le applicazioni cliniche della prospettiva cognitivo

Associazione per la Ricerca sulla Psicopatologia dell’Attaccamento
e dello Sviluppo (ARPAS)
Honorary Past President: John Bowlby - Honorary President: Mary Main
00183 Roma - Piazza Tuscolo, 5 C/4
tel. e fax: 06.70.49.66.60 – 06.77.20.65.93 (orario 15.00 – 19.00)
www.arpas.8m.net - http://arpas.spymac.net - [email protected]
in collaborazione con
Associazione di Psicologia Cognitiva (APC)
APC
Corsi e Seminari di Aggiornamento su:
LE APPLICAZIONI CLINICHE DELLA PROSPETTIVA
COGNITIVO-EVOLUZIONISTA
Direttore Scientifico: dott. Giovanni Liotti
L’Associazione per la Ricerca sulla Psicopatologia dell’Attaccamento e dello Sviluppo (ARPAS), in
collaborazione con l’Associazione di Psicologia Cognitiva (APC), organizza a Roma una serie di corsi teoricoclinici, di seminari e di gruppi di supervisione sulla prospettiva cognitivo-evoluzionista in psicoterapia.
I Corsi teorico-clinici saranno divisi in Aree Tematiche composti da più Moduli Didattici e
tratteranno argomenti di portata generale. E’ possibile l’iscrizione a singoli moduli, a meno che non sia
espressamente indicata una propedeuticità.
I Seminari riguarderanno aspetti più specifici e settoriali delle applicazioni alla psicoterapia della teoria
dell’attaccamento e della teoria cognitivo-evoluzionista della motivazione interpersonale.
Nei Gruppi di Supervisione, differenziati per intensità e obiettivi clinici, ogni partecipante avrà accesso
a diversi esempi del modo di procedere della psicoterapia informata dalla prospettiva cognitivo-evoluzionista.
Potranno iscriversi ai corsi, ai seminari ed ai gruppi di supervisione clinica, gli psicoterapeuti di
qualunque orientamento, che hanno completato la formazione o ne siano in fase avanzata.
E’ prevista una riduzione del 10% delle quote di iscrizione ai soci della Società Italiana di Terapia
Comportamentale e Cognitiva (S.I.T.C.C.), che patrocina l’iniziativa.
Per i Corsi e Seminari sarà richiesto l’accreditamento ECM.
Tra i docenti:
Cristiano Ardovini, Paola Castelli Gattinara, Maurizio Ceccarelli, Ana Chouhy, Enrico Costantini, Armando
Cotugno, Gaetano De Angelis, Fabrizio Di Donna, Benedetto Farina, Giovanni Fassone, Claudio Iannucci, Bruno
Intreccialagli, Antonella Ivaldi, Cecilia La Rosa, Giovanni Liotti, Francesca Manaresi, Giuseppina Mantione,
Giuseppe Miti, Fabio Monticelli, Giovanna Morganti, Antonio Onofri, Susanna Pallini, Lucia Pancheri, Paolo
Pasquini, Antonio Pinto, Elena Prunetti, Teresa Rocchi, Franca Scarcella, Lucia Tombolini
Coordinamento didattico e Segreteria Organizzativa:
Enrico Costantini, Armando Cotugno, Claudio Iannucci, Cecilia La Rosa,
Giuseppe Miti, Antonio Onofri, Lucia Tombolini
1
Per ricevere regolarmente aggiornamenti via mail sulle attività didattiche e per altre informazioni, è possibile
comunicare il proprio indirizzo di posta elettronica al dott. Antonio Onofri presso la segreteria ARPAS.
L’iscrizione è possibile presso l’ARPAS e presso l’APC, il pagamento solo presso l’APC. Il 50% della quota
sarà richiesta al momento dell’iscrizione; la restante quota sarà versata all’inizio del corso o seminario.
Costi (IVA inclusa): da € 480 ad € 720 per i Corsi; € 240 per i Seminari (15€ per ora di lezione).
Per i Gruppi di Supervisione, secondo le tipologie, 30€ l’ora o 60€ ad incontro.
Ogni corso, gruppo di supervisione o seminario sarà attivato solo se sarà raggiunto il numero minimo di
partecipanti.
