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Cod.Fisc.:80007710470 Cod.Mec.:PTFF01000R Cod.Fatturazione Elettronica: UFBJA8
File:01-PON1-WiFi_PROGETTO_COMPLETO_Ampliamento_e_potenziamento_WIFI_FERMI.doc
Prot.N°664/C24 del 11/02/2016
PROGETTO “AMPLIAMENTO e POTENZIAMENTO WIFI”
PROGETTO DI INTERVENTO PER AMPLIAMENTO E POTENZIAMENTO RETE WIRELESS plesso “Fermi”
C.U.P.: D56J15001020007
Dall’esame della proposta progettuale con caratteristiche descrittive indicanti le linee guida per la
redazione del progetto definitivo, redatte dal Prof. Mattioli ed allegate al presente documento, si
definiscono di seguito le specifiche tecniche dell’opera da realizzare.
Configurazione attuale della rete
Descrizione situazione generale:
Le aule ed i laboratori dell'Istituto sono suddivisi in due edifici separati da una distanza di circa 300mt.
Nell'edificio che in seguito chiameremo Fermi, si trovano le aule ed i laboratori del triennio degli
indirizzi Informatica ed Ambiente e Territorio.
Nell'edificio che chiameremo Fedi, si trovano le aule ed i laboratori del biennio e del triennio degli
indirizzi Meccanica, Elettronica Elettrotecnica, oltre che agli uffici amministrativi e la presidenza.
Gli spazi didattici (aule e laboratori) dell'edificio Fedi attualmente sono coperti quasi interamente sia da
rete Wireless che da rete LAN cablata. Gli uffici amministrativi, per motivi di sicurezza, sono serviti da
un rete LAN fisicamente separata da tutte le altre.
La rete wireless è di tipo UWN (Unified Wireless Network) 802.11n/g/a, la copertura è garantita da 25
AP Motorola AP6522 dual band POE collegati al Network Controller da una rete LAN dedicata
impiegante switch POE e connessa al firewall/router OpenSource Zeroshell (vedi schemi allegati).
La rete Wireless del plesso Fedi è stata aggiornata e potenziata grazie al finanziamento di 8000 euro
ottenuto dalla scuola in seguito alla partecipazione al bando nazionale wireless 2008 del 2013.
La situazione attuale del Fedi, per quanto riguarda le infrastrutture di rete sia LAN che WLAN può
ritenersi soddisfacente.
Molto diversa la situazione del plesso Fermi dove si che ha una situazione più critica per quanto
riguarda la connettività digitale. La maggior parte delle aule e dei laboratori sono collocati al 3 ed al 5
piano di un edificio di 6 piani. Al 4 ed al 6 piano si trovano altri due laboratori, le aule sono tutte
sprovviste di presa LAN.
La copertura WLAN è assegnata a ad access point, in precedenza Zyxel GS570S 802.11.g e adesso in
parte SonicWall di recupero dalla sede Fedi ormai rinnovata, con alimentazione ed antenna esterni così
distribuiti:
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• 1 AP al piano 6°
• 6 AP al piano 5°
• 1 AP al piano 4°
• 5 AP al piano 3°
Analisi dei bisogni e priorità.
La crescente domanda di connettività wireless e gli sviluppi futuri in relazione alla didattica (vedi
progetto Classe 2.0), sempre più orientata alla fruizione di contenuti multimediali ed alla interattività
digitale fra discente e docente, unitamente alla disponibilità di nuove tecnologie, pone il nostro Istituto
nella necessità di adeguare l'infrastruttura WLAN del plesso Fermi.
La mancanza di rete LAN nelle aule, rende particolarmente critica la funzionalità della rete WLAN, che di
fatto è l'unico punto di accesso disponibile ai Docenti per la consultazione in classe del registro
elettronico. Durante il normale esercizio si riscontrano frequenti malfunzionamenti di alcuni AP che
creano zone d'ombra nella copertura wireless.
Riassumendo si evidenziano le seguenti necessità, ordinate in ordine decrescente di priorità:
1. Potenziare la rete WLAN, con la sostituzione degli attuali AccessPoint ed con eventualmente
l'aggiunta di quelli necessari a migliorare la copertura nelle zone d'ombra.
2. Posizionare degli Switch di piano al 5° e 3° piano dell’edificio;
3. Risistemare il passaggio dei cavi al piano 3°, canalizzando gli attuali collegamenti.
Sostituzione e posizionamento degli access point
E’ stato verificato che la posizione attuale degli AP è di massima soddisfacente per una adeguata
copertura radio di tutte le zone del Fermi da servire con i servizi attuali (registro elettronico e altri).
