Piano per il diritto allo studio anno scolastico 2016-2017

COMUNE DI BREMBATE DI SOPRA
Provincia di Bergamo
Assessorato alla Pubblica Istruzione
P I A NO P ER I L D I R I T T O ALLO S T U D I O
A NNO S C O LAS T I C O 2 0 1 6 - 2 0 1 7
Engim Lombardia sede di via IV Novembre
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INTRODUZIONE
Il Piano di Diritto allo studio, redatto con riferimento alla Legge regionale del 20/3/1980 (in particolare Titolo
I, art. 1 e 2 riguardanti le funzioni dei Comuni e loro esercizio nell’attuazione di diritto allo studio) è frutto del
dialogo e del confronto tra l’Amministrazione Comunale e le istituzioni scolastiche e rappresenta per il
Comune non solo un impegno finanziario ma anche un concorso di idee, energie e risorse umane.
E’ predisposto nel rispetto dell’autonomia delle singole scuole e attraverso uno stile di collaborazione che si
concretizza, nell’anno scolastico, attraverso il monitoraggio della qualità dei servizi a sostegno dell’offerta
formativa.
Sono in fase di ultimazione i lavori di adeguamento sismico della scuola primaria “A. Sabin” che, iniziati con
l’anno scolastico 2014-2015, riporteranno la struttura a completa agibilità entro fine Dicembre 2016.
Il dislocamento delle classi nelle tre differenti sedi (ala primaria, oratorio, scuola secondaria) ha provocato
non pochi problemi, ne siamo consapevoli.
Pur tuttavia siamo grati a quanti hanno collaborato, fattivamente o anche solo con il proprio atteggiamento
costruttivo, a rendere meno pesanti i disagi: in primo luogo la Direzione Didattica e tutto il corpo docente che
hanno continuato ad offrire un servizio serio ed efficiente, proponendo attività ed esperienze qualificanti in
tutte le classi, affinché la scuola continuasse ad essere all’altezza del prestigio che si è costruita nel corso
degli anni.
Prezioso è stato il contributo del Comitato dei Genitori e della Commissione Mensa nella gestione dei servizi
scolastici e nella risoluzione delle problematiche evidenziate nel corso dell’anno, oltre alla rilevazione dei
fabbisogni delle famiglie.
Ed è proprio un sondaggio avviato dal Comitato nello scorso mese di aprile ad aver rilevato le esigenze delle
famiglie rispetto ai servizi scolastici, che così sui riassumono:
- si conferma l’esigenza della mensa scolastica, anche nei giorni di non rientro pomeridiano;
- si registra una sensibile diminuzione degli alunni che necessitano del trasporto scolastico;
- si conferma l’esigenza del pre-scuola per gli alunni della scuola primaria, con una considerevole richiesta di
ampliare la fascia oraria anticipando l’ingresso alle 7:30.
L’esito del sondaggio ha indotto l’Amministrazione Comunale a non confermare per l’anno 2016/2017 il
servizio di trasporto scolastico per gli alunni della scuola dell’infanzia e della scuola primaria, in ragione del
costante aumento delle spese di gestione, non giustificabili da un numero esiguo di richieste del servizio e che
non trovano adeguata copertura finanziaria nella contribuzione a carico degli utenti.
Per rispondere all’esigenza di garantire una mobilità sostenibile intorno ai plessi scolastici di diverso ordine e
grado, l’Amministrazione comunale ha attivato due interventi atti a migliorare le condizioni della sicurezza
stradale sul territorio comunale:
- realizzazione di un nuovo vialetto di collegamento tra la via IV Novembre e la via Caduti sul Lavoro,
avvalendosi di una porzione di area attualmente adibita a parco comunale posta in prossimità della
Centrale del Teleriscaldamento, al fine consentire il raggiungimento del centro cittadino in totale
sicurezza, evitando di percorrere la rotatoria di via Locatelli- IV Novembre e scongiurare, per quanto
possibile, la commistione dell’utenza pedonale con quella automobilistica;
- realizzazione di un nuovo impianto semaforico presso l’intersezione di via IV Novembre e la via
Ciclamini, al fine di prevenire ed eliminare situazioni di grave pericolo, privilegiando la sicurezza
dell’attraversamento pedonale in una zona soggetta a un elevato flusso di traffico veicolare.
Anche per quest’anno viene confermata l’attenzione di questa Amministrazione verso le fasce più deboli,
mantenendo sostanzialmente invariato il budget per il servizio di assistenza educativa per gli alunni
diversamente abili.
Nelle pagine seguenti sono riportate la descrizione degli interventi e le relative risorse al bilancio, al fine di
rendere chiaro l’impegno di codesta Amministrazione non solo nel garantire gli interventi degli anni scorsi,
ma anche per migliorare la qualità dell’offerta formativa sul territorio.
2
Come di consueto il documento sarà messo a disposizione di tutti i cittadini mediante la sua pubblicazione sul
sito Web del Comune (www.comune.brembatedisopra.bg.it).
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Il Piano per il Diritto allo Studio dell’anno scolastico 2016/2017 riguarda una popolazione scolastica che risulta
così suddivisa:
Scuole
Utenti
Classi
Note
Dell’Infanzia S. Maria Assunta
Sezioni Primavera
Residenti: 151
Non residenti: 58
Residenti: 8
Non residenti: 10
209
8
18
1
461
21
Residenti: 375
Non residenti: 86
253
9
Residenti: 208
Non residenti: 45
Primaria A. Sabin
Secondaria di I grado F. Dell’Orto
A seguito degli interventi di adeguamento strutturale e sismico che interesseranno una porzione dell’edificio
scolastico “A. Sabin”, le classi della scuola primaria sono dislocate come segue:
- Le quattro classi seconde e le due classi terze sez. A e B, sono collocate nella nuova ala dell’edificio
scolastico di piazza Trieste, e viene utilizzato il solo ingresso di via B. Locatelli;
- Le classi terze e quarte sono ospitate presso l’Oratorio parrocchiale San Giovanni Bosco;
- Le classe terza C, le classi quarte e le classi quinte sono collocate presso la Scuola Secondaria di 1°
grado “F. dell’Orto” e, così come già avviene per gli alunni della scuola secondaria, viene utilizzato il
solo ingresso posteriore adiacente al Municipio.
Con la Parrocchia Santa Maria Assunta vige un contratto di comodato d’uso a tempo parziale e a titolo gratuito
di una porzione dell’Oratorio parrocchiale per lo svolgimento dell’attività scolastica per gli alunni della scuola
primaria. L’Amministrazione Comunale rimborserà alla Parrocchia la spesa inerente il consumo delle utenze
elettriche, di riscaldamento e acqua, manutenzione ordinaria, in proporzione alla superficie e alle ore di utilizzo.
SPESA PRESUNTA PREVISTA per il 1 trim.
ENTRATA PREVISTA
8.000,00
//
Nelle pagine che seguono si presenteranno i servizi e gli interventi programmati, secondo le distinzioni della
L.R. 31/80. La suddivisione degli interventi si articola in sezioni autonome, qui di seguito indicate:
1. Interventi volti a favorire l’accesso e la frequenza al Sistema Scolastico
2. Interventi volti a favorire la qualità del Sistema Educativo
Interventi volti a favorire l’accesso e la frequenza al sistema scolastico
Con deliberazione di Giunta Comunale n. 81 del 13/7/2016 sono stati confermati il servizio Mensa
Scolastica, estesa su richiesta ai giorni di non rientro pomeridiano e il Pre-scuola per gli alunni della scuola
primaria. Le modalità di gestione e accesso ai servizi sono state inserite in apposito opuscolo, divulgato tramite i
siti web del Comune e dell’Istituto Comprensivo.
Il sistema tariffario vigente è basato sull’Isee (Indicatore della situazione economica equivalente)
strumento di misurazione della situazione economica dei soggetti, persone o famiglie, che richiedono
prestazioni sociali agevolate, nella nuova formulazione approvata dal D.P.C.M. 5 dicembre 2013, n. 159 e D.M. 7
novembre 2014.
