Referenti e Strutture Informazioni generali sul Corso di

Informazioni generali sul Corso di Studi
Università
Università degli Studi del PIEMONTE ORIENTALE "Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Nome del corso
Societ e Sviluppo Locale(IdSua:1522510)
Classe
LM-87 - Servizio sociale e politiche sociali & LM-88 - Sociologia e ricerca
sociale
Nome inglese
Local Development and Society
Lingua in cui si tiene il corso
italiano
Eventuale indirizzo internet del corso di
laurea
http://www.digspes.unipmn.it/
Tasse
http://www.uniupo.it/it/tuttostudenti/iscriviti-al-primo-anno/tasse-e-contributi
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Modalità di svolgimento
convenzionale
Referenti e Strutture
Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS
BIANCO Maria Luisa
Organo Collegiale di gestione del corso di studio
Consiglio di Corso di Studio
Struttura didattica di riferimento
Giurisprudenza e Scienze Politiche, Economiche e Sociali
Docenti di Riferimento
N.
COGNOME
NOME
SETTORE
QUALIFICA
PESO
TIPO SSD
1.
BIANCO
Maria Luisa
SPS/07
PO
.5
Caratterizzante
2.
CATTERO
Bruno
SPS/09
PA
1
Caratterizzante
3.
EVE
Michael
SPS/07
PA
1
Caratterizzante
4.
FAVRETTO
Anna Rosa
SPS/12
PA
1
Caratterizzante
5.
GARGIULO
Enrico
SPS/09
RD
.5
Caratterizzante
Rappresentanti Studenti
SEBASTIANI FRANCESCA
MARIA LUISA BIANCO
BRUNO CATTERO
FRANCESCA SEBASTIANI
Gruppo di gestione AQ
Maria Luisa BIANCO
Stefania FUCCI
Tutor
Il Corso di Studio in breve
13/05/2014
L'approccio innovativo del Corso di Laurea Magistrale Società e Sviluppo Locale è dato dal suo impianto di base fortemente
interdisciplinare e dalla prospettiva sistemica dello sviluppo locale,sui quali si innestano le successive competenze specialistiche
in due distinti campi: da una parte, le problematiche delle politiche sociali e del servizio sociale, anche con riferimento all'analisi
dei fenomeni migratori; dall'altra parte, quelle della progettazione e governance dello sviluppo locale. POLITICHE E SERVIZI
SOCIALI NEL TERRITORIO (Classe LM-87) Questo curriculum fornisce le competenze interdisciplinari per progettare e dirigere
interventi di sviluppo sociale del territorio, di gestione dei servizi, in particolare socio-sanitari, e di cooperazione sociale.
Un'attenzione particolare e riservata alle problematiche delle famiglie, dell'infanzia e adolescenza, delle relazioni di coppia e di
genere, della devianza e della salute. Dà accesso all'Esame di Stato, Sezione A, per gli studenti in possesso di Laurea triennale
in Servizio Sociale. POLITICHE E SERVIZI SOCIALI NEL TERRITORIO (Classe LM-88) Oltre alla formazione di base nel campo
delle politiche sociali, questo percorso fornisce specifici approfondimenti orientati alla comprensione dei fenomeni migratori e agli
interventi nei processi di integrazione sociale (nella scuola, al lavoro, nei servizi, nell'amministrazione pubblica). Agli studenti non
e richiesta la frequenza del Tirocinio professionalizzante. SVILUPPO LOCALE (Classe LM-87 e LM-88) In questo indirizzo gli
studenti acquisiscono expertise per la governance e la progettazione dello sviluppo locale, con un approfondimento particolare
del marketing del territorio e delle risorse turistiche. Gli studenti interessati ad acquisire professionalità specialistiche e fortemente
professionalizzate nel campo specifico della progettazione e implementazione di politiche pubbliche, di logistica territoriale, di
sviluppo delle organizzazioni e di risorse umane possono utilmente immatricolarsi al Master in Sviluppo Locale (MASL) attivo
nella Facoltà e successivamente iscriversi al II anno del Curriculum in Sviluppo Locale del Corso di Laurea Magistrale in Società
e Sviluppo Locale, con il riconoscimento integrale dei 60 CFU acquisiti con il Master.
QUADRO A1
Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale e
internazionale - della produzione di beni e servizi, delle professioni
11/05/2014
Con mail di convocazione, prot. n. 874 del 9 aprile 2014, si è tenuta il 15 aprile scorso la presentazione dell'offerta formativa del
Dipartimento alla presenza delle parti sociali. Il Comune, la Provincia , Confindustria Alessandria e l'Ordine dei commercialisti
hanno espresso unanime apprezzamento per i corsi presentati.
Successivamente, è stato inviato alle parti sociali che non hanno partecipato alla presentazione (Confapi, Confindustria,
Confcommercio, Confesercenti, Comune di AL, Provincia di AL, Camera di Commericio di AL, Ordine dei Dottori Commercialisti,
Cassa di Risparmio di AL, Fondazione CRAL, Ufficio scolastico provinciale o territoriale, Camera di commercio AT, Cassa di
Risparmio di Asti, Fondazione CRAT, Presidente ASTISS, Ordine Assistenti Sociali, Ordine Avvocati, Ordine Notai) un ulteriore
documento che illustrava l'offerta formativa, chiedendo loro di formulare eventuali osservazioni, consapevole che il contatto con le
parti sociali costituisce un momento di importante confronto tra il mondo accademico e i soggetti che rappresentano il mondo
economico e sociale.È importante, infatti, che l'offerta formativa del Dipartimento tenga in considerazione le aspettative del
mercato del lavoro, il proprio inserimento nel tessuto sociale e che gli enti siano informati sulla vita dell'Università e disponibili a
dare indicazioni e suggerimenti per una collaborazione sempre più stretta.
QUADRO A2.a
Profilo professionale e sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati
Analisti e progettisti di politiche di sviluppo e politiche sociali, esperti nel settore dei servizi, delle cooperative
sociali e imprese del terzo settore.
funzione in un contesto di lavoro:
Il progetto didattico di entrambe le classi di laurea è orientato a formare tecnici esperti di elevata qualificazione come analisti
e progettisti di politiche di sviluppo e politiche sociali con prospettive di carriera come quadri e dirigenti nelle Pubbliche
amministrazioni, negli uffici studi, nei centri di ricerca, nelle organizzazioni non governative, nelle agenzie di cooperazione,
nelle associazioni di categoria, nelle organizzazioni di terzo settore.
competenze associate alla funzione:
L'ottica innovativa del Corso di Laurea Magistrale proposto è l'integrazione interdisciplinare delle problematiche delle politiche
sociali e del servizio sociale, nonché della cura e sostegno delle persone e della comunità, all'interno di una prospettiva
sistemica di sviluppo locale.
I laureati acquisiranno innanzitutto competenze comuni alle due classi nei campi della misura, rilevamento e trattamento dei
dati pertinenti la ricerca sociale e riguardo allanalisi comparata delle società locali; inoltre acquisiranno competenze per
operare in strutture di ricerca sociale, o anche di apprendimento, sviluppo e diffusione della conoscenza sociologica e del
servizio sociale, in ambito nazionale ed internazionale, con un elevato grado di autonomia e responsabilità.
Le principali competenze professionalizzanti assicurate dal percorso formativo della Classe 87 sono: conoscenze
approfondite del funzionamento organizzativo dei Servizi socio-sanitari, anche in termini di gestione, e capacità di analisi delle
politiche pubbliche; realizzazione di ricerche-intervento autonome nel proprio campo di attività; competenze specialistiche nel
trattamento e la prevenzione delle situazioni di disagio sociale riferite ai singoli, ai gruppi e alle comunità con particolare
riferimento ai temi riguardanti le famiglie, linfanzia, ladolescenza, le relazioni di coppia, le questioni di genere, la devianza e la
criminalità minorile e in età adulta.
Le principali competenze professionalizzanti assicurate dal percorso formativo della Classe 88 riguardano i meccanismi di
pianificazione dello sviluppo e di marketing del territorio, di progettazione e analisi dei fenomeni turistici; la pianificazione
strategica urbana e/o territoriale; lanalisi delle politiche pubbliche; il funzionamento delle organizzazioni (private e del terzo
settore) e degli enti pubblici, anche in termini di gestione.
sbocchi professionali:
I laureati della Classe LM-87 trovano sbocchi professionali sia come liberi professionisti sia come funzionari e dirigenti in enti
pubblici e organizzazioni del terzo settore, italiani e internazionali, quali esperti della programmazione e direzione delle
politiche sociali e dei servizi sociali territoriali rivolti alla cura e al sostegno delle persone e delle comunità con particolare
riferimento alle problematiche delle famiglie, dei minori e della devianza, anche in ottica preventiva, secondo i più innovativi
metodi e tecniche di programmazione, gestione e intervento.
Gli sbocchi specifici della Classe LM-88 sono figure professionali come professionisti (dirigenti o consulenti) nelle politiche e
nella pianificazione territoriale dello sviluppo, nel marketing territoriale e nell'analisi e progettazione dei sistemi turistici, come
analisti di organizzazione, esperti nella gestione delle risorse umane, ricercatori e analisti di problematiche sociali in generale,
operatori a elevato livello di responsabilità nelle cooperative sociali, nelle organizzazioni di terzo settore, nella cooperazione
internazionale.
QUADRO A2.b
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)
Specialisti della gestione nella Pubblica Amministrazione - (2.5.1.1.1)
Specialisti della gestione e del controllo nelle imprese private - (2.5.1.2.0)
Specialisti in risorse umane - (2.5.1.3.1)
Specialisti dell'organizzazione del lavoro - (2.5.1.3.2)
Specialisti delle relazioni pubbliche, dell'immagine e professioni assimilate - (2.5.1.6.0)
Sociologi - (2.5.3.2.1)
Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze politiche e sociali - (2.6.2.7.2)
Consiglieri dell'orientamento - (2.6.5.4.0)
QUADRO A3
Requisiti di ammissione
13/05/2014
Hanno accesso al Corso di Laurea Magistrale Interclasse in Società e Sviluppo Locale i laureati di primo livello o laureati
quadriennali, che siano in possesso di conoscenze di base nelle discipline dei settori scientifici disciplinari sociologici, giuridici,
economico-statistici. Hanno accesso anche laureati in possesso di titoli equipollenti conseguiti all'estero. Sono previsti la
valutazione del Piano di Studi del Corso di Laurea frequentato e delle votazioni conseguite, e del relativo Diploma Supplement,
quando disponibile, e colloqui di verifica, sulla base di precise modalità e criteri specificati dal Regolamento didattico, volti ad
accertare la personale preparazione dello studente e la buona conoscenza dell'inglese (o di altra lingua ufficiale della Ue diversa
dall'italiano), che consenta la lettura e lo studio di testi stranieri sia nella preparazione degli esami sia nella realizzazione della tesi
di laurea.
QUADRO A4.a
Obiettivi formativi specifici del Corso
13/05/2014
Il percorso formativo del Corso di Laurea Magistrale interclasse in Società e Sviluppo Locale, dopo un'ampia parte comune alle
due Classi (LM-87 e LM-88) rappresentata dalle discipline caratterizzanti, prevede percorsi professionalizzanti parzialmente
incentrati su discipline specifiche. Ciò premesso, i laureati del Corso di Laurea Magistrale Interclasse in Società e Sviluppo Locale
oltre alle competenze caratterizzanti previste dalle tabelle delle Classi LM-87 e LM-88 acquisiranno le sottoelencate ulteriori
competenze comuni:
competenze metodologiche avanzate relative alla misura, al rilevamento e al trattamento dei dati pertinenti la ricerca sociale, e
più in generale all'analisi del funzionamento delle società complesse, all'analisi territoriale, dei sistemi turistici, dell'organizzazione
e della gestione di strutture di servizio;
conoscenze avanzate delle teorie e dei metodi per l'analisi comparata delle società locali;
competenze per realizzare analisi avanzate degli effetti sociali e culturali dei processi di sviluppo e globalizzazione;
conoscenze avanzate delle conseguenze per il territorio degli effetti demografici delle migrazioni; e competenze nella gestione
degli effetti del cambiamento sociale nella scuola e nel mercato del lavoro legati alle migrazioni;
competenze per operare in strutture di ricerca sociale, o anche di apprendimento, sviluppo e diffusione della conoscenza
sociologica e del servizio sociale, in ambito nazionale ed internazionale, con un elevato grado di autonomia e responsabilità;
competenze specifiche nell'analisi delle politiche pubbliche;
conoscenze approfondite del funzionamento delle organizzazioni (private e del terzo settore) e degli enti pubblici, anche in
termini di gestione.
I laureati magistrali della Casse LM-87, inoltre, grazie al tirocinio professionalizzante obbligatorio pari a 10 CFU e alla ricerca
connessa alla tesi di laurea pari a 20 CFU:
acquisiranno una conoscenza avanzata delle problematiche dello sviluppo delle comunità, dell'organizzazione dei servizi per il
sostegno alle persone e ai gruppi;
impareranno a realizzare ricerche-intervento sui social problems;
acquisiranno competenze specialistiche nel trattamento e la prevenzione delle situazioni di disagio sociale riferite ai singoli, ai
gruppi e alle comunità con particolare riferimento ai temi riguardanti le famiglie, l'infanzia, l'adolescenza, le relazioni di coppia, le
questioni di genere, la devianza e la criminalità minorile e in età adulta.