Sedi dei Corsi, Seminari e Gruppi di Supervisione:
ARPAS
Associazione Psicologia Cognitiva (APC)
II Centro di Psicoterapia Cognitiva
IV Centro di Psicoterapia Cognitiva
VI Centro di Psicoterapia Cognitiva
p.za Tuscolo, 5 - Roma (scala C, piano II, int. 4 – citofono 3004)
tel. 06.70496660
via Marcantonio Colonna, 60 - Roma
tel. 06.3216801
via degli Scipioni, 237 - Roma
tel. 06.3216640
viale Castro Pretorio, 116 - Roma
tel. 06.44704193
via Leone IV, 38 - Roma
tel. 06.39739552
CORSI e SEMINARI 2007
AREE TEMATICHE
LA PROSPETTIVA COGNITIVO EVOLUZIONISTA
NELLA PSICOPATOLOGIA DELL’ETÀ EVOLUTIVA
Responsabile: dr.ssa Francesca Manaresi
[email protected]
MODULO 1
(di base)
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
Teorie dello sviluppo e psicologia dell’età evolutiva. Psicologia evolutiva e sviluppo
neurocognitivo
Viene evidenziato lo stretto rapporto tra esperienze relazionali di attaccamento e i meccanismi
neuropsicologici che ne appaiono fortemente implicati. In particolare sarà precisato il rapporto tra
le esperienze di attaccamento e i meccanismi neuropsicologici che sottendono lo sviluppo di
quelle aree cerebrali che appaiono coinvolte nella regolazione delle emozioni
A. Cotugno, A. Onofri
1 incontro di 8 ore
sabato 17 Marzo 2007
09.00-18.00
ARPAS
8-15
120 €
2
MODULO 2
(di aggiornamento)
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 3
(avanzato)
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 4
(di supervisione)
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
La trasmissione intergenerazionale dei pattern di attaccamento
Lo stato mentale sull’attaccamento di un adulto è correlato al suo rapporto con il figlio e al pattern
di attaccamento del bambino. Saranno esposti i vari metodi per classificare lo stato mentale, con
particolare attenzione agli stili narrativi e al loro manifestarsi nelle situazioni cliniche; saranno
quindi descritti gli indicatori della disorganizzazione dell’attaccamento, sia nella ricerca sia nella
clinica. Sarà inoltre esaminata la relazione terapeutica, dal punto di vista dello stato mentale
sull’attaccamento, con indicazioni sulle tecniche terapeutiche
L. Tombolini
1 incontro di 4 ore
sabato 21 Aprile 2007
09.00-13.00
ARPAS
8-15
60 €
Psicopatologia dell’età evolutiva. Assessment in età evolutiva. Modelli di intervento
Contenuto centrale del modulo sono gli aspetti teorici legati alla comprensione delle dinamiche
evolutive, soprattutto in funzione dell’acquisizione di conoscenze pratiche da utilizzare nelle
procedure di assessment e di strutturazione degli interventi. Saranno inoltre presentati tecniche e
strumenti di valutazione specifici per l’età evolutiva (MCAST, MSSB, ecc.)
F. Manaresi, P. Castelli, A. Episcopo
2 incontri di 12 ore complessive
sabato 21 Aprile (ore 14.00-18.00) e domenica 22 Aprile 2007 (ore 09.00-13.00 e 14.00-18.00)
cfr Data
II Centro
8-15
180 €
Supervisione di casi clinici
In questo Modulo, gli aspetti teorici e gli approfondimenti verranno utilizzati nella discussione di
esemplificazioni cliniche: attraverso la presentazione di casi clinici i partecipanti saranno
impegnati in attività di formulazione della diagnosi, nella strutturazione di interventi e in un lavoro
di riflessione sul processo terapeutico
F. Manaresi, A. Episcopo
2 incontri di 8 ore ciascuno
da definirsi
09.00-18.00
II Centro
8-15
240 €
Possono iscriversi coloro che hanno frequentato il modulo 3
3
ESERCIZI E APPLICAZIONI PSICOTERAPEUTICHE DELLA MINDFULNESS
Responsabile: dr. Fabrizio Didonna
[email protected]
MODULO 1
(di base)
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 2
(avanzato)
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
La Mindfulness è una modalità mentale, uno stile di pensiero o una coscienza meta-cognitiva, in
cui i pensieri, le emozioni e le azioni vengono liberate dalla dominazione degli automatici e
abituali pattern di elaborazione che attivano e mantengono molti stati disfunzionali, attraverso un
progressivo processo di consapevolezza e di decentramento. I training di mindfulness aiutano i
pazienti a ridurre gli effetti degli schemi di pensiero disadattativi attraverso il cambiamento del
modo di rapportarsi del paziente con i suoi pensieri, sensazioni ed emozioni e del modo in cui
essi vengono elaborati, piuttosto che attraverso il cambiamento nel contenuto delle cognizioni
disfunzionali. Diversi studi di efficacia hanno evidenziato la rilevanza clinica dei training di
mindfulness nei confronti di varie patologie psichiatriche. In questo seminario saranno illustrati il
razionale di un intervento della mindfulness e l’esperienza clinica del docente nella conduzione di
gruppi di mindfulness, residenziali e ambulatoriali, e rivolti a pazienti con depressione maggiore,
disturbi d’ansia e disturbi di personalità borderline. Riguardo alla prospettiva CognitivoEvoluzionista, saranno illustrati i collegamenti tra l’uso della Mindfulness e l’attivazione e/o
disattivazione di alcuni Sistemi Motivazionali Interpersonali e il modo in cui la mindfulness può
contribuire a regolarizzare ed equilibrare la disregolazione emotiva nei pazienti con un
attaccamento disorganizzato
F. Didonna
1 incontro di 8 ore
sabato 31 Marzo 2007
09.00-18.00
ARPAS
8-15
120 €
Esercizi e applicazioni psicoterapeutiche della mindfulness
Il modulo si propone di approfondire gli aspetti concettuali, ma soprattutto pratici ed esperienziali
della mindfulness, introdotti nel corso di livello base. Attraverso vari esercizi ed esperienze di
mindfulness, individuali e di gruppo, e con l’aiuto di video di gruppi mindfulness, sarà possibile
raggiungere una più approfondita consapevolezza degli effetti di questa pratica su noi stessi e
comprenderne meglio le sue potenzialità cliniche ottenendo quindi le basi per un suo utilizzo
nella pratica psicoterapeutica
F. Didonna
1 incontro di 8 ore
venerdì 18 Maggio 2007
09.00-18.00
ARPAS
8-15
120 €
Potranno iscriversi coloro che hanno partecipato al corso base e anche coloro che hanno già
frequentato in passato corsi o seminari di base con lo stesso docente ovvero organizzati
dall'Associazione Italiana per la Mindfulness (AIM)
4
FRA I DISTURBI DISSOCIATIVI E QUELLI OSSESSIVI
Responsabile: dott. Fabio Monticelli
[email protected]
MODULO 1
(di base)
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 2
(avanzato)
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
Basi concettuali nel campo Cognitivo- Evoluzionista. Meccanismi di mantenimento del
disturbo
Il modulo è mirato all'approfondimento di un quadro clinico sempre più evidente nella prassi
psicoterapeutica, spesso resistente al trattamento cognitivo-comportamentale anche associato
all'usuale farmacoterapia e spesso assimilato a gravi fratture psicotiche o ad un disturbo
psicotico pseudonevrotico. Saranno principalmente illustrate le basi concettuali di un intervento
cognitivo e cognitivo-evoluzionista con questo particolare sottogruppo del disturbo ossessivocompulsivo, attraverso l'analisi specifica dei meccanismi di mantenimento del disturbo. In
