2° Anno - 1° Sem scheda infermieristica uso didattico

AZIENDA USL ROMA H
Borgo Garibaldi,12 00041 Albano Laziale (Roma)
Tel. 06 93.27.1 – Fax 06 93.27.38.6
UNIVERSITA’ degli studi di ROMA “TOR VERGATA”
Corso di Laurea in Infermieristica
Sede convenzionata Frascati-Marino
SCHEDA INFERMIERISTICA USO DIDATTICO
Gentile Signora/e,
sono uno/a studente/ssa del Corso di Laurea infermieristica di ________Sede ____________
e LE CHIEDO il consenso ad una intervista e visita per raccogliere dei dati da utilizzare per fini
didattici.
SCHEDA
CONSENSO ALLA RACCOLTA DATI :
SI
NO
INFERMIERISTICA
NOME ______________________________ COGNOME ______________________________
ANNO ACCADEMICO ______________
ANNO DI CORSO 1°
2°
3°
AD USO DIDATTICO
SEDE DI TIROCINIO_____________________________________________________________
DATA DI CONSEGNA________________ TUTOR DIDATTICO________________________
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ACCERTAMENTO INFERMIERISTICO DI BASE
ALL’INGRESSO DEL PAZIENTE ATTO A RILEVARE LE ALTERAZIONI DEI MODELLI
FUNZIONALI DI SALUTE DI M. GORDON
PAZIENTE :_________________________________ Età _____________ Sesso :  M  F
Scrivere SOLO iniziali di Nome e Cognome
Data dell’ingresso ____________________ Ora di arrivo____________________
PROVENIENZA DA:
 casa da solo
 casa con parenti
 struttura per lungodegenti
altro__________________________________
TIPO DI RICOVERO:  programmato  urgente  trasferito da _______________________
MODO DI ARRIVO:  sedia a rotelle
 barella
 a piedi
ULTIMO RICOVERO IN OSPEDALE:
data_______________________
Motivo : ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
DIAGNOSI ALL’INGRESSO:
________________________________________________________________________________
SCHEDA
________________________________________________________________________________
PATOLOGIE
PREGRESSE
E CONCOMITANTI
A CARICO
DELL’APPARATO:
Respiratorio ______________________________________________
Cardiocircolatorio_________________________________________
Digerente_________________________________________________
Metabolico________________________________________________
Neurologico_______________________________________________
Osteomuscolare __________________________________________
Genito-urinario____________________________________________
Dermatologico _____________________________________________
Altro_____________________________________________________
INFERMIERISTICA
AD USO
FARMACOTERAPIA DOMICILIARE:
FARMACI
DOSAGGIO
FREQUENZA
ULTIMA DOSE
DIDATTICO
DIAGNOSI DIMISSIONE:
________________________________________________________________________________
DATA TRASFERIMENTO:_______________ A:_______________________________________
DATA DIMISSIONE:____________________
DATA DECESSO:_______________________
Firma Studente :___________________________
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MODELLO DI MANTENIMENTO - PERCEZIONE DELLA SALUTE
CONSUMO DI:
Tabacco:  no
Alcool:  no
 si  sigari  pipa
 si
 sigarette
quantità __________________ /die
tipo ______________________ quantità __________________ /die
Altre sostanze:  no
 si tipo___________________ uso________________
Allergie (farmaci, alimenti, cerotti, vernici,
altro):___________________________________________
Tipo di dieta:
_______________________________________________________________________
Attività sportiva:
____________________________________________________________________
MODELLO NUTRIZIONALE - METABOLICO
Dieta libera:
 no
 si
Preferenze alimentari :______________________
SCHEDA
______________________
Dieta speciale / supplementi:
 no
 si
_____________________
Precedenti istruzioni dietetiche:  no
 si __________________
Appetito:
 diminuito
 normale
 aumentato
INFERMIERISTICA
 nausea
 vomito
 stomatite
Variazioni di peso negli ultimi 6 mesi:  no
Disfagia:
 gusto diminuito
 no

solidi
Difficoltà a masticare  no
 si
____ kg di aumento/perdita
 liquidi
 si
specificare_________________