L'intervento principale e prioritario previsto dal progetto è quindi sostanzialmente la sostituzione degli
AP attuali con dispositivi 802.11 a/b/g/n MIMO dual-band dual-radio AP6522-66030-EU Zebra, dello
stesso tipo di quelli impiegati nel plesso Fedi.
Sarà altresì necessario spostare l’Access Point del piano 4° al piano 3° realizzando apposito nuovo
cablaggio.
Inoltre sarà necessario dotarsi si almeno altri 3 Access Point della stessa tipologia di cui sopra, al fine di
poter garantire, qualora necessiti, ulteriore ampliamento nella densità di accessi, in particolare riguardo
all’aula magna, alle otto aule del piano 3° e a due aule dei piani 5° e 6°, specie nella prospettiva di
espansione del progetto “[email protected]” al secondo biennio e quinto anno e/o maggior presenza di utenti.
Tali apparati costituiranno anche una valida scorta di emergenza per supplire a malfunzionamenti
improvvisi.
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Sostituzione degli apparati di rete
Conseguentemente alla sostituzione con AP più moderni con porte ethernet da 1 Gb si rende necessaria
anche la sostituzione degli attuali switch con altrettanti conformi alle seguenti specifiche di massima:
Switch piano 5: 24 porte POE, 1Gb, supporto VLAN, supporto Qos, smart (managed).
Switch piano 3: 24 porte POE, 1Gb, supporto VLAN, supporto Qos, smart (managed).
Adeguamento dei cablaggio degli access point
L'intervento si articola in:
• adeguamento della rete LAN del terzo piano che è stata cablata molti anni or sono in modo
provvisorio; si tratta quindi di interventi volti a sistemare in canalizzazioni permanenti cavi posizionati in
modalità provvisoria e al montaggio degli switch in appositi armadi .
In prospettiva futura
• Realizzazione ex-novo della rete LAN cablata al piano terzo e quinto, con installazione in ciascuna
aula/reparto di punti presa per la connessione della LIM e degli Access Point necessari all'espansione
della rete WLAN funzionale ad ulteriore estensione/integrazione con nuove tecnologie e metodologie
del progetto classe 2.0. La realizzazione della LAN cablata è da considerarsi come una sovrapposizione
alla rete WLAN che permetterà ulteriormente di migliorare la connettività dell’istituto, che comunque,
alla luce del presente progetto, risulterà coperto per il 100% della superficie utilizzata dagli studenti.
Forniture
In sintesi occorreranno le seguenti forniture:
N°13 +3
N°2
N°1
Access Point 802.11 a/b/g/n, MIMO, dual band , dual-radio ,controller integrato WING5
Switch 24 porte POE, 1Gb, supporto VLAN, supporto Qos, smart (managed).
Opere di canalizzazione impianto al piano 3°- plesso Fermi, comprensive di ricollocazione
dell’Access Point dal piano 4° al piano 3°
Le specifiche di dettaglio delle forniture necessarie sono riportate nella tabella seguente.
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Qtà
16
2
1
Descrizione
Access Point
Caratteristiche tecniche:
Dual band 2,4/5GHz standard 802.11 a/b/g/n
Data rate fino a 300Mbps
2x2 MIMO
dual radio, antenne interne
controller integrato compatibile WiNG5
porta uplink WAN GigE
servizi QoS
Supporto PowerOverEthernet Standard based IEEE 802.3af
SMART FR (ottimizzazione automatica di potenza e selezione del canale)
IDS/IPS a livello switch wireless
Call Admission Control (VoWLAN ottimizzate,streaming video e throughput dati client
802.11 a/b/g/n)
Wall mount
Switch ethernet
Caratteristiche tecniche:
N° porte POE >=24 (tutte >= 15W per porta, almeno 4 porte >=30W)
N° porte Gigabit >=2
N° porte Combo 1000BASET/SFP >=2
PoE Power budget >= 193W
Switching capacity >= 12Gbps
supporto VLAN
supporto Qos
smart (managed)
Rack mount
Opere di canalizzazione impianto al piano 3°- plesso Fermi, comprensive di ricollocazione
dell’Access Point dal piano 4° al piano 3°
Pistoia, 11/02/2016
Il Progettista
D.S. Prof. Paolo Bernardi
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Allegato
PROGETTO “AMPLIAMENTO e POTENZIAMENTO WIFI”
CARATTERISTICHE DESCRITTIVE DELLA PROPOSTA PROGETTUALE
Obiettivi specifici e risultati attesi
L’obiettivo specifico del progetto di ampliamento e potenziamento della rete WLAN dell’istituto, con
particolare riguardo al plesso “Fermi”, è quello di consentire principalmente la copertura totale
dell’edificio, attualmente con alcune zone d’ombra in relazione alla connettività, ed in secondo luogo
estendere a tutti gli utenti ed in tutti i locali l’utilizzo di moderne tecnologie legate strettamente alla
didattica e alle possibilità di fruire di contenuti on-line. Tale operazione sarà compiuta tramite la
sostituzione, ed eventuale aumento di numero, degli apparati di rete attuali, con altri più avanzati
tecnologicamente e che supporteranno miglior copertura, aumento del numero di accessi
contemporanei alla rete, maggior velocità di risposta, possibilità di management tramite VPN e
accrescimento della possibilità di sfruttare le opportunità di didattica condivisa, sia nelle aule che nei
laboratori. L’intero plesso, coinvolto nell’ipotesi progettuale, sarà completamente coperto per tutta la
superficie utilizzata dagli studenti.