3
Servizio di Ristorazione Scolastica (art. 4 l.r. 31/80)
Con decorrenza dall’anno scolastico 2014-2015 il servizio di Refezione Scolastica è affidato alla Ditta
Dussmann Service s.r.l. con sede in Milano, aggiudicataria della gara d’appalto per la gestione dei seguenti
servizi:
- preparazione, confezionamento, trasporto e distribuzione dei pasti;
- assistenza e vigilanza alunni scuola primaria e scuola secondaria di 1° grado durante il tempo mensa, nei
giorni in cui l’orario scolastico non prevede il rientro pomeridiano;
- pulizia e riassetto dei locali mensa (zona lavaggio e refettori);
- gestione informatica delle iscrizioni al servizio, della rilevazione giornaliera per la prenotazione dei pasti;
- riscossione delle tariffe a carico degli utenti tenuti al pagamento del servizio e relativa rendicontazione al
Comune.
I pasti sono prodotti in un unico centro di cottura situato nella città di Calolziocorte e veicolati ai refettori della
scuola primaria, della scuola secondaria e al refettorio provvisorio dell’Oratorio.
L’aspetto alimentare è curato dal servizio dietistico della società, in conformità alle tabelle dietetiche
predisposte dal servizio Alimentazione e sicurezza nutrizionale dell’A.T.S. di Bergamo.
Nei giorni in cui l’orario scolastico prevede il rientro pomeridiano, la vigilanza durante il momento del pasto, in
quanto momento compreso a tutti gli effetti nel tempo scuola e caratterizzato da valenza didattica ed educativa,
è di competenza dei docenti.
Per rispondere alle esigenze delle famiglie impegnate fuori casa per lavoro, il servizio è esteso, su richiesta,
anche ai giorni in cui il tempo scuola non prevede il rientro pomeridiano: in questi giorni l’assistenza degli utenti
è affidata ad assistenti educatori forniti dalla stessa ditta Dussmann ed il relativo costo è posto a carico delle
famiglie richiedenti.
Tutte le attività amministrative del servizio sono gestite in modalità informatizzata: anagrafica degli utenti,
presenze, incassi, solleciti e recupero crediti.
Con il nuovo anno scolastico viene introdotta la modalità di pagamento “pre-pagato” tramite ricariche bancomat
o contanti nel punto di pagamento autorizzato FARMACIA COMUNALE BREMBATE DI SOPRA (p.za Papa
Giovanni Paolo II, 35), carta di credito on line, bonifico bancario.
E’ confermata la modalità post-pagata mediante addebiti mensili SDD (Rid)
Il sistema tariffario è stato approvato con deliberazione di Giunta Comunale n. 81/2016 e successivamente
modificato con deliberazione n. 99/2016.
Il Comune corrisponde alla ditta Dussmann la differenza tra il costo del pasto e la tariffa agevolata della prima
fascia Isee e si fa carico del costo dei pasti riconosciuti ai docenti impegnati nell’assistenza agli alunni.
Refezione Scolastica - Alunni iscritti a.sc. 2016/2017
SCUOLA PRIMARIA STATALE “A. SABIN”
SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO STATALE “F. DELL’ORTO”
tariffa pasto
Tariffa pasto + assistenza
(nei giorni in cui non è previsto il
rientro pomeridiano)
Fascia Isee da € 0 a € 6.600,00
Fascia Isee da € 6.600,01 e oltre (e non residenti)
Fascia Isee da € 0 a € 6.600,00
€ 3,45
€ 4,45
€ 3,45 + 0,93
Fascia Isee da € 6.600,01 e oltre (e non residenti)
€ 4,45 + 0,93
Per il corrente anno scolastico si è convenuto di estrapolare dal costo complessivo unitario del servizio il costo
parziale per “l’assistenza al pasto”, trasformandolo in canone annuo, in modo tale da porre in condizione la ditta
appaltatrice di programmare adeguatamente (nel rispetto del rapporto assistente/alunni) il servizio di assistenza
ai pasti durante tutto l’anno scolastico e in tutti i refettori ove di fatto viene svolto il servizio.
Sulla base dei dati effettivi degli iscritti al servizio, è stato calcolato un canone annuo di assistenza (sulla base
unitaria di € 0,93 a pasto) tenendo conto della reale distribuzione degli utenti nei giorni di non rientro, come
segue:
Scuola Primaria (servizio dal 26/9/2016 al 31/5/2016)
utenti con tempo scuola di 27 ore: (giorni complessivi di non rientro pomeridiano 110) € 102,30
utenti con tempo scuola di 28 ore: (giorni complessivi di non rientro pomeridiano 30) € 27,90
utenti con tempo scuola di 30 ore: (giorni complessivi di non rientro pomeridiano 61) € 56,73
Scuola Secondaria di 1° grado (servizio dal 26/9/2016 al 31/5/2016)
Tutti gli utenti iscritti (giorni complessivi di mensa 155)
€ 144,15
SPESA PRESUNTA PREVISTA (PASTI DOCENTI)
SPESA PRESUNTA PREVISTA (TARIFFA RIDOTTA E CASI SOCIALI)
ENTRATA PRESUNTA PREVISTA (MINISTERO)
4
5.000,00
1.000,00
0
PROGETTO “PANE E FRUTTA … FRUTTANO”
Sperimentazione a Brembate di Sopra della Legge del Buon Samaritano (Legge n. 155 approvata il
16/07/2003 – Disciplina della Distribuzione dei prodotti alimentari a fini di solidarietà sociale).
In collaborazione con l’azienda ristoratrice, prosegue il progetto di recupero del pane e della frutta, avviato
nell’anno scolastico 2010-2011, inizialmente con la sola raccolta della frutta. Grazie al prezioso intervento dei
volontari della Caritas locale, il progetto si esplica con le seguenti modalità:
- Raccolta quotidiana (da lunedì a giovedì) della frutta nei tre refettori. La frutta non consumata è già raccolta
in una cassetta. Viene poi portata nella sede Caritas dell’Oratorio ed il giovedì pomeriggio viene distribuita
alle famiglie bisognose (quantità media settimanale 3 cassette).
- Raccolta del pane non consumato, ogni giovedì nei refettori della scuola primaria e dell’oratorio ed a volte
anche il mercoledì nel refettorio dell’Oratorio. Il pane viene consegnato alle famiglie il giovedì pomeriggio
(quantità media settimanale 4 Kg.).
Resta invariato lo scopo del progetto: educare gli alunni al rispetto degli alimenti distribuiti, senza sprechi o
danneggiamenti degli stessi.
Gli obiettivi previsti:
- Imparare ad assaggiare tutti i cibi per migliorare la propria dieta.
- Usare in modo responsabile il cibo senza giocare con esso o pasticciarlo rendendolo quindi inutilizzabile
anche per gli altri.
- Coinvolgere gli alunni in una ridistribuzione degli alimenti cibo (frutta e pane) eventualmente avanzato.
Attività proposte:
- Gli insegnanti rinnovano l’invito a comportarsi bene a tavola, stando seduti correttamente, usando le posate
con convenienza, utilizzando un tono di voce adeguato. Tale sollecito viene fatto puntualmente da tutti i docenti
ogni volta che si accompagnano gli alunni in mensa, invitandoli a non portare con sé oggetti che possano
danneggiare gli spazi della mensa, infastidire i compagni, rovinare il cibo che hanno nel piatto.
- In classe si può presentare la proposta di riutilizzo del cibo a scopo benefico, facendo capire agli alunni che la
frutta e il pane eventualmente da destinare alle famiglie bisognose sarebbero solo quelli avanzati, non è
necessario che essi rinuncino alla loro porzione per dare agli altri. Il messaggio che si vuole dare non è “tu che
hai tutto puoi rinunciare a qualcosa per darlo ai poveri”; ciò che si vuole proporre è “non rovinare il cibo che non
intendi mangiare, perché si può dare a chi ne ha bisogno e lo gradisce”.
- In mensa ciascun accompagnatore starà attento a far rispettare quanto condiviso in classe con gli alunni.
PROGETTO “LA FRUTTA A MERENDA”
Il Collegio Docenti della scuola primaria ripropone il progetto “Frutta a Merenda”.
