Unità in correzione

Ti scrivo dall’Italia
Caro Draman,
oggi ho comprato un computer ed ho subito pensato di
scriverti una e-mail. Ormai mi trovo in Italia da un
Unità
10
Ti sc
rivo
per..
.
anno e qualche mese ed è passato tanto tempo
dall'ultima volta che ti ho scritto. Le novità sono tante:
tra poco finisce la scuola, a fine giugno ho l'esame per
prendere la licenza media, dopo non so cosa farò sono
ancora indeciso se continuare a studiare o trovare un
lavoro.
Mi preoccupano entrambe le scelte perché mi hanno detto che la scuola superiore è
difficile e bisogna studiare molto, dura cinque anni mentre io vorrei lavorare subito,
ma il lavoro non è facile da trovare. Ci penserò in estate quando avrò finito l'esame e
sarò più tranquillo, ma stai sicuro che non mi scoraggio. Io ho la testa dura!
Aspetto tue notizie.
Con affetto.
Diana
Cosa desideri fare quando finirà la scuola?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Hai già dei progetti?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Quale lavoro o indirizzo scolastico ti interessa di più?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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156
U10 Ti scrivo per...
La frase minima: soggetto e predicato
La frase semplice è costituita da due elementi: un nome e un verbo.
Il nome in grammatica viene chiamato SOGGETTO.
Il verbo in grammatica viene chiamato PREDICATO.
Il soggetto (nome) è la persona, la cosa o l'animale che compie
l'azione.
Il predicato (verbo) è l’azione che viene compiuta dal soggetto.
NOME=SOGGETTO VERBO=PREDICATO
Makan
studia
Il leone
ruggisce
Il sole
splende
Il predicato verbale e il predicato nominale
Ci sono due tipi di predicato
PREDICATO VERBALE: ci dice cosa fa il soggetto ed esprime un'azione.
Es. Lilia studia molto.
Il Predicato verbale è formato da:
• Verbi di senso compiuto senza espansione:
Es. Anna gioca.
oppure con espansione
Es. Anna gioca a basket.
● Dal verbo essere se però significa:
Stare
Es. La maglia è nel cassetto.
Esistere
Es. C'era una volta un cammello e una formica…
Appartenere
Es. Il vestito è mio.
● Dal verbo essere se seguito da una preposizione semplice:
Es. Sono da Mohamed.
157
U10 Ti scrivo per...
PREDICATO NOMINALE: ci dice com'è o cosa è il soggetto.
Es. Faseel è alto. (com'è?)
Lassaad è un mediatore culturale. (cos'è?)
● È formato dal verbo essere seguito da un nome.
Es. Diarra è studente.
● Da un aggettivo.
Es. Abubaker è pigro.
● Sono predicati nominali alcuni verbi che da soli non hanno un
senso compiuto e devono essere seguiti da un nome o aggettivo che
dà loro un significato:
Diventare: Es. Noi diventeremo bravissimi a scuola.
Sembrare: Es. Miriam sembra essere stanca.
Parere: Es. Pare una volpe.
Nascere: Es. È nato prematuro.
Restare: Es. Resto allibito dai tuoi discorsi.
Mettiamo in pratica!
1. Sottolinea con il rosso il soggetto e con il verde
il predicato.
______
Es. La sedia è verde.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
158
Il sabato noi andiamo in discoteca.
Le mie amiche vestono sempre di nero.
I suoi genitori sono nervosi.
Il libro è sul tavolo.
Loro chattano con gli amici.
Io e Anila andiamo al cinema.
Il computer è guasto.
La mia stanza è grande.
Il vestito è rosa.
Ieri siamo usciti.
U10 Ti scrivo per...
2. Associa il soggetto al predicato.
studia per imparare
l'italiano.
Es. La pizza
1. Le finestre
giocano a calcio.
2. Rofik
è una città italiana.
3. Napoli
è buona.
4. Liliana e Anna
sono aperte.
5. I ragazzi
3. Completa con un predicato verbale.
1.