Il risultato atteso è quello di implementare una didattica curricolare avanzata, condivisa ed assistita,
anche in remoto nei casi di studenti costretti a rimanere lontano dalle aule per motivi di salute o con
problemi di vario tipo, e fornire ai docenti nuove opportunità per organizzare, gestire e sviluppare il
proprio lavoro, migliorando i tempi di accesso alle informazioni e rinnovando gli standard fin qui
adottati.
Peculiarità del progetto
Il potenziamento della rete WiFi della scuola comporterà un notevole aumento delle possibilità tecnicodidattiche, in particolare in relazione alla fruibilità di contenuti multimediali distribuiti su server locali e
remoti, nonché disponibili sulla rete Internet.
L’apporto indiscutibile di tali opportunità ai piani di studio ed alle esigenze didattico-culturali è tale da
garantire una formazione più completa di ogni singolo studente, anche in relazione alla possibilità di
creare percorsi formativi differenziati in relazione alle capacità dei singoli.
E’ altresì atteso un aumento delle possibilità di lavorare in gruppo, in modo sia uniforme ed eterogeneo
che disseminato, accrescendo così le possibilità collaborative e partecipative di ogni componente, sotto
la guida degli insegnanti.
Anche i docenti avranno maggiori possibilità ed opportunità riguardo la loro formazione, che potrà
avvenire con l'utilizzo di documenti e piattaforme disponibili in mobilità.
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Tutti gli utenti avranno la possibilità, previa autorizzazione, di collegarsi alla rete wireless e di utilizzare
così le risorse ed i servizi offerti dalla scuola. In merito a questi ultimi è possibile citare ad esempio il
Registro Elettronico, accessibile in compilazione ai docenti ed alle famiglie in consultazione e con le
opportunità di contatto reciproco dal sistema offerto, oppure per tutto il personale di utilizzare caselle
di posta elettronica istituzionali, documenti on-line, consultazione di atti scolastici, calendario impegni e
personale, ecc., tutti servizi già in funzione partendo dal sito web dell’istituto.
Per quanto riguarda più direttamente gli studenti saranno più fruibili le opportunità di uso del
Quaderno elettronico, servizio integrato nel sistema del Registro Elettronico, e la possibilità di integrare
le lezioni svolte con contenuti autoprodotti o reperiti in proprio, estendo le capacità di condivisione
delle informazioni e potendo interagire direttamente in classe con il docente. Questa metodologia è già
in uso all’interno delle classi che attuano il progetto definito “[email protected]”. Il potenziamento della rete
Wireless è anche necessario per permettere un accesso contemporaneo a molti utenti, vista la
prospettiva di ampliamento di questa metodologia tecnico-didattica di studio.
Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilità
La scuola mette a frutto le proprie strumentazioni tecniche, fra cui un’adeguata rete WiFi, anche per
venire incontro alle disabilità dei vari soggetti. La rete, fruibile e disponibile in ogni locale, come
previsto dal completamento del progetto, permetterà ad alunni con particolari situazioni di disagio
psicofisico di servirsi di strumenti idonei a facilitare la comprensione dei temi affrontati, nonché
permettere di utilizzare i contenuti degli stessi in aula come in laboratorio come in qualsiasi altra
tipologia di mobilità. L’istituto dispone infatti di appositi notebook utilizzabili ad esempio dai soggetti
dislessici che possono in tal modo collegarsi alla rete di istituto per cercare informazioni o utilizzare
software che agevolino la propria situazione. La disponibilità della rete sarà concessa anche a chi
volesse utilizzare un dispositivo di proprietà, consentendo sempre a soggetti svantaggiati di utilizzare
strumenti informatici ed elettronici già per loro configurati e predisposti. Anche chi avesse disabilità
fisiche, siano esse temporanee o meno, avrà modo di interagire validamente con i docenti ed i
compagni utilizzando strumenti mobili che, pur non in presenza, ne facciano emerge le proprie
caratteristiche valorizzando così anche eccellenze nascoste.
Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuola
L’ampliamento e potenziamento della rete wireless, come proposto dal progetto, risulta in perfetto
accordo con quanto previsto dal POF, ove sia l’utilizzo del Registro Elettronico, con tutte le sue
caratteristiche di agevolazione del lavoro per i docenti e le opportunità per le famiglie e gli studenti,
sia l’estensione delle moderne tecnologie previste dal progetto in espansione “[email protected]”, risultano
essere colonne portanti. Non dimenticando le azioni mirate all’orientamento, alla lotta alla dispersione
scolastica, al supporto ai portatori di disabilità ed ai numerosi progetti che comportano comunque
l’utilizzo sempre più pressante delle nuove tecnologie informatiche ed elettroniche. Si riporta di seguito
un elenco di progetti del POF che si avvantaggeranno della presenza di collegamenti WIFI efficienti.
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Laboratorio Di Robotica Educativa. All’interno dell’istituto, impegnato da sempre nell’innovazione
didattica e tecnologica a supporto delle varie discipline, è stato realizzato il laboratorio di robotica che
ha ottenuto il riconoscimento di LEIS® LEGO® Education Innovation Studio. Le attività di robotica
educativa vengono svolte per esperienze didattiche di “Tecnologie Informatiche” delle classi prime,
Scienze e Tecnologie Applicate per le classi seconde, oltre che nel triennio, in particolare nel corso di
“Informatica”. L’istituto organizza attività formative rivolte a docenti per l’uso della robotica nella
didattica delle discipline con i prodotti LEGO® MINDSTORMS. Il LEIS® di Pistoia, progettato in uno spazio
accogliente e tecnologicamente avanzato, è aperto al territorio ed organizza specifici laboratori,
didatticamente strutturati per moduli di complessità crescente, rivolti agli studenti della scuola primaria
e della scuola secondaria di primo grado.
Progetto CL@SSI 2.0. L’azione CL@SSI 2.0 prevista dall’Accordo operativo tra il Ministero
dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, la Regione Toscana e l’Ufficio Scolastico Regionale per la
Toscana è un'idea progettuale di innovazione didattica relativa all’ambiente di apprendimento basata
su: - utilizzo di tecnologie e dispositivi individuali e collettivi in più discipline di studio curricolari e non
solo in attività progettuali e/o extracurricolari; - adozione di sistemi finalizzati alla navigazione protetta
sulla rete internet; - inserimento nel progetto di interventi educativi per l'uso consapevole delle
tecnologie e della rete; - affidamento dei dispositivi (tablet PC) agli studenti per essere utilizzati a casa
per i compiti
First Lego League. La FIRST LEGO League è un campionato a diffusione mondiale a squadre di scienza e
robotica rivolto a ragazzi dai 10 ai 16 anni (dalla quarta elementare alla seconda superiore) che
progettano, costruiscono e programmano robot autonomi, applicandoli a problemi reali di grande
interesse generale, ecologico, economico, sociale, per cercare soluzioni innovative. Oltre ad
appassionarsi alla scienza divertendosi, i ragazzi acquisiscono conoscenze tecnologiche e competenze
utili al loro futuro lavorativo e si avvicinano in modo concreto a potenziali carriere in ambito scientifico
e ingegneristico
Progetto Studenti Lungodegenti. La scuola ha dato vita ad un nuovo progetto denominato STUDENTI
LUNGODEGENTI per il supporto agli alunni che, a causa di malattie o incidenti, sono costretti a lunghi
periodi di assenza dall’attività didattica curricolare. Tale progetto sfrutta le attuali tecnologie in
dotazione all’istituto. All’alunno infortunato, sia esso si trovi presso un ospedale o nella propria
abitazione, qualora non ne sia già in possesso, è consegnato, a titolo di comodato gratuito, un personal
computer dotato di programmi dedicati per seguire le lezioni a distanza in video conferenza e per
l’accesso ad aree riservate dalle quali potrà scaricare del materiale didattico opportunamente redatto
dal personale docente.
Progetto biblioteca on line. Questo progetto, si propone di rendere visibile on line tutto il materiale
bibliografico archiviato presente in Istituto, la collocazione dei volumi e la disponibilità per il prestito.
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Dal sito della scuola sarà possibile trovare una voce Biblioteca e successivamente, tramite un link, sarà
possibile connettersi all'archivio che classifica ed ordina tutti i volumi presenti nella biblioteca
dell'Istituto e dei volumi raccolti nei vari laboratori della scuola.
Il POF è disponibile sul sito web dell'Istituto all'indirizzo: http://www.ittfedifermi.gov.it/didattica/pof/
Pistoia,22/09/2015
Prof. David Mattioli
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