Finalità educative
- Incentivare una modalità sana e corretta per la merenda a scuola;
- Stimolare al consumo di diversi tipi di frutti;
- Educare alla cooperazione e al senso di responsabilità di ogni alunno nei confronti di se stesso e del proprio
gruppo-classe.
Modalità
Si invitano tutti gli alunni a portare un frutto per merenda, a partire dal mese di Novembre. Ogni alunno ha una
propria tessera personale su cui, il giovedì, ma anche ogni volta che fa merenda con un frutto, viene apposto un
timbro. A conclusione del progetto si premia il gruppo-classe che ha raccolto più timbri.
INTERVENTI DI EDUCAZIONE ALIMENTARE
Scuola Primaria: è prevista l’adesione alla IV^ edizione del Progetto Didattico Nazionale SALTAinBOCCA. Il
progetto nasce da dati del Rapporto “OKkio alla salute” sulle abitudini alimentari dei bambini nelle scuole
primarie promosso dal Ministero della Salute secondo il quale nel nostro paese il 22,2% di bambini è in
sovrappeso ed il 10,6% è in condizione di obesità. Le cause principali di questo fenomeno sono le cattive
abitudini alimentari, la scarsa attività fisica ed i comportamenti sedentari.
Scuola Secondaria: a cura del servizio dietistico della ditta Dussmann, sarà proposto alle classi prime il
progetto “La prima colazione… a scuola” poiché è diffusa tra i pre-adolescenti la cattiva abitudine di “saltare” la
prima colazione e spesso si riscontrano malesseri tra le ragazze che arrivano a scuola a stomaco vuoto.
Partendo da un’indagine sulle abitudini alimentari, i ragazzi potranno assaggiare e sperimentare proposte
alternative per trovare una prima colazione che vada incontro a gusti ed esigenze di ciascuno.
Servizio di accoglienza
E’ un servizio di vigilanza/assistenza a favore degli alunni della scuola primaria i cui genitori, entrambi
lavoratori, sono impegnati in attività lavorative con orari di lavoro che comportano la necessità di ingresso
anticipato alla scuola.
5
Il servizio è garantito mediante la presenza di due assistenti educatori presso l’Oratorio ed è
interamente organizzato dall’Azienda Speciale Consortile Isola Bergamasca e Bassa Val San Martino affidataria
della gestione dei servizi alla persona per il periodo Settembre 2016 – Agosto 2019.
Il servizio si svolgerà nella fascia oraria dalle ore 7,45 alle ore 8,30 (ingresso anticipato consentito dalle
ore 7,45 alle ore 8,15).
Gli iscritti al servizio sono 51 e alle famiglie è richiesta una quota annua di contribuzione alla spesa di €
150,00.
SPESA PREVISTA
6.221,28
ENTRATA PREVISTA
7.650,00
Fornitura libri di testo per le scuole primarie statali e autonome
(art. 156 D.P.R. 616/1977)
L’Amministrazione Comunale provvede alla fornitura gratuita dei libri di testo agli alunni della scuola primaria,
applicando il principio della residenzialità ai sensi dell’art. 3 della Legge 267/2000, in base al quale il Comune si
fa carico delle spese per la fornitura dei libri di testo ai soli alunni residenti, indipendentemente dalla sede della
scuola frequentata.
Con la Legge regionale 26/05/2016 n. 14 –Legge di semplificazione 2016, Regione Lombardia ha approvato
una nuova normativa in merito alla fornitura dei libri di testo della scuola primaria, ripristinando –di fatto- il
sistema della “cedola libraria” che garantisce alle famiglie la libertà di scelta del fornitore.
SPESA PREVISTA
ENTRATA PREVISTA
Nr. alunni residenti iscritti scuola primaria Brembate di Sopra
Nr. alunni residenti iscritti scuole primarie altri paesi
15.000,00
0
375
85
Assistenza Educativa Scolastica a favore di alunni portatori di Handicap (artt. 2-6 L.R. 31/80)
L’Assistenza Educativa Scolastica (AES) è un insieme di interventi volti a garantire il rispetto della dignità, i diritti
di libertà e di autonomia della persona diversamente abile e di promuoverne la piena integrazione nel tessuto
sociale nel quale vive ed in modo particolare nell’ambito scolastico, valorizzando la partecipazione attiva alle
molteplici iniziative promosse dal territorio e dalla Scuola.
La normativa vigente (D.Lgs. 112/98, legge 104/92, T.U. 297/94) assegna ai Comuni la competenza per la
realizzazione dei servizi atti a favorire l’integrazione scolastica, per ogni ordine scolastico, fatta eccezione per i
ragazzi diversamente abili frequentanti gli Istituti Superiori la cui competenza e onere economico spetta alla
Provincia ai sensi dell’art.139 del D.Lgs 112 del 31.03.1998, così come ribadito anche da recenti sentenze del
TAR Lombardia.
Anche per il corrente anno scolastico la Provincia di Bergamo ha dichiarato, con propria nota indirizzata a tutti i
Comuni e all’Azienda Consortile Isola Bergamasca la propria volontà di riconoscere, come definito nel
Protocollo operativo Provinciale, il costo sostenuto per l’assistenza scolastica ai ragazzi diversamente abili
frequentanti gli Istituti Superiori per un massimo di 10 ore settimanali, indipendentemente dalla richiesta di ore
certificate dalla NPI di competenza.
La Provincia di Bergamo ha versato al Comune un secondo acconto per l’anno scolastico 2014/2015 della
spesa sostenuto per il servizio in oggetto, e un primo acconto per l’anno scolastico 2015/2016 per complessive
€ 12.056,52, mentre per il corrente anno scolastico l’Azienda Consortile Isola Bergamasca ha provveduto, per
conto dei Comuni aderenti, a trasmettere alla Provincia il preventivo di spesa anno scolastico 2016/17 e la
relativa richiesta di rimborso.
Con deliberazione di Consiglio Comunale n. 20 del 27.07.2016 il Comune ha prorogato a favore dell’Azienda
Consortile Isola Bergamasca il contratto per la gestione del servizio di assistenza educativa scolastica (AES)
rivolto agli alunni diversamente abili residenti, che è stato affidato, a seguito di apposita gara, alla Cooperativa
Città del Sole di Bergamo al costo orario di € 19,94 IVA compresa.
Gli studenti disabili frequentanti le scuole di ogni ordine e grado per le quali la Neuropsichiatria Infantile (N.P.I.)
ha richiesto e certificato il bisogno di Assistente Educatore Scolastico sono 25 di cui:
*4 iscritti e frequentanti la Scuola dell’Infanzia Santa Maria Assunta di Brembate di Sopra per i quali la scuola
stessa provvede ad affiancare proprio personale in base al carico assistenziale indicato dalla NPI fatta salva
poi la compartecipazione economica del Comune alla spesa sostenuta;
*19 iscritti e frequentanti le scuole territoriali di ogni ordine e grado, per i quali l’Assistenza Educativa viene
garantita in base al carico assistenziale per ciascun allievo indicato dalla N.P.I., attraverso il sopracitato
contratto di servizio con l’Azienda Consortile Isola Bergamasca;
*2 iscritti e frequentanti il Plesso Potenziato di Bonate Sotto per i quali il servizio di assistenza educativa
scolastica è garantito attraverso il sopracitato contratto di servizio con l’Azienda Consortile Isola Bergamasca.
6
Anche questo anno l’Amministrazione Comunale intende, malgrado il crescente numero di situazioni di disagio
certificate e seguite dai Servizi di N.P.I. e l’aumentato costo del servizio, continuare ad assegnare a tutti i minori
frequentanti le scuole di ogni ordine e grado, il numero di ore massimo di assistenza definito a livello territoriale
per continuare a garantire l’integrazione sociale e il diritto allo studio dei minori portatori di Handicap.
Da quest’anno scolastico in stretta collaborazione con l’Azienda Consortile Isola Bergamasca , i Comuni e
l’ASST – Uonpia di Bonate Sotto, per i minori con disabilità dell’Isola Bergamasca , si sono individuate delle
strategie condivise per la costruzione di un progetto personalizzato all’integrazione scolastica e all’autonomia
sociale, in relazione al programma didattico attuato dalle Scuole, individuando dei criteri condivisi ed omogenei
per l’assegnazione delle ore di AES.