Ana ____________________________.
2.
Io ed i miei amici ____________________________.
3.
Tu e Chiara ____________________________.
4.
Noi ____________________________.
5.
Glauco e Edlir ____________________________.
6.
Draman e Abubakar ____________________________.
7.
Il piccione ____________________________.
8.
Papà ____________________________.
9.
Halina ____________________________.
10. Il cellulare ____________________________.
4. Scrivi le frasi dell’esercizio n°2 nella casella giusta.
Predicato verbale
Predicato nominale
159
U10 Ti scrivo per...
5. Hai capito cosa sono il predicato verbale ed
il predicato nominale? Spiegalo con degli esempi.
6. Per ogni soggetto forma due frasi: la prima deve
contenere un predicato verbale, la seconda un
predicato nominale. Osserva l’esempio:
Es. (soggetto) Alina
Predicato verbale
Predicato nominale
Corre
È veloce
Predicato verbale Predicato nominale
Il cane
Il telefono
Il vestito
Mamma
Mio cugino
Il pulcino
Draman
Maria
Blessing
Il leone
7. Il predicato si deve accordare al soggetto per
numero, persona e, se necessario, per genere:
completa le frasi che seguono in modo opportuno:
1. Mia zia Hawa __________________________________________________
2. I pantaloni blu _________________________________________________
3. I nostri giochi __________________________________________________
4. Il mio motorino nuovo ___________________________________________
5. La scuola _____________________________________________________
6. Oggi mangio __________________________________________________
7. Il tuo lavoro ___________________________________________________
8. Il negozio di vestiti ______________________________________________
9. I suoi cugini ___________________________________________________
160
10. Le loro sorelle _________________________________________________
U10 Ti scrivo per...
Come ti vesti?
Caro Draman,
come promesso, ti scrivo più spesso. L'altra volta ti ho
parlato della scuola, invece oggi ti scrivo di come si vestono
i ragazzi qui in Italia.
Per i giovani italiani la moda è molto importante, indossano
spesso dei jeans attillati abbinati a camicie dai colori chiari
sempre molto strette. Mi piace molto come vestono le
ragazze: hanno spesso dei vestitini colorati oppure
pantaloni e maglietta.
In giro ci sono tanti negozi di abbigliamento, sia economici che molto cari. Tra poco
arriverà l'inverno quindi sabato vado a fare shopping con il mio ragazzo. Comprerò
soprattutto dei maglioni e delle felpe perché qui, in inverno, il freddo non scherza!
Tu come stai?
Rispondimi presto.
Con affetto
Diana
Ti piace la moda italiana?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Come ti vesti?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
E il sabato sera?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
161
U10 Ti scrivo per...
Lessico
L’ab
big
La T-shirt
Il maglione
liam
ent
o
La camicia
I pantaloni
La gonna
La minigonna
I jeans
La maglia
Le scarpe
La cravatta
Le calze
La felpa
I leggings
I calzini
I guanti
Il cappello
Le mutande
I bermuda
162
Il reggiseno
La canottiera
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L’espansione della frase
Come abbiamo visto la frase minima è formata da due elementi: un
soggetto e un predicato.
Es. Ayoub (soggetto) studia (predicato verbale).
Ma si possono aggiungere altri particolari:
Es. Ayoub studia sempre.
sempre è un particolare che abbiamo aggiunto alla frase, in modo da poter
specificare la durata e quindi essere più chiara.
Soggetto
Predicato
Domanda
Espansione
va
dove?
al cinema
scrive
come?
lentamente
Il sole
splende
quando?
sempre
Gli studenti
leggono
perché?
per imparare
Debora
mangia
che cosa?
gli spaghetti
Chiara
Brouma
Le parole che aggiungiamo alla frase minima costituiscono l'espansione.
Al cinema è una espansione.
Lentamente è una espansione.
Sempre è una espansione.
Gli spaghetti è una espansione.
Altri esempi di espansione:
Il cane di Kalil ringhia.
Mia nonna ha cucinato una torta buonissima.