I laureati magistrali della Classe LM-88, da parte loro, grazie allo stage presso enti e imprese specializzate nel campo e alla
ricerca specifica finalizzata alla tesi di laurea: acquisiranno competenze specifiche circa la progettazione e implementazione di
politiche sociali, i meccanismi di pianificazione dello sviluppo e di marketing del territorio, di progettazione e analisi dei fenomeni
turistici; acquisiranno competenze specialistiche nel campo della pianificazione strategica.
Il Corso di Laurea Magistrale Interclasse in Società e Sviluppo Locale è costituito da una serie di insegnamenti (esplicitati nel
Regolamento Didattico del Corso di Laurea Magistrale) la cui titolarità è affidata a docenti con solida esperienza di attività
didattica e formazione universitaria nelle discipline inerenti il piano di studi. Facciamo inoltre
presente che nell'ambito dell'Istituto di Ricerca Sociale cui afferiscono i docenti del CdLM si realizza una intensa attività di ricerca
sulle tematiche scientifiche del Corso di laurea Magistrale, sostenuta attraverso progetti PRIN, progetti in convenzione con
Ministeri, progetti di interesse delle direzioni UE, finanziamenti di fondazioni bancarie e attraverso lo svolgimento di attività di
consulenza e indagine per amministrazioni locali e regionali. In questo contesto negli anni passati è altresì scaturita l'attivazione
di ben 2 spin-off universitari (che annoveravano nelle loro compagini docenti, assegnisti di ricerca e laureati), nonché di un ATS
con una piccola impresa locale di servizi allo sviluppo, un'azienda dell'editoria e un gruppo di livello nazionale.
Il percorso formativo del Corso di Laurea Magistrale interclasse in Società e Sviluppo Locale è articolato in tre aree di
apprendimento: un'area di apprendimento generale e due aree di apprendimento a scelta:
- area di apprendimento Politiche e servizi sociali nel territorio
- area di apprendimento Sviluppo locale.
I contenuti delle tre aree sono per larga parte in comune alle due classi di laurea.
QUADRO A4.b
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Area Generica
Conoscenza e comprensione
Nel primo livello nel Dipartimento DIGSPES sono previsti un Corso di Laurea in Servizio Sociale (Classe L-39) e un Corso di
Laurea interclasse ASPES (in Scienze politiche, economiche sovciologiche e dell'amministrazione) (il quale fra l'altro è
orientato a formare tecnici esperti di organizzazioni pubbliche e private, di formazione e gestione del personale, di politiche
pubbliche, in sintonia con precedenti Corsi di Laurea di primo livello e, in particolare, con Corsi di Laurea della Classe 36 in
Scienze Sociologiche, denominati "Servizi alle imprese e alle organizzazioni" e "Territorio e politiche sociali"). La Classe
LM-87 del Corso di studio riceve il sostegno della Regione Piemonte nellambito dei finanziamenti del Fondo Sociale Europeo
per le lauree professionalizzanti. Pertanto, in coerenza con l'esperienza positiva pregressa, le competenze acquisite dai
laureati nel primo ciclo -le quali sono prevalentemente a carattere operativo e spendibili in contesti che prevedono
supervisione esperta- dovranno essere arricchite affinché i laureati magistrali raggiungano capacità di intervento autonomo
come analisti e progettisti di politiche di sviluppo, di marketing territoriale e turistico, di intervento sul sociale, di direzione negli
enti pubblici e nei Servizi.
L'area di apprendimento generale include insegnamenti volti a integrare e/o rafforzare le conoscenze e competenze di base
teoriche e metodologiche acquisite nei corsi di studi precedenti. Lobiettivo formativo è lacquisizione delle seguenti
competenze comuni:
- competenze metodologiche avanzate relative alla misura, al rilevamento e al trattamento dei dati pertinenti la ricerca
sociale, e più in generale all'analisi del funzionamento delle società complesse, allanalisi territoriale, dellorganizzazione e
della gestione di strutture di servizio;
- conoscenze avanzate delle teorie e dei metodi per l'analisi comparata delle società locali;
- competenze per realizzare analisi avanzate degli effetti sociali e culturali dei processi di sviluppo e globalizzazione;
- conoscenze avanzate delle conseguenze per il territorio degli effetti demografici delle migrazioni; e competenze nella
gestione degli effetti del cambiamento sociale nella scuola e nel mercato del lavoro legati alle migrazioni;
competenze per operare in strutture di ricerca sociale, o anche di apprendimento, sviluppo e diffusione della conoscenza
sociologica e del servizio sociale, in ambito nazionale ed internazionale, con un elevato grado di autonomia e responsabilità;
A tal fine larea di apprendimento generale è sostanzialmente comune a tutti gli studenti del corso di studi, anche se gli
insegnamenti in essa inclusi differiscono parzialmente in funzione dalla rispettiva classe di laurea.
I laureati saranno in grado di leggere e interpretare situazioni sociali, territoriali e organizzative come frutto di interazioni fra
attori e di meccanismi sociali (conoscenza approfondita di modelli dellattore e dellazione) e come tali passibili di intervento
consapevole volto alla loro modifica e innovazione.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- sapere impostare in modo autonomo un'analisi/ricerca a partire da un problema, padroneggiando i fondamenti metodologici
della ricerca sociale sia qualitativa sia quantitativa, anche ai fini progettuali;
- sapere padroneggiare le tecniche di ricerca, di elaborazione dei dati e di valutazione di progetti e di processi: saper costruire
un questionario, impostare e condurre colloqui, interviste e focus groups, analisi swot, realizzare analisi statistiche mono e
multi-variate tramite programmi informatici;
- sapere realizzare ricerche-intervento sui social problems;
- sapere presentare i risultati in modo adeguato, in forma sia scritta sia orale (tecniche di presentazione).
Gli insegnamenti previsti allo scopo sono principalmente quelli previsti nellarea di apprendimento generale e in particolare
Ricerca sociale e Sociologia II, ma obiettivo formativo e risultato atteso in termini di conoscenza e comprensione è trasversali
a tutti gli insegnamenti del corso di studio.
Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:
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DIRITTO E SALUTE url
Modelli innovativi nel servizio sociale url
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE PER I SERVIZI SOCIALI E DELLA SALUTE url
Istituzioni e regolazione dello sviluppo locale url
Finanza Sociale url
Laboratorio di analisi dei dati url
-LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
DIRITTO, MINORI E FAMIGLIE url
SERVIZI, DIRITTO E TERRITORIO url
DIRITTO, MINORI E FAMIGLIE url
Servizi diritto e territorio url
ECONOMIA DELLE ISTITUZIONI url
PROCESSI GIURIDICI E ISTITUZIONALI NEI SERVIZI SOCIALI E SANITARI url
PROCESSI GIURIDICI E ISTITUZIONALI NEI SERVIZI SOCIALI E SANITARI url
SISTEMA TERRITORIALE E SERVIZI url
Sistema territoriale e servizi url
Sociologia dei media url
Sociologia dei processi di integrazione sociale II url
Sociologia delle migrazioni II url
-LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
Beni pubblici, privati, comuni url
Economia delle istituzioni (mod. II) url
Gestione ed economia degli enti pubblici url
Finanza Sociale url
LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
Laboratorio di analisi dei dati url
Sociologia generale url
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO NEGLI ENTI PUBBLICI url
SOCIOLOGIA GENERALE url
SOCIOLOGIA DEL LAVORO url
SOCIOLOGIA DEL LAVORO url
Sociologia economica regionale e del lavoro url
SOCIOLOGIA ECONOMICA REGIONALE url
SOCIOLOGIA II url
Sociologia II url
DIRITTO DEL LAVORO E PARI OPPORTUNITA' url
DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA E PARI OPPORTUNITA' url
DIRITTO DEL LAVORO E PARI OPPORTUNITA' url
DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA url
FILOSOFIA POLITICA url
Laboratorio di analisi dei dati url
TIROCINIO url
DIRITTO E SALUTE url
ECONOMIA DELLE ISTITUZIONI url
Modelli innovativi nel servizio sociale url
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE PER I SERVIZI SOCIALI E DELLA SALUTE url
Politiche sociali - Organizzazione del welfare locale url
SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA E ANALISI DEI CORSI DI VITA url
TIROCINIO url
ISTITUZIONI E REGOLAZIONE DELLO SVILUPPO LOCALE url
MARKETING URBANO E TERRITORIALE url
Marketing urbano e territoriale url
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO NEGLI ENTI PUBBLICI url
SVILUPPO SOSTENIBILE url
SVILUPPO SOSTENIBILE url
Marketing urbano e territoriale url
POLITICHE E SERVIZI SOCIALI NEL TERRITORIO
Conoscenza e comprensione
Fornisce le competenze interdisciplinari per progettare e dirigere interventi di sviluppo sociale del territorio, di gestione dei
servizi, in particolare socio-sanitari, e di cooperazione sociale. Particolare attenzione è riservata alle problematiche delle
famiglie, dell'infanzia e adolescenza, delle relazioni di coppia e di genere, della devianza e della salute. Gli obiettivi formativi
sono:
- competenze specifiche nellanalisi delle politiche pubbliche;
- conoscenze approfondite del funzionamento delle organizzazioni (private e del terzo settore) e degli enti pubblici, anche in
termini di gestione;
- conoscenza avanzata delle problematiche dello sviluppo delle comunità, dellorganizzazione dei servizi per il sostegno alle
persone e ai gruppi;
- competenze specialistiche nel trattamento e la prevenzione delle situazioni di disagio sociale riferite ai singoli, ai gruppi e
alle comunità con particolare riferimento ai temi riguardanti le famiglie, linfanzia, ladolescenza, le relazioni di coppia, le
questioni di genere;
- competenze specialistiche nel trattamento e la prevenzione della devianza e della criminalità sia minorile sia in età adulta
(LM-87).
Gli insegnamenti previsti per questarea di apprendimento sono in larga parte comuni a tutte e due le classi di laurea.
I laureati saranno in grado di
- acquisire una conoscenza avanzata delle discipline affini a quelle sociologiche e del servizio sociale, in relazione alle
problematiche dello sviluppo delle comunità, dellorganizzazione dei servizi per il sostegno alle persone e ai gruppi;
- acquisire competenze specialistiche nel trattamento e la prevenzione delle situazioni di disagio sociale riferite ai singoli, ai
gruppi e alle comunità con particolare riferimento ai temi riguardanti le famiglie, linfanzia, ladolescenza, le relazioni di coppia,
le questioni di genere, la devianza e la criminalità minorile e in età adulta;
- acquisire conoscenze approfondite del funzionamento organizzativo dei Servizi socio-sanitari, anche in termini di gestione;
- saper promuovere un orientamento volto a saper ascoltare laltro e a comprendere il senso sottostante al suo agire.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- saper programmare e gestire interventi volti allimplementazione delle politiche pubbliche, prestando particolare attenzione
alle specificità espresse dai differenti ambiti e livelli di azione (organizzazioni, piccoli gruppi, comunità, individui), allattivazione
delle risorse presenti sul territorio e alla creazione, al mantenimento, allutilizzo di reti sia istituzionali, sia informali;
- saper operare con autonomia professionale e affrontare efficacemente problemi in campi nuovi e non familiari.
Tali risultati saranno perseguiti attraverso lattenzione metodologica presente nei singoli insegnamenti delle diverse discipline.
Si forniranno cioè competenze metodologiche trasversali che consentano ai laureati magistrali di operare con autonomia
professionale e di affrontare efficacemente problemi in campi nuovi e non familiari, poiché essi non saranno addestrati
semplicemente ad applicare conoscenze note e codificate, ma anche ad analizzare in modo critico e autonomo problematiche
inedite.
Un ruolo rilevante è rivestito inoltre sia dal tirocinio (10 CFU, obbligatorio per la LM-87) sia dalla ricerca connessa alla tesi di
laurea (20 CFU).
Per la Classe LM-87 il tirocinio professionalizzante obbligatorio avrà luogo presso enti e amministrazioni pubbliche, imprese e
enti privati e/o di privato sociale, sulla base di progetti formativi individualizzati, con la supervisione di esperti interni agli enti e
di qualificati docenti e tutor del Corso di laurea magistrale.
Per la Classe LM-88 è prevista la realizzazione di stages presso enti e imprese sul territorio o mediante la realizzazione di
project works, in interazione con enti esterni e con la supervisione di qualificati docenti del Corso di Laurea Magistrale.
Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:
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DIRITTO E SALUTE url
Modelli innovativi nel servizio sociale url
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE PER I SERVIZI SOCIALI E DELLA SALUTE url
Istituzioni e regolazione dello sviluppo locale url
Finanza Sociale url
Laboratorio di analisi dei dati url
-LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
DIRITTO, MINORI E FAMIGLIE url
SERVIZI, DIRITTO E TERRITORIO url
DIRITTO, MINORI E FAMIGLIE url
Servizi diritto e territorio url
ECONOMIA DELLE ISTITUZIONI url
PROCESSI GIURIDICI E ISTITUZIONALI NEI SERVIZI SOCIALI E SANITARI url
PROCESSI GIURIDICI E ISTITUZIONALI NEI SERVIZI SOCIALI E SANITARI url
SISTEMA TERRITORIALE E SERVIZI url
Sistema territoriale e servizi url
Sociologia dei media url
Sociologia dei processi di integrazione sociale II url
Sociologia delle migrazioni II url
-LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
Beni pubblici, privati, comuni url
Economia delle istituzioni (mod. II) url
Gestione ed economia degli enti pubblici url
Finanza Sociale url
LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
Laboratorio di analisi dei dati url
Sociologia generale url
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO NEGLI ENTI PUBBLICI url
SOCIOLOGIA GENERALE url
SOCIOLOGIA DEL LAVORO url
SOCIOLOGIA DEL LAVORO url
Sociologia economica regionale e del lavoro url
SOCIOLOGIA ECONOMICA REGIONALE url
SOCIOLOGIA II url
Sociologia II url
DIRITTO DEL LAVORO E PARI OPPORTUNITA' url
DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA E PARI OPPORTUNITA' url
DIRITTO DEL LAVORO E PARI OPPORTUNITA' url
DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA url
FILOSOFIA POLITICA url
Laboratorio di analisi dei dati url
TIROCINIO url
DIRITTO E SALUTE url
ECONOMIA DELLE ISTITUZIONI url
Modelli innovativi nel servizio sociale url
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE PER I SERVIZI SOCIALI E DELLA SALUTE url
Politiche sociali - Organizzazione del welfare locale url
SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA E ANALISI DEI CORSI DI VITA url
TIROCINIO url
ISTITUZIONI E REGOLAZIONE DELLO SVILUPPO LOCALE url
MARKETING URBANO E TERRITORIALE url
Marketing urbano e territoriale url
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO NEGLI ENTI PUBBLICI url
SVILUPPO SOSTENIBILE url
SVILUPPO SOSTENIBILE url
Marketing urbano e territoriale url
SVILUPPO LOCALE E TURISMO
Conoscenza e comprensione
Fornisce le competenze interdisciplinari per per la governance e la progettazione dello sviluppo locale, con un
approfondimento particolare del marketing turistico del territorio e delle risorse turistiche (paesaggistiche, culturali, ambientali,
eno-gastronomiche legate ai prodotti tipici). Gli obiettivi formativi specifici di questarea sono:
- lacquisizione di competenze specifiche circa i meccanismi di pianificazione dello sviluppo, di marketing del territorio e di
progettazione e analisi dei fenomeni turistici;
- lacquisizione di competenze specialistiche nel campo della pianificazione e supporto dei processi di sviluppo locale.
Anche in questo caso, gli insegnamenti previsti per questarea di apprendimento sono in larga parte comuni a tutte e due le
classi di laurea (cfr. A4.b).
Inoltre questarea di apprendimento è anche interconnessa con quella che contraddistingue il Master in Sviluppo Locale
(MASL) attivo nel Dipartimento e che fornisce professionalità specialistiche e fortemente professionalizzate nel campo
specifico della progettazione e implementazione di politiche pubbliche, di logistica territoriale, di sviluppo delle organizzazioni
e di risorse umane. La frequenza e il conseguimento del diploma del MASL consente liscrizione al II anno del Curriculum in
Sviluppo Locale del Corso di Laurea Magistrale in Società e Sviluppo Locale, con il riconoscimento integrale dei 60 CFU
acquisiti con il Master.
I laureati saranno in grado di:
- saper inquadrare situazioni territoriali e organizzative nel loro quadro economico e giuridico sia generale - con particolare
riferimento alla dimensione locale e al suo sviluppo sia specifico, connettendole cioè alle legislazioni pertinenti (ad es.
mercato del lavoro, relazioni industriali, pari opportunità, sviluppo locale, cooperative sociali ecc.) incluse quelle di fonte
comunitaria;
- saper leggere il territorio in termini di sviluppo locale e di governance (contesto, attori, reti, politiche);
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- saper programmare e gestire interventi volti allimplementazione delle politiche pubbliche, prestando particolare attenzione
alle specificità espresse dai differenti ambiti e livelli di azione (organizzazioni, piccoli gruppi, comunità, individui), allattivazione
delle risorse presenti sul territorio e alla creazione, al mantenimento, allutilizzo di reti sia istituzionali, sia informali;
- saper operare con autonomia professionale e affrontare efficacemente problemi in campi nuovi e non familiari.
- saper impostare progetti e coordinare azioni di marketing urbano e territoriale e in ambito turistico.
Come per la precedente area di apprendimento, tali risultati saranno perseguiti attraverso lattenzione metodologica presente
nei singoli insegnamenti delle diverse discipline. Si forniranno cioè competenze metodologiche trasversali che consentano ai
laureati magistrali di operare con autonomia professionale e di affrontare efficacemente problemi in campi nuovi e non
familiari, poiché essi non saranno addestrati semplicemente ad applicare conoscenze note e codificate, ma anche ad
analizzare in modo critico e autonomo problematiche inedite.
Un ruolo rilevante per il perseguimento dei risultati elencati è rivestito inoltre sia dal tirocinio (10 CFU, obbligatorio per la
LM-87) sia dalla ricerca connessa alla tesi di laurea (20 CFU).
Per la Classe LM-87 il tirocinio professionalizzante obbligatorio avrà luogo presso enti e amministrazioni pubbliche, imprese e
enti privati e/o di privato sociale, sulla base di progetti formativi individualizzati, con la supervisione di esperti interni agli enti e
di qualificati docenti e tutor del Corso di laurea magistrale.
Per la Classe LM-88 è prevista la realizzazione di stages presso enti e imprese sul territorio o mediante la realizzazione di
project works, in interazione con enti esterni e con la supervisione di qualificati docenti del Corso di Laurea Magistrale.
Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:
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DIRITTO E SALUTE url
Modelli innovativi nel servizio sociale url
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE PER I SERVIZI SOCIALI E DELLA SALUTE url
Istituzioni e regolazione dello sviluppo locale url
Finanza Sociale url
Laboratorio di analisi dei dati url
-LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
DIRITTO, MINORI E FAMIGLIE url
SERVIZI, DIRITTO E TERRITORIO url
DIRITTO, MINORI E FAMIGLIE url
Servizi diritto e territorio url
ECONOMIA DELLE ISTITUZIONI url
PROCESSI GIURIDICI E ISTITUZIONALI NEI SERVIZI SOCIALI E SANITARI url
PROCESSI GIURIDICI E ISTITUZIONALI NEI SERVIZI SOCIALI E SANITARI url
SISTEMA TERRITORIALE E SERVIZI url
Sistema territoriale e servizi url
Sociologia dei media url
Sociologia dei processi di integrazione sociale II url
Sociologia delle migrazioni II url
-LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
Beni pubblici, privati, comuni url
Economia delle istituzioni (mod. II) url
Gestione ed economia degli enti pubblici url
Finanza Sociale url
LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO STUDIO DELLE MIGRAZIONI url
Laboratorio di analisi dei dati url
Sociologia generale url
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO NEGLI ENTI PUBBLICI url
SOCIOLOGIA GENERALE url
SOCIOLOGIA DEL LAVORO url
SOCIOLOGIA DEL LAVORO url
Sociologia economica regionale e del lavoro url
SOCIOLOGIA ECONOMICA REGIONALE url
SOCIOLOGIA II url
Sociologia II url
DIRITTO DEL LAVORO E PARI OPPORTUNITA' url
DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA E PARI OPPORTUNITA' url
DIRITTO DEL LAVORO E PARI OPPORTUNITA' url
DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA url
FILOSOFIA POLITICA url
Laboratorio di analisi dei dati url
TIROCINIO url
DIRITTO E SALUTE url
ECONOMIA DELLE ISTITUZIONI url
Modelli innovativi nel servizio sociale url
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE PER I SERVIZI SOCIALI E DELLA SALUTE url
Politiche sociali - Organizzazione del welfare locale url
SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA E ANALISI DEI CORSI DI VITA url
TIROCINIO url
ISTITUZIONI E REGOLAZIONE DELLO SVILUPPO LOCALE url
MARKETING URBANO E TERRITORIALE url
Marketing urbano e territoriale url
PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO NEGLI ENTI PUBBLICI url
SVILUPPO SOSTENIBILE url
SVILUPPO SOSTENIBILE url
Marketing urbano e territoriale url
QUADRO A4.c
Autonomia di giudizio
Abilità comunicative
Capacità di apprendimento
I laureati del Corso di laurea interclasse, grazie agli insegnamenti caratterizzanti comuni e a quelli
specifici previsti dal Regolamento didattico, nonché al tirocinio professionalizzante o allo stage,
impareranno ad affrontare in modo autonomo i social problems anche nei termini della progettazione
e gestione di specifiche politiche di intervento, imparando via via a operare sulla base di conoscenze
limitate, di variabili proxy e, in assenza della Teoria, impareranno a muoversi sulla base di teorie di
medio raggio, in sintonia con l'insegnamento di Merton.
Autonomia di
giudizio
Abilità
comunicative
Capacità di
apprendimento
QUADRO A5
A tal fine le attività didattiche frontali saranno utilmente affiancate da forme seminariali e laboratoriali
a carattere applicativo, project works propedeutici alla tesi di laurea, tirocini professionalizzanti e
stage, con la supervisione scientifica di qualificati docenti del Corso di Laurea Magistrale.
Inoltre va sottolineato che la decisione di progettare un Corso di Laurea Interclasse fra la Sociologia
e il Servizio Sociale risponde in primo luogo all'esigenza di fornire competenze integrate circa le
problematiche dello sviluppo delle società locali, declinato dunque oltre che nei termini dei fattori e
meccanismi socio-economici anche in quelli dei fattori che consentono un armonico sviluppo della
società, riducendo il disagio, la devianza, l'esclusione e l'emarginazione sociale. E' in questi termini
che l'acquisizione di consapevolezza delle responsabilità sociali ed etiche del "tecnico sociale"
costituisce fulcro teorico importante del progetto formativo del Corso di Laurea Magistrale interclasse
proposto.
Ai laureati magistrali saranno fornite competenze comunicative, indispensabili nello specifico per il
profilo professionale cui il Corso è orientato. L'acquisizione di capacità di elaborazione e stesura di
report scritti e di presentazioni rivolti a tipi di pubblico variabili sarà un obiettivo esplicito del corso di
Laurea Magistrale. Il laureato dovrà infatti essere in grado di scegliere le tecniche comunicative più
appropriate al pubblico cui si rivolge in quello specifico momento, ma anche di individuare il livello di
approfondimento, il tipo di linguaggio, la forma della argomentazione. I laureati magistrali dovranno
essere consapevoli che la presentazione di un progetto o di un rapporto di ricerca per la discussione
con un gruppo di esperti deve avere caratteristiche diverse dalla presentazione dello stesso progetto
a un pubblico di amministratori locali, o ancora a un'assemblea di cittadini.
Tali obiettivi formativi saranno perseguiti tramite (1) stesura di paper nell'ambito delle attività
curriculari dei singoli corsi, (2) discussione pubblica di report, (3) frequenza di laboratori anche con la
partecipazione di esperti esterni, (3) sistematica attività di tutoraggio per monitorare il processo di
apprendimento e per fornire consulenze personalizzate.
Le competenze metodologiche fornite dal Corso di Laurea Magistrale in modo trasversale alla
pluralità di discipline consentirà ai laureati di tenere aggiornate nel tempo le proprie competenze in
modo autonomo, seguendo la produzione scientifica di riferimento, e di estenderle, approfondendo in
modo autonomo tematiche nuove nel loro percorso formativo, o innovative in generale.
Il Corso di Laurea Interclasse sulla base del Regolamento didattico offrirà paritariamente ai suoi
laureati delle Classi LM-87 eLM-88 tali learning skills, grazie alla solida impostazione metodologica
trasversale ai singoli insegnamenti.
Prova finale
13/05/2014
La prova finale consiste in un elaborato di tesi scritto, frutto di lavoro di ricerca con un buon grado di autonomia, con la
supervisione di un docente del Corso di Laurea Magistrale.
QUADRO B1.a
Descrizione del percorso di formazione
Pdf inserito: visualizza
Descrizione Pdf: Piano didattico
QUADRO B1.b
Descrizione dei metodi di accertamento
Gli esami di profitto si svolgono in forma orale e/o scritta e danno luogo a valutazioni in trentesimi, con possibilità di lode. Nel
periodo di svolgimento delle lezioni possono essere previste prove intermedie di valutazione del metodo di studio e della
progressione profitto, anche in forma scritta, delle quali si può tener conto nella valutazione finale.
Anche i laboratori, lo stage, i seminari e i tirocini sono valutati in trentesimi.
Gli esami integrati danno luogo a un'unica valutazione finale in trentesimi.
Al I anno si possono anticipare esami del II anno, solo se l'insegnamento in quell'anno è attivato dal Dipartimento, nel rispetto
delle propedeuticità.
