PROGRAMMA DI GEOGRAFIA
Classe II AT
Anno scolastico 2013 - 2014
Prof.ssa Maria Teresa Bazzichi
Libri di testo: GEOMILLENNIO: A Dall’Italia al mondo ed. De Agostini
GEOMILLENNIO: B Il pianeta contemporaneo ed De Agostani
Modulo 1: I popoli e gli Stati
Stati e governi
Gli Stati
I rapporti tra Stati ed etnie
Che cosa sono le minoranze etniche
I tipi di Stato e le forme di governo
Che cos’è la globalizzazione ( Libro A della classe prima)
Recupero sulla globalizzazione economica
Il mondo diviso
Capitalismo e comunismo
Le culture e la globalizzazione
Valori universali e culture locali
Un’integrazione difficile
Internet e il Digital Divide
I popoli indigeni
Il Patrimonio mondiale dell’Umanità dell’UNESCO
Il patrimonio linguistico
Le grandi famiglie linguistiche
Le lingue dominanti
Una minoranza transnazionale
Le lingue minoritarie
I culti religiosi
Il ruolo delle religioni
L’ebraismo
Il cristianesimo
L’islam
L’induismo
Luoghi sacri e pellegrini
Il fantasma dello “scontro fra civiltà”
E’ l’epoca delle “guerre islamiche”?
Ma l’islam non è quello dei terroristi
Le guerre
La “guerra al terrorismo”
I bambini soldato
I conflitti in corso
Le spese e le industrie della guerra
Il terrorismo
Le armi nucleari
Le Nazioni Unite
La nascita dell’ONU
La struttura dell’ONU
Le organizzazioni collegate
Modulo 2: Lo sviluppo sostenibile
Le risorse naturali
Che cos’è una risorsa?
Risorse rinnovabili e non rinnovabili
Energia: fonti fossili e nucleare
Le fonti energetiche fossili
Le conseguenze ambientali
L’alternativa nucleare
La geografia del nucleare
Il suolo e la vegetazione sono risorse a rischio
Il suolo
La vegetazione
Le alterazioni ambientali
Un problema globale
L’inquinamento dell’aria
L’inquinamento delle acque
Il problema dei rifiuti
Le pattumiere dei Paesi ricchi
La nuova pattumiera è il Ghana
Le rotte dei rifiuti tecnologici
Che cos’è il global warming ?
I cambiamenti climatici
Le conseguenze Il Protocollo di Kyoto
Global warming: drammatica realtà o caso mediatico?
Facciamo la pace con la Terra
L’apocalisse è un bluff ben architettato
Ora è necessario uno “sviluppo sostenibile”
Che cosè
Che cosa bisogna fare
Modulo 3: Gli ambienti naturali
I continenti e gli oceani
I continenti
Gli oceani
Che cos’è il clima?
La temperatura
Le precipitazioni
La circolazione delle masse d’aria
I climi nel mondo
Le grandi regioni climatiche
I climi
Lettura di istogrammi termopluviometrici
I grandi ambienti naturali
Gli ambienti dei climi temperati e di quelli caldi
Gli ambienti dei climi freddi e delle zone aride
Modulo 4: Le realtà regionali
Nell’ultimo periodo di scuola gli studenti hanno presentato alla classe i diversi continenti, con la
descrizione di ambienti fisici, climi, popolamento e particolari realtà socio – economiche. Le
presentazioni sono state fatte in power point alla LIM.
Viareggio 4/6/2014
Gli studenti
L’insegnante
