Flaminia Nicora
PhD Anglistica, Università di Genova.
Professore associato confermato (Settore scientifico disciplinare L-LIN/10)
Dipartimento di Scienze dei linguaggi della comunicazione e degli studi culturali
Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
Università degli Studi di Bergamo
CURRICULUM
Nata nel 1959, si è laureata a pieni voti in Lingue e letterature straniere presso la Facoltà di Lettere
e Filosofia dell’Università statale di Milano nel 1983. Ha conseguito il Dottorato di ricerca in
Anglistica presso l’Università di Genova nel 1989. Dall’a.a. 1985/86 all’a.a.1989/90 è stata titolare
di contratto di insegnamento per lo svolgimento di attività seminariali presso l’Università IULM di
Milano e l’Università di Bergamo. Dall’a.a.1990/91 all’a.a.1995/96 è stata titolare di contratto per
lo svolgimento di corsi ufficiali presso l’Università di Bergamo. Dall’a.a.1996/97 ricopre il ruolo di
ricercatore presso l’Università di Bergamo, svolgendo regolare attività di ricerca e di didattica.
Dall’a.a. 2000/01 è titolare di affidamento di corsi di insegnamento ufficiali. Dall’a.a.2006/07 è
professore associato confermato presso la Facoltà di Lingue e Letterature Straniere dell’Università
di Bergamo.
ATTIVITA' SCIENTIFICA
Ha preso parte a unità operative nell’ambito di diversi programmi di ricerca nazionali (PRIN),
locali e internazionali. Dal 2000 è responsabile di progetti di ricerca finanziati con fondi di ricerca
di Ateneo (FAR). In questi contesti ha esplorato più campi della letteratura inglese, in particolare
Shakespeare, la narrativa britannica e anglofona, privilegiando la prospettiva e l’ambito
postcoloniale.
Per quanto riguarda lo studio dei testi shakespeariani, la ricerca ha messo in luce il processo di
costruzione e decostruzione dei valori dell’identità nazionale, anche in relazione al gender (si
vedano i punti n.2, 3, 4, 13 dell’elenco delle pubblicazioni).
Nell’ambito della narrativa, ha analizzato il romanzo inglese a partire dalla contemporaneità,
occupandosi del dibattito teorico che si è articolato presso critici e romanzieri e delle riflessioni sul
genere narrativo che hanno accompagnato la produzione britannica del secondo dopoguerra. (cfr.
nn.1,6,9,10). L’ambito di analisi si è poi esteso storicamente, ripercorrendo all’indietro la parabola
del romanzo e geograficamente, andando a toccare le tematiche coloniali e postcoloniali anche delle
letterature anglofone, evidenziando la provvisorietà del canone, la complessità dell’intreccio dei
discorsi, le problematiche identitarie (cfr.nn.7, 9, 14, 15 dell’elenco delle pubblicazioni).
Dal punto di vista metodologico, la prospettiva narratologica si è integrata con l’approccio
postcoloniale e degli studi culturali.
Queste prospettive critiche sono state ampiamente testate nello studio del romanzo storico angloindiano, la cui analisi linguistica e retorica, ha permesso di coniugare la riflessione sul genere
letterario –nel passaggio dall’historical novel alla metafiction- all’indagine relativa alla costruzione
dell’identità nazionale e di gender della cultura britannica in epoca imperiale e post-imperiale. Più
specificatamente è stata studiata la rappresentazione narrativa dell’Indian Mutiny, identificando un
cronotopo nel sottogenere del Mutiny novel. A questo tema è stato dedicato un volume. (cfr. n.5
nell’elenco delle pubblicazioni)
Attualmente, gli interessi di ricerca si indirizzano intorno alle problematiche della costruzione
identitaria e sull’implicazione di multipli aspetti sociali, quale il ruolo del paesaggio, da affrontare
in chiave interdisciplinare. La nozione di paesaggio come pratica discorsiva e configurazione
epistemica orienta l'analisi della rappresentazione della metropoli londinese a l'elaborazione di un
senso di appartenenza da parte di identità deterritorializzate. L’ambito di analisi riguarda in
particolare la narrativa Black British nel contesto multietnico britannico. Alcuni saggi su questo
tema sono stati pubblicati di recente.
