Latino - ipc Vipiteno
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DISCIPLINA Latino Competenze alla fine del biennio La studentessa/lo studente sa: o Comprendere testi in lingua latina, individuandone gli elementi morfo-sintattici e lessicali o Saper identificare e distinguere le basilari strutture grammaticali della lingua latina o Saper tradurre semplici testi in lingua italiana, cogliendone i principali contenuti come espressione di cultura e civiltà o Comprendere le relazioni fra il latino e l’italiano II SCIENTIFICO / SCIENTIFICO POTENZIATO Ambito Abilità Lingua Cogliere la differenza fra il significato di una parola e le sue possibili traduzioni in rapporto al contesto, consultando opportunamente il vocabolario Conoscenze Ripasso del programma svolto nel corso del primo anno Indicazioni didattico-metodologiche Lezioni interattive Discussioni in classe I complementi di tempo, vantaggio, e svantaggio, limitazione Lavori di gruppo Riconoscere le parole-chiave di un Gli aggettivi della seconda classe testo La diatesi passiva e i complementi Individuare le principali relazioni d’agente e di causa efficiente logiche che compongono l'architettura del testo I complementi predicativi del soggetto e dell’oggetto Saper tradurre un testo semplice in italiano formulando ipotesi e I complementi di qualità e di motivando le proprie scelte materia I complementi di abbondanza e di privazione L’indicativo perfetto del verbo sum L’indicativo perfetto attivo e passivo dei verbi delle quattro coniugazioni L’indicativo piuccheperfetto del Peer to peer Collegamenti interdisciplinari Comparazione con le lingue moderne Valutazione (indicatori) Controllo delle abilità acquisite Rispetto dei tempi e delle consegne Correttezza delle conoscenze Uscite didattiche Appropriatezza lessicale Correttezza grammaticale Presentazioni dei lavori Osservazione nei lavori di gruppo Valutazione del prodotto verbo sum L’indicativo piuccheperfetto attivo e passivo dei verbi delle quattro coniugazioni L’indicativo futuro anteriore del verbo sum L’indicativo futuro anteriore attivo e passivo dei verbi delle quattro coniugazioni La proposizione temporale La proposizione causale La quarta e la quinta declinazione I pronomi-aggettivi dimostrativi Il pronome relativo La proposizione relativa Il grado comparativo e superlativo degli aggettivi Il participio Civiltà Comprendere aspetti caratteristici della società antica come occasione di riflessione e di confronto con la società contemporanea La campagna Lezioni interattive La scuola e l’educazione Discussioni in classe La casa Lavori di gruppo Comprendere che una civiltà è sempre il risultato dell'apporto di altre culture con le quali viene in contatto Gli spettacoli Peer to peer Uscite didattiche Storia Controllo delle abilità acquisite Rispetto dei tempi e delle consegne Correttezza delle conoscenze Presentazioni dei lavori Osservazione nei lavori di gruppo Valutazione del prodotto