seguito, saranno descritte alcune tecniche e strategie psicoterapeutiche
B. Farina, F. Monticelli.
1 incontro di 8 ore
sabato 17 Marzo 2007
09.00-18.00
II Centro
8-15
120 €
Interventi e Supervisioni
Le Supervisioni cliniche, mediante la discussione dei casi clinici dei partecipanti, hanno lo scopo
di perfezionare le capacità di identificare i fenomeni dello spettro dissociativo che si
sovrappongono al disturbo di base (anche attraverso l’approfondimento di test e di interviste
semistrutturate a scopo diagnostico come la DES, la SCID-I, la SCID-II). Inoltre hanno l’obiettivo
di migliorare l’impiego degli strumenti della psicoterapia cognitivo-evoluzionista, dedicando
particolare attenzione alla relazione terapeutica con tali pazienti
B. Farina, F. Monticelli
1 incontro di 8 ore
da definire e concordare tra docenti e partecipanti al modulo di base
09.00-18.00
II Centro
8-15
120 €
A questo modulo si può iscrivere solo chi ha frequentato il Modulo 1 di base
5
IL CORPO E I SUOI DISTURBI NELLA PROSPETTIVA COGNITIVO-EVOLUZIONISTA.
Responsabili: dr.sse Giuseppina Mantione e Giovanna Morganti
[email protected]
MODULO 1
(di base)
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 2
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
Costruzione neurofisiologica dello schema corporeo. Immagine corporea: definizione,
psicopatologia e costruzione dell’immagine corporea nei disturbi fisici. Immagine
corporea e prospettiva Cognitivo Evoluzionista
Spesso quando si parla di disturbi psicopatologici, sia per quanto riguarda l’inquadramento
diagnostico che le prospettive di trattamento terapeutico, il riferimento alla dimensione della
corporeità non è considerato nella sua importanza, che è per lo meno pari a quella della
dimensione psicologica. Questo modulo, che prevede l’integrazione tra Psiche e Soma all’interno
della cornice teorica cognitivo-evoluzionistica, intende offrire validi strumenti nel trattamento dei
disturbi psicopatologici che si manifestano prevalentemente attraverso sintomi fisici. Tali disturbi,
infatti, sono quelli con cui il clinico è prevalentemente impegnato nella sua pratica quotidiana. Il
paziente che accede alla richiesta di un intervento, sia esso psicoterapeutico che farmacologico,
generalmente presenta sé stesso attraverso un sintomo che implica una qualche disfunzionalità
del proprio corpo, un’alterazione delle proprie funzioni biologiche.
Compito del clinico è quello di accompagnare il paziente non solo nel cammino terapeutico volto
alla risoluzione del sintomo, ma anche nel processo di comprensione dei significati che tale
sintomo rappresenta ed esprime
M. Ceccarelli, C. Ardovini, M. L. Gargiulo, G. Mantione
3 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 15, sabato 22 e sabato 29 Settembre 2007
09.00-18.00
VI Centro
8-12
320 €
La frequentazione del modulo di base è consigliabile per coloro che non hanno confidenza con la
teoria dell’Attaccamento e il concetto di disorganizzazione dell’Attaccamento
Psicosomatica, disturbi somatoformi e dissociazione (con esercitazioni su casi clinici.
Alessitimia, Disturbi da conversione, da somatizzazioni e somatoformi, Ipocondria,
Depersonalizzazione e dismorfofobia
Il mondo della medicina psicosomatica è sfida impervia per gli operatori della salute mentale e
non solo. Qui, si dovrebbe realizzare il punto d’incontro, non solo metaforico, tra mente e corpo:
più integrazione che contatto. Gli ostacoli sono numerosi e al momento solo in parte elaborati.
Testimonianza ne è l’assenza del termine dal DSM-IV, forse desiderio di negarne l’esistenza, e di
qui le complessità, di sovente soverchie, malgrado qualche recente acquisizione in ambito
neuroscientifico: si pensi alle riflessioni di Schore, e a quelle, ancora più mirate, di Porges sullo
sviluppo e il funzionamento del sistema nervoso autonomo.