Il lunedì noi andiamo in palestra.
Io leggo un libro interessante.
163
U10 Ti scrivo per...
Mettiamo in pratica!
1. Cerchia l’espansione.
Es. Ho regalato un maglione a Rofiq.
1.
Io mangio la pizza con appetito.
2.
Il criceto di Tod gioca sempre con la ruota.
3.
Il pomeriggio ci piace passeggiare.
4.
Leggiamo la favola ad alta voce.
5.
Blessing cammina velocemente.
6.
Ibrahim parla al cellulare mentre studia.
7.
Prendo il latte con il cacao.
8.
Alle 7,00 prendo il treno per Napoli.
9.
Khristina scrive una lettera a Lina.
10. Il giubbino di Makan è nuovo.
2. Completa la frase minima con l’espansione adatta:
di Jabed - in Calabria - il mercoledì - la mattina –
rossi – sempre - a Napoli – calcio - di Daniele – il
tonno - lo zaino.
lo zaino
Es. Vado a scuola con ____________________.
1. Noi giochiamo a____________________.
2. Il computer____________________ è guasto.
3. Mi piacciono i guanti____________________.
4. ____________________faccio sempre colazione.
5. Il mio cane ruggisce____________________.
6. Il cellulare____________________squilla continuamente.
7. Le mie amiche vanno sempre a fare shopping____________________.
8. Mangiate un panino con____________________.
9. Ad agosto andiamo al mare____________________.
10. ____________________io e Roberta andiamo al cinema.
3. Il tuo compagno di banco formula una frase minima.
Mettilo in difficoltà con delle domande usando: Dove?
– Come? – Quando? – Perché? – Di chi? – A chi?
164
U10 Ti scrivo per...
4. Scrivi 5 frasi minime e 5 frasi con l’espansione.
Frasi minime
1. ________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
4. ________________________________________________________
5. ________________________________________________________
Frasi con espansione
1. ________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
4. ________________________________________________________
5._________________________________________________________
Qualche parola in più...
Le ballerine
Le scarpe
da ginnastica
Gli occhiali
La borsa
La cintura
Il portafogli
La collana
Il bracciale
Gli orecchini
Il ciondolo
L’orologio
165
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Fonetica
I monosillabi:
accentati o n
o?
Alcuni monosillabi (parole composte da una sillaba sola) sono accentati per
distinguerli da altri che hanno un significato diverso:
• Delle due si accenta quella che è un verbo.
• Se una parola monosillabo ha solo un significato non si accenta mai.
Suono
Parola non accentata
Parola accentata
DA
da = preposizione semplice
(Vengo da Khouribga)
dà = voce del verbo dare
(lui dà)
DI
di = preposizione semplice
(carne di maiale)
dì = una volta al dì (giorno)
DO
do = voce del verbo dare
(io do)
Esiste un solo significato
non accentato!
LA
la = articolo determinativo
(la maglietta), pronome (la
sento spesso)
là = avverbio di luogo
(andiamo là)
LI
li = pronome (li sento
spesso)
lì = avverbio di luogo
(andiamo lì)
no = contrario di sì
Esiste un solo significato
non accentato!
QUA
qua = avverbio di luogo
(guarda qua)
Esiste un solo significato
non accentato!
QUI
qui = avverbio di luogo
(guarda qui)
Esiste un solo significato
non accentato!
SA
sa = voce del verbo sapere
(lui sa)
Esiste un solo significato
non accentato!
SI
si = pronome (si capisce)
sì = il contrario di no
SO
so = voce del verbo sapere
(io so)
Esiste un solo significato
non accentato!
NO
Attenzione!
166
Ogni regola ha le sue eccezioni come le note musicali.
Es. Il re ha ordinato di suonare sempre in re maggiore.
L'accento non serve perché non c'è ambiguità,
si capisce la distinzione tra il sovrano e la nota musicale.
U10 Ti scrivo per...
Mettiamo in pratica!
