Programma svolto nell’anno scolastico 2015-2016 (Italiano)
Insegnante: Luca Cadili
Classe: IB SSS
Testi adottati:
Ferralasco-Moiso-Testa, Punti fermi plus, B. Mondadori;
Chiocchio-Napoli, Pagine aperte, La Nuova Italia Editrice
I trimestre
Grammatica italiana
Il verbo.
La persona verbale;
il modo;
il tempo:
tempi principali e tempi storici.
Le coniugazioni verbali;
i verbi ausiliari;
la diatesi verbale: verbo attivo e verbo passivo.
L’indicativo e i suoi tempi:
il presente:
il presente incoativo (-sco);
il futuro semplice e anteriore;
l’imperfetto;
il passato prossimo e il passato remoto:
il tempo passato nell’usus quotidiano;
azione prossima e remota;
azione momentanea e durativa.
il trapassato prossimo e il trapassato remoto.
Il congiuntivo e i suoi tempi:
il presente.
I verbi irregolari e difettivi:
andare, dare, fare, stare;
cadere, dovere e potere.
Narrativa
Elementi di narratologia e tecnica del racconto:
il testo narrativo: struttura e articolazione;
i nuclei, o eventi principali della trama e i satelliti, gli elementi accessori del racconto;
i blocchi narrativi, la fabula e l’intreccio;
le tre parti compositive del racconto: l’esposizione, la peripezia e la conclusione.
Le tecniche di approccio interpretativo al testo:
Il riassunto e suo svolgimento pratico (imparare a sottolineare il testo):
individuazione dei significati e corrispondenze lessicali (equivalenze semantica e
sinonimia).
L’analisi lessicale con l’ausilio del vocabolario;
la composizione interpretativa.
Lettura, comprensione e interpretazione dei brani tratti dalle seguenti opere:
il Filippino di William Saroyan;
Pietra di luna di Wilkie Collins;
Il cacciatore di aquiloni di Khaled Hasseini;
Henry Potter e l’Ordine della Fenice di Joanne (Jo) K. Rowling;
Un incontro pericoloso di Giovanni Arpino.
II pentamestre
Grammatica italiana
Il verbo (continuazione).
Il congiuntivo (continuazione):
l’imperfetto;
il passato;
il trapassato.
Il condizionale:
presente;
passato;
Nozioni di sintassi del verbo:
La sintassi del congiuntivo:
la consecutio italiana (proposizioni oggettive dipendenti dai verba aestimandi e dai
verba volendi: dipendenza da verbo principale e storico);
la proposizione concessiva e il congiuntivo;
la proposizione condizionali (protasi e apodosi; concetti di ‘realtà’, ‘possibilità’ e
‘irrealtà’ nelle condizioni poste).
Narrativa
I generi della narrativa:
il genere horror: i sentimenti di paura e il sentimento del sovrannaturale;
il genere fantasy: J.R.R. Tolkien e J.K. Rowling.
Lettura, comprensione e interpretazione dei brani tratti dalle seguenti opere:
Io non potrei vivere in città di Paolo Volponi;
I due banchetti di Michel Tournier;
La tela notturna di Raffaele Crovi;
Zanna bianca di Jack London;
Cinquedelitti di Giorgio Scerbarenco;
Dracula di Bram Stoker.
Ricerche
Una grande atleta: Nadia Comăneci.
Relazioni:
Pinocchio di Collodi;
La giara di Luigi Pirandello;
Le fiabe dei fratelli Grimm;
Il fantasma di Canterville di O. Wilde.
Altre attività
Esercizi proposti per il progetto metodo di studio:
esercizi sul testo per favorire l’attività di memorizzazione;
esercizi per la composizione di mappe concettuali.
Altri progetti
Presentazione e partecipazione di alcuni studenti alla Settimana della lettura 2016, ideata e
progettata dalla professoressa dell’Istituto Falcone di Gallarate Annitta Di Mineo attraverso
la mediazione del Prof. Francesco Adragna;
partecipazione alla presentazione del volume di Stefania Visentini, Di fantasmi, di fughe e di
ragazze;
progetto interdisciplinare (a cura del Prof. F. Adragna): La storia del mondo (su colonna
sonora dei Pink Floyd, Echoes)
Il giorno 20/4/2016 la classe ha regolarmente partecipato alla prova parallela di italiano prevista
per il primo anno del biennio.
I Rappresentanti di Classe
Il Professore
