Liceo “G.B. Vico” Corsico
PARTE PRIMA:Programma svolto durante l'a.s. 2014-15
Classe:
Materia:
Insegnante:
Testi utilizzati:
II B
LATINO
VERGA CLAUDIA
Flocchini, Bacci, Floscio, “Il nuovo Expedite plus, Corso
di Lingua e cultura latina” – volume 1 e volume 2, Bompiani per
la scuola.
Flocchini, Bacci, Floscio, “Il nuovo Expedite plus”,Grammatica
essenziale, Bompiani per la scuola.
Argomenti svolti:
Ripasso delle declinazioni, del modo indicativo, del
participio presente e del participio perfetto.
Ablativo assoluto.
Participio futuro. La perifrastica attiva.
Il pronome relativo. Relative proprie.
Il congiuntivo presente attivo e passivo delle quattro
coniugazioni. Il congiuntivo esortativo.
Il congiuntivo imperfetto attivo e passivo delle quattro
coniugazioni.
Le proposizioni finali.
La coniugazione dei verbi irregolari:
volo, nolo, malo;
fio, edo, tollo;
fero e composti;
eo e composti.
I verbi difettivi.
I composti di sum.
Il congiuntivo perfetto attivo e passivo delle quattro
coniugazioni.
L'imperativo futuro e negativo.
Il congiuntivo piuccheperfetto attivo e passivo delle quattro
coniugazioni.
Le proposizioni consecutive.
Le completive dichiarative e volitive.
Consecutio temporum e il cum narrativo.
Riepilogo di tutte le funzioni di ut e cum.
Formazione dell'infinito presente, perfetto e futuro attivo e
passivo delle quattro coniugazioni.
Proposizioni infinitive.
Comparazione degli aggettivi. Uso dei comparativi di
maggioranza, uguaglianza, minoranza. Complemento di
paragone.
Superlativo relativo e assoluto. Particolarità.
Comparativi e superlativi degli avverbi.
Pronomi e aggettivi dimostrativi.
I principali pronomi e aggettivi indefiniti: nemo-nihil; quis,
quid- qui,quae,quod; aliquis,aliquid; uter, utra, utrum
uterque,utraque,utrumque, neuter,neutra,neutrum,
alius,alia,aliud, alter,altera,alterum.
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“Il nuovo Expedite plus”,
vol.1
“Il nuovo Expedite plus”,
vol.2
Pronomi, aggettivi e avverbi interrogativi.
Le interrogative dirette e retoriche.
Le interrogative indirette.
Le relative improprie. La prolessi della relativa. Il nesso
relativo.
Verbi deponenti
Participio e infinito dei verbi deponenti. Particolarità dei
verbi deponenti
Verbi deponenti che reggono l'ablativo.
Verbi semideponenti
Durante l'anno sono state
frequenti le esercitazioni in
classe sul vocabolario per
consolidare la capacità di
traduzione. Si è insistito
inoltre sulla conoscenza dei
paradigmi e si sono effettuate
prove di traduzione di verbi.
LABORATORIO DI TRADUZIONE
Corsico, 4 giugno 2015
Gli alunni
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L’insegnante
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N.B. - Questo testo, pubblicato su web senza firma, è identico a quello firmato depositato in segreteria didattica
PARTE SECONDA - Argomenti fondamentali per la prova di recupero
L’alunno dovrà dimostrare una sicura conoscenza degli argomenti indicati sopra con particolare attenzione a
tutti gli usi di ut e congiuntivo, del cum narrativo, delle infinitive, delle relative proprie e improprie, delle
interrogative dirette e indirette. Inoltre dovrà dimostrare di conoscere i paradigmi dei principali verbi studiati
durante l'anno e la coniugazione dei verbi regolari, di quelli irregolari con i loro composti e di quelli difettivi.
PARTE TERZA - Lavori consigliati per il recupero estivo
L’alunno, per prepararsi alle prove di recupero di settembre, dovrà avere svolto i compiti delle vacanze (vedi
parte quinta) più le seguenti versioni aggiuntive:
n. 156 e 157 pagg. 68 e 69; n. 161 e 162, pagg. 86 e 87, n.169 pag. 104.
PARTE QUARTA - Esempi di prove di recupero
La prova di recupero di settembre si comporrà di una parte scritta che consisterà in una traduzione
di una versione con le principali regole grammaticali affrontate durante l’anno scolastico su
modello di quelle assegnate per i compiti delle vacanze come ad esempio la n. 167 pag. 103 o la
n.186 pag.161 del nostro eserciziario.
Se l'alunno non otterrà una valutazione sufficiente nello scritto, allora dovrà sostenere anche la
prova orale.
Nella parte orale possibili domande riguarderanno l'analisi del periodo ( es. spiega tutti i modi in
latino per costruire una proposizione finale, spiega le infinitive) o la coniugazione di un particolare
tempo verbale (es. coniuga il congiuntivo presente del verbo timeo, o dei verbi irregolari es. il
presente indicativo del verbo volo o dei verbi deponenti es. il perfetto del verbo hortor ) oppure la
conoscenza dei principali costrutti latini (es. spiega l’ablativo assoluto).
PARTE QUINTA: COMPITI ESTIVI DI LATINO II B
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Oltre alle tre versioni assegnate sulla fotocopia, tradurre le seguenti versioni dal nostro
eserciziario“Il nuovo Expedite plus”, vol.2:
n.177 pag. 118
n. 185 pag.154
n.186 pag.161
n.187 pag. 162
n. 188 e 189 pag.163
190 pag.164.
Studiare inoltre su “Expedite plus vol.2” da pag. 91 a pag. 95 e pag.97 e tradurre la versione n. 167 pag.
103.
Gli alunni che hanno ricevuto l'aiuto in latino sono tenuti a svolgere anche gli esercizi aggiuntivi
indicati nella parte terza.
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