1. Colora in ogni frase il monosillabo giusto e scrivi
di quale parte del discorso si tratta.
1.
Si/sì capisce che sono ragazzi “in gamba”.
2.
Andiamo la/là a vedere di che cosa si tratta.
3.
Hai comprato il vestito per stasera? No/nò!
4.
So/sò bene che non ti piacciono le scarole.
5.
Vado da/dà Liana a vedere se è pronta.
6.
Venite tutti qua/quà!
7.
Hai preso le scarpe di/dì Ana?
8.
Lui mi dice sempre di si/sì!
9.
Domani la/là chiamo io.
10. Vorrei un po/po’ di torta con la cioccolata.
2. Completa la frase con i monosillabi adatti (vedi
pg. 166.
1.
Oggi vado a scuola______solo!
2.
Non vedo l’ora______vederti.
3.
Prendi la borsa______, sulla sedia.
4.
Ti piacciono i miei guanti______velluto?
5.
Cosa indosserai alla festa di Abdllah? Non lo______.
6.
Domani ci vediamo______alla stessa ora?
7.
Il fiume più lungo d'Italia è il______.
8.
Ti______una mano?
9.
Ti presento______mia amica.
10. Mi piace molto quel ragazzo, ma lui non lo______.
3. Formula delle frasi con i monosillabi che hai imparato.
167
U10 Ti scrivo per...
4. Prova ad inventare delle filastrocche usando
i monosillabi come nell’esempio:
Es. “Su QUI e su QUA l'accento non va, su LÍ e LÁ l'accento va!”
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
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_________________________________________________________
5. Insieme ad un amico costruisci un dialogo con
i monosillabi.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
168
U10 Ti scrivo per...
In Italia...
I nostri servizi per i minori
Laboratori interculturali
e di socializzazione
Centro Interculturale Nanà
Orientamento giuridico e amministrativo
Preformazione, orientamento al lavoro
e attivazione di tirocini formativi
Centro Aggregativo Interculturale
Napoli Orientale
Corso di italiano L2
Preparazione e sostenimento
dell’esame per la licenza media
Grecale - Baobab - VaViSol
Accoglienza residenziale
Tutoraggio individuale dei ragazzi ospitati
a cura di mediatori linguistico-culturali
e tutori etnici
169
U10 Ti scrivo per...
La frase minima
Il soggetto e il predicato
• Il soggetto è colui che compie o subisce un'azione. Concorda con il predicato in
persona, genere e numero.
• Il predicato è l'elemento che dice qualcosa a proposito del soggetto: chi è,
com'è, cosa fa, cosa subisce, in che situazione si trova.
Il predicato può essere:
• Nominale, se formato da verbo + nome o aggettivo.
• Verbale, se composto da un verbo predicativo cioè un verbo che ha un senso
compiuto anche se utilizzato da solo.
L’espansione della frase
La frase minima può essere arricchita dalle espansioni.
Ogni espansione risponde ad una domanda:
Chi?
Di chi?
A causa di chi?
A chi?
A quale scopo?
Che cosa?
Di che cosa?
A che cosa?
Dove?
A causa di
che cosa?
Quando?
Verso dove?
Come?
Da dove?
Con quale cosa?
In che modo?
Con quale
mezzo?
Tra chi?
Tra che cosa?
Per quanto
tempo?
Di quale
materia?
Perché?
Per che cosa?
Di che qualità?
Da chi?
Da che cosa?
Di che genere? Di quale nome?
I monosillabi
Si usa l'accento sui monosillabi
quando hanno un doppio valore grammaticale
DA (preposizione)
E (congiunzione)
LA (articolo o pronome)
LI (pronome)
NE (pronome)
SE (pronome atono)
SI (pronome)
TE (pronome)
CHE (pronome)
170
DÀ (verbo dare)
È (verbo essere)
LÀ (avverbio)
LÌ (avverbio)
NÉ (congiunzione)
SÉ (pronome tonico)
SÍ (avverbio)
TÉ (sostantivo)
CHÉ (congiunzione rara)