Contenuti della prova concorsuale di ammissione al Corso di Studi

Contenuti della prova concorsuale di ammissione
al Corso di Studi Magistrale in Psicologia Clinica e della Salute
Anno Accademico 2016-2017
Psicologia Generale (M‐PSI/01)
I processi cognitivi di base: percezione e capacità di selezionare le informazioni rilevanti per
l'esecuzione di un compito; il ruolo dei processi automatici e di quelli controllati; la memoria di
lavoro e quella a lungo-termine; i processi di ragionamento, problem solving e creatività; i
principali approcci allo studio dell'apprendimento e del linguaggio; il ruolo dei processi emotivi
sulle operazioni cognitive.
Psicobiologia e Psicologia Fisiologica (M‐PSI/02)
Fisiologia del neurone: elettrofisiologia e conduzione del segnale; neurotrasmissione chimica;
Elementi di neuroanatomia funzionale; Codifica sensoriale e neurofisiologia della percezione;
Neurofisiologia del movimento; Neuroscienze delle funzioni cognitive superiori.
Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni (M‐PSI/06)
Storia della psicologia del lavoro, motivazione e socializzazione al lavoro, gestione delle Risorse
Umane; selezione e formazione; stress.
Psicologia Dinamica (M‐PSI/07)
Conflitto; trauma; disturbi della sfera emotiva; disturbi della coscienza; nascita della Psicoanalisi;
Teoria e Tecnica Psicoanalitica (adulti e bambini).
Psicologia Clinica (M‐PSI/08)
I mutamenti nell'epistemologia e la psicopatologia in Psicologia Clinica; dal benessere alla
psicopatologia clinica; concetto di Psicologia Clinica come galassia, come sistema complesso che è
andato evolvendosi; concetti basilari su personalità, carattere, temperamento, meccanismi di difesa;
l'assessment in psicologia clinica; concetti basilari sui disturbi borderline di personalità; concetti
basilari sullo sviluppo dei disturbi dell’identità e dell’immagine del Sé corporeo; le alleanze, le
competenze relazionali e comunicazionali; la psicosomatica; i disturbi da sintomi somatici;
introduzione al concetto teorico e storico di trauma (dal trauma relazionale infantile al trauma
massivo e sociale); lo sviluppo traumatico e l’attaccamento nelle sue forme da sicuro a insicuro a
disorganizzato; disregolazione affettiva e sue cause e possibili esiti.