Programma svolto Anno scolastico:2015/16 Disciplina: Storia Classe III G Testo:A. Giardina, G. Sabbatucci, V. Vidotto, Nuovi profili storici, vol. I, Editori Laterza -Ripasso relativo al sistema feudale e all’Impero di Carlo Magno. -Le Monarchie feudali: il nuovo volto dell’Europa;le monarchie di Francia e Inghilterra; il Regno d’Italia; Ottone I e il Sacro romano Impero di nazione germanica; le dinastie imperiali; i normanni in Italia meridionale; crisi e rinnovamento della Chiesa; verso lo scontro; la lotta per le investiture. -La mappa dei poteri dell’Europa medievale: l’origine del comune; il comune in Italia. -La svolta dell’anno mille: il popolamento dell’Europa; il progresso delle tecniche agrarie; la rotazione triennale, i mulini, la produttività; le università; l’organizzazione degli studi. -La cristianità e il mondo: l’impero bizantino; cristiani e musulmani;infedeli contro infedeli; aggressività cristiana, debolezza islamica; la prima crociata; l’espansione mongola; il tramonto di Bisanzio. -I Comuni, i Regni, l’Impero: lo scontro tra l’imperatore e i comuni italiani; le difficoltà dell’Impero e le glorie del papato; le eresie; contro tutti gli infedeli; gli ordini mendicanti; l’ascesa di FedericoII; ilRegno di Sicilia; il crollo di FedericoII; la fine della dinastia sveva; Angioni e Aragonesi; l’evoluzione della politica dei comuni italiani(XII-XIII). -Il consolidamento delle Monarchie nazionali:la monarchia francese; il conflitto tra la monarchia francese e il papato;il papato di Avignone; la monarchia inglese; la penisola iberica; il declino dell’Impero. -Tra crisi e trasformazione:i segni della recessione; dal topo all’uomo; la medicina medievale di fronte alla peste; la potenza del demonio; le reazioni collettive; le condizioni della vita materiale; la crisi del ‘300; i prezzi e i salari;i problemi dell’economia signorile e le trasformazioni della nobiltà; le rivolte contadine; la rivolta dei Ciompi; depressione o conversione? -La costruzione degli Stati nazionali in Europa: la guerra dei Cent’anni; il Ducato di Borgogna; l’ascesa della monarchia francese; la guerra delle Due Rosee la dinastia dei Tudor; la fusione dei Regni iberici;la Chiesa dopo la fase avignonese; le eresie tardomedievali e la mistica femminile. -Le origini dello Stato moderno: i costi della guerra;le risorse dello Stato; l’emergere delle nazioni. -L’Italia degli Stati: declino del comune; nascita delle signorie; il Ducato di Milano; la Repubblice di Firenze; la Repubblica di Venezia; i Regni di Napoli e di Sicilia; lo Stato della Chiesa; le guerre italiane e la politica dell’equilibrio; le compagnie di ventura. -L’Europa alla scoperta del mondo:le navigazioni portoghesi nell’Atlantico;la navigazione d’alto mare; l’avventura di Cristoforo Colombo; l’era delle scoperte; la civiltà azteca; la civiltà maya ; la civiltà inca. -Gli imperi coloniali: alla conquista del Nuovo Mondo; i mezzi della conquista; l’impero coloniale spagnolo; la scoperta dei “selvaggi”; l’impero coloniale portoghese. -Economia e società nel ‘500:la crescita demografica; il costo della vita e la produzione agricola; il problema dei redditi; le miniere e le industrie; i livelli alti dello scambio; il commercio mediterraneo. -La Riforma protestante: i mali della Chiesa; la dottrina luterana; la sfida di Lutero; una rivoluzione culturale; la guerra dei contadini; dalla Germania alla Svizzera; il calvinismo; l’Europa riformata; la Riforma in Italia; arte e musica della Riforma. -L’iniziativa cattolica: il peso delle parole; il concilio di Trento; controllo e repressione; spinte al cambiamento; arte e musica della Controriforma;il destino degli ebrei; la caccia delle streghe. -Le guerre d’Italia e l’impero di Carlo V: la fine dell’equilibrio; l’ascesa di Carlo V; il sacco di Roma; la minaccia turca; l’idea d’Europa; la ripresa della guerra e la pace di Crépy; il fantasma dell’impero; la pace di Augusta e la rinuncia di Carlo V. -L’età di Filippo II e di Elisabetta: Filippo II; i problemi del governo: burocrazie ed economia; i problemi del governo: spazi e tempi; la pirateria e la lotta contro i turchi; la rivolta dei Paesi Bassi; Elisabetta d’Inghilterra; l’Inghilterra elisabettiana; la guerra tra Spagna e Inghilterra; l’Europa orientale e l’espansionismo russo. Documenti e Testi storiografici: -A. Foa, Gli ebrei nella temperie della peste - J.Le Goff, Il tempo del lavoro -M. Livi Bacci, La catastrofe di Hispaniola -R. Romano, La spada, la croce, la fame. I meccanismi della conquista. -T. Todorov, La controversia sulla giusta guerra -S. Gruzinski, L’America, calco dell’Europa iberica -C. M Cipolla, Conseguenze delle esplorazioni transoceaniche -F. Braudel, Vita materiale, economia di mercato e capitalismo -J. Wallerstein, Il sistema mondiale dell’economia moderna -J. Bodin, I motivi del rialzo dei prezzi - E. da Rotterdam, La follia degli ordini religiosi -L. Schorn-Schutte, le città tedesche e la Riforma -M. Weber, Protestantesimo e capitalismo -S. Pavone, La diffusione dei collegi dei Gesuiti -A. Foa, La creazione dei ghetti Bergamo, 6-06-2016 Il Docente Rosaria Ricapito Lavoro estivo per tutta la classe: studiare capitoli n.20 e n.21 e rispondere per iscritto ai relativi esercizi. Lavoro estivo per gli studenti insufficienti:studiare tutto il programma svolto ad eccezione di documenti e testi storiografici.