Intento del modulo è un’integrazione, per quanto ipotetica, delle nuove informazioni disponibili,
sfruttando il possibile potere euristico della cornice cognitivo-evoluzionista. Particolare attenzione
sarà prestata all’inquadramento diagnostico, di non sempre agevole realizzazione per la già
citata confusione descrittiva. La rassegna dei possibili modelli di intervento non potrà prescindere
da un’accurata esplorazione dei movimenti della relazione terapeutica, visto lo sfondo
intersoggettivo in cui si muove e opera la prospettiva cognitivo-evoluzionista
C. Ardovini, B. Farina, G. Morganti
2 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 6 e sabato 13 Ottobre 2007
09.00-18.00
VI Centro
8-12
240 €
6
MODULO 3
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 4
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
Disturbi alimentari. L’approccio Cognitivo Evoluzionista, con esercitazioni su casi clinici
I Disturbi dell’Alimentazione [DA] rientrano a pieno titolo tra le problematiche psicopatologiche in
cui il corpo diventa organizzatore potente delle complessità della vita emozionale.
L’insoddisfazione per l’aspetto fisico e veri e propri disturbi dell’immagine corporea ne
rappresentano nuclei irrinunciabili della psicopatologia. Ogni intervento terapeutico deve mirare
ad una loro attenta esplorazione e gestione, pena la comparsa, in tempi più o meno brevi, di
ricadute nella sintomatologia.
Il modulo si propone di descrivere, nella prospettiva cognitivo-evoluzionista, queste diverse entità
nosologiche, con approfondimenti mirati ad una puntuale comprensione dei significati relazionali
delle varie tecniche d’intervento disponibili. Attenzione tutta particolare sarà prestata
all’approfondimento di momenti clinici, esemplificativi dell’atteggiamento di cura del terapeuta
cognitivo-evoluzionista
C. Ardovini, C. La Rosa
2 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 20 e sabato 27 Ottobre 2007
09.00-18.00
VI Centro
8-12
240 €
Disturbi sessuali. Patologie e terapia dei disturbi sessuali in ambito CE, con esercitazioni
su casi clinici. Perversioni e relazioni perverse
Il modulo si propone di descrivere ed inquadrare i disturbi del comportamento sessuale all’interno
della cornice teorica cognitivo-evoluzionista, raffrontando tale prospettiva con i principali approcci
terapeutici nell’ambito della sessuologia clinica. Saranno descritte la nosografia ed eziologia dei
disturbi del comportamento sessuale, gli elementi fondamentali per formulare una diagnosi
differenziale e gli attuali trattamenti farmacologici.
Una particolare attenzione sarà rivolta agli aspetti specifici della relazione terapeutica, che il
trattamento dei disturbi sessuali implica, tra i quali il vissuto del terapeuta e l’uso del linguaggio
nelle varie fasi della terapia.
Un ulteriore finalità del modulo è quello di illustrare un modello interpretativo delle perversioni in
un’ottica evoluzionista, allo scopo di: individuare i fattori predisponenti lo sviluppo delle
perversioni, comprendere il significato delle condotte perverse, da quali situazioni sono
scatenate, cosa comportano sul piano relazionale e dell’adattamento dell’individuo affetto. Inoltre,
esaminare la natura stessa dei comportamenti perversi in terapia, con particolare riguardo alla
relazione terapeutica ed al particolare impatto emotivo suscitato nel terapeuta durante il
trattamento di tali patologie, mettendo a fuoco le principali strategie per proteggersi e, allo stesso
momento, calibrare gli interventi efficacemente. Infine, illustrare le basi concettuali di un
intervento cognitivo-evoluzionista con questa particolare tipologia di pazienti, attraverso l'analisi
dei meccanismi di mantenimento del disturbo. Con l’ampia presentazione di casi clinici e l’ausilio
di materiale didattico e di audioregistrazioni, saranno descritte alcune principali tecniche e
strategie psicoterapeutiche utili nel trattamento di tali patologie
D’Ottavio, G. Mantione, A. Ivaldi, G. Morganti, F Monticelli
3 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 10 Novembre, sabato 17 Novembre e sabato 24 Novembre 2007
09.00-18.00
VI Centro
8-12
320 €
7
MODULO 5
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
Gravidanza, maternità e sterilità psicogena: La genitorialità. La gravidanza. L’aborto. La
gravidanza durante una psicoterapia. La sterilità e le sue conseguenze psicologiche.
Attaccamento in donne sterili sine causa. Rappresentazioni e dinamiche nella coppia
sterile
La finalità del modulo è quella di illustrare la dimensione cognitiva, emotiva e relazionale della
coppia e della donna nell’affrontare la grande sfida evolutiva che la genitorialità rappresenta nel
ciclo della vita. In particolare, sarà affrontato il disagio della maternità e della mancata maternità
evidenziando i significati concernenti la espressione psicosomatica delle dinamiche emotive.