Il percorso universitario nel suo complesso è valutato in centodecimi e può prevedere la lode, la menzione e la dignità di stampa.
La Commissione di laurea è nominata secondo il Regolamento di Dipartimento.
Ogni "scheda insegnamento", in collegamento informatico al Quadro A4-b, indica, oltre al programma
dell'insegnamento, anche il modo cui viene accertata l'effettiva acquisizione dei risultati di apprendimento da parte dello
studente.
QUADRO B2.a
Calendario del Corso di Studio e orario delle attività formative
http://www.digspes.unipmn.it/offerta_formativa/1516/orario.php?sem=I
QUADRO B2.b
Calendario degli esami di profitto
http://www.digspes.unipmn.it/offerta_formativa/indexAppelli.php
Calendario sessioni della Prova finale
QUADRO B2.c
http://www.digspes.unipmn.it/lauree/lauree.php
Docenti titolari di insegnamento
QUADRO B3
Sono garantiti i collegamenti informatici alle pagine del portale di ateneo dedicate a queste informazioni.
N.
Settori
Anno
di
corso
Insegnamento
Cognome
Nome
1.
SPS/09
SPS/09
Anno
di
corso
1
Beni pubblici, privati, comuni link
PICHIERRI
ANGELO
SPS/12
Anno
di
corso
1
DIRITTO E SALUTE link
FUCCI
STEFANIA
SPS/12
Anno
di
corso
1
DIRITTO, MINORI E FAMIGLIE (modulo di
Servizi diritto e territorio) link
FAVRETTO
ANNA
ROSA
SPS/09
Anno
di
corso
1
Finanza Sociale link
GALLUCCIO
CATERINA
SPS/09
Anno
di
corso
1
Istituzioni e regolazione dello sviluppo locale
link
PERULLI
PAOLO
6.
M-DEA/01
Anno
di
corso
1
LINEAMENTI DI ANTROPOLOGIA PER LO
STUDIO DELLE MIGRAZIONI link
7.
SPS/07
SPS/07
Anno
di
corso
1
SPS/07
Anno
di
corso
1
2.
3.
4.
5.
8.
Ruolo
Crediti
Ore
6
30
RD
6
30
PA
6
30
9
60
PO
8
60
EVE
MICHAEL
PA
9
60
Laboratorio di analisi dei dati link
CARBONE
DOMENICO
RD
6
30
Modelli innovativi nel servizio sociale link
CATTERO
BRUNO
PA
6
30
Docente di
riferimento
per corso
9.
SECS-P/10
SECS-P/10
Anno
di
corso
1
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE PER I
SERVIZI SOCIALI E DELLA SALUTE link
PIGNATTO
ANTONIO
SPS/12
Anno
di
corso
1
PROCESSI GIURIDICI E ISTITUZIONALI
NEI SERVIZI SOCIALI E SANITARI (modulo
di Servizi diritto e territorio) link
FAVRETTO
ANNA
ROSA
SPS/10
Anno
di
corso
1
SISTEMA TERRITORIALE E SERVIZI
(modulo di SERVIZI, DIRITTO E
TERRITORIO) link
SPS/09
Anno
di
corso
1
6
30
PA
8
60
ERCOLE
ENRICO
PA
6
30
SOCIOLOGIA DEL LAVORO (modulo di
Sociologia economica regionale e del lavoro)
link
CATTERO
BRUNO
PA
8
60
SPS/09
Anno
di
corso
1
SOCIOLOGIA ECONOMICA REGIONALE
(modulo di Sociologia economica regionale e
del lavoro) link
CATTERO
BRUNO
PA
6
30
SPS/07
Anno
di
corso
1
SOCIOLOGIA II link
BIANCO
MARIA
LUISA
PO
6
30
15.
SPS/07
Anno
di
corso
1
Sociologia dei processi di integrazione
sociale II link
PERINO
MARIA
6
30
16.
SPS/07
SPS/07
Anno
di
corso
1
Sociologia delle migrazioni II link
EVE
MICHAEL
6
30
10.
11.
12.
13.
14.
QUADRO B4
Aule
Pdf inserito: visualizza
Descrizione Pdf: Piano aule
QUADRO B4
Pdf inserito: visualizza
Laboratori e Aule Informatiche
PA
Descrizione Pdf: Laboratori e aule informatiche
QUADRO B4
Sale Studio
Pdf inserito: visualizza
Descrizione Pdf: Sale studio
QUADRO B4
Biblioteche
Pdf inserito: visualizza
Descrizione Pdf: Biblioteche
QUADRO B5
Orientamento in ingresso
25/05/2015
Il Servizio Orientamento di Ateneo offre gli strumenti di supporto informativo utili agli studenti in ingresso e promuove il
coordinamento delle azioni tra i diversi Dipartimenti dell'Ateneo. Organizza i Saloni di orientamento di Ateneo e partecipa alle
altre occasioni di incontro con gli studenti sul territorio. E' disponibile per tutti gli studenti degli ultimi anni delle scuole medie
superiori, degli studenti già iscritti e per tutti coloro che desiderino iscriversi all'università, anche attraverso colloqui individuali.
Orientamento in ingresso: informazioni su: corsi di studio, tasse, benefici e agevolazioni, modalità di iscrizione, ecc. anche
attraverso colloqui individuali; colloqui per orientarsi alla scelta; partecipazione a Saloni di orientamento.
Tel. 0161 261527
[email protected]
Il DIGSPES partecipa attivamente alle attività di orientamento organizzate dall'Ateneo, in particolare ai saloni di orientamento,
dove docenti e personale tecnico amministrativo effettuano presentazioni dei corsi di laurea e danno informazioni in ambito sia
didattico che amministrativo.
Il DIGSPES attua anche proprie azioni di iniziative di orientamento quali campagne promozionali nelle scuole del territorio di
competenza, open day nella propria sede al fine di mostrare alle future matricole i luoghi e le strutture che verranno messe a loro
disposizione.
Durante tutte le iniziative vengono forniti depliant illustrativi dei corsi di laurea.
Al fine di potenziare la diffusione delle informazioni sui corsi di laurea e di sviluppare la conoscenza del Dipartimento sul territorio,
nei periodi di apertura delle iscrizioni e in momenti immediatamente precedenti, vengono svolte campagne pubblicitarie e
promozionali tramite banner e testate on-line, affissioni di manifesti e colloqui individuali.
Descrizione link: Orientamento
Link inserito: http://www.uniupo.it/it/tuttostudenti/i-nostri-servizi-gli-studenti/orientamento
QUADRO B5
Orientamento e tutorato in itinere
25/05/2015
Orientamento in itinere: dedicato agli studenti iscritti all'Ateneo: sportelli Servizio Orientamento e Servizio Tutorato di Ateneo
(S.O.S.T.A.); servizio Counceling.
Tel 0161 261527
[email protected]
In Dipartimento
Counceling e borse di tutoraggio (attività di assistenza agli studenti dei primi anni da parte dei colleghi di anni seguenti)
Il DIGSPES eroga servizi di tutorato rivolti principalmente agli studenti del primo anno per agevolarne l'inserimento nel mondo
universitario.
Descrizione link: Servizi agli studenti
Link inserito: http://www.uniupo.it/it/tuttostudenti/i-nostri-servizi-gli-studenti-1
QUADRO B5
Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)
25/05/2015
La maggior parte dei corsi di studio prevede che durante il percorso venga svolto un periodo di formazione all'esterno dell'Ateneo:
lo stage o tirocinio di formazione e di orientamento. I tirocini / stage curriculari, consistono in un periodo di formazione svolto dallo
studente in azienda privata o ente pubblico. Tale periodo costituisce un completamento del percorso universitario attraverso cui
realizzare momenti di alternanza tra studio e lavoro nell'ambito di processi formativi e agevolare le scelte professionali mediante
la conoscenza diretta del mondo del lavoro. Durante il tirocinio/ stage vengono verificati e ampliati alcuni temi trattati in modo
teorico nel percorso universitario.
Lo stage può esser effettuato:
- sia in Italia, attraverso apposite convenzioni tra l'Ateneo e la struttura ospitante;
- sia all'estero, attraverso appositi agreement tra l'Ateneo e la struttura ospitante.
Lo stage/tirocinio non costituisce rapporto di lavoro e le attività svolte non sono, di norma, retribuite ma hanno esclusivo valore di
credito formativo potendo essere riportate nel curriculum studentesco e professionale
Descrizione link: Orientamento al lavoro
Link inserito: http://www.uniupo.it/it/tuttostudenti/i-nostri-servizi-gli-studenti/orientamento-al-lavoro
QUADRO B5
Assistenza e accordi per la mobilità internazionale degli studenti
25/05/2015
A tutte le tipologie di studenti in partenza (Erasmus ai fini di studio, Erasmus ai fini di Placement, Free Mover e partecipanti a
Lauree Binazionali) l'Ufficio Erasmus e Studenti Stranieri offre supporto per i contatti con l'Ateneo ospitante e per la ricerca
dell'alloggio. In particolare, per gli studenti che intendono recarsi all'estero per svolgere un'esperienza lavorativa, il supporto si
estende anche alla ricerca della sede lavorativa. Per agevolare ulteriormente gli studenti in partenza, si cerca anche di metterli in
contatto con studenti cha hanno già effettuato un'esperienza di mobilità internazionale negli anni passati e/o con studenti stranieri
in mobilità in ingresso, in modo tale che possa esserci un utile scambio di informazioni dal punto di vista pratico-organizzativo.
Per quanto riguarda gli accordi per la mobilità internazionale, al momento sono attivi 171 accordi bilaterali Erasmus, 14 accordi di
cooperazione internazionale in ambito europeo e 20 accordi di cooperazione internazionale in ambito extra UE, a cui si
aggiungono 6 accordi per lauree binazionali/diplomi congiunti.
Il Dipartimento promuove la mobilità studentesca internazionale, che consente di svolgere una parte del proprio percorso di studi
(tra i 3 e i 12 mesi) presso un'università di un Paese Europeo o paese candidato all'Unione. L'Unione Europea e l'Ateneo erogano
un sostegno finanziario, a contributo delle spese di viaggio e di soggiorno all'estero. L'interesse alle relazioni internazionali è
molto alto e ancor più lo sono gli accordi per la mobilità internazionale; attualmente il Dipartimento ha accordi con i seguenti
paesi:
Bulgaria (Sofia), Finlandia (Tampere), Francia (Lione, Montpellier, Nizza, Parigi, Reims, Rennes, Rouen, Toulon), Germania
(Trier), Polonia (Cracovia, Katowice, Varsavia), Portogallo (Castelo Branco, Lisbona, Porto), Repubblica Ceca (Hradec, Praga),
Romania (Alba Iulia), Spagna (Alicante, Jaen, Tarragona, Tenerife), Svizzera (Fribourg), Turchia (Eskisehir, Izmir Ege).
Descrizione link: Studiare all'estero
Link inserito: http://www.uniupo.it/it/internazionale
Atenei in convenzione per programmi di mobilità internazionale
Ateneo/i in convenzione
data
convenzione
University of National and World Economy (Sofia BULGARIA)
02/01/2015
University of Tampere (Tampere FINLANDIA)
02/01/2015
Université de Savoie (Chambery FRANCIA)
02/01/2015
Université de Montpellier I (Montpellier FRANCIA)
02/01/2015
Université de Rennes 1 (Rennes FRANCIA)
02/01/2015
Kaunas University of Technology (Kaunas LITUANIA)
02/01/2015
Karol Adamiecki Uniwersytet Economiczny w Katowicach (Katowice
POLONIA)
02/01/2015
Uniwersytet Jagiellonski w Krakowie (Krakow POLONIA)
02/01/2015
Instituto Politecnico de Castelo Branco (Castelo Branco PORTOGALLO)
02/01/2015
Masarykova Univerzità - Brno (Brno REPUBBLICA CECA)
02/01/2015
University of Hradec Kralove (Hradec Kralove REPUBBLICA CECA)
02/01/2015
University of Economics (Prague REPUBBLICA CECA)
02/01/2015
durata convenzione
A.A.
Universitatea 1 Decembrie 1918 Alba Iulia (Alba Iulia ROMANIA)
02/01/2015
Universidad Miguel Hernandez de ELCHE (Alicante SPAGNA)
02/01/2015
Universidad de Jaen (Jaen SPAGNA)
02/01/2015
QUADRO B5
Accompagnamento al lavoro
25/05/2015
La fase dell'accompagnamento al lavoro è rivolta principalmente agli studenti degli ultimi anni e ai neo-laureati dell'Ateneo e si
compie attraverso iniziative volte a facilitare l'incontro tra domanda e offerta di lavoro. L'Ateneo offre infatti a tutti i suoi laureandi e
laureati specifici servizi di supporto all'ingresso nel mondo del lavoro e, in particolare:
Tirocini extracurriculari o post laurea, di orientamento alle scelte professionali mediante la conoscenza diretta del mondo del
lavoro;
Infojob di Ateneo, informativa inviata periodicamente ai laureati dell'Ateneo con gli annunci di lavoro e tirocinio e con le iniziative
di placement;
Corsi e seminari per la ricerca attiva del lavoro, ad indirizzo pratico, in cui vengono trattati temi quali l'organizzazione aziendale,
la contrattualistica, la sicurezza sui luoghi di lavoro;
Career Day di Ateneo, che offrono a laureandi/laureati l'opportunità di dialogare personalmente con i Responsabili delle Risorse
Umane presso i Desk Aziendali e di consegnare il proprio curriculum;
Opuscoli informativi sul mondo del lavoro;
Job corner, angolo realizzato all'interno di alcune biblioteche universitarie, con riviste di annunci di lavoro;
Colloqui individuali di career coaching, volti a favorire l'orientamento professionale, la mediazione domanda/offerta di lavoro e
l'accompagnamento all'inserimento lavorativo.
