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LICEO LINGUISTICO “W.BLAKE”
ANNO SCOLASTICO 2014 – 2015
CLASSE: III
PROGRAMMAZIONE DI FISICA
SITUAZIONE DI PARTENZA DELLA CLASSE: La Classe III A del Liceo Linguistico “W.Blake” è costituita
da 3 alunni. Da far notare che questo è il primo anno che viene affrontata questa materia con tale classe.
Alla presentazione della programmazione e degli argomenti che si andranno ad affrontare la classe si è
mostrata sufficientemente interessata.
FINALITA’ FORMATIVE, OBIETTIVI E CRITERI DIDATTICI: Lo studio della Fisica ha come finalità
principale quella di concorrere alla formazione della cultura globale degli allievi, di arricchire la preparazione
di base attraverso l’acquisizione di una maggiore capacità critica, interpretativa della realtà e propositiva; di
contribuire a costruire una professionalità futura, basandosi anche sulle applicazioni tecniche e dei processi
tecnologici verificando le ricadute che essi determinano sull’uomo e sul suo ambiente di vita. Le finalità
specifiche sono dunque l’acquisizione:
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Di un insieme organico di metodi e contenuti, per un’adeguata conoscenza interpretativa della natura;
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Di un’abitudine all’approfondimento, alla riflessione e all’organizzazione del proprio lavoro personale;
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Di una nuova capacità di analizzare e schematizzare situazioni reali e di affrontare problemi concreti,
nel tentativo di risolverli.
Gli obiettivi che ci si propone di raggiungere con l’attività didattica sono:
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Inquadrare in un medesimo schema logico situazioni diverse riconoscendo analogie e differenze;
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Affrontare con sufficiente flessibilità situazioni impreviste di natura scientifica e tecnica;
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Esaminare dati e ricavare informazioni significative dalla lettura di grafici e tabelle riassuntive;
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Utilizzare il linguaggio specifico della disciplina in maniera chiara e rigorosa;
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Risolvere facili problemi sugli argomenti trattati;
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Collegare le conoscenze acquisite con le implicazioni della realtà quotidiana;
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Riconoscere l’ambito di validità delle leggi fondamentali studiate;
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Formulare ipotesi di interpretazione dei fenomeni osservati, dedurne ulteriori conseguenze, proporre
verifiche;
L’attività sarà organizzata in unità di lavoro, cercando di suscitare la motivazione, nei ragazzi, per
l’argomento da affrontare, si guideranno gli alunni verso l’acquisizione dei concetti e la loro applicazione
pratica, saranno eseguite lezioni frontali e discussioni sugli argomenti, l’alunno sarà invitato a fare delle
ricerche di approfondimento sui vari argomenti affrontati. Verrà utilizzato il libro di testo e dispense del
docente.
RIPARTIZIONE QUADRIMESTRALE DEL PROGRAMMA:
UNITÀ DI LAVORO 1: Introduzione:
- Curiosità;
- Il metodo sperimentale.
Tempi di realizzazione: Settembre
UNITÀ DI LAVORO 2: Le misure e la propagazione degli errori:
- Le misure;
- L’incertezza della misura;
- L’errore relativo;
- Il Sistema Internazionale di Unità;
- I tipi di errore;
- Le serie di misure;
- Le misure indirette;
- Gli strumenti.
Tempi di realizzazione: Settembre – Ottobre
UNITÀ DI LAVORO 3: Le forze e l’equilibrio:
- Le forze definizione operativa e rappresentazione grafica delle grandezze fisiche;
- Legge di Hooke, costante elastica;
- Peso e massa;
- I vettori e le operazioni tra vettori, scomposizione dei vettori;
- L’equilibrio del punto materiale;
- L’equilibrio sul piano inclinato;
- L’attrito;
- Corpo rigido. Somma di forze su un corpo rigido;
- Momento di una forza rispetto un punto coppia di forze e momento;
- Condizione di equilibrio, centro di gravità, le leve;
- I fluidi (pressione , densità);
- Principio di Pascal, legge di Stevino e vasi comunicanti, principio di Archimede;
- Pressione atmosferica;
Tempi di realizzazione: Novembre-Febbraio
UNITÀ DI LAVORO 4: Le forze ed il moto:
- Moto rettilineo uniforme;
- Velocità, grafico spazio tempo legge oraria pendenza della retta, spostamento e velocità come
vettori;
- Moto rettilineo uniformemente accelerato, relazione velocità e tempo,grafici legge oraria;
- Moto vario;
- Moto circolare uniforme e moto armonico frequenza velocità angolare il pendolo semplice;
- Principi della dinamica cause del moto sistemi di riferimento, relazione forza accelerazione, massa
inerziale,trasformazioni di Galileo;
- Forze applicate al movimento;
- La caduta libera, piano inclinato,forza centripeta, moto parabolico;
- I modelli del cosmo, le leggi di Keplero, la gravitazione universale, il campo gravitazionale;
Tempi di realizzazione: Febbraio-Giugno
VERIFICHE E VALUTAZIONI: Le verifiche verranno condotte attraverso minimo 2/3 prove orali e/o
verifiche/test, saranno valutate le conoscenze degli argomenti, la comprensione degli stessi e le capacità di
individuare valide strategie risolutive per gli esercizi proposti, verranno corretti e spiegati gli errori al fine di
rendere efficace sul piano formativo il processo di valutazione. La valutazione finale terrà conto del livello
individuale di conseguimento degli obiettivi in termini di conoscenze ed in termini di competenze, progressi
compiuti rispetto al livello di partenza, interesse, impegno e partecipazione al dialogo educativo.
LIBRO DI TESTO: Il linguaggio della fisica/ Vol. 1/ Parodi – Ostili - Mochi Onori / Pearson.
DOCENTE: Jenisen Kruja