La NPI non indica più il numero di ore di assistenza da assegnare al minore, ma viene esclusivamente indicato
il carico assistenziale definito in:
-Alto Carico con una assistenza educativa tra le 15 e le 20 ore;
-Medio Carico con una assistenza educativa tra le 9 e le 14 ore;
-Basso Carico con una assistenza educativa tra le 5 e le 8 ore.
Nel corso del presente anno scolastico si ipotizzano delle variazioni nel numero dei ragazzi con bisogno di
assistenza educativa: sono infatti previste nuove certificazioni di bimbi già frequentanti la Scuola d’Infanzia
Santa Maria Assunta che sono attualmente in fase di diagnosi presso i servizi specialistici.
Alla luce di quanto sopra, viste le certificazioni agli atti dell’Ufficio Servizi Sociali, per l’anno scolastico
2016/2017 si prevede l’attivazione dell’assistenza scolastica attraverso operatori incaricati a favore di 25 minori
così distribuiti:
1 bambino frequentante la scuola Materna Sorelle Cittadini di Curno, 1 bambina frequentante la Scuola
secondaria di Pontida, 1 bambina frequentante la Scuola Primaria di Almenno San Bartolomeo, 8 bambini
frequentanti la Scuola Primaria di Brembate di Sopra, 5 bambini frequentanti la Scuola Secondaria di Primo
grado di Brembate di Sopra, 3 ragazzi frequentanti la Scuola Secondaria di 2°grado , 4 bambini frequentanti la
Scuola Materna S. Maria Assunta di Brembate di Sopra, 2 bambini frequentanti la Scuola Potenziata di Bonate
Sotto.
Qualora nel corso dell’anno scolastico, come avvenuto anche in passato, pervenissero nuove certificazioni di
bambini residenti che risultano ancora in fase di verifiche diagnostiche presso servizi specialistici, o per
trasferimento a Brembate di Sopra da altri territori, si valuterà la copertura educativa in base anche all’effettiva
disponibilità di Bilancio.
Il costo previsto per il Servizio di Assistenza scolastica (settembre 2016-luglio 2017) è pari a:
SPESA PREVISTA PER ASSISTENZA EDUCATIVA DISABILI
Scuole territoriali-Azienda Consortile Isola Bergamasca € 212.279,94
Scuola Materna Santa Maria Assunta € 36.720,00
Scuola Potenziata di Bonate Sotto –Azienda Consortile Isola Bergamasca
€ 19.438,70
€ 268.438,64
Contributi per il sostegno delle spese di istruzione
DOTE SCUOLA
Con deliberazione della Giunta Regionale n. X/4872 del 29.2.2016 la Regione Lombardia ha definito gli elementi
che caratterizzano la “Dote Scuola” per i servizi di istruzione e formazione professionale per l’anno scolastico e
formativo 2016/2017, come segue:
1) Contributo per l’acquisto di libri di testo, dotazioni tecnologiche e strumenti per la didattica;
2) Buono Scuola, introdotto per permettere la libertà di scelta educativa;
3) Contributo per la disabilità, un aiuto per consentire una formazione personalizzata ai ragazzi portatori
di handicap,
Per l’anno scolastico 2016/2017 sono state presentate nr. 48 domande di Dote Scuola ed i beneficiari possono
spendere il contributo tramite la propria Carta Regionale dei Servizi (CRS) sulla quale la Regione lo ha caricato.
Sostegno alla programmazione educativa e didattica
(art. 8 L.R. 31/80)
Allo scopo di agevolare l’attuazione del diritto allo studio e la promozione della piena formazione della
personalità degli alunni, si erogano contributi alle scuole locali a sostegno della programmazione educativa e
didattica, di cui agli artt. 2 e 7 della legge 517/77. Con tali contributi si propone, innanzi tutto, di garantire la
continuità del livello qualitativo delle scuole del territorio, a fronte della progressiva contrazione dei trasferimenti
da parte del Ministero e della contestuale crescita delle problematiche educative. L’intento è quello di sostenere
ed incentivare l’attività didattica e le attività integrative anche a carattere interdisciplinare, sostenere le necessità
7
concrete, anche per l’acquisto di materiali di facile consumo e di sussidi vari, delle strutture di sostegno
all’insegnamento.
La scelta dei progetti viene effettuata dal Dirigente Scolastico e dai Collegi Docenti.
Per l’anno scolastico 2016/2017 vengono stanziati i seguenti contributi:
- per la Scuola Primaria € 19.500,00
- per la scuola Secondaria € 17.500,00
Ecco una sintesi dei progetti e laboratori proposti:
Per la Scuola Primaria si prevedono i seguenti progetti:
Classi Prime:
- Accoglienza (inserimento graduale nella vita scolastica)
- Alfabetizzazione alunni stranieri – mediazione culturale
- Biblioteca (conoscenza dei vari servizi)
- Educazione ad uno stile di vita sana (linee guida per una corretta igiene orale)
- Educazione stradale (in collaborazione con la Polizia Locale)
- Laboratorio fonologico (attività didattiche rivolte alla prevenzione dei disturbi del linguaggio)
Tutte le classi:
- Castagnata (in collaborazione con i genitori e le Associazioni)
- Consulenza psico-pedagogica (su segnalazione dell’equipe pedagogica, nei casi di disagio scolastico)
- Diamo voce ai bambini (conoscenza della Carta dei Diritti dell’Infanzia, celebrazione giornata Internazionale
dei Diritti dei Bambini)
- Educazione socio-affettiva (attività di laboratorio per favorire un corretto inserimento sociale)
- Frutta a merenda (favorire il consumo di nell’intervallo e concorso a premi)
- Giochi della scuola (attività ludiche)
- Giornalino scolastico “Pierino on line” (diffusione esperienze e progetti vissuti a scuola)
- Laboratori espressivi (disegni e manufatti realizzati dai bambini e esposti alla mostra mercato di fine anno,
finalizzato alla raccolta di fondi per il progetto Solidarietà)
- Nuoto (percorso di acquaticità presso la piscina comunale)
- Pane e frutta…fruttano (progetto di educazione alimentare, in collaborazione con la Caritas locale e la ditta
di ristorazione)
- Sicurezza (prove di evacuazione)
- Teatro (partecipazione a spettacolo teatrale)
- Visite di istruzione (sperimentazione di attività didattiche mediante visite a musei, luoghi di particolare
interesse)
Attività integrative e progetti
L’Istituto Comprensivo di Brembate di Sopra, da anni, visto il numero elevato di soggetti fragili e i bisogni
sempre crescenti degli alunni e delle famiglie, attraverso i finanziamenti previsti nel PDS, compatibilmente con
le risorse messe a disposizione, ritiene necessario per il corrente anno scolastico prevedere la prosecuzione di
un progetto educativo intitolato “Diamoci una mano” a favore delle classi prime e seconde della Scuola
Primaria, finalizzato a favorire l’accoglienza e l’inclusione degli alunni, favorendone i processi di apprendimento
e costruendo delle strategie operative di inclusione tra scuola, servizi sociali e territorio.
Il progetto verrà condotto e supervisionato da una psicopedagogista che da anni collabora con la Scuola e che
da quest’anno collabora anche con la Scuola dell’Infanzia per la realizzazione del Progetto d’Inclusione sociale.