Tutti i piani di Studio dei Corsi di Laurea del Dipartimento prevedono la possibilità di svolgere un periodo di stage presso Enti o
Imprese al cui termine vengono assegnati i crediti formativi.
A seconda del Corso di Laurea gli studenti debbono rispettare specifiche propedeuticità mentre per tutti vale l'indicazione di un
mese di anticipo rispetto alla data di inizio.
Ad oggi il Dipartimento ha attive circa 480 convenzioni - finalizzate all'inserimento in tirocinio di studenti e laureati di ogni ciclo con Enti e Imprese.
Presso il Dipartimento è attivo il servizio Job Placement che supporta i laureati ad entrare nel mondo del lavoro attraverso tirocini
di inserimento lavorativo da svolgersi presso aziende o pubbliche amministrazioni.
Il Dipartimento, unitamente all'Ateneo, favorisce altresì la diffusione delle informazioni sui propri laureati presso i potenziali datori
di lavoro. A tutti i laureati è offerta la possibilità di usufruire dei numerosi servizi orientati al mondo del lavoro e
degli studi post-laurea.
Descrizione link: Alta formazione, aziende, lavoro
Link inserito: http://www.uniupo.it/it/alta-formazione-aziende-lavoro
QUADRO B5
Eventuali altre iniziative
25/05/2015
Per LM-87: Lo studente deve sostenere il tirocinio di 150 ore. Lo studente prende contatti con la tutor che a seguito di un
colloquio lo assegna al servizio si un Ente. L'ufficio tirocinio verificata la validità della convenzione o eventualmente stipulandone
una nuova invia la comunicazione all'ente e prepara il progetto di tirocinio e le comunicazioni necessarie. Lo studente al termine
del tirocinio deve produrre una relazione.
Descrizione link: Lavorare in Ateneo
Link inserito: http://www.uniupo.it/it/tuttostudenti/i-nostri-servizi-gli-studenti/lavorare-ateneo
QUADRO B6
Opinioni studenti
24/09/2015
I dati relativi ai Questionari compilati dagli studenti del Corso di Laurea Magistrale in Società e Sviluppo locale, elaborati dal
Presidio di Qualità dell'Ateneo (Ufficio Programmazione e Qualità, Settore Qualità e Sviluppo), nell'a.a. 2014-2015 denotano un
elevato apprezzamento, negli aspetti più propriamente didattici e in quelli di tipo organizzativo. Gli indicatori, infatti, si collocano
per la maggior parte a un livello superiore alla media di Ateneo e in linea con quella di Dipartimento. E' importante sottolineare
che in nessun caso l'apprezzamento del CdLM si colloca al di sotto di tali medie. Non si rilevano pertanto criticità, come si evince
anche dal fatto che 36% degli studenti non è in grado di frequentare le lezioni, ma di questi l'87% per motivi di lavoro e
NESSUNO per motivi inerenti la insufficiente qualità percepita dell'insegnamento o lo scarso interesse.
Segnaliamo per opportuno confronto, che, invece, a livello di Ateneo i non frequentanti sono sì molto limitati e tuttavia fra di essi
un 12% dichiara insoddisfazione.
QUADRO B7
Opinioni dei laureati
24/09/2015
I laureandi dichiarano una bassa frequenza alle lezioni, perché in larga misura impegnati in attività lavorative, per quanto saltuarie
e talora addirittura irregolari, in coerenza con i dati relativi agli studenti iscritti. Tuttavia essi danno valutazioni altamente positive
dei diversi aspetti della loro esperienza universitaria magistrale. Carico di lavoro, rapporti con i docenti, organizzazione e
informazioni sugli esami, laboratori, biblioteca, risorse informatiche sono tutti aspetti valutati nettamente al di sopra della media
nazionale di Classe di laurea (generalmente 20-30 punti sopra la media nazionale), tanto che quasi il 90% dei laureati intervistati
dichiara che riconfermerebbe l'immatricolazione allo stesso corso di studio nello stesso Ateneo. Solo la soddisfazione nei
confronti delle aule è bassa nella modalità sempre adeguate (14%), ma decisamente buona nella modalità spesso adeguate
(86%), tanto che il 100% degli studenti le giudica sempre o spesso adeguate. In effetti le aule di Palazzo Borsalino, sede della
didattica del Dipartimento, sono notoriamente un punto critico, sia per il loro numero, sia per le attrezzature di cui sono dotate. Al
problema il Dipartimento e l'Ateneo stanno progressivamente trovando rimedi, con nuovi investimenti.
I dati sono stati elaborati dal Presidio di Qualità dell'Ateneo (Ufficio Programmazione e Qualità, Settore Qualità e Sviluppo).
QUADRO C1
Dati di ingresso, di percorso e di uscita
24/09/2015
La media degli iscritti al I anno si mantiene nel tempo intorno a 25-26 studenti, sebbene con alcune oscillazioni verso l'alto (vedi i
37 iscritti nel 2013). Cresce significativamente l'attrattività da altre regioni: nel 2014 il 30% degli iscritti al I anno proviene da
Liguria, Lombardia, Valle d'Aosta, Campania, Puglia e Sardegna.
Rimane come punto critico la lentezza con cui gli studenti completano il percorso, nei termini sia di numero di CFU conseguiti
annualmente (poco sopra 30), sia, conseguentemente, di ritardo alla laurea. D'altronde la condizione di studenti lavoratori,
vieppiù aggravata dalla condizione di studenti fuori sede e i lunghissimi spostamenti cui sono costretti, non facilitano la frequenza
delle lezioni e la velocità nel sostenere gli esami.
Ciononostante, come abbiamo visto, sono elevati la soddisfazione nei confronti degli studi intrapresi e il giudizio positivo nei
confronti dello specifico Corso di studi.
Per i dati si vada al link http://statistiche.uniupo.it/sua-cds2015/.
QUADRO C2
Efficacia Esterna
24/09/2015
Secondo i dati Alma Laurea la percentuale di occupati a tre anni dalla laurea fra i laureati LM-88 è 67%, in analogia con il
corrispondente dato nazionale. Più problematica invece la situazione lavorativa dei laureati della Classe LM-87. Tuttavia, poiché il
numero assoluto è piccolo, per ragioni metodologiche le percentuali devono essere trattate con estrema cautela, e possono
variare sensibilmente nel tempo senza che questo dipenda da cambiamenti nel funzionamento del Corso di studio. Il reddito
mensile dei nostri laureati a 3 anni dalla laurea è lievemente superiore alle medie nazionali.
Per i dati si vada al link https://www2.almalaurea.it/.
QUADRO C3
Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare o
extra-curriculare
24/09/2015
Il Corso di Laurea Magistrale in Società e Sviluppo Locale, nell'organizzazione dei tirocini professionalizzanti curriculari, in
sinergia con il Corso di Laurea in Servizio sociale dello stesso Dipartimento, ha attivato un progetto molto innovativo (Progetto
Cantieri), coordinato da un professionista di elevata professionalità. Ciò consente di ottenere un ottimo livello nelle prestazioni
degli studenti durante il tirocinio stesso, come risulta dalla valutazione cui hanno aderito in misura molto elevata gli enti: le
valutazioni dei tutor aziendali in tutti gli indicatori, infatti, sono nettamente superiori ad altre forme di stage presenti nel
Dipartimento e nell'Ateneo.
Le valutazioni sono state elaborate dal Presidio di Qualità dell'Ateneo (Ufficio Programmazione e Qualità, Settore Qualità e
Sviluppo).
QUADRO D1
Struttura organizzativa e responsabilità a livello di Ateneo
21/03/2014
Per quanto riguarda la struttura organizzativa di Ateneo e i relativi livelli di responsabilità, si veda l'organigramma contenuto nel
documento allegato.
Per quanto riguarda specificamente la parte relativa all'Assicurazione della Qualità e in applicazione della normativa AVA, nella
seduta del CdA del 28/01/2013 è stato approvato il Progetto di Ateneo Sistema di qualità di Ateneo finalizzato all'accreditamento
dei Corsi di Studio e delle Sedi e alla redazione del piano strategico triennale, conferendo l'incarico della sua realizzazione al
Prof. Andrea Turolla.
Successivamente, con Decreto Rettorale Repertorio n. 118/2013 (Prot. N. 1952 del 04.02.13), è stato istituito il Presidio di Qualità
di Ateneo (PQA). Obiettivi del Presidio di Qualità di Ateneo sono i seguenti:
- Promuovere la cultura della qualità nell'Ateneo;
- costituire i processi per l'Assicurazione della Qualità (AQ);
- garantire la capacità di miglioramento continuo dei Corsi di Studio e di tutte le attività formative, nonché l'efficienza e l'efficacia
delle strutture che li erogano.
- sovraintendere al regolare svolgimento delle procedure di AQ per le attività di ricerca in conformità con quanto programmato.
In particolare il Presidio ha la responsabilità operativa dell'AQ di Ateneo attraverso:
- l'attuazione della politica per la qualità definita dagli organi politici di Ateneo,
- l'organizzazione e la supervisione di strumenti comuni (modelli e dati) per l'AQ,
- la progettazione e la realizzazione di attività formative ai fini della loro applicazione,
- la sorveglianza sull'adeguato e uniforme svolgimento delle procedure di AQ in tutto l'Ateneo,
- il supporto ai Corsi di Studio, ai loro Referenti e ai Direttori di Dipartimento per la formazione e l'aggiornamento del personale
(sia docente, sia tecnico-amministrativo) ai fini dell'AQ,
- il supporto alla gestione dei flussi informativi trasversali a tutti i livelli coinvolti nel processo di AQ.
Il Presidio di Qualità di Ateneo è così composto:
- Presidente Prof. Fabio GASTALDI (Prorettore),
- Prof. Menico RIZZI (Delegato del Rettore per la Ricerca),
- Prof. Andrea TUROLLA (Delegato del Rettore per la Didattica e Dirigente della Divisione Prodotti)
Il Presidio di Qualità di Ateneo si avvale di una figura di supporto amministrativo, Dott.ssa Marisa Arcisto, Responsabile del
Settore Qualità e Sviluppo, indicata dal Direttore Generale (Prot. N. 4507 del 19.03.13).
Con delibera n. 4/2013/4 del CdA del 27/05/2013 si è provveduto alla Definizione della Politica di Qualità di Ateneo.
Con Decreto Rettorale del Rep. n. 145/2014 Prot. n. 2877 del 05/03/2014 sono stati istituiti i Presidi di Qualità delle Sedi la cui
articolazione, a livello di Strutture Didattiche/Dipartimenti, prevede il coinvolgimento dei Delegati della Ricerca e dei
rappresentanti dei Dipartimenti nella Commissione Didattica di Ateneo.
Ai predetti docenti appartengono compiti di sorveglianza del buon andamento della didattica e della ricerca scientifica, nell'ambito
della competenza specifica, e funzioni di raccordo tra il proprio Dipartimento e il Presidio di Qualità di Ateneo, ai fini della raccolta
e diffusione delle informazioni generali e della segnalazione di eventuali criticità di natura generale riguardanti la didattica erogata
dal Dipartimento (non ascrivibili a singoli corsi di studio) e la ricerca scientifica svolta presso il Dipartimento stesso.
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Descrizione Pdf: Struttura Organizzativa Assicurazione Qualita'
QUADRO D2
Organizzazione e responsabilità della AQ a livello del Corso di Studio
14/05/2014
L'AQ del Corso di Studio è composta dal presidente prof.ssa Maria Luisa Bianco, dal Prof. Bruno Cattero, dallo studente
rappresentante Francesca Sebastiani.
Il Presidente del Consiglio di Corso di Studio convoca periodicamente il Consiglio anche con l'obiettivo di raccogliere informazioni
su eventuali problemi legati alla didattica e per discutere le eventuali iniziative. La Segreteria Studenti aggiorna periodicamente
sull'andamento dell'acquisizione dei crediti da parte degli iscritti.
QUADRO D3
Programmazione dei lavori e scadenze di attuazione delle iniziative
13/05/2014
L'AQ di CDS si incontra, anche in via telematica, ogni 6 mesi e verifica l'andamento delle attività didattiche, l'organizzazione del
corso e formula ipotesi di miglioramento, compatibilmente con le risorse disponibili e quelle previste.
