Associazione M.E.T.A.Turisti Via Alpi Giulie 10 - Trieste C.F. 90108570327 Tel. 338 3907780 e-mail: [email protected] www.metaturisti.com ALESSANDRO LOMBARDI Chitarrista Rock; Musicista-Arrangiatore DATI ANAGRAFICI: Nato a Milano il 09/12/1978, residente a Trieste Via Tonello, 10 Cell. 338/44.70.531 E-Mail: [email protected] My Space: www.myspace.com/alessandro.lombardi ISTRUZIONE musicale: ISTRUZIONE Intellettuale: Scopre la passione per la musica all’età di dodici anni, iniziando con lo studio del pianoforte presso la Scuola Civica di Cinisello Balsamo, raggiungendo in soli tre anni ottimi livelli. Presso il conservatorio di Milano frequentò il corso di Oboe, con l'insegnante M° Brianti, successivamente al Sacro Cuore di Milano decise di frequentare corsi di musica liturgica, musica sacra con elementi base di organo a canne, armonia per basso continuo, successivamente corsi di Direzione Corale e in fine di Fonico da sala e da palco. Biennio filosofico di teologia presso la scuola Teologica del seminario di Bergamo. DIPLOMATO al Centro Professione Musica di Milano in CHITARRA pop-rock funky, seguito dal M° Tony De Gruttola, specializzato in effettistica con il M° Donato Begotti e Luca Colombo, musica d'insieme con il M° Pete la Pietra e Diego Michelon, teoria e armonia con il M° Massimo Colombo e Alessandro Ranzi, segue attualmente seminari organizzati dal maestro Massimo Varini. DIPLOMATO presso la scuola superiore Natta di Milano in dirigente di comunità; DIPLOMATO tramite l'ECDL conseguendo la patente europea del computer, Specializzato in “gestione prodotti microsoft office, pagine web e grafica” presso la scuola salesiana “ Don Bosco” Milano. DOCENZA: 01/09/10 Insegnante di chitarra moderna presso il centro Lizard C.A.M. di Monfalcone (Gorizia). 01/10/09 – 30/06/2010 Insegnante di chitarra moderna e teoria- armonia presso la scuola Officina della Musica (Trieste). 2006/08 Insegnante di chitarra moderna nei laboratori pomeridiani presso la scuola media dell’Istituto scolastico S. Famiglia di Martinengo (Bg). 2004/06 Insegnante di chitarra moderna, laboratorio di effettistica software, armonia e musica d’insieme; presso la scuola di musica “MUSIC TIME” di Milano. 2005/2006 Insegnante dei laboratori musicali presso l’istituto tecninco di Piacenza. 2004/05 Insegnante dei laboratori musicali presso il liceo classico M. Gioia (Piacenza). . 2003 collaborazione con il C.P.M. di Milano come responsabile delle sale prova e studio di registrazione COLLABORAZIONI: Da Maggio 2010 collaborazione con il “Pop Rock Contest”, all’interno dello staff con Gabriele Medeot e Massimo Varini. Da Maggio 2010 collaborazione con la liuteria “Manne” di Andrea Ballarin. Da settembre 2010 realizzazione calendario date, insieme ai Blackkats che per seminari e clinic da me tenuti, con la todayontour. Creazione di un metodo di chitarra rock professionale in collaborazione con Gabriele Medeot. (realizzazione entro fine 2010) Novembre 2009 chitarrista nel progetto ”tra l’universo e la mente” di Marino Attini. Aprile 2009 collaborazione per la realizzazione dell'inno ufficiale del Movimento Europeo Diversamente Abili Italia Federale. Da Febbraio a Novembre 2009 chitarrista della Rock band Black Hole Spell (B.H.S.). 2004 Arrangiamento di un brano di Massimo Varini “Daddy”. Aprile 2010 chitarrista nella band di Edward Funkhouser. 2003 arrangiamenti di “Amore non preoccuparti” del cantautore Vincenzo Zoccano. Dicembre 09 (in corso) chitarrista e fondatore della band Blackkats. 2003 Collaborazione per la realizzazione del demo tape dei ESKIS DE NUIT. 2002 Organizzatore, in collaborazione con “voci nuove per Sanremo”, delle selezioni per “Sanremo giovani” della Lombardia. 2001-2002 Arrangiatore presso l'Ed. LA PALMIERAMA. 2000 Oboista presso la “Fanfara Carabinieri” della Lombardia dei 1998-2002 Chitarrista e Arrangiatore per “GLI Euro 2000”. 1998 Arrangiatore e chitarrista nell’ album “Sognare” del cantautore “ADAM” . 