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PER LA QUALITÀ
Indirizzo Trasporti e Logistica
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“Arturo Ferrarin”
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95123 Catania (CT)
PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA
Anno scolastico 2015/2016
Classe IV Sez. F
PROF. Laura Marcella Colombo
Franco Bertini, Alla ricerca del presente, Mursia scuola, Vol. II
IL SEICENTO
 Il seicento fra crisi e sviluppo
- La rivoluzione scientifica
IL SECOLO DEI “LUMI” E DELLA RAGIONE: IL SETTECENTO
 L‟età dell‟Illuminismo
- L‟Illuminismo
- Le teorie politiche dell‟Illuminismo
- Il dispotismo illuminato
- L‟Illuminismo in Italia
LE GRANDI RIVOLUZIONI DI FINE SETTECENTO
 La rivoluzione industriale
- Economia e società nel XVIII secolo
- La rivoluzione industriale
- La questione sociale
 La rivoluzione americana
 La rivoluzione francese e l‟età napoleonica
- La rivoluzione e le sue cause
- La seconda fase della rivoluzione: il giacobinismo democratico
- Napoleone Bonaparte
L‟ETA‟ DELLA RESTAURAZIONE: IL CONGRESSO DI VIENNA E I MOTI DEGLI ANNI VENTI E
TRENTA
 L‟Europa fra legittimità ed equilibrio
- Il Congresso di Vienna
- Le insurrezioni degli anni Venti
 Fermenti politici e questioni sociali
- Il 1830 in Europa
- Liberalismo e socialismo
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PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA
IL RISORGIMENTO E LA RIORGANIZZAZIONE DEGLIEQUILIBRI EUROPEI


La primavera dei popoli
- Il dibattito risorgimentale in Italia
- Il 1848 in Europa e in Italia
L‟unificazione italiana e tedesca
- La guerra di Crimea
- Bismark e la politica di potenza prussiana
- L‟unificazione italiana
- Il governo della destra
L‟ETA‟ DELL‟IMPERIALISMO: LE GRANDI POTENZE ALLA FINE DELL‟OTTOCENTO

La seconda industrializzazione e l‟imperialismo
- Luci e ombre della seconda rivoluzione industriale
- La società di fine secolo e la questione sociale
- L‟imperialismo

La lotta per l‟egemonia
- Il nazionalismo di fine secolo
- La sinistra al governo dell‟Italia
DIVENTARE CITTADINI
-
Monarchia assoluta o parlamentare?
La scuola oggi
Il rispetto delle regole
Alfabetizzazione e sviluppo nel mondo globale
Attentati e fondamentalismi
Il ruolo del presidente della repubblica nel sistema presidenziale e parlamentare
L‟Europa: geostoria di un concetto
Costituzioni flessibili e costituzioni rigide
L‟Italia è un „”espressione geografica”?
L’insegnante
Gli alunni
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