Sarà proposto un modello di trattamento basato sulla prospettiva cognitivo-evoluzionista, con la
presentazione di casi clinici e di supervisione di casi presentati dai partecipanti
P. Castelli, G. Morganti
2 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 1 Dicembre e sabato 15 Dicembre 2007
09.00-18.00
VI Centro
8-12
240 €
__________________________________________________________________________________
TEORIA DELL’ATTACCAMENTO E TERAPIA FAMILIARE
Responsabile: dott.ssa Ana Chouhy
[email protected]
MODULO UNICO
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
Pattern di attaccamento e psicopatologia dello sviluppo; Fattori evolutivi di rischio e
protezione; Stile di attaccamento dei genitori; Legame di coppia e modelli operativi
interni; Trasmissione intergenerazionale dei pattern di attaccamento e continuità dei
modelli di relazione
La prima giornata del Corso è dedicata alla clinica delle relazioni di coppia; la seconda alla clinica
delle relazioni familiari. Saranno presentate diverse esperienze di psicoterapia che consentiranno
di stimolare un dibattito ed una riflessione riguardanti le seguenti dimensioni cliniche: pattern di
attaccamento e psicopatologia dello sviluppo,fattori evolutivi di rischio e protezione, stile di
attaccamento dei genitori, legame di coppia e modelli operativi interni, trasmissione
intergenerazionale dei pattern di attaccamento e continuità dei modelli di relazione
A. Chouhy
2 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 9 Giugno e sabato 16 Giugno 2007
09.00-18.00
ARPAS
8-15
240 €
8
TRAUMA, DISTURBI DA STRESS POST-TRAUMATICO E PROSPETTIVA
COGNITIVO-EVOLUZIONISTA
Responsabili: dottori Paola Castelli, Giuseppe Miti e Antonio Onofri
[email protected]
MODULO 1
(di base)
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 2
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 3
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
Concetto di trauma psicologico; Fattori di rischio e protettivi; Trauma attaccamento e
dissociazione; Trauma e memoria; Interventi clinici e psicoterapia; Tecniche sul trauma
Nel Modulo saranno estesamente trattati il concetto di trauma psicologico e le sue relative
categorie diagnostiche, i fattori di rischio e protettivi e i rapporti con l’attaccamento e la
dissociazione. Inoltre, sarà descritto il rapporto tra la memoria e i ricordi traumatici, con i suoi
aspetti psicologici, neurobiologici e psicoendocrini, l’esperienza soggettiva dei ricordi e
l’accuratezza della memoria, l’amnesia e i falsi ricordi ed, infine, il recupero e la modificazione
delle memorie dei traumi. La psicoterapia dei disturbi post-traumatici e le tecniche EMDR e di
ipnosi, saranno discusse con l’ausilio di materiale clinico
G. Miti, A. Onofri
2 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 24 Febbraio e domenica 25 Febbraio 2007
09.00-18.00
II Centro
8-15
240 €
Abuso sessuale, eventi catastrofici, famiglia e traumi
Nel modulo, con ampio uso di materiale clinico, sarà affrontato il significato del trauma negli
eventi estremi dell’abuso sessuale e delle catastrofi. Inoltre, sarà analizzato il valore traumatico
del segreto familiare
A. Chouhy, E. Costantini
2 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 10 e domenica 11 Marzo 2007
09.00-18.00
II Centro
8-15
240 €
Per questo modulo è consigliabile aver frequentato il Modulo di Base
Il lutto
Evoluzionistica del lutto. Lutti traumatici e psicopatologia. Lutto irrisolto e disorganizzazione
dell’attaccamento. Psicoterapia del lutto. Counseling. Gruppi di auto-mutuoaiuto. EMDR e lutto.
Nel modulo saranno descritti i fondamenti evoluzionistici del processo del lutto: la relazione tra
lutto e culture; l’antropologia del lutto; i concetti fondamentali relativi all’elaborazione psicologica
del lutto. I lutti traumatici. Lutto e psicopatologia. I lutti non risolti e la disorganizzazione
dell’attaccamento. La psicoterapia del lutto. I gruppi di mutuo aiuto. Uso dell’EMDR per la terapia
del lutto
A. Onofri, T. Dantonio
2 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 24 e domenica 25 Marzo 2007
09.00-18.00
II Centro
8-15
240 €
9
MODULO 4
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
Traumi e malattie fisiche invalidanti. La diagnosi come evento traumatico. Malattia e
costruzione del Sé. La fase terminale della malattia. Il danno sensoriale come evento
traumatico: il caso della cecità congenita. Effetti sugli operatori a contatto con malattie
invalidanti
L’immagine corporea è un costrutto di decisiva importanza in ambito prognostico e di trattamento
nel quadro clinico di diversi disturbi psicopatologici. Nonostante i numerosi tentativi di costruire
procedure d’intervento, mirate alla cura delle alterazioni a cui può andare incontro, mancano
teorie esplicative complesse sui processi che ne regolano costruzione ed evoluzione diacronica.
