproci nel vivere quotidiano di ciascuno; approfondire qualche input
lanciato dal programma di geografia ( per il quale l’orario prevede una sola ora settimanale ).
In particolare si sono presi in esame il referendum e il voto politico, calando le conoscenze
acquisite nella concretezza del Consiglio dei Ragazzi, vissuto dagli alunni fin dallo scorso anno,
ma ora meglio definito e vissuto in modo diretto. Il ripasso della struttura della Repubblica italiana
ha dato occasione di parlare delle riforme costituzionali da tempo auspicate , come pure ha
permesso di attuare opportuni confronti con altri paesi , primi fra tutti Stati Uniti d’ America,
Francia, Germania.
Infine si sono chiarite alcune fondamentali ricorrenze civili, quali 27 gennaio
25 aprile 1 maggio 2 giugno
10 febbraio
GEOGRAFIA
Si precisa che costante è stato l’utilizzo di carte fisiche- politiche- tematiche- mute per fare
acquisire l’abitudine ad una immediata chiara puntuale localizzazione dei diversi elementi
studiati, come sempre evidenziati i collegamenti con storia, costituzione , antologia ed altre discipline.
Ecco i contenuti fondamentali presi in esame :
DEFINIZIONE di CARTA GEOGRAFICA
ORIENTAMENTO: punti cardinali reticolato geografico coordinate geografiche
FASCE CLIMATICHE ED AMBIENTI ( biomi )
POPOLAZIONE MONDIALE : crescita distribuzione dinamiche migratorie lingue
NORD e SUD del mondo: ricchezza e povertà
GLOBALIZZAZIONE
Lo studio dei diversi continenti è stato affrontato nel modo seguente :
* precisa analisi dal punto di vista fisico economico demografico
* esame di uno Stato fortemente rappresentativo o particolarmente “collegato “
ad altre tematiche
AFRICA
REPUBBLICA SUD- AFRICANA
AMARICHE
U.S.A.
BRASILE
ASIA
INDIA
CINA
CORNO D’AFRICA
TERRE POLARI ( genaralità )
INSEGNANTE
Appari Anna Maria
Castellarano, maggio 2013