Per la Scuola Secondaria sono previsti i seguenti Progetti:
- Orientamento alla scuola secondaria (rivolto agli alunni dell’ultimo anno della scuola primaria e della scuola
secondaria: acquisizione di informazioni sulla nuova scuola)
Orientamento alla scuola secondaria di secondo grado (conoscenza dell’offerta formativa del territorio e del
mondo del lavori, rivolto a tutte le classi)
- Accoglienza (attività di conoscenza per gli alunni della classi prime)
- Educazione al rispetto di persone, cose, regole (tutte le classi)
- Giochi matematici (in collaborazione con Gruppo Pristem dell’Università Bocconi, per alcuni alunni delle classi
seconde e terze)
- Orientamento alla scuola secondaria di secondo grado (attività rivolta a tutti gli alunni, per individuare le
proprie attitudini, conoscere l’offerta formativa e lavorativa del territorio)
- Prevenzione e gestione del disagio scolastico (consulenza psico-pedagogica agli insegnanti e ai genitori)
- Progetto “Fuoriclasse” (attivazione di laboratori operativi in favore di alunni a rischio dispersione e bisognosi di
percorsi alternativi)
- Educazione all’affettività e alla sessualità (attività rivolta agli alunni delle classi seconde e terze: acquisizione
di informazioni sullo sviluppo psicologico della persona e di concetti corretti sula sessualità)
8
- progetto “Life Skills” (attività rivolta a tutti gli alunni per conoscere i comportamenti a rischio e delle
conseguenze dell’assunzione di sostanze)
- Educazione alla legalità ed alla responsabilità (attività rivolta a tutti gli alunni, in collaborazione con Docenti,
Corpi di Polizia, Educatori)
- Educazione alla lettura (attività proposta dalla Biblioteca comunale e rivolta a tutti gli alunni)
- Educazione stradale (in collaborazione con la Polizia Locale, agli alunni delle classi terze)
- Giochi sportivi studenteschi (partecipazioni degli alunni a campionati distrettuali)
- Giornata dello Sport (giochi sportivi di squadra e atletica leggera)
- Facciamo fruttare la frutta (progetto di educazione alimentare, in collaborazione con la Caritas locale e la ditta
di ristorazione)
- Progetto giovani, scuola e territorio (Interventi educativi diversi in rete tra le agenzie educative del territorio)
- Scuola aperta (produzione e mostra di elaborati e creazione degli alunni)
- Progetto madrelingua inglese (rivolto agli alunni delle seconde e terze)
- Progetto musicale (avvicinamento agli strumenti musicali a fiato, rivolto alle classi prime e seconde)
- Sci di fondo (rivolta alle classi prime e seconde, lezione con i maestri di sci sul campo scuola e pratica in
pista)
INTERVENTI EDUCATIVI A SUPPORTO DELLE SCUOLE DEL TERRITORIO:
MEDIAZIONE CULTURALE e LINGUISTICA, SERVIZIO SOCIO-PSICOPEDAGOGICO
Trattasi di interventi educativi gestiti dall’Azienda Consortile Isola Bergamasca, a supporto di tutte le scuole del
territorio.
Mediazione Culturale e Linguistica: sono interventi, attraverso figure specifiche di mediatori linguistici, per
favorire l’integrazione di minori e famiglie con cittadinanza straniera, al fine di agevolare l’inserimento scolastico
dei bambini nei primi mesi di scuola o comunque al loro arrivo sul territorio, favorendo anche la comunicazione
tra scuola e famiglia.
Il servizio si attua nei 12 Istituti Comprensivi, nelle 31 Scuole dell’Infanzia Paritarie e nelle 8 Scuole dell’Infanzia
Pubbliche, attraverso la funzione di raccordo dello sportello alunni stranieri (EDA) con sede presso l’Istituto
Comprensivo di Ponte San Pietro, su richiesta della Scuola direttamente all’Azienda Consortile in base ai
bisogni che emergono nel corso dell’anno.
Servizio Socio-psicopedagogico: si tratta di un’azione di consulenza diretta alle famiglie, agli insegnanti e agli
operatori sociali del territorio e si esplica attraverso interventi a favore di minori studenti che esprimono fragilità
comportamentali, relazionali o di apprendimento scolastico.
Il servizio dell’Azienda Consortile è erogato nei 12 Istituti Comprensivi dell’Ambito e si attua in stretto raccordo
con i Dirigenti Scolastici e con la Neuropsichiatria Infantile. L’Azienda svolge un ruolo di Coordinamento del
servizio in oggetto.
Le ore di consulenza psicopedagogiche dell’Azienda messe a disposizione dell’Istituto Comprensivo di
Brembate di Sopra sono 73 annue, di cui 11 di Back office e 62 di Front Office con le famiglie o con gli
insegnanti per la supervisione dei PDP, oltre che curare i rapporti NPI, e fornire consulenza ai docenti per la
stesura della griglia d’osservazione da inviare al servizio specialistico.
Entrambi i progetti sono garantiti dall’Azienda Consortile Isola Bergamasca attraverso l’utilizzo di risorse
derivanti dai finanziamenti assegnati all’Ambito per la gestione del Piano di Zona.
Interventi volti a favorire la qualificazione del Sistema Educativo
Progetti integrativi la didattica della Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado
promossi dall’Amministrazione comunale
ATTIVITÀ DI PROMOZIONE ALLA LETTURA
La Biblioteca Comunale è un nodo importante della rete educativa e di istruzione di una Comunità.
Importantissimo è il rapporto di collaborazione tra questa struttura ed il “sistema scolastico”.
Per l’anno scolastico 2016/2017 l’Amministrazione Comunale, tramite la Biblioteca Comunale, intende attuare
iniziative di promozione della lettura quale momento fondamentale per la scoperta e la crescita personale dei
bambini e dei ragazzi, perseguendo il comune obiettivo di formare giovani lettori liberi e competenti, capaci di
comprendere, scegliere e comunicare, di futuri cittadini capaci di “leggere” in modo critico la realtà.
Gli interventi, definiti in modo differenziato per target d’età, avranno i seguenti obiettivi:
o offrire ai bambini e ragazzi l’opportunità di esplorare e conoscere la struttura;
o creare un’immagine positiva ed amichevole della biblioteca;
o presentare le molteplici modalità di accesso e di ricerca;
o informare sull’uso consapevole dei servizi offerti.
9
L’offerta va nella direzione di un invito al piacere della lettura, perché i ragazzi possano, attraverso le attività a
cui sono avvicinati, sviluppare un autonomo e personale “gusto del leggere”, possano conoscere ed apprezzare
anche le numerose possibilità di svago, divertimento, gioco, compagnia che il libro può loro regalare ad ogni
età. Le attività vengono articolate l’articolazione e differenziate secondo la fascia d’età dei ragazzi.
Scuola primaria
Classi 1^
Classi 2^
Classi 3^
Classi 4^
Classi 5^
Tutte le classi
Andiamo in Biblioteca
I Diritti dei Bambini
Leggere … lo sport
Incontro con l’autore
Rievocazione del Giorno della Memoria
Incontri di narrazione e laboratori in Biblioteca
Spesa presunta complessiva € 2.200,00
Scuola secondaria di 1° gr.
Tutte
Tempo lib(e)ro e Lib(e)rincontri
Spesa presunta complessiva € 1.000,00
CORSO DI NUOTO SCOLASTICO
Prosegue in ambito motorio il percorso di acquaticità presso la Piscina Comunale in favore degli alunni
della scuola dell’Infanzia e Primaria.
I corsi di nuoto sono strutturati in base all’età e ai livelli di capacità. Si valutano inizialmente i prerequisiti
di ogni bambino per individuare il gruppo ed il livello di appartenenza. In questo modo è più semplice
organizzare e creare gruppi omogenei dove la conduzione del lavoro da parte dell’istruttore viene agevolata e i
bambini si possono sentire così di appartenere e di potersi identificare al gruppo senza nessun disagio.
La durata delle lezioni è di 50 minuti così ripartiti: 5 minuti di ginnastica pre-natatoria e 45 minuti di lavoro in
acqua.
Con i bambini della scuola dell’Infanzia (mezzani e grandi) la lezione è incentrata sul gioco. Infatti la
finalità di questi corsi non è di natura tecnica ma si cerca attraverso attività di tipo ludico di portare i bambini ad
avere sempre maggior confidenza con l’acqua. Gli stimoli proposti dagli istruttori rispettano i tempi di
apprendimento dei bambini, tenendo in considerazione difficoltà e paure, al fine di sollecitare in maniera
naturale e senza forzature le capacità di ogni singolo.