1996-1997 Oboista presso “l’orchestra giovani” della Paganelli Cinisello Balsamo. MANIFESTAZIONI: 21-22-23 Ottobre 2010 Milano presso il Forum d’Assago, staff organizzativo finalissime Pop Rock Contest. 5 Giugno 2010 Bologna staff organizzativo selezioni Pop Rock Contest. della scuola di musica MUSIC TIME di Milano. 13/03/04 Seminario chitarristico presso la scuola di musica MUSIC TIME partecipazione con il trio band "Alta Tensione". Maggio 2010 fiera della musica a Bologna. Ha partecipato sia come chitarrista, autore e arrangiatore ai seguenti concorsi: Scorribande, Mia Martini, Festival Nazionale della Musica di Milano (1998/2000). Giugno/Luglio 2004 presso la fiera campionaria di Milano, Rappresentante Dicembre 04 Per la settimana della solidarietà organizzata dal C.T.M. Bollate (Mi) concerto con gli “Alta Tensione”. 08/11/04 Seminario per la giornata mondiale Europea presso il liceo classico M. Gioia di Piacenza “la musica e l’Europa”, concerto con il trio band “Alta Tensione”. Dicembre 04 Per la settimana della solidarietà organizzata dal C.T.M. Bollate (Mi) concerto con gli “Alta Tensione”. 08/11/04 Seminario per la giornata mondiale Europea presso il liceo classico M. Gioia di Piacenza “la musica e l’Europa”, concerto con il trio band “Alta Tensiopne Il corso Il corso ha il fine di inizializzare i giovani musicisti alla vita artistica professionale o semiprofessionale. Esso è rivolto a solisti e a band, tenendo in considerazione che la formazione è rivolta “ad personam” quindi si valorizza la formazione a 360° del singolo musicista, a prescindere dal ruolo che ha all’interno di una band oppure come artista solista. L’attenzione alla cura della presenza scenica fino alla realizzazione di un groove che identifica musicalmente un artista, o band, sono alla base di una formazione seria e professionale che possa introdurre musicisti all’interno di progetti importanti artistici. La formazione tecnica e teorica, non è certamente sottovalutata, il saper conoscere e scegliere la strumentazione più idonea all’esigenza pratica che aiuta a identificare in maniera più professionale un artista è fondamentale anche sotto l’aspetto pratico quindi per la realizzazione di live. Essere a conoscenza del mercato tecnologico è molto importante per la ricerca del proprio suono ed anche perché se si possiede ottimi strumenti si diventa ancora più credibili agli occhi dei discografici o produttori. All’interno si toccheranno argomenti che variano dalla costruzione dell’identità dei singoli personaggi fino alla presenza scenica, fino ad analizzare il concetto di repertorio, importante per l’identità artistica, quindi saper identificarsi in un genere musicale al posto di un altro. Si toccheranno elementi di armonia musicale per la realizzazione di inediti e quindi per iniziare ad avere un minimo di cultura per l’eventuale realizazione di un proprio prodotto. Per qualsiasi musicista conoscere cosa offre il panorama dell’informatica musicale e gli strumenti adatti per essere ancor più pronti ad un eventuale piccolo tour o live diventa ancor più importante, perché ogni strumento, compresa la voce, assume un’identità non solo dalla preparazione tecnica e culturale ma anche dagli strumenti che vengono utilizzati per l’amplificazione o l’elaborazione in termini di effettistica, fondamentali per raggiungere il groove necessario all’interno di un live. Parlare di effettistica è molto importante, ogni strumento ha un panorama di strumenti tecnologici primari o secondari che aiutano il singolo musicista ad esprimere tutta la sua professionalità. Uno strumento sbagliato oppure la regolazione errata di uno stesso, provocherebbe un giudizio nagativo oppure la totale compromissione di un live. Quindi oltre a conoscere che cosa offre la nuova tecnologia, marche, strumenti eccetera, saper la loro funzione e capire dove parare nel caso di una regolazione specifica diventa molto importante. Quindi conoscere tutto il panorama analogico digitale della sezione effetti: chorus, flanger, delay, reverberi, dinamiche, equalizzatori, compressori e limiter per poi giungere a sistemi come ear monitor e strutture da