AD USO DIDATTICO
Protesi dentali:   no  fissa
 mobile
 superiore
 inferiore
 parziale
 parziale
 completa
 completa
NUTRIZIONE ARTIFICIALE
NPT
NPP
ENTERALE
( ) PEG
( ) SNG
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MODELLO DI ELIMINAZIONE
Abitudini intestinali: frequenza evacuazioni/die _______________________________________
caratteristiche feci _____________________________________________
data dell’ultima evacuazione _____________________________________
uso di clisteri/lassativi
 no
 si
altro :______________________
 incontinenza
 stomia (specificare:_______________________________________)
autogestita
Abitudini urinarie:
frequenza/die _____
 disuria
Incontinenza:
 no
 si
gestita da _____________________
caratteristiche urine ___________________________
 nicturia
 totale
 bisogno impellente
 diurna
 notturna
 ritenzione
 da stress
 difficoltà a rimandare la minzione  difficoltà a raggiungere il bagno
Ausili:
 Presidi per incontinenti: (specificare)________________________________
SCHEDA
 Catetere permanente
Posizionato il _____________ tipo di catetere_____________________
Sostituzione prevista per il ________________
 Stomia (specificare:_______________________________________)
INFERMIERISTICA
autogestita
gestita da _____________________
 Cateterismo intermittente
 Trattamento dialitico: (specificare)_____________________________________
AD USO DIDATTICO
MODELLO SONNO - RIPOSO
Abitudini:
ore/notte _____
 riposo post prandiale
Si sente riposato dopo il sonno
Problemi:
 risveglio precoce
 no
 insonnia
 si
altro __________________________________
Eventuali modificazioni __________________________________________________
Assunzione di farmaci:  no
 si : Quali ____________________________
Ricorso a fitofarmaci/tisane o altro conciliante il rilassamento e sonno:
 no
 si : Cosa _____________________________
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MODELLO COGNITIVO - PERCETTIVO
Stato di coscienza:
Orientamento:
Linguaggio:
Udito:
 vigile
 orientato
 normale
 normale
 soporoso
 confuso
 comatoso
 disorientato
 afasia espressiva  altro__________________
 ipoacusia
 sordità:  destra
 sinistra
ausili ________________________
Vista:
 normale
 occhiali
 lenti a contatto
 non vedente
SCHEDA
MODELLO DI COPING - TOLLERANZA ALLO STRESS - PERCEZIONE DI SE’
- CONCETTO DI SE’
INFERMIERISTICA
Principali preoccupazioni (sull’ospedalizzazione o malattia, altro):
____________________________
________________________________________________________________________________
Perdite/cambiamenti importanti nell’ultimo anno:
AD USO DIDATTICO
__________________________________________
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ESAME FISICO (obiettivo)
DATI CLINICI
Età ____
Altezza _____
Peso ______ Temperatura _________ ( sede rilevazione)__________
APPARATO RESPIRATORIO – CIRCOLATORIO
SCHEDA
Frequenza respiratoria: ___________
Caratteristiche del respiro: eupnoico
dispnoico
 bradipnoico
 tachipnoico
 superficiale
 profondo
INFERMIERISTICA
 altro ____________________
Tosse:  no
 si
descrivere _________________________________
Polso : ____________ ( sede rilevazione)__________ Ritmo:
 regolare
Pressione arteriosa (P.A.) : _____________mm/Hg rilevata al
braccio dx
 irregolare
AD USO DIDATTICO
braccio sx
SISTEMA METABOLICO – TEGUMENTARIO
CAVO ORALE: € normale  arrossamenti
 lesioni
altro ____________________________
CUTE:
Colorito:
 normale  pallida
Temperatura:
Edemi:
 normale  fredda
 no
 si
Prurito:
 no
 nessuna
Arrossamenti:
 no
 no
 si
 calda
 itterica
 altro_______________
sede __________________________
descrizione/sede ______________________________________
Lesioni/ferite chirurgiche:
Contusioni:
 cianotica
 si
si
 si descrizione/sede _______________________________
descrizione/sede ______________________________________
descrizione/sede ________________________________________
descrizione/sede _____________________________________________
