M. Silvestrini • C. Ciliberto • M. Ferretti • L. Filippucci
Dai, prova!
Pratiche per le abilità linguistiche
Attività per la:
• competenza linguistica
• comprensione orale
• comprensione scritta
• produzione orale
• produzione scritta
• certificazione linguistica
1/uno
© Copyright 2006
Guerra Edizioni - Perugia
ISBN 978-88-7715-938-0
Proprietà letteraria riservata.
I diritti di traduzione e memorizzazione elettronica, di riproduzione
e di adattamento totale o parziale,
con qualsiasi mezzo (compresi
microfilm e le copie fotostatiche),
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Guerra guru s.r.l. - Perugia
2/due
Indice
I PRIMI STRUMENTI
pag.
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UNITÀ 1
Articoli, verbo essere (pres. ind.), nomi e aggettivi in -o
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UNITÀ 2
Articoli, aggettivi nazionalità, verbo avere, c'è - ci sono
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UNITÀ 3
Indicativo presente dei verbi regolari e che finiscono in -sco
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UNITÀ 4
Possessivi, verbi irregolari e modali, andare e venire + preposizioni,
nomi di famiglia e orario
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E ORA CONTROLLIAMO…(1-4)
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UNITÀ 5
Verbi modali - Passato prossimo - Ogni e qualche Preposizione semplici e articolate
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E ORA CONTROLLIAMO… (5-7)
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UNITÀ 8
Pronomi diretti, pronomi diretti con i tempi composti, uso di ci e ne,
usi del verbo fare
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UNITÀ 9
Imperfetto e trapassato prossimo - usi dei verbi sapere e conoscere
- troppo, molto… - bello e quello
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UNITÀ 6
Futuro semplice e composto dei verbi regolari e irregolari
UNITÀ 7
Verbi riflessivi e pronominali
UNITÀ 10
Condizionale semplice e composto
3/tre
UNITÀ 11
Pronomi indiretti - Pronomi combinati - Pronomi combinati
con i tempi composti
pag.
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E ORA CONTROLLIAMO… (8-11)
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UNITÀ 12
Imperativo (formale - informale - negativo) - Imperativo con i pronomi
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UNITÀ 13
Pronomi relativi
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UNITÀ 15
Congiuntivo imperfetto e trapassato
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E ORA CONTROLLIAMO… (12-15)
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UNITÀ 16
Periodo ipotetico della realtà - possibilità - irrealtà
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UNITÀ 17
I gradi dell'aggettivo: comparativi e superlativi regolari e irregolari
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UNITÀ 18
Passato remoto e trapassato remoto
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E ORA CONTROLLIAMO… (16-18)
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UNITÀ 19
Passivo - Si passivante
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UNITÀ 20
Discorso diretto e discorso indiretto
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UNITÀ 21
Modi indefiniti
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UNITÀ 14
Congiuntivo presente e passato, verbi o espressioni che reggono
il congiuntivo
E ORA CONTROLLIAMO… (19-21)
4/quattro
I PRIMI STRUMENTI
In queste pagine d'introduzione potete trovare i primi strumenti necessari per lo
studio della lingua italiana.
1. L'ALFABETO
L'alfabeto italiano è formato da 21 lettere, 5 vocali (a, e, i, o, u) e 16 consonanti.
A, a
B, b
C, c
D, d
E, e
F, f
G, g
H, h
I, i
L, l
M, m
(a)
come
(bi)
(ci)
(di)
(e)
(effe)
(gi)
(acca)
(i)
(elle)
(emme)
Ancona
Bari
Como
Domodossola
Empoli
Firenze
Genova
Hotel
Imola
Livorno
Milano
N, n
O, o
P, p
Q, q
R, r
S, s
T, t
U, u
V, v
Z, z
(enne)
(o)
(pi)
(qu)
(erre)
(esse)
(ti)
(u)
(vu)
(zeta)
come
Napoli
Otranto
Pompei
quadro
Roma
Siena
Torino
Udine
Venezia
zero
In italiano vengono molto usate ormai anche queste lettere straniere:
J, j
K, k
W, w
X, x
Y, y
(i lunga)
come
(cappa)
(doppia vu)
(ics)
(ipsilon)
Jacopo
kiwi
Walter
xilofono
yogurt
2. I GIORNI DELLA SETTIMANA
I nomi dei giorni della settimana in italiano sono:
lune
dì, mar
te
dì, mer
col
edì, gio
ve
dì, vener
dì, saba
to, do
meni
ca
lunedì,
marte
tedì,
mercol
cole
giove
vedì,
venerdì,
sabato,
domeni
menic
N.B. La “i” finale dei primi 5 giorni della settimana deve essere scritta “ì”, con l’accento!