Obiettivo del modulo è quello di offrire, all’interno di una prospettiva cognitivo-evolutiva, una
lettura delle più rilevanti problematiche emotive, cognitive e relazionali presenti nelle persone
affette da gravi patologie fisiche. Una particolare attenzione sarà data al peculiare significato che
la malattia assume per l’individuo e per la sua famiglia e alle risorse presenti che permettono di
elaborare l’impatto di questo evento. Attraverso l’illustrazione di numerosi casi clinici, sarà
proposto un modello di trattamento che tiene conto del complesso sistema relazionale di cui il
paziente fa parte
P. Castelli, M. L. Gargiulo
2 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 5 e sabato 19 Maggio 2007
09.00-18.00
II Centro
8-15
240 €
__________________________________________________________________________________
IL PROCESSO TERAPEUTICO CON IL PAZIENTE GRAVE
Responsabile: dott. Antonio Pinto
[email protected]
MODULO 1
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 2
Psicosi e Prospettiva Cognitivo Evoluzionista. Inquadramento e terapia Cognitivo
Evoluzionista nelle psicosi. L’emotività espressa nelle psicosi
La prospettiva CE consente di individuare contenuti adattativi anche nelle esperienze deliranti e
allucinatorie. Il modello di intervento, presentato nel corso, prevede la costruzione di una
alleanza terapeutica, al fine di condividere con il paziente un modello di malattia. Da questa base
relazionale, può quindi essere ottenuto un miglior coping della esperienza psicotica, attraverso
specifiche tecniche cognitivo-comportamentali e psicoeducazionali – che verranno descritte con
ausili multimediali
A. Pinto
2 incontri di 8 ore ciascuno
venerdì 12 e sabato 13 Ottobre 2007
09.00-18.00
ARPAS
8-15
240 €
Disturbi affettivi e Psicoterapia Cognitivo Evoluzionista. Terapia Cognitivo Evoluzionista
dei Disturbi dell’Umore
Il modulo si articola in due incontri in cui verranno presentati i principali modelli di intervento
elaborati alla luce della prospettiva CE nel trattamento della depressione e dei disturbi bipolari.
Una particolare attenzione verrà dedicata ai disturbi affettivi gravi a al problema del trattamento
integrato. Partendo da esemplificazioni cliniche, verranno illustrati protocolli d’intervento
sufficientemente flessibili, in modo da guidare il clinico a selezionare, tra le diverse strategie,
quella più adatta allo stadio in corso del disturbo, al fine di rispondere alle specifiche
problematiche e ai bisogni espressi dal paziente. Verranno descritti i principali circoli di pensieri
automatici e le difficoltà relazionali che interferiscono con l’adesione al trattamento, così
10
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 3
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
frequente nei disturbi affettivi gravi; verranno anche esposte le relative strategie di intervento,
finalizzate a ridurre la pervasività e la rigidità di tali circoli cognitivo-interpersonali. In particolare,
verranno descritte le quattro categorie principali di strategie di “management” indirizzate ad
altrettanti nuclei problematici dei disturbi affettivi: 1) sintomi comportamentali; 2) sintomi cognitivi;
3) vulnerabilità allo stress e 4) difficoltà interpersonali
A. Cotugno, A. Onofri
2 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 27 Ottobre e sabato 3 Novembre 2007
09.00-18.00
ARPAS
8-15
240 €
Farmaco- e psicoterapia. Psicoterapia e farmacoterapia intersecate nel campo Cognitivo
Evoluzionista
Sicuramente è la popolazione di pazienti più gravi quella che richiede un’integrazione tra farmaci
e cure psicologiche. Il modello CE può dare contributi significativi alla condotta clinica nella
necessaria integrazione fra interventi medico-biologici e psicologici, nei vari setting e
nell’epistemologia generale dei progetti terapeutici
C. Iannucci
1 incontro di 8 ore
sabato 20 Ottobre 2007
09.00-18.00
ARPAS
8-15
120 €
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IL PROCESSO TERAPEUTICO E LA PSICOTERAPIA COGNITIVO-EVOLUZIONISTA
Responsabile: dott.ssa Lucia Tombolini
[email protected]
MODULO 1
(di base)
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
Teorie multimotivazionali e psicoterapia. Introduzione alla psichiatria evoluzionista e al
modello cognitivo-evoluzionista applicato alla psicopatologia. L’attaccamento. La Strange
Situation, Adult Attachment Interview, Manchester Child Attachment Story Task.
