programma 4 I storia Delloglio

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MODELLO A CURA DEL GRUPPO
DELLA COMMISSIONE DIDATTICA
A.S. 2013-14
Ultima modifica:
07/06/2016 14:02:00
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Programma svolto
DISCIPLINA:
Storia
DOCENTE:
Cognome E Nome
CLASSE:
4 SEZ. I
A.S. 2015/16
Impegno didattico
Ore settimanali:
Ore didattiche previste:
Ore didattiche effettivamente svolte:
2
066
Libro di testo
Autore/i:
Titolo:
Casa editrice:
Meriggi - De Luna
Sulle Tracce Del Tempo
Paravia
Luogo:
Edizione:
[Inserire le unità didattiche e i moduli corrispondenti nell’ordine di svolgimento]
Tema 1: la monarchia parlamentare in Inghilterra e l’Antico Regime nel resto d’Europa
•
La Rivoluzione inglese
Il tentativo assolutistico degli Stuart e l’opposizione del Parlamento, il dibattito
politico durante la rivoluzione: Livellatori e Zappatori, la dittatura di Cromwell, la monarchia
costituzionale, la gloriosa rivoluzione e il Bill of rights.
•
Il modello assolutistico di Luigi XIV
- Il programma accentratore di Luigi XIV: il “Re Sole” e il potere monarchico come riflesso
dell’onnipotenza divina, “lo stato sono io”: l’accentramento del potere nelle mani del re, i
principali collaboratori di Luigi XIV e i loro contrasti: Colbert, la riforma centralistica
dell’amministrazione: gli intendenti.
- La reggia di Versailles, il centro della Francia: Versailles e la cultura del grand siècle,
“culto” monarchico e società di corte, Luigi XIV e la grande nobiltà: subordinazione e
compromesso.
- Politica e religione nella Francia di Luigi XIV: gli obiettivi della politica religiosa di Luigi XIV,
la repressione del giansenismo, la persecuzione degli ugonotti, gli “articoli gallicani” e la
supremazia del re sulla chiesa francese, l’editto di Fontainebleu.
- Il “colbertismo” e la politica estera di Luigi XIV: Colbert e il mercantilismo, il problema del
bilancio e le misure fiscali, la politica estera e militare di Luigi XIV.
•
Guerra e pace in Europa nei secoli XVII e XVIII
- L’apogeo della potenza francese: la spinta egemonica di Luigi XIV e la guerra di Fiandra, la
guerra d’Olanda e contro la Lega d’Augusta e il ridimensionamento delle pretese egemoniche
francesi.
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- La guerra di successione spagnola e l’esordio dell’equilibrio europeo: il problema della
successione spagnola, i trattati di pace di Utrecht e Rastadt, gli effetti più rilevanti della
guerra, l’età dell’equilibrio europeo.
Tema 2: La crisi dell’Antico Regime e l’età delle Rivoluzioni
•
I Lumi e le riforme
- I caratteri generali dell’Illuminismo: il primato della ragione, ragione e autorità, storia e
progresso, religione naturale e tolleranza, ragione, scienza ed esperienza, l’Encyclopédie,
opera-simbolo della cultura illuminista, la “comunità della ragione”.
- Politica ed economia: i fondamenti della riflessione politica dell’illuminismo, ragione e
politica: Montesquieu e Voltaire, Rousseau: volontà generale e sovranità popolare, la nascita
dell’economia politica, la fisiocrazia, il liberismo di Adam Smith, interesse individuale e utile
collettivo.
- L’assolutismo illuminato e le riforme: ideali dei Lumi e necessità dello Stato, gli obiettivi del
riformismo monarchico e i suoi limiti.
•
L’indipendenza americana e la nascita degli Stati Uniti
- Il mondo coloniale americano: la “diversità” americana, una società mobile, anche se non
egualitaria, la vita politica e religiosa, differenze economico-sociali tra le colonie.
- La rivoluzione americana: il rapporto commerciale fra le colonie e l’Inghilterra, avvisaglie di
conflitto, questione fiscale e rappresentanza politica, verso la guerra, il dibattito politico tra i
coloni.
- La nascita degli Stati Uniti: la conquista dell’indipendenza, la questione dell’assetto
istituzionale, federazione o confederazione, la costituzione degli Stati Uniti.