Partecipazione a gruppi di ricerca FAR
1997 “Canoni e Storie Letterarie” Coordinatore Prof.A.Marzola
1999 “La costruzione della soggettività in testi del ‘500 e ‘600 inglese” Coordinatore
Prof.A.Marzola
Titolare di ricerche FAR
2000-2003 “Rappresentazioni di identità e alterità nella letteratura britannica e anglofona del XX
secolo”
2004-2005 “Rappresentazioni del colonialismo nella letteratura britannica e anglofona del XIX e
XX secolo.”
2006-2007 ”Voci dai margini: la narrativa anglofona dalla colonizzazione alla contemporaneità.”
2008-2009 “Identità difficili: rivendicazioni e senso di appartenenza nella narrativa in lingua
inglese, dal colonialismo alla decolonizzazione.”
2010-2011 Rappresentazioni identitarie tra colonialismo e post-colonialismo nella prosa (narrativa e
non-fictional) in lingua inglese.
Partecipazione a gruppi di ricerca nazionale PRIN
2003-2005 “Studi e ricerche per un Dizionario storico dei cartografi italiani: il colonialismo e
l’Africa” Coordinatore unità di Bergamo Prof.E.Casti
2005-2007 “Il futuro del paesaggio nel futuro della cartografia” Coordinatore unità di Bergamo
Prof.E.Casti
2008 Progetto approvato ma non finanziato “Vincitori e Vinti: Continuità e trasformazioni. Nuovi
soggetti e nuove identità nella scena culturale britannica e tedesca del secondo dopoguerra.”
Coordinatore unità di bergamo Prof.Marzola
2009 Progetto in corso di valutazione “Vincitori e Vinti: Continuità e trasformazioni. Nuovi
soggetti e nuove identità nella scena culturale britannica e tedesca del secondo dopoguerra.”
Coordinatore unità di bergamo Prof.Marzola
Partecipazione a gruppi di ricerca internazionale
2008 Università di Delhi
2010-11 Università di Potsdam
Visiting Fellow presso il Department of Romance and Germanic Studies – Faculty of Arts,
University of Delhi. 21/02/09 –08/03/09 per attività di ricerca congiunta. Progetto: "European
Responses to the 1857 Rebellion"
Organizzazione di convegni
2009 After Writing Back. Present and Future Perspective in Postcolonial Studies, International
conference. Bergamo 13-15 October 2009.
2011 Echi europei della ribellione Indiana del 1857. Giornate di studi, Bergamo 26.27 maggio
2011.
Partecipazioni a convegni di studio
Ha partecipato in qualità di relatore o respondent ai seguenti convegni di studio nazionali e
internazionali:
1995 I percorsi della critica. Esperienze dell’anglistica e dell’americanistica. Università di
Torino, 14-15 novembre 1995.
1997 Giornata di studio “Le nuove storie letterarie: per una ridefinizione della didattica del ‘900
inglese”, Università di Bergamo.
1998 Giornata di studio “Canoni e Storie Letterarie” Università di Bergamo.
1999 Looking into England:English identities in the context of UK devolution,University of
Warwick, UK, 12-18 dicembre 1999.
Relazione presentata “Academic Englishness: Formation of National Character in D. Lodge’s
Campus Novel”
2000 “Seminario sulle Identità Nazionali”, marzo 2000. Centro studi Zebra- Università di Bergamo
(respondent)
2002 Luoghi e identità: letterature e geografie a confronto, Università di Bergamo, 18-19
ottobre2002.
Relazione presentata: “Contro-mappe: letteratura e territorio nel romanzo postcoloniale”
2002 PO/MO CONFERENZ: PostModern De/Constructions-Postmodern writing and theory,
Università di Norimberga, 22-24 Novembre 2002.
Relazione presentata: “J.M.Coetzee’s Foe: theorizing postmodern/postcolonial character”.
2004 Language- Communication – Culture Conference, 24-27 November 2004 –Politécnico de
Beja, Portugal,
Relazione presentata : “’Palm tree lovers’ and ‘real’ India. The representation of the Mutiny in
British and Anglo-indian novels.”
2005 La grande tradizione del romanzo d’avventura ed Emilio Salgari, Convegno Letterario
Internazionale, Genova 17-18 febbraio 2005 Dip. di Scienze della comunicazione linguistica
Università di Genova e Associazione internazionale “Emilio Salgari”.
Relazione presentata: “Patrioti, eroi e avventurieri: Salgari, l’Indian Mutiny e il romanzo di
avventura tra Gran Bretagna, Francia e Italia.”