QUADRO D4
Riesame annuale
QUADRO D5
Progettazione del CdS
QUADRO D6
Eventuali altri documenti ritenuti utili per motivare lattivazione del Corso di Studio
Informazioni generali sul Corso di Studi
Università
Università degli Studi del PIEMONTE ORIENTALE "Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Nome del corso
Societ e Sviluppo Locale
Classe
LM-87 - Servizio sociale e politiche sociali & LM-88 - Sociologia e ricerca
sociale
Nome inglese
Local Development and Society
Lingua in cui si tiene il corso
italiano
Eventuale indirizzo internet del corso di
laurea
http://www.digspes.unipmn.it/
Tasse
http://www.uniupo.it/it/tuttostudenti/iscriviti-al-primo-anno/tasse-e-contributi
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Modalità di svolgimento
convenzionale
Titolo Multiplo o Congiunto
Non sono presenti atenei in convenzione
Referenti e Strutture
Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS
BIANCO Maria Luisa
Organo Collegiale di gestione del corso di studio
Consiglio di Corso di Studio
Struttura didattica di riferimento
Giurisprudenza e Scienze Politiche, Economiche e Sociali
Docenti di Riferimento
N.
COGNOME
NOME
SETTORE
QUALIFICA
PESO TIPO SSD
Incarico didattico
1.
BIANCO
Maria
Luisa
SPS/07
PO
.5
Caratterizzante
1. SOCIOLOGIA II
2.
CATTERO
Bruno
SPS/09
PA
1
Caratterizzante
1. SOCIOLOGIA ECONOMICA
REGIONALE
2. SOCIOLOGIA DEL LAVORO
3.
EVE
Michael
SPS/07
PA
1
Caratterizzante
1. Sociologia delle migrazioni II
4.
FAVRETTO
Anna
Rosa
SPS/12
PA
1
Caratterizzante
1. DIRITTO, MINORI E FAMIGLIE
2. SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA E
ANALISI DEI CORSI DI VITA
3. PROCESSI GIURIDICI E ISTITUZIONALI
NEI SERVIZI SOCIALI E SANITARI
5.
GARGIULO
Enrico
SPS/09
RD
.5
Caratterizzante
1. Politiche sociali - Organizzazione del
welfare locale
requisito di docenza (numero e tipologia) verificato con successo!
requisito di docenza (incarico didattico) verificato con successo!
Rappresentanti Studenti
COGNOME
NOME
SEBASTIANI
FRANCESCA
Gruppo di gestione AQ
EMAIL
COGNOME
NOME
BIANCO
MARIA LUISA
CATTERO
BRUNO
SEBASTIANI
FRANCESCA
Tutor
TELEFONO
COGNOME
NOME
BIANCO
Maria Luisa
FUCCI
Stefania
EMAIL
Programmazione degli accessi
Programmazione nazionale (art.1 Legge 264/1999)
No
Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999)
No
Sedi del Corso
Sede del corso: Via Cavour, 84 - 15100 - ALESSANDRIA
Organizzazione della didattica
semestrale
Modalità di svolgimento degli insegnamenti
Convenzionale
Data di inizio dell'attività didattica
28/09/2015
Utenza sostenibile (immatricolati previsti)
40
Eventuali Curriculum
Politiche e servizi sociali nel territorio
2007^433^006003
Sviluppo locale
2007^A06^006003
Altre Informazioni
Codice interno all'ateneo del corso
2007^000^006003
Massimo numero di crediti riconoscibili
12 DM 16/3/2007 Art 4 Nota 1063 del 29/04/2011
Date delibere di riferimento
Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico
24/05/2011
Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico
10/06/2011
Data di approvazione della struttura didattica
25/02/2011
Data di approvazione del senato accademico/consiglio di amministrazione
07/03/2011
Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione
25/02/2011
Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi,
professioni
07/03/2011 09/04/2014
Data del parere favorevole del Comitato regionale di Coordinamento
Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione - Ordinamento
Didattico
Il corso è trasformazione del corso di laurea magistrale di pari denominazione e nelle stesse classi (cod off 1272753). Le poche
modifiche riguardano quasi esclusivamente una rimodulazione dei valori attribuiti ai crediti formativi relativi ad alcune attività e ad
alcuni ambiti disciplinari.
Il Nucleo di Valutazione rileva come la Facoltà ritenga la soluzione dei corsi interclasse un punto di forza atto a rispondere alla
domanda di formazione proveniente dal territorio e a valorizzare più adeguatamente e pienamente le risorse scientifiche e
didattiche della Facoltà.
La struttura della proposta è invariata rispetto al corso preesistente; i crediti formativi riservati alle varie attività nelle due classi
sono stati rimodulati in modo coerente con la capacità di erogazione di formazione della Facoltà.
Preso atto che le condizioni di appartenenza del corso alle classi LM-87 e LM-88 sono soddisfatte, così come il vincolo relativo
alla condivisione del numero minimo di crediti formativi previsto dall'allegato D, punto 1, del D.M. 22 settembre 2010, n. 17, sono
soddisfatte, il Nucleo di Valutazione considera positivamente le modifiche proposte e pertanto approva la trasformazione
dell'ordinamento didattico relativo al corso.
Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione - Scheda SUA
Il corso è trasformazione del corso di laurea magistrale di pari denominazione e nelle stesse classi (cod off 1272753). Le poche
modifiche riguardano quasi esclusivamente una rimodulazione dei valori attribuiti ai crediti formativi relativi ad alcune attività e ad
alcuni ambiti disciplinari.
Il Nucleo di Valutazione rileva come la Facoltà ritenga la soluzione dei corsi interclasse un punto di forza atto a rispondere alla
domanda di formazione proveniente dal territorio e a valorizzare più adeguatamente e pienamente le risorse scientifiche e
didattiche della Facoltà.
La struttura della proposta è invariata rispetto al corso preesistente; i crediti formativi riservati alle varie attività nelle due classi
sono stati rimodulati in modo coerente con la capacità di erogazione di formazione della Facoltà.
Preso atto che le condizioni di appartenenza del corso alle classi LM-87 e LM-88 sono soddisfatte, così come il vincolo relativo
alla condivisione del numero minimo di crediti formativi previsto dall'allegato D, punto 1, del D.M. 22 settembre 2010, n. 17, sono
soddisfatte, il Nucleo di Valutazione considera positivamente le modifiche proposte e pertanto approva la trasformazione
dell'ordinamento didattico relativo al corso.
Motivazioni dell'istituzione del corso interclasse
Il Corso di laurea magistrale interclasse Società e Sviluppo locale (Classi LM-88 Sociologia e Ricerca Sociale e LM-87 Servizio
Sociale e Politiche Sociali) è stato istituito con DM del 15/05/2008.
L'obiettivo del Corso è di poter affrontare in modo integrato tutte le dimensioni formative relative allo sviluppo delle società locali.
Integrando le competenze richieste dalla Classe LM-88 e dalla Classe LM-87 è infatti possibile formare profili professionali in
grado di affrontare in modo ampio e sistemico le problematiche delle società locali, dal punto di vista della governance dello
sviluppo socio-economico, della progettazione e implementazione delle politiche economiche e sociali, dell'analisi e gestione
delle problematiche sociali, della gestione nella pubblica Amministrazione e nello specifico dei Servizi socio sanitari. L'innovatività
della proposta è nel considerare le politiche sociali e il benessere delle persone e delle comunità come uno dei fattori dello
sviluppo locale e nella consapevolezza che pertanto chi progetta politiche di sviluppo deve avere competenze approfondite anche
nelle politiche sociali e nelle relative problematiche e, di converso, chi professionalmente è deputato ad analizzare e affrontare i
social problems deve avere competenze anche nelle problematiche della governance generale del territorio.
Il Corso di laurea Magistrale Interclasse Società e Sviluppo Locale si innesta nelle esperienze maturate in campo formativo e di
ricerca. Nella Facoltà di Scienze Politiche è infatti alla sua settima edizione il Master di primo livello in Sviluppo Locale (MASL) e
si è svolta la quinta edizione della Summer School "Sebastiano Brusco" in Sviluppo Locale. E' inoltre attivo un Corso di Laurea di
primo livello in Servizio Sociale che - come già evidenziato- per due cicli ha goduto di finanziamenti nell'ambito del Progetto del
Fondo Sociale Europeo delle Lauree Professionalizzanti e ha positivamente superato le procedure di accreditamento, così come
previsto dalla Regione Piemonte. Per
alcuni anni accademici è stato inoltre attivo un Corso di Laurea Specialistica in Progettazione e Direzione delle Politiche e dei
Servizi Sociali Classe 57/S e un Corso di Laurea della Classe 36 in Scienze Sociologiche. Anche quest'ultimo Corso di Laurea ha
goduto di finanziamenti nell'ambito del Progetto del Fondo Sociale Europeo delle Lauree Professionalizzanti e ha positivamente
superato le procedure di accreditamento, così come previsto dalla Regione Piemonte. In base a questi elementi il Corso di
Laurea Magistrale Interclasse in Società e Sviluppo Locale (Classe LM-87 e LM-88) si pone in continuità e coerenza con l'offerta
formativa consolidata nella Facoltà. Inoltre i docenti impegnati nei predetti Corsi di Studio e che saranno impegnati anche nel
Corso di Laurea Magistrale hanno ampia esperienza di ricerca sia nei campi dello sviluppo locale, della pianificazione strategica
di città e del marketing territoriale, dell'analisi e progettazione dei sistemi turistici, degli studi organizzativi, della governance
territoriale, sia nelle problematiche delle disuguaglianze occupazionali e di genere, dei fenomeni migratori, delle famiglie e dei
minori, delle dipendenze da sostanze, del disagio sociale e in generale dei problemi del servizio sociale, della costruzione della
socializzazione normativa e della cultura giuridica. Hanno inoltre le necessarie competenze metodologiche, relative
all'impostazione e realizzazione di ricerche complesse, all'analisi dei dati, alla valutazione.
Il Dipartimento di Ricerca Sociale, cui afferiscono buona parte dei docenti che insegnano nel Corso di Laurea Magistrale, è
consorziato con il Dipartimento di Sociologia e Ricerca sociale dell'Università di Milano Bicocca per il Dottorato in Sociologia
applicata e Metodologia della Ricerca sociale, che oltre ad affrontare le tematiche classiche della sociologia, del territorio e del
turismo, a partire dall'anno accademico 2007/2008 ha attivato anche un curriculum specifico per i laureati in Servizio Sociale.
Nella proposta di Corso di Laurea Magistrale Interclasse in Società e Sviluppo Locale vi è pertanto un coerente percorso didattico
che parte dalla Laurea di primo livello, e attraverso al Master e alla Laurea Magistrale si conclude con il Dottorato di ricerca.
Le competenze di ricerca citate sono documentate sia da progetti di ricerca ufficiali (istituzionali e in convenzione), sia dalle
pubblicazioni a stampa dei docenti e ricercatori. Il Dipartimento di Ricerca Sociale inoltre è membro del CIRSFIA (Centro
Interateneo di Ricerche e Studi sulle Famiglie, l'Infanzia e l'Adolescenza), in cui è presente con un proprio rappresentante nel
Consiglio Scientifico, è stato cooptato come rappresentante unico dell'Italia nell'ISSP (International Social Survey Program).
Una docente del Corso di Laurea Magistrale è membro del Comitato Direttivo Scientifico della Società Italiana di Mediazione
Familiare, un docente è membro cooptato del CSS (Consiglio Italiano delle Scienze Sociali), una docente è membro del Direttivo
dell'AIS (Associazione Italiana di Sociologia). Infine segnaliamo che nel 2005 il Corso di Laurea in Servizio Sociale, con il
progetto "Professionalità e Cultura - Esperimento di professionalizzazione e accreditamento del Corso di Laurea in Servizio
Sociale", ha partecipato alla IV° Edizione del Premio Basile per la Formazione nella Pubblica Amministrazione, ottenendo la
valutazione di "Eccellenza".
Facciamo presente che le modalità di progettazione della trasformazione del Corso di Laurea Magistrale hanno privilegiato
l'interazione con gli attori del territorio per rilevarne i bisogni formativi e per discutere i percorsi didattici. Grazie al fatto che (1) il
Master in Sviluppo Locale (vedi punto precedente) è realizzato in convenzione con numerosi enti del territorio con i quali
collabora per la realizzazione di project works, (2) numerosi progetti di ricerca sono realizzati in collaborazione con enti locali e
imprese industriali, (3) il Corso di Laurea in Servizio Sociale è convenzionato con oltre 40 enti, Asl e servizi socio-assistenziali sia
per le docenze sia per lo svolgimento dei tirocini professionalizzanti, (4) nell'ambito del progetto delle Lauree Professionalizzanti
del Fondo Sociale Europeo sia il Corso di Laurea di primo livello in Servizi alle Imprese e alle Organizzazioni, della Classe 36 in
Scienze Sociologiche, sia il Corso di Laurea in Servizio Sociale della Classe 6 hanno attivato Comitati di indirizzamento composti
da enti, associazioni di categoria, associazioni del territorio, Ordini professionali; tutto ciò premesso la progettazione del Corso di
Laurea Magistrale Interclasse in Società e Sviluppo Locale delle Classi LM-87 e LM-88 è potuta essere sviluppata sulla base di
approfondite riflessioni con gli attori istituzionali, economici e sociali del territorio. E' stata inoltre realizzata una ricerca pilota sui
bisogni formativi di figure professionali chiave per lo sviluppo del territorio in questione. Un'ulteriore ricerca sul rapporto fra offerta
formativa e domanda di lavoro nel territorio del Piemonte Orientale, nell'ambito di un progetto finanziato dalla Fondazione CRT,
dea poco conclusa ha dato luogo anche a numerose pubblicazioni.
