Università Carlo Cattaneo - LIUC
Centro di ricerca per l'Economia e
le Tecnologie
dell'Informazione e della
Comunicazione
DIDAttica InNOVAtiva con l’IT
didanova.wordpress.com
Aurelio Ravarini
Ancona, Pesaro
[email protected]
9-10.11.2011
https://www.facebook.com/aurelio.ravarini
http://it.linkedin.com/in/aurelioravarini
Qualche dato sulla “net generation”
“Nel 2010 il 51% della popolazione di 3 anni e più
utilizza il personal computer e il 48,9% della
popolazione di 6 anni e più naviga su Internet “
(ISTAT - Cittadini e nuove tecnologie, Anno 2010)
Tempo passato in Internet dagli adolescenti
circa 3 ore al giorno!!
Internet è Facebook!
71,1% degli adolescenti possiede un profilo personale su Facebook
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Il nostro Blog
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Qualche dato.. sull’altro lato: i docenti
dall’ultima indagine IARD [Cavalli e Argentin,
2010], il cui focus era indagare sulla condizioni
di vita e di lavoro degli insegnanti in relazione
all’uso delle tecnologie da parte dei docenti
– l’89,6% degli insegnanti possiede un
collegamento a Internet da casa,
– il 47% usa il computer tutti i giorni
– l’84% almeno una volta alla settimana
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Le difficoltà per i docenti
carenza di tempo per la formazione,
mancanza di interesse per le tecnologie (percepite
come lontane dalla propria disciplina)
inadeguatezza al loro uso,
carenza di tempo in classe,
scarsa presenza di risorse tecnologiche a scuola,
difficoltà nelle procedure di accesso (spesso sono
collocate nelle cosiddette aule informatiche)
ricerca Rivoltella (2006-2008)
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Che cosa è un Sistema IT
CHE COSA È UN COMPUTER
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Struttura generale di un “sistema IT”
SW Appl.1
SW Appl.2
SW Appl.n
Dati (Database / File)
Sistema Operativo (es. Windows, Linux)
Hardware (dispositivi fisici)
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Struttura dell’IT in un PC
MS Power Point
Adobe Acrobat
Real Player
Dati (Database / File)
Sistema Operativo (Windows)
Hardware (dispositivi fisici)
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Struttura dell’IT in uno smartphone Android
App
Calendario
App
Angry Bird
App
Wikipedia
Dati (Database / File)
Android 2.3
Samsung Galaxy
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Struttura dell’IT in un “sistema LIM”
SW Appl.1
SW Appl.2
SW Appl.n
SW Proprietario LIM (es. ActivInspire, Notebook)
Dati (Database / File)
Sistema Operativo (es. Windows)
LIM (es. Promethean, Smartboard) + PC + proiettore
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Struttura dell’IT in un PC quando “uso Internet”
ServizioWeb1
ServizioWeb2
ServizioWebn
Browser(es. MS Internet Explorer, Firefox, Chrome)
Dati (Database / File)
Sistema Operativo (Windows)
Hardware (dispositivi fisici)
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Domande e risposte
Quali sono i tre luoghi più importanti da
visitare a Pesaro?
Come trovo – oggi – la risposta?
– TripIt
– Facebook
– Wikipedia
– Google
– Google maps
– Yahoo answers
– Sito web del Comune di Pesaro
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“Strumenti” Web e Web 2.0
Web
– Wikipedia
– Google
– Sito web del Comune di Pesaro
Web 2.0
– TripIt
– Facebook
– Google maps
– Yahoo answers
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da Web a Web 2.0: che cosa cambia
Web
– l’utente tipo può cercare informazione
Web 2.0
– l’utente tipo può creare e condividere
informazione
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Struttura dell’IT in un PC quando “uso Internet”
Servizi Web
Wikipedia Google
Servizi Web “2.0”
Blog Facebook
Browser(es. MS Internet Explorer, Firefox, Chrome)
Dati (Database / File)
Sistema Operativo (Windows)
Hardware (dispositivi fisici)
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Il nostro Blog
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http://www.wordpress.com
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Dall’informatica alle persone
CHE COSA È WIKIPEDIA, DAVVERO
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Che Cosa è Wikipedia?