2006 Looking into the Color of Othello, Bergamo 22-23 maggio 2006 Seminario di studio su
Othello.(respondent all’intervento del prof. Shaul Bassi)
2006 Seminario Animali e Natura fra Filosofia, Scienza, Religione e Letteratura, 31 maggio 2006
Sant’Agostino, Bergamo. Scuola di Dottorato in Antropologia ed epistemologia della complessità.
(CE.R.CO.)
Relazione presentata: “Il deserto, l'oikos e la cultura in Pietra di sangue di Ibrahim al-Koni”
2006 Paesaggio e Cartografia, Università di Bergamo, 29-30 agosto 2006
Relazione presentata: “Il paesaggio come soggetto letterario in The Lonely Londoners e Sour
Sweet”.
2006 Fundamentalism and Literature. Global/local, Università di Munster, 19-22 novembre 2006.
Relazione presentata: “Resisting fundamentalism: Kureishi’s rhetorical strategies as critique.”
2007 Representations of London in contemporary literature in English (1950-2007) Université La
Sorbonne, Paris IV, 16th -17th March 2007.
Relazione presentata: “Longing for landscape: new Londoners’sense of belonging and the
representation of the city.”
2007 Theory Faith Culture Conference, Centre for Critical and Cultural Theory, University of
Cardiff, 3rd- 6th July 2007.
Relazione presentata: “Religion and the pragmatics of communication. An insight through literary
texts.”
2007 Why Shakespeare? Seminario Bergamo 11-12 settembre. Respondent
2007 Text - Landscape – Identity, University of Exeter, Cornwall Campus 13th-16th September
2007.
Relazione presentata: “Landscape, Self and Belonging: Andrea Levy’s Search for Identity through
Sense of Place”.
2007 Rappresentazioni di guerre coloniali: la Ribellione del 1857 e la guerra in Sudan, Bergamo
27 settembre. Seminario per la Scuola di dottorato in Scienze Letterarie tenuto con la Prof. Luisa
Villa.
2007 European Responses to the 1857 Rebellion in India, University of Delhi, 30-31 October 2007.
Relazione presentata: “Italian representations of the 1857 Indian Rebellion from pre-Independence
to Fascist propaganda”.
2007 New Delhi, Istituto Italiano di Cultura 29 ottobre 2007, “Il mare di Salgari”, contributo alla 7a
Settimana della Lingua italiana nel mondo. Ministero degli Affari Esteri-Accademia della Crusca.
2008 Empire and Rebellion: Postcolonial perspective, University of Delhi, 7-8 March 2008.
Relazione presentata: “Rebels without stories: postcolonial perspectives in the literary
representations of Nineteenth Century’s Jamaican slave insurrections”.
2009 Imagined Horizons: Spatial Configurations of the Present, University of Delhi, 5-7 March
2009. Relazione presentata: “Landscaping and belonging in contemporary postcolonial novels in
English”
2009 Re-imagining Identity: New Directions in Postcolonial Studies, Waterford Institute of
Technology, Waterford, Ireland, 6-8 May 2009. Relazione presentata:
‘Literary landcapes and identity in contemporary postcolonial novels in English’
2009 The Politics of Passion, University of Potsdam, 3-5 July. Relazione presentata: “Passion for
landscape in Hanan al-Shaik’s Only in London”
2009 Victorian Popular Novelists 1860-1900, Institute of English Studies, Centre for the
Nineteenth Century Studies, Birbeck College, University of London, 10-12 September.
Relazione presentata: “Thrilling Empire": Indian history and popular fiction”
2010 Improbable plots? Making sense of contemporary popular fiction, University of Delhi, 4-6
March 2010. Relazione presentata: “Jennifer Lee Carrell’s The Shakespeare Secret, or globalised
bardolatry in form of a thriller.”
2010 L’identità culturale nelle letterature postcoloniali. Lavori in corso, 14-15 ottobre 2010
Università di Roma Tre, Roma. Relazione presentata “Slittamenti di genere e definizioni di gender
in The Dilemma di G.Chesney”
2010 Representations of Ressentiment research seminar (DAAD, University of Potsdam, Delhi
University, Bergamo University) Berlin 28-30 December 2010
2011 Representations of Ressentiment Second research seminar (DAAD, University of Potsdam,
Delhi University, Bergamo University) Delhi, 25-26 February 2011.
