LATINA (LT) - "Majorana"

OLIMPIADI
DI FILOSOFIA
- XXIV EDIZIONE
A.S. 2015-2016
VERBALE DELLA SELEZIONE
D'ISTITUTO
(a cura del Referente d'Istituto)'
Il giorno? 13 febbraio 2016 presso l'Istituto" Liceo scientifico "Majorana" di Latina
CODICE MECCANOGRAFICO
LTPS05000B si è svolta la Selezione d'Istituto delle Olimpiadi
di Filosofia - XXIV Edizione, anno scolastico 2015-2016.
LA COMMISSIONE DI VALUTAZIONE era composta da":
Cerone Bice Filomena, docente di Filosofia e Storia, Santoro Marina, docente di Filosofia e Storia,
D'Aliesio Simona, docente di Inglese.
LA PROVA SCRITTA si è svolta sulle seguenti quattro tracce proposte":
AMBITO ETICO: diversi modi di considerare il bene
- Nel 1725 quattro selvaggi del Mississippi vennero condotti a Fontainebleau, e io ebbi l'onore di
intrattenerli; c 'era fra loro una donna di laggiù, alla quale chiesi se avesse mai mangiato uomini:
mi rispose con grande ingenuità che ne aveva mangiati. Le sembrai un pOI scandalizzato, e lei si
scusò dicendo che è meglio mangiare il proprio nemico morto che lasciarlo divorare dagli animali,
e che i vincitori meritavano di avere la preferenza. Noi ammazziamo in battaglia, campale o meno,
i nostri vicini e per la più misera ricompensa lavoriamo per fornire il pasto a corvi e vermi. Questo
è l'orrore, questo il delitto; che importa, quando si è uccisi, se si viene mangiati da un soldato o da
un corvo o da un cane?("Antropofagi",
dal Dizionario Filosofico di Voltaire)
-Il problema che l'antropologia culturale non ha risolto è cosa si fa quando il membro di una
cultura, i cui principi abbiamo magari imparato a rispettare, viene a vivere in casa nostra. In
realtà la maggior parte delle reazioni razziste in Occidente non è dovuta al fatto che degli animisti
vivano nel Mali (basta che se ne stiano a casa propria, dice infatti la Lega), ma che gli animisti
1 TI Referente d'Istituto deve aver registrato la scuola sul portale www.philolvmpia.org. dal menù "Iscrizioni",
sottomenù "Scuole italiane", compilando i vari campi. Una volta ottenuta la password e l'abilitazione, il Referente
d'Istituto compie le successive operazioni dal menù "Accedi", sottomenù "Referente d'Istituto". Scaricato il presente
verbale il Referente d'Istituto deve compilarlo, firmarlo e scannerizzarlo in formato pdf e poi caricarlo sul portale
www.philolvmpia.org. accedendo a un'apposita sezione dallo stesso menù "Accedi" e relativo sottomenù "Referente
d'Istituto". Mediante lo stesso accesso, può anche inserire i dati del Dirigente scolastico e degli studenti vincitori e
meritevoli.
2 Data della selezione.
3 Nome dell'Istituto con luogo della sede e relativo codice meccanografico.
4 Nominativi e qualifica dei commissari.
5 Riportare le quattro tracce proposte.
vengano a vivere da noi. E passi per gli animisti, o per chi vuole pregare in direzione della Mecca,
ma se vogliono portare il chador, se vogliono infibulare le loro ragazze, se (come accade per certe
sette occidentali)
rifiutano
le trasfusioni
di sangue ai loro bambini ammalati,
se l'ultimo
mangiatore d'uomini della Nuova Guinea (ammesso che ci sia ancora) vuole emigrare da noi e
farsi arrosto un giovanotto almeno ogni domenica? (Eco, "Negoziare le differenze", 25 Ottobre
2001, "La Repubblica")
AMBITO GNOSEOLOGICO: il rapporto tra linguaggio, .pensiero e realtà
-Bisogna che il dire e il pensare sia l'essere: è dato infatti essere, mentre nulla non è.
(Parmenide, "Sulla natura")
-Il mezzo con cui ci esprimiamo è la parola, e la parola non è l'oggetto, ciò che è realmente,
dunque al nostro vicino non esprimiamo una realtà esistente, ma solo una parola, che è altro
dall'oggetto.(Gorgia,
"Sul non essere")
-Il legame che unisce il significante al significato è arbitrario, o ancora, poiché intendiamo con
segno il totale risultante dall'associazione
semplicemente:
di un significante a un significato, possiamo dire più
il segno linguistico i .arbitrario [._lLa J1LUola.arbitrarietà
richiede
anche
un'osservazione ... non deve dare l'idea che il significante dipenda dalla libera scelta del soggetto
parlante ... vogliamo dire che è immotivato, cioè arbitrario in rapporto al significato, con il quale
non ha alcun aggancio naturale nella realtà.(Ferdinand
de Saussure,
Corso di linguistica
generale)
AMBITO POLITICO: individuo e potere politico
-Gli ideali politici devono basarsi su ideali per la vita individuale. Lo scopo degli uomini politici
dovrebbe essere quello di rendere migliore la vita degli individui. [;»] Tanto.percominciare
non
vogliamo che tutti gli uomini siano uguali. Non vogliamo stabilire un sistema o un tipo ai quali gli
uomini debbano essere costretti a uniformarsi, con un mezzo o con l 'altro.], ..} Coloro che si
rendono conto del male che si può fare ad altri con l'uso della forza e dello scarso valore dei beni
che si possono acquistare con la forza, .avranno un grande rispetto della libertà degli altri, non
cercheranno di impastoiarla o di limitarla.L..]
