Classe Quinta - Lingua inglese

Classe Quinta - Lingua inglese
COMUNICAZIONE ORALE: ASCOLTARE E COMPRENDERE
CONOSCENZE
ABILITA'
1. Ascoltare e comprendere un “linguaggio di
classe” sempre più articolato.
a. Sa comprendere le espressioni usate
durante le attività.
2. Ascoltare, comprendere ed eseguire
istruzioni e procedure.
b. Sa comprendere strutture linguistiche
riferite al contesto e alla situazione
dialogica specifica.
3. Ascoltare e comprendere interazioni
dialogiche sempre più complesse.
4. Ascoltare e comprendere globalmente e in
Dettaglio, testi linguistici.
c. Sa comprendere il significato globale e
dettagliato di storie e testi.
d. Sa discriminare e memorizzare i ritmi e le
intonazioni caratteristici della lingua inglese.
5. Ascoltare espressioni linguistiche riprodotte
con materiale audio e audiovisivo.
6. Ascoltare ritmi e intonazioni caratteristici
della lingua inglese.
COMUNICAZIONE ORALE: PARLARE ED INTERAGIRE
CONOSCENZE
ABILITA'
1. Usare consapevolmente singole parole.
a. Sa utilizzare singole parole.
2. Usare consapevolmente strutture
linguistiche.
b. Sa utilizzare strutture linguistiche.
3. Interagire in dialoghi.
4. Interagire in giochi linguistici.
5. Produrre oralmente semplici descrizioni
c. Sa sostenere un dialogo parlando di sé e
dando informazioni di vario genere.
d. Sa descrivere oggetti, persone, animali e
luoghi.
e. Sa eseguire in modo espressivo chants e
canzoni.
COMUNICAZIONE SCRITTA: LEGGERE E COMPRENDERE
CONOSCENZE
1. Abbinare immagini, parole ed espressioni
linguistiche.
2. Completare espressioni linguistiche note.
3. Leggere e comprendere parole e frasi.
ABILITA'
a. Sa leggere e comprendere singole parole.
b. Sa leggere e comprendere frasi note
oralmente.
c. Sa cogliere il senso globale di una lettura
intuendo il significato dei termini non noti.
4. Leggere e comprendere dialoghi e storie.
d. Sa completare frasi note oralmente.
5. Tradurre semplici frasi dall’inglese
all’italiano.
e. Sa leggere e comprendere dialoghi e semplici
storie.
f. Sa tradurre semplici frasi dall’inglese
all’italiano.
COMUNICAZIONE SCRITTA: SCRIVERE
CONOSCENZE
ABILITA'
1. Trascrivere il materiale linguistico appreso a. Sa trascrivere in modo corretto parole e
oralmente.
semplici frasi.
2. Completare frasi e dialoghi.
b. Sa completare frasi e dialoghi.
3. Scrivere gradualmente in modo autonomo c. Sa scrivere autonomamente parole e frasi
note oralmente.
parole frasi apprese oralmente.
4. Tradurre semplici frasi dall’inglese
all’italiano.
d. Sa comporre frasi, note oralmente, secondo
un modello dato.
e. Sa tradurre semplici frasi dall’inglese
all’italiano.
COMUNICAZIONE SCRITTA: RIFLETTERE SULLA LINGUA
ABILITA'
CONOSCENZE
1. Conoscere i pronomi personali soggetto, gli
aggettivi dimostrativi e possessivi (prima,
seconda e tersa persona singolare)
2. Conoscere gli interrogativi: who, what,
where, when, how.
3. Conoscere i verbi ausiliari essere e avere al
tempo presente .
4. Conoscere il “simple present” e il “present
continuous” dei verbi di uso comune.
a. Sa utilizzare pronomi e aggettivi nella frase.
b. Sa utilizzare i verbi essere e avere nella
frase.
c. Sa esprimere la possibilità/abilità.
d. Sa indicare una posizione.
e. Sa eseguire giochi linguistici utilizzando le
riflessioni sulla lingua.
5. Conoscere il verbo ausiliare “can”.
7. Conoscere gli indicatori di luogo più comuni.
FUNZIONI COMUNICATIVE E STRUTTURE LINGUISTICHE
Scambiare informazioni personali: where are you from? Where do you live?
Comprendere e dare informazioni su azioni in corso do svolgimento (present
continuons)
Esercitarsi nell’uso dei verbi relativi ai sensi.
Riconoscere i pronomi personali e la forma negativa e interrogativa dei verbi
(essere e avere)
Porre domande e dare informazioni sui mezzi usati: How do you get…?
Identificare luoghi urbani. Chiedere e dare indicazioni di luogo: where’s……
Identificare i nomi dei negozi e gli articoli di vendita.
Chiedere e comprendere il prezzo di un articolo di vendita: how much…? Can I
have….please?
Identificare le professioni: what do you do?
Conoscere il nome delle materie scolastiche: what’s your favourite subject?
Conoscere alcuni luoghi famosi della Gran Bretagna.
Approfondire l’aspetto culturale di ricorrenze tipiche .
Le insegnanti