•
La Rivoluzione francese dalle origini alla repubblica giacobina
- La riforma impossibile: la situazione della Francia alla metà del Settecento, l’assolutismo
senza riforme, il re e i parlamenti, l’inefficienza del sistema fiscale francese, le riforme
fallite degli intendenti di finanza.
- 1789: la Rivoluzione: l’aggravarsi della crisi francese, la “rivolta nobiliare” e la
convocazione degli Stati Generali, la Francia in fermento, dagli Stati Generali all’assemblea
nazionale costituente, la presa della Bastiglia e la rivolta contadina, l’abolizione della
feudalità, la Dichiarazione dei diritti, crisi della monarchia e società civile.
- La fase monarchico-costituzionale: il dibattito sulla costituzione, la costituzione del 1791, il
difficile rapporto con il sovrano, le giornate del 5-6 ottobre 1789, gli schieramenti
dell’assemblea, un’imponente attività legislativa, la vendita dei beni del clero, gli assegnati,
la costituzione civile del clero, la svolta di Varennes, la perdita di prestigio della monarchia,
la Rivoluzione nella città, i principali circoli politici, il club dei cordiglieri e la stampa
rivoluzionaria, giacobini e foglianti, la breve esperienza dell’assemblea legislativa,
l’atteggiamento delle potenze europee verso la Rivoluzione, la Francia e la guerra, il
movimento dei sanculotti, la caduta della monarchia.
- La repubblica giacobina: la Convenzione e la proclamazione della repubblica, gli
schieramenti politici all’interno della Convenzione, gli orientamenti del movimento
sanculotto, condanna ed esecuzione di Luigi XIV, la crisi economica e militare, la guerra civile
in Vandea, le motivazioni della rivolta, i prodromi della dittatura giacobina, la caduta dei
girondini, la costituzione del 1793, i provvedimenti del Comitato di Salute Pubblica, la leva di
massa, calendario e religione rivoluzionari, il Terrore, la reazione termidoriana.
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-L’età del Direttorio e l’ascesa di Napoleone
- La Repubblica “borghese”: la “Convenzione termidoriana”, il ritorno all’ordine e il Terrore
bianco la crisi economica, la costituzione del 1795
- La campagna d’Italia: la ripresa dell’offensiva militare, Napoleone in Italia, il trattato di
Campoformio e l’espansione francese nell’Italia centro-meridionale.
- L’ascesa di Napoleone: il crescente potere di Napoleone, il 18 fruttidoro, il colpo di stato
del 18 brumaio.
•
L’età napoleonica
- La costruzione del dominio napoleonico in Francia e in Europa: la carriera di un dominatore,
l’esercito, base del potere napoleonico, mettere fine alla Rivoluzione, il programma politico
di Napoleone, potere assoluto e guerra perpetua, dal consenso all’impero.
- La Francia di Napoleone: le caratteristiche del governo napoleonico, la politica del
consenso, stato centralizzato e burocrazia, la legislazione civile rivoluzionaria, la politica
economica di Napoleone, la fine dell’imperatore.
Tema 3: la società industriale e l’età dei Risorgimenti
-La rivoluzione industriale dell’Inghilterra
- La rivoluzione industriale inglese: una trasformazione quantitativa e qualitativa,
dall’agricoltura all’industria, perché in Inghilterra?, la rivoluzione agricola, il ruolo del
commercio internazionale e delle risorse naturali, insufficienza e crisi dell’industria a
domicilio, il differenziale politico e culturale.
- Il ruolo dell’innovazione tecnologica: le innovazioni del settore tessile, le conseguenze della
meccanizzazione della filatura, le trasformazioni nel settore siderurgico, l’invenzione della
macchina a vapore, la ferrovia compimento della rivoluzione industriale.
-Le conseguenze sociali della rivoluzione industriale: borghesia e proletariato
- l’urbanesimo, lo sviluppo caotico delle città, la crescente differenziazione tra capitalisti e
classe operaia, sfruttamento e mancanza di tutela, il liberismo economico contribuisce ad
aggravare la condizione operaia, le prime organizzazioni del movimento operaio: il luddismo..
[Riportare manualmente data e firme]
Data di compilazione (gg/mm/aaaa):
Firma degli Alunni
Firma del Docente
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