Non condanneranno
coloro che sono diversi;
sapranno e sentiranno che l'individualità richiede la diversità e che l'uniformità significa morte.
( B. Russell, "Le mie idee politiche")
-E ogni governo stabilisce
le leggi .in base al proprio
utile i..la democrazia -istituisce leggi
democratiche,la tirannide leggi tiranniche, e così gli altri governi; [. ..} Questo, carissimo è ciò che
io chiamo il giusto, lo stesso per tutte le città: l'interesse del potere costituito [. ..} il giusto si
identifica ovunque con l'interesse
Trasimaco)
del più forte.
(Platone, Repubblica,
libro I, discorso di
AMBITO SOCIALE-ESTETICO:
società, comunicazione e ruolo dell'arte
-L'industria culturale, la società ultraorganizzata, l'economia pianificata hanno beffardamente
realizzato l'uomo come essere generico: privo di coscienza individuale, di iniziativa morale
autonoma, manipolato a piacere[. ..} l'orda, di cui ritorna certamente il nome nell'organizzazione
della Hitlerjugend, non è una ricaduta nell 'antica barbarie, ma il trionfo dell 'uguaglianza
repressiva, il dispiegarsi dell 'uguaglianza repressiva.••(Horkheimer-
Adorno,
"Dialettica
dell'iIIuminismo")
-Il compito attuale dell'arte è di introdurre caos nell'ordine." (Adorno, "Minima Moralia.
Meditazioni della vita offesa")
-È mai possibile tracciare una vera distinzione tra i mezzi di comunicazione
di massa come
strumenti di informazione e di divertimento, e come agenti di manipolazione e di indottrinamento?
(Marcuse , "L'uomo a una dimensione")
PER IL CANALE A IN LINGUA ITALIANA
Numero di studenti partecipanti: 19
Elenco":
n.
CLASSE
Alunno
1
5B
Barontini Andrea
2
4D
Catalano Giuseppe
3
4D
lannotti Daniele
4
4D
Milani
Riccardo
5
4D
Tarantino Laura
6
5D
Cagnazzo Michele
7
50
Oe Mei Vincenzo
8
5D
Mignano Valerio
9
5D
Panno Roberta
10
5D
Ripepi Lorenzo
11
4H
Landino Elena
12
41
D'Adamo Davide
6
Elenco completo degli studenti (nome, cognome, classe, sezione).
Cavallo Umberto
13
51
14
51
Ciccarè Chiara
15
51
Daniello Luca
16
51
Tafani Alessandro
17
4AS
Fia Elisa
18
4AS
Ferrari Stefania
19
4AS
Pagano Adriana
La Commissione di valutazione ha steso la seguente graduatoria a seguito del punteggio riportato
dai candidati":
N.
CANDITATO
PUNTEGGIO
l
Tofani Alessandro
9,5110
2
Fia Elisa
3
Iannotti Daniele
8,5/10
4
Tarantino Laura
7,75/10
5
Cagnazzo Michele
7,75110
6
Ciccarè Chiara
7,75110
7
Ripepi Lorenzo
7,5110
8
Panno Roberta
7,5/10
9
Pagano Adriana
7,5110
lO
D'adamo Davide
7,25110
11
Cavallo Umberto
7,251-10
12
Daniello Luca
7,25110
13
De Mei Vincenzo
7110
14
Mignano Valerio
7110
15
Ferrari Stefania
7/10
16
Catalano Giuseppe
7110
17
Barontini Andrea
6,75110
18
Milani Riccardo
6,25110
19
Landino Elena
6,25110
7
Elenco completo della graduatoria.
.
9110
Poiché i primi due alunni in graduatoria, per impegni improrogabili, non potranno essere presenti a
Roma il 9 marzo, la Commissione ha deciso di far partecipare
alla Selezione regionale soltanto
l'alunno terzo classificato:
Cognome e Nome: Iannotti Daniele
Indirizzo di studio, classe, sezione: Liceo scientifico, classe 4D
Te1: 3348326373 ; indirizzo e-mail: [email protected]
PER IL CANALE B IN LINGUA STRANIERA
Numero di studenti partecipanti : 7
Elenco":
n.
CLASSE
ALUNNO
1.
5BS
Del Greco Giovanni
2.
5BS
Gavillucci Aurora
3.
4D
Catalani Giovanni
4.
5B
Carlin Graziano
5.
5B
Di Filippo Lorenzo
6.
5AS
Placidi Valerio
7.
5AS
Matacena Melania
La Commissione di valutazione ha steso la seguente graduatoria a seguito del punteggio riportato
dai candidati":
N.
CANDIDATO
PUNTEGGIO
1
Carlin Graziano
9,5110
2
Catalano Giovanni
9,25110
3
Gavillucci Aurora
8110
4
Del Greco Giovanni
8110
5
Matacena Me1ania
7,5/10
6
Placidi Valerio
7,25110
7
Di Filippo Lorenzo
6,75110
Alla Selezione regionale parteciperanno, pertanto, i seguenti due studenti:
Cognome e Nome: Carlin Graziano
Indirizzo di studio, classe, sezione: Liceo scientifico, classe 5B
8
9
Elenco completo degli studenti (nome, cognome, classe, sezione).
Elenco completo della graduatoria.
Lingua straniera: INGLESE
Tel: 3888764061; indirizzo e-mail: [email protected]
Cognome e Nome: Catalani Giovanni
Indirizzo di studio, classe, sezione: Liceo scientifico, classe 4D
Lingua straniera: INGLESE
Tel: 3272675957;
indirizzo e-mail : [email protected]
Il presente verbale in forma elettronica dovrà essere caricato subito dopo la. stesura -sul sito
www.philolympia.org
Data: 26/02/2016
(vedere nota 1).