Quesiti relativi al gruppo di lezioni su efficacia, efficienza e funzioni di crescita.
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Quali sono i tratti caratteristici di una curva dose-risposta per un generico fattore della produzione ?
Definire il concetto di efficienza.
Definire il concetto di efficacia.
Definire il coefficiente di utilizzazione apparente.
Di quali elementi occorre tenere conto nella definizione di efficienza di un fattore della produzione in
un avvicendamento colturale ?
Quali sono le gamme di variazione di efficienza e efficacia dell’N per le principali colture erbacee ?
Perché l’efficienza dell’N applicato al frumento è sovente superiore a quella delle applicazioni al
mais ?
Quali funzioni sono usualmente applicate per le funzioni dosi-risposta ?
Funzioni dose-risposta con coefficienti con significato biologico e di tipo empirico
Uso pratico delle funzioni dose-risposta.
Limiti delle funzioni dosi-risposta.
Esercizi relativi al gruppo di lezioni su efficacia, efficienza e funzioni di crescita.
Con i seguenti dati produttivi (t ha-1), ottenuti in prove di applicazioni di livelli differenziati di N (kg ha -1) al
frumento duro in diversi anni,
0
2.6
50
3.1
80
4
33
3
100
3.6
130
3.9
150
3.7
100
4.1
0
3
100
3.8
eseguire questi esercizi:
1) Impostare in excel il calcolo dell’efficienza (CRU) e dell’efficacia. (difficoltà bassissima)
2) Sviluppare una conoscenza di Excel sufficiente a interpolare con rette e parabole dati produttivi in
corrispondenza a livelli definiti di un fattore. (difficoltà media)
3) Sviluppare in Excel una metodica per identificare la dose tecnica ottimale e la dose economica ottimale
(difficoltà medio-alta)
4) Opzionale: impostare in excel una procedura per ottenere i coefficienti della funzione di Mitscherlich.
(Difficoltà: molto alta)
5) Opzionale: sviluppare una tabella excel in grado di fornire parametri per la valutazione statistica delle funzioni
utilizzate (difficoltà alta, non per Excel, ma per le conoscenze statistiche necessarie. Se si è frequentato un
corso di base di statistica, invece non si dovrebbero incontrare difficoltà particolari)