2011 L’India fra storia, arte e letteratuturi, Università Statale di Milano, 2-3 marzo 2011.
Relazione presentata: “Eroi e ribelli:la rivolta del 1857 nel romanzo inglese”.
2011 Vincitori e vinti: continuità, trasformazioni, nuove identità nella scena culturale britannica e
tedesca degli anni ’50, 19-21 maggio 2011, Università della Tuscia, Viterbo.
Relazione presentata: “Never had it so good”:riletture degli anni cinquanta nel romanzo britannico
contemporaneo”
Rivista Dintorni:
2006- Membro del Comitato scientifico della rivista Dintorni.
ATTIVITÀ DIDATTICA
L’attività didattica iniziata dal 1985, sempre fortemente ancorata ai temi di ricerca e basata su forme
di apprendimento interattivo, ha visto un progressivo impegno che, dall’aa.2000-01, comporta lo
svolgimento continuativo per affidamento di corsi ufficiali di Letteratura inglese e Letteratura
Postcoloniale.
Più precisamente l’attività didattica ha avuto questo sviluppo cronologico:
Dall’a.a 1986/86 all’a.a. 1989/90: Didattica integrativa di insegnamenti ufficiali
Ha svolto i seguenti seminari integrativi della didattica del corso ufficiale di Lingua e Letteratura
Inglese presso la Facoltà di Lingue dell’Università IULM:
a.a. 1985-1986: “Origini del romanzo inglese”;
a.a. 1986-1987: “Testi del teatro inglese dal medioevo al rinascimento”;
a.a. 1987-1988: “Aspetti del romanzo dell’800”;
a.a. 1988-1989: “La narrativa inglese tra ‘700 e ‘800”.
Ha svolto i seguenti seminari integrativi della didattica del corso ufficiale di Lingua e Letteratura
inglese presso l’Università di Bergamo:
a.a. 1987-1988: “La questione del punto di vista nella narrativa inglese”;
a.a. 1988-1989: “La narrativa inglese tra XVIII e XIX secolo”;
a.a. 1989-1990: “Testi del teatro inglese: da Noah’s Ark a Doctor Faustus”.
Dall’a.a. 1990/91 all’a.a. 1995/96: Insegnamenti ufficiali di Lingua e letteratura inglese
(L18A) tenuti per contratto presso l’Università di Bergamo
I corsi hanno riguardato i seguenti argomenti:
a.a. 1990-1991 Lingua e letteratura inglese II
“Realismo/realismi. Analisi delle convenzioni narrative tra Settecento e Ottocento”
a.a. 1991-1992 Lingua e letteratura inglese I
“Mutamenti di Weltanshaung tra medioevo e rinascimento. Analisi di testi teatrali”
a.a. 1992-1993 Lingua e letteratura inglese I
“Il romanzo inglese contemporaneo dal Modernismo al Postmodernismo”
a.a. 1993-1994 Lingua e letteratura inglese II
“Modelli culturali e istanze narrative del XVIII secolo attraverso due riscritture del novecento”
a.a. 1994-1995 Lingua e letteratura inglese II
“Il romanzo storico inglese tra postcolonialismo e postmodernismo: il caso India.”
a.a. 1995-1996 Lingua e letteratura inglese I
“Variazioni sul tema amoroso: ordine e disordine nel teatro di W.Shakespeare”
Dall’a.a. 1996/97 all’a.a.1999-2000
Seminari tenuti in qualità di ricercatore non confermato
I seminari svolti con diversi approfondimenti e focalizzazioni nei diversi anni accademici, hanno
avuto per oggetto il romanzo inglese, con particolare attenzione alle problematiche identitarie e alla
dimensione coloniale e postcoloniale. In particolare sono stati trattati principalmente i seguenti
autori e loro opere: Joseph Conrad, E.M.Forster, Paul Scott, Salman Rushdie, Hanif Kureishi.
Altri seminari hanno inoltre riguardato il romanzo inglese degli anni cinquanta, con specifico
riferimento alla generazione degli Angry Young Men, al campus novel e al tema del romanzo
popolare nel contesto della guerra fredda (Ian Fleming e la saga di 007).