La scuola primaria è presente con tutte le classi ai corsi di nuoto che verranno proposti sia in mattinata
che nel primo pomeriggio. Molti dei bambini che da anni seguono i corsi proposti dalla Polisportiva sono ormai
in grado di nuotare tranquillamente nella vasca grande (altezza mt 1.80-3.00) avendo acquisito nel tempo una
buona tecnica natatoria. Come ogni anno gli istruttori proporranno una didattica che prevede esercizi adeguati
all’età e al livello dei bambini. Tale didattica fa parte di un’ampia programmazione che i responsabili di gestione
vasca concordano e definiscono con tutti gli istruttori ad ogni inizio ciclo. Tutti gli istruttori sono brevettati e
tesserati F.I.N e periodicamente frequentano corsi di aggiornamento promossi dalla Federazione Italiana Nuoto.
Ad ogni fine ciclo, a tutti i bambini, viene rilasciato un attestato nel quale vengono riportate sotto forma di
valutazione i miglioramenti e i progressi fatti durante l’intero ciclo di lezioni. Tale scheda viene poi visionata e
consegnata all’insegnante accompagnatore del gruppo.
PROGETTO EDUCAZIONE STRADALE PER LA SCUOLA PRIMARIA
L’Istituto Comprensivo ha richiesto la collaborazione della Polizia Locale per interventi di educazione stradale
nelle classi prime e terze della scuola primaria e classi terze della scuola secondaria.
In particolare sono richiesti interventi per approfondire i seguenti argomenti:
- classi prima primaria: norme relative al comportamento del pedone;
- classi terze primaria: norme relative all’uso della bicicletta;
- classi terze secondaria: sensibilizzazione ed informazione sul tema della legalità e responsabilità in quanto
utenti della strada.
SPESA PREVISTA
ENTRATA PREVISTA
0
0
SERVIZIO DI SORVEGLIANZA DEGLI ATTRAVERSAMENTI PRESSO GLI EDIFICI SCOLASTICI
E’ assicurato il servizio di vigilanza degli alunni della locale Scuola Primaria durante l’attraversamento delle sedi
stradali di più intenso traffico veicolare, in prossimità degli edifici scolastici; il servizio è svolto da personale
volontario.
L’attività di vigilanza si svolge dal lunedì al sabato e le zone interessate dal servizio sono:
10
1) Passaggio pedonale adiacente il rondò di via Locatelli / IV Novembre (Engim)
2) Passaggio pedonale via B.Locatelli (Osservatorio).
Ad ogni volontario sono forniti un giubbino impermeabile colorato e rifrangente e paletta.
SPESA PRESUNTA PREVISTA
ENTRATA PREVISTA
0
0
PROGETTO PIEDIBUS
Piedibus è nato con l’intenzione di migliorare la qualità della vita nel paese concentrandosi sulla mobilità casascuola dei bambini della scuola primaria.
Diversi sono gli obiettivi di Piedibus: ridurre il numero di genitori che accompagnano i bambini a scuola in
automobile, stimolando negli stessi l’autonomia e l’autostima e contribuendo al miglioramento della qualità
dell’aria.
Il Piedibus è un “autobus che va a piedi”, ed è formato da un gruppo di bambini che si recano a scuola
accompagnati da due adulti: un “autista” davanti e un “controllore” dietro, ha un itinerario ben definito con
fermate prestabilite ad orari precisi.
Per l’anno scolastico 2016-2017 il progetto sarà rielaborato a cura del Comitato dei Genitori chiedendo la
collaborazione delle associazioni locali.
PROGETTO VERDE PULITO E SCUOLA SICURA
E’ intenzione dell’Amministrazione comunale proseguire il progetto denominato ”Verde Pulito e Scuola sicura”
che si propone l’obiettivo di sviluppare nei giovani alunni una coscienza volta alla cittadinanza attiva e
all’impegno attraverso la partecipazione a preservare il territorio del Comune di Brembate di Sopra in qualità di
protagonisti.
Il progetto è uno strumento socio-educativo attivo dei ragazzi di Brembate di Sopra, li accompagna nella loro
crescita e promuove la loro partecipazione alla vita della comunità locale. La consapevolezza che l’ambiente
non può essere considerato uno spazio illimitato e che le risorse del pianeta non sono infinite fa nascere una
serie di risposte tra cui anche quella di tipo educativo. L’investimento di energie sull’educazione ambientale è
allora una delle possibili vie che si possono intraprendere per comprendere la complessità del reale e prendere
coscienza della necessità di modificare la relazione uomo-natura, passando da una visione del mondo che vede
l’uomo dominante sulla natura a una visione che vede il futuro dell’uomo come parte inseparabile del futuro
della natura.
Sono riflessioni che delineano nuove finalità formative, che favoriscano la percezione, l’analisi e la
comprensione dei cambiamenti, al fine di diventare cittadini consapevoli e responsabili nei confronti di sé,
dell’ambiente e della comunità intesa non solo come società di appartenenza, ma anche come pianeta.
OBIETTIVO FORMATIVO
Promuove cambiamenti negli atteggiamenti e nei comportamenti sia a livello individuale che collettivo al fine di
diventare cittadino consapevole e responsabile.
OBIETTIVI SPECIFICI
 Conoscere il territorio attraverso la natura.
 Sensibilizzare al rispetto e alla cura della natura.
 Formare i futuri cittadini per saper gestire i comportamenti in situazioni di emergenza
 Comprendere l’importanza della natura nella vita degli esseri viventi
METODOLOGIE
 scelta di una didattica attiva, che vede nell’ambiente circostante una fonte di informazione, uno stimolo
a superare la passività, una provocazione a conoscerlo mediante l’esplorazione e la progettazione.
 partecipazione attiva da parte dei soggetti coinvolti, in una dimensione di collaborazione e secondo le
modalità della ricerca insieme e della ricerca-azione.
 approccio di tipo globale all’ambiente anche con particolare attenzione alla dimensione percettivosensoriale, utilizzo dell’ambiente “vicino”, del territorio come laboratorio didattico, in cui trovare stimoli
per la ricerca, la riflessione, la sperimentazione, la soluzione di problemi.
 ricerche con strumenti multimediali
DURATA
Il progetto prevede giornate di teoria e una o più giornate nelle scuole e di lavoro sul campo.
Significato e finalità dell’iniziativa
► La sua principale finalità è la sensibilizzazione del pubblico. Attraverso la partecipazione diretta alle
operazioni di pulizia, i volontari prendono coscienza di una presenza costante e che tuttavia passa
generalmente inosservata: quella del pattume sul territorio. Sono pertanto da privilegiare gli interventi di raccolta
dei rifiuti abbandonati nelle aree verdi, accompagnati da adeguate azioni informative sulla funzione di alberi,
boschi e parchi, nonché sui comportamenti da adottare per ridurre il proprio impatto sull’ambiente naturale.
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Iniziativa:
Interventi di pulizia, sistemazione e valorizzazione delle aree a verde pubbliche o che siano destinate ad uso
pubblico (raccolta rifiuti abbandonati, piantumazione e riqualificazione del verde, posa di cestini portarifiuti e
cartelloni comportamentali…);
► le operazioni di sfalcio, decespugliamento e taglio della vegetazione spontanea
devono limitarsi a quelle indispensabili per consentire la rimozione delle immondizie presenti. In tal caso, i
residui vegetali che ne derivano non dovranno essere inseriti nei sacchi per la raccolta dei rifiuti urbani, ma
avviati a compostaggio attraverso il conferimento ad una piattaforma per la raccolta differenziata attrezzata
per tale tipologia, oppure direttamente ad un apposito impianto;
► fornitura ai partecipanti di attrezzature personali: guanti, rastrelli, forbici, sacchi e quant’altro necessario per
i lavori;
► utilizzo di attrezzature di personale specializzato es. Protezione Civile a sostegno delle attività dei
volontari; qualora si richiedano attrezzature meccaniche quali decespugliatori, tosaerba e motoseghe.
► tabelle segnaletiche e comportamentali;
► incontri, lezioni, riunioni pubbliche finalizzate alla sensibilizzazione della cittadinanza sui problemi
ambientali ed, in particolare, sul verde e la sua fruizione;
► interventi e lezioni;
► materiale informativo e didattico (libri, opuscoli, posters, ecc.), finalizzato allo svolgimento dell’attività di
informazione e sensibilizzazione.