palco fondamentali per live. Arrivando a tutte quelle problematiche come S.I.A.E. ed E.M.P.A.L.S. cosa servono perché vengono citate spesso e la loro importanza, costi, modulistiche e tempistiche fino ad arrivare a conoscere il come approdare a produttori, discografici oppure come realizzare un proprio prodotto, perché farsi aiutare da arrangiatori e capire il senso del manager. Proprio di questo è importante capire che tipo di rapporto si genera tra il musicista e un produttore, le scelte e tutto quello che riguarda l’inizializzazione di un progetto semiprofessionistico con un gruppo di lavoro per la realizzazione di un album. Presentazione del progetto Dopo aver visto il fine del progetto, vediamo in breve come si articola e cosa, nell’atto pratico, consiste il corso in sé. Il corso comprenderà tutto l’anno accademico, ottobre – maggio, diviso in due quadrimestri che generano due corsi: 1. Corso base (da gennaio a maggio) 2. Corso avanzato (da ottobre a gennaio) I corsi saranno di 2 ore settimanali per un complessivo di 32 ore per quadrimestre, aperto a tutti gli iscritti al corso. Il corso è aperto a tutti i musicisti solisti e componenti di una band, non ha vincoli di conoscenze musicali o esperienza nel settore, ma a tutti coloro che desiderano formarsi per avere un’inizializzazione per un eventuale futuro artistico semiprofessionale o professionale. All’interno delle 2 ore, i partecipanti seguiti dal docente incaricato del corso, Alex Lombardi, affronterà i temi assegnati per lezione seguendo un preciso programma didattico, sotto elencato. Ogni argomento vedrà l’interazione degli allievi non solo sotto l’aspetto teorico ma anche pratico, cioè ogni argomento vedrà in sostanza la sua efficacia teorica e quella pratica, portando i solisti e le band iscritte a esibirsi davanti ai propri compagni di corso, in modo tale da capire anche sul campo le problematiche che tali situazioni possono crearsi e capire in maniera pratica magari come si articolano alcuni argomenti delicati come l’effettistica, groove e presenza scenica. Alla fine di ogni corso, ogni partecipante che avrà partecipato almeno al 75% di ogni singolo corso, riceverà un diploma di partecipazione rilasciato dal M.E.TA. in caso l’assenza conteggiata del 25% porterà oltre all’esclusione del corso anche a non ottenere il diploma di partecipazione. Il programma I corso a) I generi musicali i. ii. b) Psicologia musicale i. ii. iii. iv. v. c) Lavorare in equipe Il feeling Equilibrio tra i vari reparti musicali L’importanza della ritmica e della solistica Il comportamento delle parti Costruzione di un repertorio i. ii. iii. iv. d) storia dei generi musicali: classica; rock; jazz; fusion; blues; hard rock; pop; pop-rock; rap; reagge; contaminazioni; rockabilly. Scelta del genere Scelta dei singoli brani Come approcciarsi alla costruzione di un repertorio I propri limiti Terminologia dei vari processi di un brano i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. ix. x. Struttura A B A B Intro Riff Ponte Obbligato Chorus Ritornello Special Solo Ritmica Il groove e) i. ii. iii. iv. v. Cos’è il groove Da dove nasce L’importanza di ogni singolo strumento Il tiro musicale Costruzione del suono Effettistica f) i. ii. iii. iv. v. Cos’è l’effettistica Scelta dei suoni Come strutturarli Scegliere la strumentazione adatta Allineare i suoni e i suoi effetti II corso a) Effettistica i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. b) S.I.A.E. ed E.M.P.A.L.S. i. ii. iii. c) Reverberi Delay Chorus Flanger Equalizzazione Compressione Limiter Regolazioni Lo scopo della S.I.A.E. Perché ci si iscrive Come ci si tutela La discografia i. i. ii. iii. Il senso di un progetto artistico 1.2.Il singolo 1.3. Il demo 1.4. Il disco Il ruolo del manager Il ruolo del produttore Il ruolo dell’arrangiatore g) Arte scenica i. ii. iii. iv. v. vi. vii. Come stare su un palco Il ruolo sul palco di ogni singolo musicista Trovare la linea guida di ogni movimento La sincronizzazione del repertorio Presenza sul palco Coreografia Il senso dello show