I.T.I.S. “ A. ROSSI “ - Dipartimento di discipline giuridiche ed economiche
A.S. 2014- 2015
DIPARTIMENTO DI DISCIPLINE GIURIDICHE ED ECONOMICHE
ANNO SCOLASTICO 2014/15
MATERIA : DIRITTO ED ECONOMIA
CLASSE 5 ALL
INDIRIZZO: LOGISTICA
PROGETTO DIDATTICO DELLA DISCIPLINA
In relazione a quanto richiesto dal Piano dell’Offerta Formativa si definiscono i seguenti obiettivi in termini
di:
CONOSCENZE
-
Conoscere la disciplina giuridica delle società commerciali.
Conoscere le fonti del diritto del lavoro.
Conoscere le diverse tipologie di contratti lavorativi.
Conoscere le fonti del diritto della navigazione.
Conoscere la disciplina giuridica dei mari e dello spazio aereo.
COMPETENZE
-
-
Riconoscere ed utilizzare il linguaggio economico e giuridico necessario ad ogni
soggetto in quanto cittadino e potenziale operatore inserito nel sistema economicoproduttivo.
Descrivere la disciplina giuridica delle società commerciali.
Confrontare semplici istituti giuridici e modelli societari con situazioni reali.
Riconoscere i principali contratti lavorativi e le nuove forme contrattuali.
Essere consapevoli dei propri diritti e doveri in ambito lavorativo.
Reperire le fonti del diritto della navigazione.
Riconoscere quali sono i diversi organismi giuridici che regolano la navigazione.
Risolvere semplici casi giuridici relativi alla vita dell’impresa.
CAPACITÀ’
-
Cogliere la dimensione giuridica ed economica dei problemi.
Crescere come persona , nonché sul piano professionale, attraverso la scoperta graduale della
prospettiva giuridico economica applicata alla realtà quotidiana.
Confrontare semplici istituti giuridici e modelli economici con situazioni reali.
Imparare ad utilizzare gli strumenti del lavoro giuridico (testo costituzionale, articoli del c.c.).
Acquisire un sistema di valori coerente con i principi della Costituzione e della Carta dei diritti
fondamentali dell’Unione Europea.
Comunicare efficacemente gli esiti del proprio lavoro.
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Non può essere distribuito a terzi senza autorizzazione scritta del Dirigente Scolastico
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1. CONTENUTI DISCIPLINARI MINIMI ESPOSTI PER MODULI ED UNITÀ DIDATTICHE E
PERIODI DI ATTUAZIONE
Modulo 1 – LE SOCIETA’
Unità didattica n°1: l’impresa collettiva e il contratto di società
Unità didattica n°2: le società di persone
Unità didattica n°3: le società di capitale
Prerequisiti
Modulo 2
della classe
quarta
Contenuti
Il contratto di società.
Società di persone e di capitali.
Autonomia patrimoniale perfetta e imperfetta.
La società semplice.
La società in nome collettivo.
La società in accomandita semplice.
La società per azioni.
La società in accomandita per azioni.
La società a responsabilità limitata.
Le società cooperative.
Periodo
Settembre,
ottobre,
novembre,
dicembre
Modulo 2 – IL MONDO DEL LAVORO
Unità didattica n°1 :
Unità didattica n°2 :
Prerequisiti
Teoria
generale del
contratto
il rapporto di lavoro
le nuove tipologie di rapporto lavorativo
Contenuti
Periodo
Il lavoro autonomo e il lavoro subordinato.
Gennaio,
Le fonti del diritto del lavoro e la loro gerarchia.
febbraio,
I diritti e i doveri del lavoratore: retribuzione, obbligo di fedeltà marzo
e di non concorrenza, le mansioni, la sospensione del rapporto
lavorativo.
La riforma del lavoro: l’apprendistato, il lavoro a tempo
determinato, il lavoro a progetto, il contratto di inserimento, il
lavoro intermittente, il lavoro ripartito, la somministrazione di
lavoro.
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Modulo 3 – IL DIRITTO DELLA NAVIGAZIONE
Unità didattica n°1: le fonti
Unità didattica n°2: i mari e lo spazio aereo
Unità didattica n°3: organizzazione giuridica della navigazione
Unità didattica n.4: il porto e l’aeroporto
Prerequisiti
Moduli del
biennio sulle
fonti del
diritto
Contenuti
Periodo
Il diritto della navigazione e le sue fonti;
il codice della navigazione e la normativa europea;
il regime giuridico dei mari e dello spazio aereo;
le principali convenzioni internazionali;
l’organizzazione amministrativa della navigazione:
amministrazione diretta e indiretta.
Il porto e le sue classificazioni;
la gestione dei porti.
L’aeroporto e le sue classificazioni;
la gestione dell’aeroporto.
Marzo,
aprile,
maggio
2. METODOLOGIE
Il lavoro didattico avrà come perno principale la lezione dialogata, per indurre
interesse e chiamare ad un clima di diffusa partecipazione.
Verranno utilizzati costanti rinvii alle fonti normative e documentarie, cercando di
mantenere un rapporto costante anche con il testo in adozione, affinché rappresenti una
guida sicura ed un supporto sistematico allo studio.
Gli allievi saranno inoltre stimolati all’uso della scrittura, intesa come capacità di
sintesi e di annotazione personale del materiale offerto durante il lavoro scolastico sia
esso la lezione, la discussione o l’interrogazione.
Le eventuali carenze nella preparazione saranno riprese da un costante lavoro di
recupero nei confronti degli allievi in difficoltà, secondo le modalità che saranno
stabilite dal collegio dei docenti.
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3. MATERIALI DIDATTICI
Libro di testo: Alessandra Avolio, Trasporti, leggi e mercati, ed. Simone per la scuola.
La Costituzione italiana, codice civile, legislazione speciale;
Articoli di attualità tratti da quotidiani e settimanali
Appunti scritti.
4. TIPOLOGIA E NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA
Le verifiche saranno affidate prioritariamente alle interrogazioni orali, con l’intento
di:
favorire l’acquisizione di competenze nell’uso del linguaggio giuridico ed economico ;
verificare le capacità logiche, di analisi, nonché le abilità nel creare collegamenti tra i
vari istituti giuridici ed economici;
indurre gli allievi a saper comunicare efficacemente gli esiti del proprio lavoro;
fornire un utile strumento di preparazione in vista del colloquio finale che concluderà
il ciclo di studi.
Alle interrogazioni orali verranno affiancate, laddove lo si riterrà necessario, prove
scritte libere o strutturate.
Per le classi quinte il dipartimento aderirà alle prove di simulazione di terza prova
d’esame che verranno fissate dalle aree o dai consigli di classe.
Il numero minimo delle verifiche sarà di almeno due per quadrimestre, ferma
restando la possibilità per gli allievi insufficienti di ulteriori recuperi in forma scritta
od orale.
5. GRIGLIE DI VALUTAZIONE
La valutazione finale terrà conto del livello delle conoscenze, competenze e capacità
acquisite secondo i criteri fissati dalla griglia di valutazione indicata nel POF e fatta
propria dal dipartimento, senza ignorare:
l’impegno profuso nel corso dell’anno
la diligenza e costanza nell’esecuzione del lavoro assegnato
le abilità nell’esporre efficacemente gli esiti del proprio lavoro
la partecipazione attiva al dialogo didattico
la progressione rispetto ai livelli di partenza.
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