Il progetto, che sarà seguito da un docente coordinatore nominato dal Dirigente Scolastico, nonché da uno o più
consiglieri delegati dal Sindaco, coinvolgerà in particolare le classi 1^, 2^ e 3^ della scuola secondaria di primo
grado e in piccoli incontri con le classi 4^ e 5^ della scuola primaria.
SPESA PRESUNTA PREVISTA
ENTRATA PREVISTA
1.000,00
//
Oneri da convenzione
FONDAZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA “S. MARIA ASSUNTA” DI BREMBATE DI SOPRA
La Fondazione Scuola dell’Infanzia S. Maria Assunta svolge una pubblica funzione di carattere educativo e
sociale, senza scopo di lucro, gestendo l’unica scuola dell’infanzia presente sul territorio comunale.
Essa attiverà nell’anno scolastico 2016/2017 una “Sezione Primavera”, ampliando l’offerta del servizio educativo
ai bambini dai 2 ai 3 anni, cui sono iscritti 18 bambini.
Ai sensi della Legge Regionale della Lombardia 20.3.1980 n. 31:
– il diritto allo studio è assicurato mediante interventi diretti a facilitare la frequenza nelle scuole materne e
dell’obbligo;
– tutti gli alunni delle scuole dell’infanzia statali e non statali fruiscono dei servizi previsti dalla legge
medesima;
– occorre prevedere interventi per la generalizzazione e l’incentivazione della frequenza alle scuole materne
statali e non statali, purché rispondenti alle reali esigenze locali e alla libera scelta educativa. Gli interventi
possono essere diretti agli alunni o consistere in contributi di gestione agli Enti che approntino i servizi
necessari (comma 2/2 circolare applicativa Regione Lombardia 18.6.1980 n. 188);
– gli interventi rivolti agli alunni diversamente abili devono assumere carattere prioritario rispetto alle iniziative
previste in materia di diritto allo studio (artt. 2 e 12 L.R. 31/1980 e comma 2.7 circolare n. 188/1980);
Il Comune contribuisce al finanziamento della scuola dell’Infanzia S. Maria Assunta, con trasferimenti finalizzati
al contenimento delle rette a carico delle famiglie degli utenti e con finanziamento straordinario a sostegno di un
progetto educativo.
La Regione Lombardia, con la L.R. n. 19 del 6.8.2007 “Norme sul sistema educativo di istruzione e formazione
della Regione Lombardia”, garantisce il diritto di libertà di educazione con interventi finanziari in favore delle
scuole materne autonome, distinti e integrativi rispetto a quelli comunali.
La vigente convenzione per la gestione della scuola dell’Infanzia paritaria S. Maria Assunta prevede
l’erogazione di un contributo di € 650,00 annui per ogni bambino residente frequentante la scuola materna
(151), ed € 700,00 per ogni bambino residente frequentante la sezione Primavera (8). Il contributo complessivo
è pari a € 98.150,00 per la scuola materna ed € 5.600,00 per la sezione Primavera.
SPESA PREVISTA
ENTRATA PREVISTA
103.750,00
//
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Progetto Educativo territoriale d’inclusione bambini disabili
La Fondazione Scuola dell’Infanzia Santa Maria Assunta di Brembate di Sopra accoglie da sempre bambini
con disabilità psico-fisica, motoria, autismo, disturbi evolutivi specifici e/o con disagio psicologico-affettivo e
relazionale, che segue con proprio personale educativo, fatta salva la richiesta di compartecipazione economica
al Comune di residenza a sostegno delle spese del servizio per le ore di assistenza certificate dal Servizio
Specialistico di riferimento.
Per il corrente anno scolastico sono quattro i minori diversamente abili per i quali la Neuropsichiatria Infantile
ha certificato il bisogno di Assistente Educatore, a cui il Comune con proprio atto di Giunta ha riconosciuto il
numero di ore di assistenza massime, come definito a livello sovra –territoriale (Ambito Isola Bergamasca).
Anche quest’anno frequenteranno la Scuola dell’Infanzia un numero significativo di bambini non ancora
certificati da servizi specialistici in attesa, in alcuni casi, ancora di una prima visita, ma che necessitano
comunque di un progetto personalizzato e di un accompagnamento alle famiglie nel riconoscimento del disagio
del proprio figlio/a.
Negli anni il numero dei bambini con difficoltà e con disabilità è in costante aumento.
Soprattutto i casi di disabilità ricomprese nello spettro dell’autismo stanno negli anni crescendo in maniera
esponenziale e la loro gestione, vista la complessità della patologia, richiede conoscenze specifiche e personale
educativo sempre più formato e competente.
La Scuola dell’Infanzia è il primo luogo di socialità e confronto ed è per questo determinante l’approccio con il
bambino con difficoltà e con la sua famiglia, per indirizzarli alla richiesta degli aiuti più opportuni e per facilitare
la realizzazione d’interventi unitari che favoriscano la piena attuazione del diritto allo studio.
Proprio per poter rispondere ai bisogni dei minori portatori di handicap e delle loro famiglie si è costituito
quest’anno un tavolo territoriale denominato Tavolo d’Inclusione Sociale, di cui fa parte l’Assessore ai Servizi
Sociali, l’Assistente Sociale del Comune, la Dirigente dell’Istituto Comprensivo, il rappresentante legale della
Scuola dell’Infanzia Santa Maria Assunta e i coordinatori dei servizi territoriali (CSE, AES, Progetto Giovani).
La Scuola dell’Infanzia, alla luce dell’aumentato bisogno territoriale, ha presentato all’Amministrazione
Comunale un progetto d’Inclusione Sociale per bambini da realizzarsi nel corso dell’anno scolastico 2016/17,
finalizzato alla creazione di buone prassi tra la Scuola e i Servizi Sociali per la presa in carico globale della
disabilità per garantirne l’integrazione scolastica e sociale.
Il Progetto, agli atti dell’ufficio Servizi Sociali e approvato con deliberazione di Giunta Comunale n.106 del
01.10.2016, prevede :
 Consulenza psico-pedagogica, attraverso una figura specializzata sull’autismo, che avrà il compito di
super visionare i progetti educativi dei bambini più fragili, fornire consulenza alle famiglie, curare i
passaggi di ciclo, fornire consulenza bimensile agli operatori dello Spazio Gioco, realizzare momenti
formativi sul tema dell’Autismo aperto a tutto il territorio di Brembate di Sopra;
 cura nel passaggio alla Scuola Primaria dei bambini disabili e/o in difficoltà creando le condizioni per
una idonea accoglienza, attraverso il corretto passaggio d’informazioni, la predisposizione di
documentazione e il potenziamento delle ore di assistenza educativa al bambino per consentire una
maggiore conoscenza della nuova scuola;
 Progetto Musicale in collaborazione con la Banda Cittadina rivolta a tutti i bambini della Scuola con lo
scopo di creare attraverso la musica momenti d’inclusione sociale dei bambini più fragili;
 Progetto di Psicomotricità rivolto a tutti i bambini del secondo anno attraverso cui identificare eventuali
disagi emotivi-affettivi;
 Collaborazioni con esperti e specialisti nel settore infantile per garantire una adeguata formazione alle
insegnanti e alle educatrici del nido con particolare riferimento a tematiche sulla disabilità.
Il progetto avrà una forte ricaduta sul territorio e sarà una occasione per valorizzare le strutture scolastiche del
territorio e si inserisce nello svolgimento di funzioni fondamentali del Comune e può ben essere inserito nel
Piano del Diritto allo Studio per l’anno scolastico 2016/2017, così come previsto dall’art. 4, comma 1 lett. c) del
testo convenzionale che prevede che il Comune possa erogare contributi per attività, progetti educativi.
SPESA PREVISTA PER PROGETTO INCLUSIONE SOCIALE
SPESA FINANZIATA DAL COMUNE _SETTORE SERVIZI SOCIALI
€ 31.500,00
€ 25.000,00
Progetti integrativi la didattica della Scuola dell’Infanzia
promossi dall’Amministrazione comunale
Letture in biblioteca
Visita-gioco guidata della biblioteca, dei suoi spazi, dei suoi libri; per ogni sezione della scuola materna è
prevista una narrazione proposta dalle stesse insegnanti che li guiderà alla scoperta della magia del libro e dei
libri, in cui riconoscere i propri percorsi di crescita attraverso il gioco, le proprie esperienze quotidiane il tutto
raccontato attraverso le storie e le avventure dei personaggi più conosciuti.