Sintesi del parere del comitato regionale di coordinamento
Offerta didattica erogata
insegnamento
settori
docente
insegnamento
Beni pubblici, privati,
comuni
SPS/09
2 2015 C81502638 DIRITTO E SALUTE
SPS/12
coorte CUIN
1 2015 C81502670
DIRITTO, MINORI E
FAMIGLIE
3 2015 C81502654
SPS/12
(modulo di Servizi diritto e
territorio)
4 2014 C81501813 FILOSOFIA POLITICA
SPS/01
5 2015 C81502645 Finanza Sociale
SPS/09
6 2015 C81502644
Istituzioni e regolazione
dello sviluppo locale
LINEAMENTI DI
ANTROPOLOGIA PER
7 2015 C81502650
LO STUDIO DELLE
MIGRAZIONI
SPS/09
M-DEA/01
Angelo PICHIERRI
Docente a contratto
Stefania FUCCI
Ricercatore a t.d. t.defin. (art. 24 c.3-a
L. 240/10)
Università degli Studi
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Docente di
riferimento
Anna Rosa
FAVRETTO
Prof. IIa fascia
Università degli Studi
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Massimo Cuono
Docente a contratto
Caterina
GALLUCCIO
Ricercatore
Università degli Studi
"G. d'Annunzio"
CHIETI-PESCARA
Paolo PERULLI
Prof. Ia fascia
Università degli Studi
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Docente di
riferimento
Michael EVE
Prof. IIa fascia
Università degli Studi
del PIEMONTE
ore di
settore
didattica
docente
assistita
30
SPS/12 30
SPS/12 30
30
SPS/09 60
SPS/09 60
SPS/07 60
8 2015 C81502646
Laboratorio di analisi dei
SPS/07
dati
Lineamenti di storia
9 2014 C81502632 naturale dell'uomo per le BIO/08
scienze sociali
10 2014 C81501823
Marketing urbano e
territoriale
SPS/10
11 2015 C81502640
Modelli innovativi nel
servizio sociale
SPS/07
ORGANIZZAZIONE
AZIENDALE PER I
12 2015 C81502642
SERVIZI SOCIALI E
DELLA SALUTE
SECS-P/10
PROCESSI GIURIDICI E
ISTITUZIONALI NEI
SERVIZI SOCIALI E
13 2015 C81502658
SPS/12
SANITARI
(modulo di Servizi diritto e
territorio)
Politiche sociali -
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Domenico
CARBONE
Ricercatore a t.d. t.defin. (art. 24 c.3-a
L. 240/10)
SPS/07 30
Università degli Studi
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Francesco Maria
Carmine SCALFARI
30
Docente a contratto
Enrico ERCOLE
Prof. IIa fascia
Università degli Studi
del PIEMONTE
SPS/10 60
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Docente di
riferimento
Bruno CATTERO
Prof. IIa fascia
Università degli Studi SPS/09 30
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
ANTONIO
PIGNATTO
Docente a contratto
30
Docente di
riferimento
Anna Rosa
FAVRETTO
Prof. IIa fascia
SPS/12 60
Università degli Studi
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Docente di
riferimento (peso .5)
Enrico GARGIULO
Ricercatore a t.d. t.pieno (art. 24 c.3-a
14 2014 C81501819 Organizzazione del
welfare locale
SPS/09
SISTEMA
TERRITORIALE E
15 2015 C81502662 SERVIZI
SPS/10
(modulo di SERVIZI,
DIRITTO E TERRITORIO)
SOCIOLOGIA DEL
LAVORO
16 2015 C81502682 (modulo di Sociologia
economica regionale e del
lavoro)
SPS/09
SOCIOLOGIA DELLA
17 2014 C81501820 DEVIANZA E ANALISI
DEI CORSI DI VITA
SPS/12
SOCIOLOGIA
ECONOMICA
REGIONALE
18 2015 C81502684
(modulo di Sociologia
economica regionale e del
lavoro)
SPS/09
19 2015 C81502686 SOCIOLOGIA II
SPS/07
20 2015 C81502666
Sociologia dei processi di
integrazione sociale II
SPS/07
L. 240/10)
Università degli Studi
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Enrico ERCOLE
Prof. IIa fascia
Università degli Studi
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Docente di
riferimento
Bruno CATTERO
Prof. IIa fascia
Università degli Studi
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Docente di
riferimento
Anna Rosa
FAVRETTO
Prof. IIa fascia
Università degli Studi
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Docente di
riferimento
Bruno CATTERO
Prof. IIa fascia
Università degli Studi
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Docente di
riferimento (peso .5)
Maria Luisa BIANCO
Prof. Ia fascia
Università degli Studi
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
Maria PERINO
Docente a contratto
SPS/09 30
SPS/10 30
SPS/09 60
SPS/12 30
SPS/09 30
SPS/07 30
30
21 2015 C81502667
Sociologia delle migrazioni
SPS/07
II
Docente di
riferimento
Michael EVE
Prof. IIa fascia
Università degli Studi SPS/07 30
del PIEMONTE
ORIENTALE
"Amedeo
Avogadro"-Vercelli
ore
810
totali
Offerta didattica programmata
Curriculum: Politiche e servizi sociali nel territorio
Attività caratterizzanti
LM-87 Servizio sociale e politiche sociali
LM-88 Sociologia e ricerca sociale
ambito
CFU
settore
CFU
ambito disciplinare settore
CFU
disciplinare
Rad
SPS/12 Sociologia
SPS/12 Sociologia
giuridica, della devianza
giuridica, della devianza
e mutamento sociale
e mutamento sociale
DIRITTO, MINORI E
DIRITTO, MINORI E
FAMIGLIE (1 anno) FAMIGLIE (1 anno) 6 CFU
6 CFU
Servizi diritto e
SERVIZI, DIRITTO E
territorio (1 anno)
TERRITORIO (1
anno)
PROCESSI
GIURIDICI E
PROCESSI
ISTITUZIONALI NEI
GIURIDICI E
SERVIZI SOCIALI E
ISTITUZIONALI NEI
SANITARI (1 anno) - 8
SERVIZI SOCIALI E
CFU
SANITARI (1 anno) - 6
CFU
SPS/10 Sociologia
dell'ambiente e del
SOCIOLOGIA DELLA
territorio
DEVIANZA E
24 ANALISI DEI CORSI
Servizi diritto e
36
DI VITA (2 anno) - 6
Discipline
territorio (1 anno)
CFU
Discipline
sociologiche e di Sistema territoriale e
36
cfu
36
1
servizio sociale
SPS/10 Sociologia
servizi (1 anno) - 5
min sociologiche
dell'ambiente e del
CFU
15
territorio
SPS/09 Sociologia dei
SERVIZI, DIRITTO E
processi economici e del
TERRITORIO (1
lavoro
anno)
Politiche sociali SISTEMA
Organizzazione del
TERRITORIALE E
welfare locale (2
SERVIZI (1 anno) - 6
anno) - 5 CFU
CFU
SPS/07 Sociologia
SPS/07 Sociologia
generale
generale
Laboratorio di analisi
dei dati (1 anno) - 6
CFU
Sociologia delle
migrazioni II (1 anno)
- 6 CFU
Discipline
giuridiche
IUS/14 Diritto
dell'unione europea
DIRITTO
DELL'UNIONE
EUROPEA E PARI
OPPORTUNITA' (2
anno)
DIRITTO
DELL'UNIONE
EUROPEA (2 anno) 6 CFU
IUS/07 Diritto del
lavoro
DIRITTO DEL
LAVORO E PARI
OPPORTUNITA' (2
anno) - 6 CFU
DIRITTO
DELL'UNIONE
EUROPEA E PARI
OPPORTUNITA' (2
anno)
Laboratorio di analisi
dei dati (1 anno) - 6
CFU
Sociologia delle
migrazioni II (1 anno)
- 6 CFU
Discipline
storico-filosofiche
12 12
12
M-DEA/01 Discipline
demoetnoantropologiche
Discipline
LINEAMENTI DI
psico-pedagogiche, ANTROPOLOGIA
9
antropologiche e PER LO STUDIO
filosofiche
DELLE MIGRAZIONI
(1 anno) - 9 CFU
Discipline
politiche,
economiche e
statistiche
SECS-P/10
Organizzazione
aziendale
ORGANIZZAZIONE
AZIENDALE PER I
SERVIZI SOCIALI E
DELLA SALUTE (2
12
anno) - 6 CFU
SECS-P/03 Scienza
delle finanze
ECONOMIA DELLE
ISTITUZIONI (1 anno)
- 6 CFU
cfu
min
12
SPS/01 Filosofia
politica
FILOSOFIA
POLITICA (2 anno) 6 CFU
IUS/07 Diritto del
lavoro
DIRITTO DEL
Discipline
LAVORO E PARI
giuridico-politologiche
OPPORTUNITA' (2
anno) - 6 CFU
SECS-P/10
Organizzazione
aziendale
Discipline
ORGANIZZAZIONE
matematico-statistiche AZIENDALE PER I
ed economiche
SERVIZI SOCIALI E
DELLA SALUTE (1
anno) - 6 CFU
9-9
cfu
min
9
Discipline
antropologiche,
storico-geografiche e
psico-pedagogiche
6
6
6
M-DEA/01 Discipline
demoetnoantropologiche
-LINEAMENTI DI
ANTROPOLOGIA
6
PER LO STUDIO
DELLE MIGRAZIONI
(1 anno) - 6 CFU
Minimo di crediti riservati dall'ateneo: minimo da D.M. 48
Totale per la classe
12 12
cfu
min
12
60
Minimo di crediti riservati dall'ateneo: minimo da D.M. 48
Totale per la classe
69
57 69
Errori Attività Caratterizzanti
1
Per l'ambito: Discipline sociologiche la somma inserita dei settori 39 non uguale al totale di CFU per
l'ambito: 36
settori in comune tra le due classi selezionati nella presente proposta
IUS/07- Diritto del lavoro
M-DEA/01- Discipline demoetnoantropologiche
SECS-P/10- Organizzazione aziendale
SPS/07- Sociologia generale
SPS/10- Sociologia dell'ambiente e del territorio
SPS/12- Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale
Totale Attività Comuni
CFU CFU RAD
offerta min - max
49
48 - 60
49
48 - 60
Attività formative affini o integrative
CFU
CFU
Rad
12
intervallo di crediti da assegnarsi complessivamente all'attività (minimo da D.M. 12)
LM-88
21
12 - 33
SPS/07 - Sociologia generale
Modelli innovativi nel servizio sociale (1 anno) - 6 CFU
Sociologia dei processi di integrazione sociale II (1 anno) - 6 CFU
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
Sociologia dei media (1 anno) - 9 CFU
A11
SPS/12 - Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale
DIRITTO E SALUTE (1 anno) - 6 CFU
DIRITTO E SALUTE (2 anno) - 6 CFU
SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA E ANALISI DEI CORSI DI VITA (2
anno) - 6 CFU
12 - 18 0 - 33
A12
A13
A14
Totale attività Affini
12
Altre attività
A scelta dello studente
0 - 33
0 - 33
0 - 33
12 - 33
CFU CFU Rad
9
9-9
Per la prova finale
20
Ulteriori conoscenze linguistiche
Ulteriori attività formative Abilità informatiche e telematiche
(art. 10, comma 5, lettera d) Tirocini formativi e di orientamento
10
Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d
Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
39
Totale Altre Attività
20 - 20
10 - 10
39 - 39
CFU totali per il conseguimento del titolo
120
CFU totali inseriti nel curriculum Politiche e servizi sociali nel territorio: 120
Curriculum: Sviluppo locale
Attività caratterizzanti
LM-87 Servizio sociale e politiche sociali
LM-88 Sociologia e ricerca sociale
ambito
CFU
settore
CFU
ambito disciplinare settore
CFU
disciplinare
Rad
SPS/07 Sociologia
SPS/09 Sociologia dei
generale
processi economici e del
lavoro
SOCIOLOGIA II (1
anno) - 6 CFU
Istituzioni e
regolazione dello
Laboratorio di analisi
sviluppo locale (1
dei dati (2 anno) - 6
anno) - 8 CFU
CFU
Beni pubblici, privati,
SPS/09 Sociologia dei
comuni (1 anno) - 6
processi economici e del
24 CFU
lavoro
36
Discipline
SOCIOLOGIA DEL
sociologiche e di Beni pubblici, privati, 33
LAVORO (1 anno) - 8
cfu
comuni (1 anno) - 6
servizio sociale
CFU
min
CFU
15
Sociologia economica
SOCIOLOGIA DEL
regionale e del lavoro
LAVORO (1 anno) - 6
(1 anno)
CFU
Discipline
40
SOCIOLOGIA
ISTITUZIONI E
sociologiche
ECONOMICA
REGOLAZIONE
REGIONALE (1 anno)
DELLO SVILUPPO
- 6 CFU
LOCALE (2 anno) - 6
CFU
SPS/07 Sociologia
generale
Laboratorio di analisi
IUS/14 Diritto
dei dati (1 anno) - 6
dell'unione europea
CFU
DIRITTO
Sociologia generale (1
DELL'UNIONE
Discipline
giuridiche
EUROPEA E PARI
OPPORTUNITA' (2
anno)
DIRITTO
DELL'UNIONE
EUROPEA (2 anno) 6 CFU
IUS/07 Diritto del
lavoro
DIRITTO DEL
LAVORO E PARI
OPPORTUNITA' (2
anno) - 6 CFU
DIRITTO
DELL'UNIONE
EUROPEA E PARI
OPPORTUNITA' (2
anno)
12 12
12
M-DEA/01 Discipline
demoetnoantropologiche
Discipline
LINEAMENTI DI
psico-pedagogiche, ANTROPOLOGIA
9
antropologiche e PER LO STUDIO
filosofiche
DELLE MIGRAZIONI
(1 anno) - 9 CFU
Discipline
politiche,
economiche e
statistiche
anno)
SOCIOLOGIA
GENERALE (1 anno)
Sociologia II (1 anno)