?
Wikipedia
Browser(es. MS Internet Explorer, Firefox, Chrome)
Dati (Database / File)
Sistema Operativo (Windows)
Hardware (dispositivi fisici)
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il “caso” Wikipedia
offers far richer, more comprehensive citations
to source materials and bibliographies on- and
offline
instantly responsive to new developments;
users can "look under the hood" of Wikipedia
in order to investigate the controversial or
doubtful aspects of any given subject
http://www.theawl.com/2011/05/wikipedia-and-the-death-of-the-expert
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Che Cosa è Wikipedia, davvero
☺
!
Wikipedia
Informazione
Servizio Web
Browser(es. MS Internet Explorer, Firefox, Chrome)
Dati (Database / File)
Sistema Operativo (Windows)
Hardware (dispositivi fisici)
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il “caso” Wikipedia: lo staff
6 mediators (Wikimedia Mediation Committee)
– editors who resolve disputes about the content of
Wikipedia articles by providing formal mediation
16 arbitrators, decisions on
– established Wikipedia customs and common practices.
– Wikipedia's "laws": terms of use, submission standards,
bylaws, general disclaimer, and copyright license.
– sensible "real world" laws.
10 trustees (Wikimedia Board of Trustees)
– 3 including that of the current Chairman, held by
community members
Other parallel systems of control
– es.: informally organized "projects" like WikiProject:
Medicine
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Che Cosa è Wikipedia, davvero
☺
!
Wikipedia
Informazione
Servizio Web
☺ chi la crea?
☺ chi la seleziona?
☺ chi coordina tutti?
Browser(es. MS Internet Explorer, Firefox, Chrome)
Dati (Database / File)
Sistema Operativo (Windows)
Hardware (dispositivi fisici)
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Wikipedia, dall’utilizzo alla progettazione
Chi impiegherà
questa informazione?
Perchè?
Qual è il suo bisogno?
Wikipedia
☺
?
chiCome
la crea?
☺
Informazione
la seleziona?
☺ chidevono
coordina tutti?
Servizio Web
☺ chioperare?
Browser(es. MS Internet Explorer, Firefox, Chrome)
Dati (Database / File)
Sistema Operativo (Windows)
Hardware (dispositivi fisici)
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DIDATTICA, OGGI
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Nuova alfabetizzazione
Il ruolo della scuola
– affiancare con occhio vigile e attento all’iniziativa dei
singoli per guidarla e correggerla, non certo per
deprimerla o soffocarla.
Come?
– alternare momenti di collaborazione (simmetria) a
momenti di insegnamento (complementarità)
– spontaneità creativa ed esplorativa dei discenti con il
rigore critico dei Docenti
Obiettivo: trasformare la massa dei dati in
conoscenza organizzata e, da ultimo, in cultura
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Docenti Nuovi
Cosa fare:
– documentarsi sui principi e sugli effetti delle
tecnologie digitali sotto il profilo culturale e sociale.
– comprendere meglio gli stili cognitivi e operativi dei
nati digitali
– NON insegnare hardware e software
– tornare alla bottega rinascimentale,
• stile di insegnamento collaborativo, imitativo ed esemplare
docente
– non più fonte unica del sapere, ma
– Maestro: guida critica e informata all’allievo o collega
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Il nuovo ruolo del Docente
epistemologia scientifica, basata sulla teoria e sulla verifica sperimentale,
a epistemologia del bricolage.
pragmatismo opportunistico vs sistemazione teorica
tra i discenti e contenuti è necessaria la presenza di
mediatori
NON sostituire il paradigma lineare e riflessivo dell’apprendimento
testuale (gutenberghiano) con il paradigma reticolare e «distrattentivo»
del Web e degli ipermedia
MA «ri-mediare» la temporalità del primo all’interno del secondo, cioè di
rendere elastici e adattativi il tempo e i modi dell’apprendimento
tradizionale sfruttando la tecnologia digitale, che consente di avere
– contenuti sempre a portata di mano
– corredati di tutti gli aggiornamenti dovuti ai continui interventi individuali o di
gruppo
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Uno strumento per creare Wiki
www.pbworks.com
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