13
SPESA PRESUNTA PREVISTA
ENTRATA PREVISTA
0,00
//
Interventi volti a premiare l’eccellenza
PREMI DI STUDIO
Prosegue con soddisfazione il sostegno al merito degli studenti brembatesi, oltre a quattro studenti della
città gemellata di Ostrów Mazowiecka. L’iniziativa ha avuto inizio nel 1990 e fin da allora l’Amministrazione
Comunale ha potuto contare sul prezioso supporto finanziario delle aziende locali.
Vista la presenza nel nostro territorio del Centro accreditato Regione Lombardia di Istruzione e
Formazione Engim Lombardia, il bando di concorso prevede, tra le categorie dei beneficiari, gli allievi
frequentanti i percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP).
Su proposta del Prof. Giuseppe Cavallaro, vice presidente e direttore di Engim Lombardia, è stato
istituito un “premio speciale Engim” in favore degli allievi che si sono distinti per le “sole” competenze tecnico –
professionali. L’assegnazione di questo premio speciale intende contribuire alla valorizzazione di quegli
adolescenti che, eccellendo in ambito professionale, dimostrano di poter ripercorrere in chiave moderna le orme
dei nostri nonni e genitori, molti dei quali sono entrati “a testa alta” nel mercato del lavoro con “l’intelligenza nelle
mani” (come diceva San Giovanni Bosco) e ai quali dobbiamo dire grazie per la società che ci hanno
consegnato.
SPESA PREVISTA
ENTRATA PREVISTA
6.000,00
3.500,00
Centro di Formazione Professionale E.N.Gi.M. Lombardia
Dal mese di Settembre 2010 è operativo a Brembate di Sopra, presso il Centro Geller in via Donizetti 109/111,
ENGIM Lombardia. Dal settembre 2013 il servizio di ENGIM viene erogato anche nella nuova sede concessa in
comodato dal Comune di Brembate di Sopra in via IV novembre 23 (ex-asilo nido).
Natura e attività di ENGIM Lombardia
L’ENGIM Lombardia è un’associazione riconosciuta senza fini di lucro che ha come finalità istituzionale la
promozione dei valori civili e umanitari nei giovani studenti e lavoratori operando principalmente nel settore
dell’istruzione e formazione professionale, dell’orientamento, dell’inserimento lavorativo.
L’ENGIM Lombardia si è costituita nel 2008 ed è iscritta all’albo degli operatori accreditati della Regione
Lombardia. Come continuità operativa in Lombardia dell’attività formativa svolta da ENGIM (Ente Nazionale
Giuseppini del Murialdo) e come emanazione morale della Congregazione di San Giuseppe (Giuseppini del
Murialdo, presenti a Bergamo dal 1902 e gestori degli orfanotrofi maschili), mira essenzialmente all’educazione
integrale dei giovani, mediante la loro preparazione spirituale, culturale, tecnica e professionale.
La sede legale di ENGIM Lombardia è ubicata in via Sombreno 2 a Valbrembo (Bg) nel Parco dei Colli di
Bergamo presso la Scuola San Giuseppe.
L’ENGIM Lombardia da febbraio 2015 si è accreditata per i Servizi al Lavoro.
Nelle due sedi di Brembate attualmente sono iscritti 280 ragazzi. Nella sede Geller di via Donizetti ci sono i corsi
per Operatore elettrico indirizzo impianti elettro-meccanici ed Operatore impianti termo idraulici, mentre la sede
Centro ospita i corsi per Operatore alla ristorazione e preparazione pasti ed Operatore addetto a veicoli a
motore indirizzo aeromobile.
Se si considera poi l’indirizzo agricolo nella sede di Valbrembo, la proposta formativa del nostro territorio, con i
relativi sbocchi professionali, è vasta e completa.
Per quanto riguarda in particolare l’indirizzo per Operatore alla ristorazione e preparazione pasti è stata
introdotta una novità unica nel suo genere e in Italia: tra le cucine più alte al mondo c’è quella Basca e son stati
introdotti alcuni moduli per insegnare ai ragazzi anche questo tipo di cucina.
L’indirizzo aeromobile nasce dalla storia di Brembate di Sopra, legata all’aviazione militare e alla realtà di
Valbrembo con il volo a vela: Engim Lombardia è l’unico centro professionale in Italia, insieme a quello di
Malpensa.
Attività in corso a Brembate di Sopra a.f. 2016 / 2017
ENGIM Lombardia
14
Sede
ELETTRICO
Brembate di sopra “Geller”
Classe
n.
allievi/classe
Classe
n.
allievi/classe
1E
24
1T
16
2E
23
2T
16
3E
14
3T
14
4E
9
4T
6
TOTALE
Sede
52
70
RISTORAZIONE
n.
Classe
allievi/classe
Brembate di Sopra “Centro”
AEROMOBILE
n.
Classe
allievi/classe
1R
30
1M
21
2R
25
2M
24
3R
26
3M
20
4R
12
TOTALE
n. allievi
residenti a:
TERMOIDRAULICO
93
65
Brembate
di Sopra
Ponte SP
Palazzago
Barzana
Almenno SB
Valbrembo
Almenno SS
24
27
7
4
29
8
15
Le fonti di finanziamento del servizio



I Percorsi Triennali di Qualifica e il quarto anno di Diploma sono gratuiti attraverso il finanziamento pubblico
con il sistema dotale che riconosce ad ogni allievo frequentante (per un massimo di 25 allievi).
La formazione continua per apprendisti è finanziata anch’essa con il sistema pubblico dotale dalla
Provincia di Bergamo.
La formazione permanente normata (regolamentata e abilitante) e non è a finanziamento privato.
15
PIANO PER IL DIRITTO ALLO STUDIO 2016/2017
QUADRO DI BILANCIO
INTERVENTI VOLTI A FAVORIRE L’ACCESSO
E LA FREQUENZA
RIMBORSO ALLA PARROCCHIA SPESE UTENZE ORATORIO
TRASPORTO ALLA PISCINA ALUNNI SC.PRIMARIA
RISTORAZIONE SCOLASTICA
SERVIZIO DI ACCOGLIENZA ALUNNI SCUOLA PRIMARIA
FORNITURA GRATUITA LIBRI DI TESTO SCUOLA PRIMARIA
SOSTEGNO DISABILI
SOSTEGNO PROGRAMMAZIONE DIDATTICA SCUOLA
PRIMARIA
SOSTEGNO PROGRAMMAZIONE DIDATTICA SCUOLA
SECONDARIA
ONERI DA CONVENZIONE
FONDAZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA S. MARIA ASSUNTA
DI BREMBATE DI SOPRA
- SEZIONE PRIMAVERA
PROGETTI INTEGRATIVI LA DIDATTICA PROMOSSI
DALL’AMMINISTRAZIONE COMUNALE
PROGETTO EDUCATIVO TERRITORIALE D’INCLUSIONE
BAMBINI DISABILI
ATTIVITA’ DI PROMOZIONE ALLA LETTURA SCUOLA
DELL’INFANZIA
ATTIVITA’ PROMOZIONE ALLA LETTURA SCUOLA PRIMARIA
ATTIVITA’ PROMOZIONE ALLA LETTURA SCUOLA
SECONDARIA
PROGETTO VERDE PULITO E FIUMI SICURI
PROGETTO EDUCAZIONE STRADALE SCUOLA PRIMARIA
(POLIZIA LOCALE )
VIGILANZA IN PROSSIMITA’ DEGLI EDIFICI SCOLASTICI
PREMI DI STUDIO
TOTALE
16
USCITE
ENTRATE
8.000,00
5.808,00
6.000,00
6.221,28
15.000,00
268.438,64
0
0
0
7.650,00
0
0
19.500,00
0
17.500,00
0
98.150,00
0
5.600,00
25.000,00
0
0
0
2.200,00
0
1.000,00
0
1.000,00
0
0
0
0
0
6.000,00
3.500,00
484.417,92
11.150,00