5/cinque
3. I MESI DELL'ANNO:
Gennaio
Febbraio
Marzo
Aprile
Maggio
Giugno
Luglio
Agosto
Settembre
Ottobre
Novembre
Dicembre
4. I NUMERI CARDINALI
I numeri in italiano si scrivono con le cifre arabe (1, 2, 3…) e si leggono
1
2
3
4
5
6
7
8
uno
due
tre
quattro
cinque
sei
sette
otto
40
41
42
50
51
52
60
70
80
90
100
101
9
10
11
12
13
14
15
16
nove
dieci
undici
dodici
tredici
quattordici
quindici
sedici
quaranta
quarantuno
quarantadue……
cinquanta
cinquantuno
cinquantadue
sessanta
settanta
ottanta
novanta
cento
centouno
17
18
19
20
21
30
31
32
102
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
2000
3000
6/sei
diciassette
diciotto
diciannove
venti
ventuno
trenta
trentuno
trentadue
centodue……
duecento
trecento
quattrocento
cinquecento
seicento
settecento
ottocento
novecento
mille
duemila
tremila…….
ATTENZIONE!
la data in italiano si esprime dicendo prima il numero del giorno, poi il nome del
mese, poi l'anno. Ad esempio: 12/04/05 si legge 12 aprile 2005 (dodici aprile
duemilacinque).
N. B. Il primo giorno di ogni mese si legge "primo" e non uno. Ad esempio:
1 gennaio 1970 (primo gennaio millenovecentosettanta).
Esercizio
Provate a leggere queste date:
14/11/1938 - 08/05/1969 - 25/04/03 - 06/09/1982 - 31/12/1999.
5. I NUMERI ORDINALI
In italiano sono molto usati anche i numeri ordinali che possono essere scritti con
le cifre romane, a parola o con la cifra araba seguita da un cerchietto in alto (1°, 2°…)
e si leggono così:
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
primo
secondo
terzo
quarto
quinto
sesto
settimo
ottavo
nono
decimo
undicesimo
dodicesimo
XIII
XIV
XV
XVI
XVII
XVIII
XIX
XX
XXI
XXII
XXIII
tredicesimo
quattordicesimo
quindicesimo
sedicesimo
diciassettesimo
diciottesimo
diciannovesimo
ventesimo
ventunesimo
ventiduesimo
ventitreesimo…….
N. B. In italiano si usano sia i numeri cardinali che quelli ordinali. Facciamo alcuni
esempi:
• Io abito in un palazzo di cinque piani. Il mio appartamento è al quarto piano.
• Il nuovo Papa si chiama Benedetto XVI.
• L'ultimo re italiano si chiamava Umberto II.
• La porta del mio ufficio è la terza a destra.
7/sette
Unità 1/uno
1
U N I T À 1/Uno
Articolo – Verbo essere (presente indicativo)
Nomi e aggettivi in -o, -a
PER LA COMPETENZA LINGUISTICA
1. Completare le frasi con gli ARTICOLI
1. _______ vino è rosso.
2. _______ scuola è a Napoli.
3. _______ ragazzi sono stanchi.
4. _______ camera è fredda.
5. _______ maglie sono sporche.
6. _______ bagno è a destra.
7. _______ treno parte alle 13.30.
8. _______ cena è alle 19.30.
9. _______ signora è allegra.
10. _______ signori sono stranieri.
2. Completare le frasi con gli ARTICOLI
1. Chi è Giovanni? È _______ figlio di mia sorella.
2. Mario chiude _______ finestra perché ha freddo.
3. _______ regole della grammatica italiana sono difficili.
4. Dove sono _______ giornali?
5. ______ treno per Roma è in ritardo di 10 minuti.
6. ______ miei bambini escono da scuola alle 15.