Attaccamento e psicopatologia. Il sistema agonistico nelle sindromi cliniche. Il sistema
sessuale e la psicopatologia. Il sistema cooperativo e la relazione terapeutica
Saranno descritti i diversi sistemi motivazionali a base innata che regolano aspetti distinti della
relazione interpersonale umana: richiesta di cura (attaccamento), offerta di cura (accudimento),
competizione per il rango (agonismo), formazione e mantenimento della coppia sessuale,
cooperazione fra pari. Saranno inoltre presentati i principali strumenti di valutazione
dell’attaccamento nella prima infanzia, in età scolare ed in età adulta. Le applicazioni della teoria
e dei risultati della ricerca nella comprensione di alcuni disturbi psicopatologici e nel lavoro
psicoterapeutico, occuperanno la parte principale del corso
A. Cotugno, C. Iannucci, C. La Rosa, F. Monticelli, A. Onofri, L. Tombolini, F. Manaresi
5 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 28 Aprile, sabato 5 Maggio, sabato 12 Maggio, sabato 19 Maggio, sabato 26 Maggio
2007
09.00-18.00
ARPAS
8-15
600 €
11
MODULO 2
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 3
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
MODULO 4
Control Mastery Theory e Psicoterapia Cognitivo Evoluzionista
Il modulo si propone di illustrare i concetti fondamentali della Control-Mastery e la possibilità di
integrarli efficacemente nella teoria clinica del Cognitivismo Evoluzionista. Sarà data particolare
enfasi alla formulazione del caso, all’analisi del processo terapeutico e, in particolare, delle
situazioni di difficoltà nella relazione terapeutica. Concetti guida saranno: Il concetto di Piano
Inconscio e i suoi rapporti con il concetto di Sistema Motivazionale, la formulazione del Piano di
Guarigione del paziente, l’inconscio cognitivo e il concetto di Unconscius Control, le capacità
metacognitive e il concetto di Mastery, le credenze patogene, i testing nelle organizzazioni
cognitive e nella relazione terapeutica
A. Cotugno
4 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 2 Giugno, domenica 3 Giugno; sabato 16 e domenica 17 Giugno 2007
09.00-18.00
II Centro
8-15
480 €
Due stanze per la psicoterapia: il modello Cognitivo Evoluzionista e la terapia integrata
individuale e di gruppo
Il modello terapeutico, proposto in doppio setting, si è sviluppato a partire dal 1998 presso il VI
Centro di Terapia Cognitiva di Roma, ed è prevalentemente rivolto a pazienti che soffrono di
disturbi di personalità, o che presentino un quadro clinico diagnostico polisindromico, associato in
alcuni casi ad una compromissione del funzionamento psico-sociale,. La cornice teorica di
riferimento è rappresentata dalla Teoria dell’Attaccamento e dei Sistemi Motivazionali
Interpersonali, nonché dai più recenti contributi di provata efficacia nel trattamento dei pazienti
cosiddetti “difficili”. Gli elementi caratterizzanti di questo modello sono: l’uso di un doppio setting
di lavoro (individuale e di gruppo) e l’attenzione centrata prevalentemente sul processo
relazionale terapeutico. Si approfondiranno, sia sul piano teorico che clinico, i vantaggi di un
setting così organizzato a proposito dell’uso peculiare della relazione terapeutica, che qui si
sviluppa in uno spazio di lavoro più complesso di quello relativo alla sola terapia individuale.
Il modulo avrà un taglio prevalentemente clinico-applicativo e sarà così strutturato: una prima
parte, nel corso della quale saranno presentati e discussi i fondamenti teorico-clinici di questo
modello cognitivo-evoluzionista. Nella seconda parte sarà dato ampio risalto all’impostazione del
setting e alle strategie di intervento, attraverso l’uso didattico di materiale video-registrato e
gruppi di lavoro su casi clinici forniti dai didatti
C. Ardovini, G. Fassone, G. Mantione, A. Ivaldi, T. Rocchi
5 incontri di 8 ore ciascuno
sabato 10 Novembre, sabato 17 Novembre, domenica 18 Novembre, sabato 1 Dicembre,
domenica 2 Dicembre 2007
09.00-18.00
VI Centro
8-15
500 €
Discussione dei casi clinici
Il modulo è dedicato all’approfondimento clinico delle tematiche svolte all’interno dei tre moduli
precedenti. Verrà discusso il materiale clinico portato dagli allievi, con una particolare attenzione
all’integrazione della teoria dei Sistemi Motivazionali Interpersonali e l’analisi del processo
attraverso la Control-Mastery Theory. All’interno di questa cornice verranno discusse anche le
situazioni di co-terapia, cercando di analizzare più da vicino le complesse dinamiche
interpersonali che si verificano in un setting così articolato, che costituisce uno dei cardini centrali
dell’intervento clinico nelle istituzioni pubbliche. I vari docenti si alterneranno nella discussione
clinica dei casi, nel tentativo di offrire agli allievi uno spaccato dei diversi stili personali
d’intervento, che aggiungono quella componente di creatività indispensabile a vitalizzare
12
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
qualsiasi teoria o protocollo d’intervento clinico
tutti i docenti del Corso
3 incontri di 8 ore ciascuno
da definirsi e concordarsi con i partecipanti dei moduli precedenti
09.00-18.00
ARPAS, II Centro, VI Centro
8-15
320 €
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LABORATORIO DI PSICOTERAPIA AD ORIENTAMENTO COGNITIVOEVOLUZIONISTA: DALL’IMPOSTAZIONE DEL CASO ALLA SUPERVISIONE CLINICA
Responsabile: dr.ssa Antonella Ivaldi
[email protected]
MODULO UNICO
Docenti
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
Il Processo Relazionale: ovvero come lavorare sul modello operativo interno (MOI) del
paziente. Il Contratto: un filo rosso nel processo relazionale terapeutico. Il Triangolo
Drammatico: da strumento descrittivo a strumento terapeutico. I Sistemi Motivazionali: e
la loro applicazione clinica
Non è un corso teorico, non è riducibile ad una attività di supervisione. Il lavoro nel Laboratorio, è
paragonabile ad un addestramento il più possibile personalizzato, con la finalità di incrementare il
proprio senso di competenza ad essere un terapeuta In questo senso, oltre a dare le indicazioni
fondamentali, generali, per impostare, condurre e concludere una psicoterapia, nel laboratorio ci
occuperemo dello stile relazionale personale di ogni partecipante, affinché ognuno possa
acquisire un grado di consapevolezza e di padronanza, sul proprio “modo di stare” in una
relazione terapeutica con un paziente. Una attenzione particolare verrà data, ove possibile, alla
formazione necessaria per lavorare in un setting terapeutico di gruppo
Il corso è rivolto a Medici e psicologi che abbiano già l’abilitazione alla psicoterapia.