- 6 CFU
SECS-P/10
Organizzazione
aziendale
Gestione ed economia
degli enti pubblici (1
anno)
PROGRAMMAZIONE
E CONTROLLO
NEGLI ENTI
PUBBLICI (1 anno) 12
6 CFU
SECS-P/03 Scienza
delle finanze
Economia delle
istituzioni (mod. II) (1
anno) - 6 CFU
Gestione ed economia
degli enti pubblici (1
anno)
cfu
min
12
Discipline
storico-filosofiche
SPS/01 Filosofia
politica
FILOSOFIA
POLITICA (2 anno) 6 CFU
IUS/07 Diritto del
lavoro
DIRITTO DEL
Discipline
LAVORO E PARI
giuridico-politologiche
OPPORTUNITA' (2
anno) - 6 CFU
9-9
cfu
min
9
12 12
cfu
min
12
Minimo di crediti riservati dall'ateneo: minimo da D.M. 48
57 -
6
6
SECS-P/10
Organizzazione
aziendale
Discipline
PROGRAMMAZIONE
matematico-statistiche E CONTROLLO
6
ed economiche
NEGLI ENTI
PUBBLICI (2 anno) 6 CFU
Discipline
antropologiche,
storico-geografiche e
psico-pedagogiche
M-DEA/01 Discipline
demoetnoantropologiche
-LINEAMENTI DI
ANTROPOLOGIA
6
PER LO STUDIO
DELLE MIGRAZIONI
(1 anno) - 6 CFU
Minimo di crediti riservati dall'ateneo: minimo da D.M. 48
Totale per la classe
64
Totale per la classe
66
69
settori in comune tra le due classi selezionati nella presente proposta
IUS/07- Diritto del lavoro
M-DEA/01- Discipline demoetnoantropologiche
SECS-P/10- Organizzazione aziendale
SPS/07- Sociologia generale
SPS/09- Sociologia dei processi economici e del lavoro
Totale Attività Comuni
CFU CFU RAD
offerta min - max
51
48 - 60
51
48 - 60
Attività formative affini o integrative
intervallo di crediti da assegnarsi complessivamente all'attività (minimo da D.M. 12)
CFU
15
LM-88
17
CFU Rad
12 - 33
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro
Finanza Sociale (1 anno) - 9 CFU
Finanza Sociale (1 anno) - 6 CFU
A11
SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio
Marketing urbano e territoriale (2 anno) - 9 CFU
Marketing urbano e territoriale (2 anno) - 8 CFU
15 - 17 0 - 33
A12
A13
A14
Totale attività Affini
15
Altre attività
A scelta dello studente
Per la prova finale
0 - 33
0 - 33
0 - 33
12 - 33
CFU CFU Rad
9
9-9
20 20 - 20
Ulteriori conoscenze linguistiche
Ulteriori attività formative Abilità informatiche e telematiche
(art. 10, comma 5, lettera d) Tirocini formativi e di orientamento
10 10 - 10
Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d
Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
39 39 - 39
Totale Altre Attività
CFU totali per il conseguimento del titolo
120
CFU totali inseriti nel curriculum Sviluppo locale : 120 96 - 162
Comunicazioni dell'ateneo al CUN
Il corso è approvato con Decreto Rettorale Urgente e sarà retificato nella prossima seduta del Senato Academico.
Note relative alle attività di base
Note relative alle altre attività
Non sono inseriti CFU relativi alla lingua straniera in quanto se ne richiede una buona conoscenza all'accesso e si ritiene che 8
anni di scuola dell'obbligo, 5 anni di scuole secondarie superiori e 3 anni di laurea di I livello possano essere considerati
sufficienti. Laboratori e corsi saranno comunque messi a disposizione dal Centro Linguistico Unificato di Ateneo, anche in forma
di CFU a scelta dello studente.
Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe
o Note attività affini
Per la realizzazione del nostro progetto formativo si è reso indispensabile inserire anche fra gli Affini e Integrativi alcuni SSD
appartenenti all'elenco dei Caratterizzanti, poiché si tratta di SSD molto ampi, al cui interno sono ricomprese discipline anche
molto diverse fra loro, indispensabili per completare la formazione. Basti citare il SSD SPS/07 al cui interno, per esempio, accanto
alla Storia del pensiero e alla Sociologia generale, troviamo Metodologia, Metodi e tecniche, ma anche Sociologia delle
migrazioni, Sociologia dei gruppi, le discipline professionalizzanti del Servizio Sociale, ecc. La duplicazione dei SSD non implica
pertanto una ripetizione delle stesse discipline, bensì un affinamento della formazione sulla base dello specifico progetto
formativo. D'altronde si fa anche rilevare che la meticolosità ed esaustività con cui sono state costruite dal Ministero le tabelle
degli Ordinamenti delle Classi con gli elenchi dei SSD Caratterizzanti, rende difficile e per altro poco utile, quando non dispersivo,
inserire fra le Affini e Integrative discipline totalmente eterogenee rispetto a quelle già incluse.
Note relative alle attività caratterizzanti
E' stato inserito un range di CFU nelle attività caratterizzanti delle due Classi.
Attività caratterizzanti
LM-88 Sociologia e ricerca sociale
LM-87 Servizio sociale e politiche sociali
ambito disciplinare
settore
Discipline sociologiche
e di servizio sociale
SPS/07 Sociologia
generale
SPS/08 Sociologia dei
processi culturali e
comunicativi
SPS/09 Sociologia dei
processi economici e del
lavoro
SPS/10 Sociologia
dell'ambiente e del
territorio
SPS/11 Sociologia dei
fenomeni politici
SPS/12 Sociologia
giuridica, della devianza e
mutamento sociale
Discipline giuridiche
Discipline
psico-pedagogiche,
antropologiche e
filosofiche
IUS/01 Diritto privato
IUS/07 Diritto del lavoro
IUS/09 Istituzioni di diritto
pubblico
IUS/14 Diritto dell'unione
europea
IUS/17 Diritto penale
M-DEA/01 Discipline
demoetnoantropologiche
M-PED/01 Pedagogia
generale e sociale
M-PSI/04 Psicologia dello
sviluppo e psicologia
dell'educazione
M-PSI/05 Psicologia
sociale
M-PSI/06 Psicologia del
lavoro e delle
organizzazioni
SPS/01 Filosofia politica
SECS-P/01 Economia
politica
SECS-P/02 Politica
ambito disciplinare
settore
Discipline sociologiche
SPS/07 Sociologia
generale
SPS/08 Sociologia dei
processi culturali e
comunicativi
SPS/09 Sociologia dei
processi economici e del
lavoro
SPS/10 Sociologia
dell'ambiente e del
territorio
SPS/11 Sociologia dei
fenomeni politici
SPS/12 Sociologia
giuridica, della devianza
e mutamento sociale
CFU
24 36
cfu
min
15
CFU
24 45
cfu
min
24
6 - 6
12 12
Discipline
storico-filosofiche
SPS/01 Filosofia politica
Discipline
giuridico-politologiche
IUS/01 Diritto privato
IUS/07 Diritto del lavoro
IUS/09 Istituzioni di diritto
pubblico
IUS/14 Diritto dell'unione
europea
IUS/17 Diritto penale
Discipline
matematico-statistiche ed
economiche
SECS-P/01 Economia
politica
SECS-P/02 Politica
economica
SECS-P/03 Scienza delle
finanze
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
SECS-P/10
Organizzazione
aziendale
cfu
min
12
9 - 9
cfu
min
9
M-DEA/01 Discipline
cfu
min
6
6 - 6
cfu
min
6
6 - 6
cfu
min
6
Discipline politiche,
economiche e
statistiche
economica
SECS-P/03 Scienza delle
finanze
SECS-P/08 Economia e
gestione delle imprese
SECS-P/10
Organizzazione aziendale
SECS-S/05 Statistica
sociale
Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da
D.M. 48:
12 12
cfu
min
12
Discipline antropologiche,
storico-geografiche e
psico-pedagogiche
demoetnoantropologiche
M-PED/01 Pedagogia
generale e sociale
M-PSI/04 Psicologia dello
sviluppo e psicologia
dell'educazione
M-PSI/05 Psicologia
sociale
M-PSI/06 Psicologia del
lavoro e delle
organizzazioni
Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da
D.M. 48:
Totale per la classe
cfu
min
6
57 - 69
Totale per la classe
6 - 6
48 - 69
Attività Comuni
settori in comune tra le due classi selezionati nella presente proposta
CFU min
CFU max
48
60
M-PSI/06- Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
SPS/07- Sociologia generale
SPS/09- Sociologia dei processi economici e del lavoro
IUS/01- Diritto privato
IUS/17- Diritto penale
SPS/10- Sociologia dell'ambiente e del territorio
IUS/07- Diritto del lavoro
M-PSI/05- Psicologia sociale
SECS-P/10- Organizzazione aziendale
SPS/01- Filosofia politica
SPS/11- Sociologia dei fenomeni politici
SECS-P/02- Politica economica
IUS/14- Diritto dell'unione europea
SECS-P/01- Economia politica
SPS/08- Sociologia dei processi culturali e comunicativi
M-PED/01- Pedagogia generale e sociale
SECS-P/03- Scienza delle finanze
M-PSI/04- Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
IUS/09- Istituzioni di diritto pubblico
M-DEA/01- Discipline demoetnoantropologiche
SPS/12- Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale
SECS-P/08- Economia e gestione delle imprese
minimo crediti caratterizzanti per la classe: LM-87
Servizio sociale e politiche sociali
57
+
massimo crediti caratterizzanti per la classe: LM-87
Servizio sociale e politiche sociali
69
+
minimo crediti caratterizzanti per la classe: LM-88
Sociologia e ricerca sociale
48
-
massimo crediti caratterizzanti per la classe: LM-88
Sociologia e ricerca sociale
69
-
massimo dei crediti in comune:
60
=
minimo dei crediti in comune:
48
=
minimo dei crediti per attività caratterizzanti
45
massimo dei crediti per attività caratterizzanti
90
Attività affini
ambito: Attività formative affini o integrative
CFU
intervallo di crediti da assegnarsi complessivamente all'attività (minimo da D.M. 12)
12
33
0
33
0
33
A11
A12
SPS/04 - Scienza politica
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro
SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio
SPS/11 - Sociologia dei fenomeni politici
SPS/12 - Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale
IUS/01 - Diritto privato
IUS/04 - Diritto commerciale
IUS/05 - Diritto dell'economia
IUS/06 - Diritto della navigazione
IUS/07 - Diritto del lavoro
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico
IUS/10 - Diritto amministrativo
IUS/12 - Diritto tributario
IUS/13 - Diritto internazionale
IUS/14 - Diritto dell'unione europea
IUS/17 - Diritto penale
A13
ICAR/20 - Tecnica e pianificazione urbanistica
ICAR/21 - Urbanistica
INF/01 - Informatica
ING-IND/35 - Ingegneria economico-gestionale
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
L-ART/04 - Museologia e critica artistica e del restauro
M-GGR/01 - Geografia
M-GGR/02 - Geografia economico-politica
SECS-P/03 - Scienza delle finanze
SECS-P/06 - Economia applicata
0
33
A14
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-PSI/01 - Psicologia generale
M-PSI/04 - Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
M-PSI/05 - Psicologia sociale
M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
SECS-S/04 - Demografia
SECS-S/05 - Statistica sociale
0
33
Totale Attività Affini
12 - 33
Altre attività
ambito disciplinare
CFU min
CFU max
A scelta dello studente
9
9
Per la prova finale
20
20
Ulteriori conoscenze linguistiche
-
-
Abilità informatiche e telematiche
-
-
Tirocini formativi e di orientamento
10
10
Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro
-
-
Ulteriori attività formative
(art. 10, comma 5, lettera d)
Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d
Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
-
-
Totale Altre Attività
39 - 39
Riepilogo CFU
CFU totali per il conseguimento del titolo
120
Range CFU totali del corso
96 - 162