7. ______ ragazze italiane sono carine?
8. ______ traffico è rumoroso.
9. ______ macchina di Luca è rotta.
10. ______ Francia è in Europa come ______ Belgio.
8/otto
Unità 1/uno
3. Completare con un UN - UNA - DEI - DELLE
1. Anna ha ________ gatta che si chiama Gioia.
2. Marco va in vacanza con ________ amico.
3. Paola e Laura sono ________ ragazze italiane.
4. Buongiorno, posso avere ________ gelato alla frutta per favore?
5. Carla ha ________ sorella che studia a Perugia .
6. Sulla cattedra ci sono ________ libri e ________ lavagna luminosa.
7. Luca compera ____ quaderno e _________ penne blu e rosse.
8. Anna e Federico hanno _________ casa al mare.
9. Danilo e Maria cenano ogni sabato con _________ coppia di amici.
10. Leonardo è ________ ragazzo molto simpatico.
4. Completare con UN - UNA - DEI - DELLE
1. Per favore mi dai _________ penna?
2. Nel computer c'è ________ virus!!
3. Roberto è _________ ragazzo studioso.
4. Chi sono loro? Sono _________ amiche di Valeria.
5. Marco vive in _________ piccola città.
6. Franco è _________ amico di Patrizia.
7. Il dottor Rossi è in ufficio con _________ signori di Milano.
8. Oggi è _________ bella giornata.
9. Mia sorella e mia zia sono _________ brave cuoche.
10. Sul treno ci sono _________ posti liberi.
5. Completare con il verbo ESSERE
1. - (Tu) __________ italiana? - No, ___________ tedesca.
2. Luca ___________ di Torino.
3. Dove ____________ i tuoi amici?
4. (Voi) _____________ stranieri?
5. La stazione ___________ vicino al mare.
6. (Noi) _____________ di Rimini.
7. (Tu) _____________ stanco?
8. - Chi ___________ loro? - ____________ dei ragazzi francesi.
9. Palermo ___________ una città molto antica.
10. I bambini ____________ simpatici.
9/nove
1
Unità 1/uno
16. Completare con il verbo ESSERE
1. Io ____________ di Milano e tu, di dove __________?
2. Luisa ___________ di Modena e Leila __________ di Siena.
3. Noi _____________ studenti e lei _____________ la nostra professoressa.
4. Sandro e io ____________ amici.
5. Voi ____________ francesi, ma loro ____________ portoghesi.
6. (Tu) __________ simpatica.
7. Eva ___________ proprio bella.
8. (Io) ___________ un medico.
9. La casa di Marco ___________ grande.
10. Il giardino di Flavia _________ pieno di fiori.
7. Completare con il verbo ESSERE
1. La ragazza ___________ in treno.
2. I libri ___________ sulla cattedra.
3. (Lui) __________ straniero.
4. Il tavolo ___________ piccolo.
5. La lavagna ___________ nera.
6. I gessi ___________ colorati.
7. Lei non ___________ americano, ___________ tedesco.
8. La porta ___________ chiusa.
9. (Voi) ___________ alti .
10. La finestra __________aperta.
8. Completare con il verbo ESSERE
1. (Tu) _________ allegra.
2. La macchina non _________ bianca, ma grigia.
3. Il banco _________ pulito.
4. (Io) _________ di Torino.
5. La sedia _________ dura.
6. Il prato _________ fiorito.
7. Il convento _________ bello.
8. (Lei) _________ bionda.
9. (Lui) _________ bravo.
10. (Voi) _________ stranieri.
10/dieci
Unità 1/uno
1
9. Completare con il verbo ESSERE
1. (Loro) _________ cinesi
2. Maria ed io _________ amiche
3. Tu e Marco _________ fratelli?
4. La stazione _________ affollata.
5. (Io) _________ molto contento.