Anamnesi dermatologica/problemi di guarigione:
 eruzione
 no
 secchezza
 guarigione anormale
 eccessiva sudorazione
Eventuali modificazioni: ________________________________________________
Lesioni da pressione:
sede della lesione: sacro-coggice trocantere gomito  tallone  altra_______________
dimensioni larghezza cm__________lunghezza cm_________profondità cm____________
Caratteristiche: essudativa
infetta
Stadiazione secondo EPUAP:
 non essudativa
 non infetta
 I stadio
 II stadio
 III stadio
 IV stadio
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ADDOME
Peristalsi:
Sonde:
 presenti
 drenaggi
 assenti
 cateteri
 altro ______________________________________
specificare _________________________________________
ACCERTAMENTO MIRATO
Valutazione delle attività di vita quotidiana
Scala di Barthel
All’ingresso
A giorni ____
Alla dimissione
Punteggio totale
Valutazione del rischio di caduta
Scala di Conley
All’ingresso
A giorni ____
Alla dimissione
Totale
Valutazione del rischio insorgenza lesioni da pressioni
Scala di Norton
All’ingresso
A giorni ____
Alla dimissione
Punteggio totale
Stadiazione secondo le Linee guida EPUAP ( Europa, European Pressure Ulcer Advisory Panel)
Grado 1 : iperemia della cute sana che non scompare alla digitopressione. La discromia cutanea, il calore, l’edema e l’indurimento
possono essere utilizzati come parametri di valutazione, in particolare di soggetti di carnagione più scura.
Grado 2: lesione cutanea a spessore parziale che interessa l’epidermide, il derma o entrambi. L’ulcera è superficiale e si manifesta
clinicamente come un’abrasione o una vescica.
Grado 3: lesione cutanea a spessore totale con degenerazione o necrosi del tessuto sottocutaneo, con possibile estensione sino alle
aree sottostanti ma non oltre la fascia.
Grado 4: degenerazione massima, necrosi tessutale o danno muscolare, osseo o delle strutture di supporto con o senza lesione
cutanea a tutto spessore
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PROBLEMI ASSISTENZIALI
SCHEDA
PROBLEMI ASSISTENZIALI RILEVANTI
INDIVIDUATI DOPO L’ACCERTAMENTO
Data_________
N accertamento
Data_________
N accertamento
Data_________
N accertamento
Data_________
N accertamento
Compromissione della mobilità
 Escluso
 In atto
rischio compromissione Integrità
cutanea
 compromissione integrità cutanea
 Escluso
 In atto
Incontinenza urinaria
 Escluso
 In atto
Ritenzione urinaria
 Escluso
 In atto
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 In atto
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 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
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 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
 Escluso
 In atto
S M P
INFERMIERISTICA
AD USO DIDATTICO
Incontinenza fecale
 Escluso
 In atto
Stipsi
 Escluso
 In atto
Deficit della cura di sé
 Escluso
 In atto
Rischio di infezioni
 Escluso
 In atto
Nutrizione alterata inferiore al
fabbisogno
 Escluso
 In atto
Compromissione della deglutizione
 Escluso
 In atto
Compromissione della comunicazione
verbale
 Escluso
 In atto
Trombosi Venosa Profonda
 Escluso
 In atto
 Escluso
 In atto
 Escluso
 In atto
 Escluso
 In atto
SCHEDA
 Escluso
 In atto
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INFERMIERISTICA
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Legenda: S = Stabile M = Migliorato P = Peggiorato
ENUNCIATI DIAGNOSTICI
Elencare le Diagnosi Infermieristiche ( D.I. Definizione, caratteristiche definenti e fattori correlati)
e Problemi Collaborativi o Complicanze potenziali ( P.C. enunciazione, Segni e sintomi,
Monitoraggio) secondo le priorità
1 D.I
Definizione
Caratteristiche
definenti
Fattori correlati
2 D.I
Definizione
Caratteristiche
definenti
Fattori correlati
3 D.I
Definizione
Caratteristiche
definenti
Fattori correlati
4 P.C
Enunciazione
SCHEDA
INFERMIERISTICA
AD USO DIDATTICO
Segni e Sintomi
Monitoraggio
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