Dall’a.a.2000-01: Insegnamenti ufficiali di Letteratura inglese e Letteratura postcoloniale (LLIN/10) tenuti per affidamento
A partire dall’A.A.2000/01 ha tenuto per affidamento corsi ufficiali di Lingua e Letteratura inglese
(L18A) e, successivamente alla riforma, moduli di Letteratura inglese e Letteratura Postcoloniale
(L-LIN/10)
a.a. 2000/2001 Lingua e letteratura inglese I A (raddoppio)
“Rappresentazioni dell’identità nazionale britannica nel secondo Novecento.”
a.a.2001/2002 Letteratura Inglese I 2
mod.A “La crisi dell’impero e l’identità britannica nel XX secolo”
mod.B “Race e gender nell’identità britannica del XX secolo”
a.a. 2002/2003 in congedo per motivi di studio
a.a. 2003/2004 Letteratura Inglese I 2 A
“Race e gender nell’identità britannica del XX secolo”
Letteratura Postcoloniale I
“L’immagine dell’altro nella letteratura inglese e anglofona dal rinascimento alla contemporaneità”
2004/2005 Letteratura Postcoloniale I
“Discorsi letterari e rappresentazioni culturali dalla modernità alla multietnicità contemporanea”
2005/2006 Letteratura Postcoloniale I
“Costruzioni identitarie britanniche: alterità ed ibridismo”
Dall’a.a.2006-07: Insegnamenti ufficiali di Letteratura inglese e Letteratura postcoloniale
(L-LIN/10) ) per i corsi di laurea:
Lingue e letterature straniere (classe L11)
Comunicazione di massa pubblica e istituzionale (classe 14 - L20)
Comunicazione interculturale per la cooperazione e l’impresa (classe 14-L20)
Letterature Euroamericane (classe LM38)
21/02/09 –08/03/09 Visiting Fellow presso il Department of Romance and Germanic Studies –
Faculty of Arts, University of Delhi.
Modulo di 20 ore e relativo esame nell’ambito del corso MA in Lingue straniere.
Oltre a queste attività ha presieduto le commissioni di esame di profitto degli insegnamenti di cui è
titolare e ha partecipato alle commissioni di esame di laurea, in quest’ultimo caso sia in qualità di
relatore che di correlatore di numerose tesi di laurea (vecchio ordinamento), nonché di prove finali.
Ha fatto inoltre parte di commissioni di Concorso per Ricercatore, di esame per l’accesso alla
Scuola Silsis, di esame finale di dottorato di ricerca (Bergamo, Bologna, Pavia) e di esame di
accesso al dottorato di ricerca (Bergamo).
Dottorato di ricerca
Dal 2004 è membro del Collegio dei docenti del Dottorato di ricerca in Letterature Euroamericane
con sede amministrativa presso l’Università di Bergamo, alle cui attività partecipa regolarmente.
ATTIVITA' ACCADEMICA
Oltre a quanto già esposto in relazione ai rapporti con l'Ateneo sono stati ricoperti i seguenti
incarichi:
rappresentanze
- 1996-2006: rappresentante dei ricercatori non confermati e successivamente dei ricercatori
confermati presso il consiglio di Facoltà
- 2000-2006: rappresentante dei ricercatori nel Senato accademico integrato
- 2009: rappresentante dei Professori associati nel Senato accademico
- 2009: membro della Giunta del Senato Accademico
Incarichi organizzativi
1996- 2001 : Coordinatore dei corsi propedeutici all’apprendimento di lingue straniere
1998 -1999: membro della Giunta del Dipartimento di Linguistica e Letterature Comparate
1999- 2004 : membro della Commissione Didattica
2000-2008 : Delegato del Preside ai rapporti con i Servizi studenti e i Servizi informativi
2004-2006 : Membro del Consiglio di Presidenza
2006-2009 : Coordinatore del collegio didattico di Comunicazione interculturale per la
cooperazione e l’impresa
2008
: Co-Coordinatore della commissione per la revisione e progettazione degli
ordinamenti di didattici dei corsi di laurea in comunicazione L20
2009
: Membro della commissione per la revisione e progettazione degli ordinamenti di
didattici del corso di Laurea Magistrale LM19
2007 – a oggi: Membro del Consiglio di Presidenza
2010- a oggi: : Coordinatore del collegio didattico del corso di Laurea Magistrale LM19,
Comunicazione, Informazione, Editoria.
2010
: Membro della commissione per la trasformazione del corso di LM 45 Progettazione
e gestione dei sistemi turistici in corso Interfacoltà con la Facoltà di Ingegneria