6. Giulia e Antonio _________ amici.
7. Il vino _________ fresco.
8. Tu di dove _________?
9. Perché la Signora Claudia _________ arrabbiata?
10. Perché Gino e Michela _________ in ritardo?
10. Trasformare dal MASCHILE al FEMMINILE secondo l’esempio
Esempio
Il ragazzo è alto
1. I bambini sono arrivati.
2. Il gatto è nero.
3. Il ballerino è stanco.
4. Il maestro è simpatico.
5. I figli sono allegri.
La ragazza è alta
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11. Trasformare dal FEMMINILE al MASCHILE secondo l’esempio
Esempio
La bambina è piccola
1. Le signore sono contente.
2. La cuoca è brava.
3. La ragazza è peruviana.
4. La bambina è piccola.
5. La nonna è stanca.
Il bambino è piccolo
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11/undici
Unità 1/uno
112. Completare le FRASI secondo l’esempio
Esempio
Il ragazz____ è american____.
Le ragazz____ sono svizzer____.
Il ragazzo è americano.
Le ragazze sono svizzere.
1. La chies____ è bell____.
2. Le professorress____ sono italian____.
3. Il convent____ è antic____.
4. Le lampad____ sono acces____.
5. La minestr____ è cald____.
6. Il pranz____ è buon____.
7. Le bors____ sono azzurr____.
8. Io mi chiamo Maria, sono spagnol____.
9. I fogl____ sono bianch____.
10. Il telefon____ è spent____.
13. Trasformare dal SINGOLARE al PLURALE secondo l’esempio
Esempio La finestra è pulita.
1. Il banco è piccolo.
2. La penna è nera.
3. Tu sei allegro.
4. Io non sono spagnola.
5. Il ragazzo è messicano.
6. Il cestino è pieno.
7. La borsa è vuota.
8. La strada è stretta.
9. La lettera è corta.
10. Il treno è in ritardo.
Le finestre sono pulite.
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14. Trasformare dal SINGOLARE al PLURALE
1. Il negozio è aperto.
2. La giornata è nuvolosa.
3. La bambola è bella.
4. Il ballerino è bravo.
5. La stella è lontana.
6. La fermata è vicina.
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12/dodici
Unità 1/uno
7. Il postino è alto.
8. La professoressa è brava.
9. La camera è piccola.
10. La macchina è nuova.
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15. Trasformare dal SINGOLARE al PLURALE
1. Io sono tedesca.
2. Lui è simpatico.
3. La borsa è nuova.
4. La scarpa è nera.
5. Il libro è giallo.
6. La maglia è rossa.
7. Io sono straniero.
8. La stanza è buia.
9. Lei è contenta.
10. Io sono russo.
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16. Trasformare dal PLURALE al SINGOLARE secondo l’esempio
Esempio
Le stanze sono calde.
1. Le strade sono rumorose.
2. I libri sono azzurri.
3. Le lampade sono spente.
4. Le signore sono indiane.
5. Voi siete indonesiani.
6. I posti sono liberi.
7. I ragazzi non sono italiani.
8. Noi siamo arrabbiati.
9. Le gonne sono pulite.
10. Le feste sono allegre.
La stanza è calda.
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17. Trasformare dal PLURALE al SINGOLARE
1. I biglietti sono costosi.
2. Le statue sono antiche.
3. I gelati sono buoni.
4. Voi siete americane.
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13/tredici
1
Unità 1/uno
1 5. Le porte sono aperte.
6. Loro sono contente.
7. I vestiti sono vecchi.
8. I cassetti sono vuoti.
9. Noi siamo laureate.
10. I fogli sono sulla cattedra.
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18. Trasformare dal PLURALE al SINGOLARE
1. Voi siete africani.
2. Loro sono australiane.
3. I gatti sono neri.
4. Le gatte sono bianche.
5. Noi siamo cristiani.
6. I quaderni sono nuovi.
7. Le rose sono profumate .
8. Loro sono svizzeri.
9. Le scarpe sono rotte.
10. Voi siete arabe.
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19. Completare con le PREPOSIZIONI
1. Giovanna non è americana, lei è _________ Venezia.
2. I due ragazzi sono __________ treno e parlano __________ la signora Sandra.
3. Paola è seduta vicino ________ Carlo.
4. Franco e Lucia sono ________ Firenze.
5. Voi siete ________ Italia ________ tanto tempo?
6. Lei ________ quale paese viene?
7. L'Italia è ________ Europa.
8. Noi siamo ________ Italia ________ riposare.
9. Il treno è ________ ritardo.
10. I bambini sono ________ scuola.
14/quattordici
Unità 1/uno
1
PER LA COMPRENSIONE ORALE
20. Ascoltate il dialogo e dite se è VERO o FALSO
V
Ada e Fabio sono amici
Ada è stanca
Raul è straniero
Raul è di Madrid
È in Italia per lavoro
È in Italia da solo
PER LA PRODUZIONE ORALE
21. Lavoro IN COPPIA
Leggete a turno i dialoghi con il compagno di banco
Dialogo A
Lorenzo
- Ciao Mario!