Lo scopo è mostrare sul piano clinico come può lavorare un terapeuta cognitivo-evoluzionista,
puntualizzando alcuni concetti importanti della teoria di riferimento e sviluppandoli clinicamente
nella intensa attività esperienziale prevista. La formazione prevede in tutto 24 incontri: due al
mese di quattro ore ciascuno. Si lavorerà in gruppo (max sei persone) con simulate, role playing
e commento di materiale clinico video-registrato e non. E’ previsto un lavoro di supervisione, i cui
tempi e modalità saranno definiti all’inizio dell’attività del Laboratorio. Saranno attivati due
laboratori: un corso base e un corso avanzato
C. Ardovini, G. Fassone, B. Intrecciatagli, A. Ivaldi, M.G. Mantione, T. Rocchi
24 incontri di 4 ore ciascuno
a partire dal 15 Dicembre 2007
14.30 – 18.30 (prevedere accordi)
VI Centro
6-8
180 € al mese, per un totale di 2.160 €
13
GRUPPI DI SUPERVISIONE CLINICA 2007
GENERALE
Supervisori
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
AVANZATO
Supervisori
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
IL PAZIENTE
DIFFICILE
Supervisori
Durata
Data
Orario
Particolare attenzione è data alla dimensione relazionale del processo terapeutico: momenti di
rottura dell'alleanza, “now moments” (i “momenti adesso” di Stern), stallo terapeutico, attivazione
dei SMI del terapeuta. I partecipanti potranno discutere più volte i loro casi, e il piccolo gruppo
permetterà di esporre con maggiore facilità le difficoltà personali di ciascuno nella relazione
terapeutica.
Castelli, Morganti, Monticelli
(a richiesta potranno essere attivati gruppi di supervisione con altri docenti: Costantini, Cotugno,
Iannucci, La Rosa, Onofri, Tombolini)
10 incontri di due ore, mensili o quindicinali
a partire dal 15 Dicembre 2007
da concordare con il Supervisore
II Centro
4
30 € per ora
Non è previsto accreditamento ECM
Destinato a terapeuti che abbiano già almeno qualche nozione della Control-Mastery Theory, e
della teoria dei sistemi motivazionali (vedi corsi attinenti). E’ finalizzato ad esercitare la
formulazione ripetuta del caso clinico nel corso del processo terapeutico. Si lavorerà
esclusivamente sui casi clinici dei partecipanti. Ogni partecipante dovrà preparare una breve
descrizione del caso clinico che ha scelto prima dell’inizio del corso, in modo da poter avviare fin
dal primo incontro la supervisione di un caso (il primo partecipante che presenterà il caso sarà
scelto a sorteggio)
Giovanni Liotti
10 incontri, a distanza l’uno dall’altro di circa 3 settimane, della durata di quattro ore ciascuno
venerdì 12 e 26 Ottobre 2007, venerdì 9 e 30 Novembre 2007, venerdì 21 Dicembre 2007,
venerdì 11 Gennaio 2008, venerdì 1 e 22 Febbraio 2008, venerdì 14 Marzo 2008, venerdì 20
Aprile 2008
14.00-18.00
IV Centro
8-10 (potranno essere aggiunti, su richiesta, due partecipanti-uditori, che non presenteranno
propri casi, e che verseranno una quota ridotta)
60 € ad incontro, per i partecipanti che discuteranno i propri casi clinici. (40 € ad incontro per gli
eventuali due partecipanti-uditori)
Non è previsto accreditamento ECM
Destinato a tutti coloro che seguono pazienti con disturbi di personalità, o che presentino un
quadro clinico polisindromico associato ad una compromissione del funzionamento psico-sociale.
Sarà approfondita l’utilizzazione della teoria dei sistemi motivazionali e della teoria
dell’attaccamento, con particolare riferimento, alla categoria della disorganizzazione.
Il contratto e la definizione degli obiettivi: un filo rosso nel processo relazionale terapeutico.
Il triangolo drammatico: uso dello strumento terapeutico. Come può, il terapeuta, non entrare nel
triangolo drammatico? Dalla definizione del contratto al superamento dell’ impasse terapeutica.
La relazione terapeutica: strumento di cura e bersaglio principale dell’aggressività del paziente
difficile. I confini della relazione terapeuta-paziente. Rotture e ricostruzioni dell’alleanza
terapeutica
Ivaldi, Fassone, Mantione, Ardovini
Incontri di tre ore ogni 15 giorni (prevedere accordi)
Inizio previsto: Gennaio 2007
(prevedere accordi)
14
Sede
Partecipanti
Costo
Note
IV Centro
4-6
40 € ad incontro
Non è previsto accreditamento ECM
IL PAZIENTE CON
DISTURBI DEL
COMPORTAMENTO
ALIMENTARE
Supervisori
Durata
Data
Orario
Sede
Partecipanti
Costo
Note
Destinato a tutti i terapisti che seguono pazienti con disturbi del comportamento alimentare.
Saranno forniti strumenti interpretativi e di gestione clinica del caso, alla luce della teoria dei SMI
C. Ardovini, C. La Rosa
10 incontri di due ore, mensili o quindicinali
Da concordare
Da concordare
ARPAS
4
30 € per ora
Non è previsto accreditamento ECM
15