Mario
- Ciao Lorenzo, come stai?
Lorenzo
- Bene grazie e tu?
Mario
- Anch'io. Lei è mia cugina Paola, è di Milano.
Lorenzo
- Ciao Paola, piacere.
Paola
- Ciao Lorenzo.
Dialogo B
Pietro
- Buongiorno, Professor Rossi.
Prof. Rossi - Ciao Pietro.
Pietro
- Professore, questo è mio padre.
Sig. Bianchi - Piacere, sono Franco Bianchi.
Prof. Rossi - Molto lieto, Signor Bianchi.
15/quindici
F
Unità 1/uno
1
Dialogo C
Federico
- Ciao, io mi chiamo Federico.
Laura
- Ciao, io sono Laura. Di dove sei?
Federico
- Sono di Parma e tu?
Laura
- Io sono di Terni, ma sono a Perugia per studiare.
Federico
- Io invece sono qui in vacanza. È proprio una bella città.
22. Lavoro IN COPPIA.
Lavorate con il compagno di banco. A turno uno fa le domande e l’altro risponde
Chiedere: il nome, il Paese, perché è qui.......
Informale
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Formale
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
23. Lavoro IN GRUPPO
Formate piccoli gruppi (massimo 6 persone)
Con le coppie dell’esercizio 22. A turno ognuno presenta il suo compagno di banco al
resto del gruppo.
PER LA COMPRENSIONE SCRITTA
24. Completare con il verbo ESSERE e rispondere alle domande
Giulio si presenta
Ciao! _____ Giulio e _____ romano, ma i miei genitori non ______
di Roma: mio padre _____ di Genova e mia madre ______ veneziana.
16/sedici
Unità 1/uno
1
(Io)______ uno studente e da un mese ______ a Perugia per studia-
re medicina. La mia fidanzata ______ Gisella ed ______ una studentessa anche lei.
1. Chi è Giulio?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Dove è Giulio?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Perché?
________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Di dove è il padre di Giulio? E la madre?
________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Chi è Gisella?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
25. Completare con il verbo ESSERE e rispondere alle domande
Piero e Maria
Piero e Maria ____ fratello e sorella. Maria ____ una ragazza
molto simpatica, vive a Milano, ma ____ siciliana, di Palermo. Lei
____ una mia cara amica, noi ____ compagne di classe, ____ molto
studiose e molto brave a scuola. Io mi chiamo Assunta, anch'io
____ siciliana, ma non ____ di Palermo, vengo da Messina. I miei
17/diciassette
Unità 1/uno
1genitori ____ ancora in Sicilia, i genitori di Maria invece ____ in
Germania per lavorare. Anche Piero ____ a Milano per studiare
all'Università, ma ____ pigro e i suoi voti ____ molto bassi.
1. Chi è Piero?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Di dove è Maria?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Chi è Assunta?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Da dove viene?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Dove sono i genitori di Assunta?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Dove sono i genitori di Maria e Piero?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Perché Maria, Assunta e Piero sono a Milano?
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
18/diciotto
Unità 1/uno
PER LA PRODUZIONE SCRITTA
1
26. Completare le frasi con gli AGGETTIVI conosciuti
1. Venezia è ______________________
2. Il banco è ______________________
3. Il mio compagno di banco è ______________________
4. I libri sono ______________________
5. La porta è ______________________
6. La città è ______________________
7. La mamma è ______________________
8. Il papà è ______________________
9. Il vino è ______________________
10. La strada è ______________________
27. Formare una frase unica con il TUO AGGETTIVO e quello DEL TUO
COMPAGNO (V. es. 26)
TU
Es. Venezia è bella
COMPAGNO
Venezia è romantica
Venezia è bella e romantica
PER LA CERTIFICAZIONE LINGUISTICA
19/diciannove