Capitolo 1.
La psicologia come scienza
1.
2.
3.
Cos’è la psicologia
La nascita della psicologia come
scienza
Principali correnti nello sviluppo
della psicologia
1. Che cos’è la psicologia
!
Psicologia: psiche (anima) e logos (discorso)
!
Mente e scienza (scienza della mente)
!
Scienza del comportamento che ha inglobato
lo studio del cervello
!
Obiettivo: comprendere il comportamento
1
La psicologia è una scienza
Oggettiva____________________________Soggettiva
La misura in psicologia è diretta o indiretta rispetto all’oggetto di misura?
Oggettiva____________________________Soggettiva
Diretta______________________________Indiretta
2
1. Che cos’è la psicologia
!
Psicologia: studio scientifico del
comportamento e dei processi mentali.
!
Osservazione scientifica: metodo basato sulla
raccolta di prove empiriche
!
“Lo sguardo deve essere il più obiettivo
possibile” (Stanovich, 2007).
La spiegazione del comportamento
!
Obiettivo finale della psicologia è comprendere
comportamento umano:
!
!
!
!
!
PRIMA DI TUTTO DOBBIAMO DESCRIVERLO
ACQUISENDO FAMILIARITA’ CON LE AZIONI CHE
GLI UOMINI COMPIONO
CLASSIFICARE E MISURARE IL COMPORT. IN MODO
DA ESSERE SICURI CHE DIFFERENTI PSICOLOGI, IN
POSTI DIVERSI, MISURINO LA STESSA COSA
SCOPRIRE LE CAUSE DEL COMPORTAMENTO
(EVENTI CASUALI)
DIFFERENTI LIVELLI DI SPIEGAZIONE!
3
Pensare in modo critico
!
!
!
Pensiero critico: capacità di riflettere, valutare,
confrontare, analizzare, criticare e sintetizzare le
informazioni.
Metodo di ricerca: approccio sistematico
finalizzato a fornire delle risposte a interrogativi
scientifici
Obiettivi della psicologia:
!
!
!
!
Descrivere
Comprendere
Prevedere
Controllare
La psicologia è lo studio del
Perchè?____________________________Come?
4
DIVISIONE SULLA BASE DELLE
ATTIVITA’
!
RICERCATORI: cercano di scoprire le cause
del comportamento
!
PSICOLOGIA APPLICATA: applicare le
scoperte alla soluzione dei problemi dei loro
clienti
Ambiti della ricerca psicologica
!
Psicologia fisiologica
!
!
Sistema nervoso. Apprendimento,
memoria..processi sensoriali..
Psicologia comparata (etologia)
!
Pattern comportamentali ereditari; adattamento
evolutivo della specie
5
Il sistema oppioide endogeno
!
Moles, D’amato e Kieffer (2002): legame tra
sistema oppioide endogeno e il comportamento di
attaccamento in topi geneticamente modificati.
!
Gli oppiacei endogeni sono della molecole prodotte
naturalmente dal corpo come analgesici naturali con
la funzione di alleviare lo stress e premiare
comportamenti adattivi.
La ricerca: esperimenti sui topi
Privati del recettore µ oppioide i topi emettono meno vocalizzi
(espressione di angoscia) rispetto al gruppo di controllo, in
risposta all’allontanamento dalla madre.
80
70
N medio di voc
!
60
50
Orpm +/+
40
Orpm - / -
30
20
10
0
4
8
12
giorni dalla nascita
6
Ambiti della ricerca psicologica
!
Psicologia fisiologica
!
!
Sistema nervoso. Apprendimento, memoria..processi
sensoriali..
Psicologia comparata (etologia)
!
Pattern comportamentali ereditari; adattamento evolutivo della
specie
!
Genetica del comportamento
!
Psicologia cognitiva
Neuroscienze cognitive
!
!
Meccanismi cerebrali che sono alla base dei processi
cognitivi
Ambiti della ricerca psicologica
!
Psicologia dello sviluppo
!
!
Psicologia sociale
!
!
!
Differenze individuali nel temperamento e nelle forme di
comportamento
Psicologia evoluzionista
Psicologia transculturale
!
!
Effetti che le persone hanno su altre persone (percezione di sé e degli
altri; atteggiamenti ed opinioni; stereotipi e pregiudizi; dinamiche di
gruppo..)
Psicologia della personalità
!
!
Sviluppo fisico, cognitivo, emotivo e sociale.
Impatto della cultura sul comportamento
Psicologia clinica
!
Disturbi mentali e difficoltà di adattamento
7
Alcuni ambiti della ricerca
psicologica
!
!
!
!
!
!
!
Teorico della personalità
Psicologia dell’arco di vita
Teorici dell’apprendimento
Psicologo esperto di percezione e
sensazione
Psicologia delle differenze di genere
Psicologia sociale
Psicologia giuridica e forense
Ambiti della psicologia applicata
!
La maggiorparte degli psicologi lavora al di fuori dei
laboratori, applicando i risultati delle ricerche ai problemi
relativi al comportamento delle persone
!
Migliorare il funzionamento umano
!
Valutazione psicologica e psicoterapia
!
Lavorano in privato o in gruppo, negli ospedali, centri di
salute mentale, nelle aziende.
8
Ambiti della psicologia applicata
!
Neuropsicologi clinici
!
!
Psicologi della salute
!
!
!
Identificazione trattamento delle conseguenze comportamentali
dei disturbi e delle lesioni del sistema nervoso.
Promuovere comportamenti e stili di vita che garantiscano la
salute e per prevenire le malattie.
Psicologi in ambito educativo
Psicologia nel commercio
!
Aiutano le aziende che realizzano o comprano prodotti o servizi.
Studiano la motivazione, la percezione, l’appredimento implicati
nella scelta dei prodotti commerciali.
Ambiti della psicologia applicata
!
Psicologi di comunità
!
!
Psicologi delle organizzazioni
!
!
Ambiente di lavoro.
Psicologi di psicologia ingegneristica
!
!
Benessere degli individui all’interno del sistema sociale.
Cambiamento del sistema.
Ergonomisti o psicologi dei fattori umani: interazione uomomacchine. Aiutare i designer a progettare macchine migliori.
Psicologi forensi
!
Consulenti del sistema giudiziario e legale.
9
2. La nascita della psicologia come
scienza
!
Le radici filosofiche (Descartes, 1596-1650)
!
!
!
!
Padre della filosofia moderna e della tradizione biologica
che ha portato alla moderna psicologia fisiologica…
Riflessi)
Razionalismo cartesiano: ricerca della verità attraverso la
ragione)
Interazione causale tra mente e materia (dualismo): La
mente controlla i movimenti del corpo (ghiandola pineale).
Modelli del comportamento usando strumenti tecnologici
(statue mobili: modello idraulico )
!
!
Modello: sistema semplice che funziona sulla base di principi
noti (modelli del cervello sulla base delle centraline telefoniche
e del computer).
Locke (1632-1704): empirismo (contro innatismo della
mente): tabula rasa
2. La nascita della psicologia
come scienza
!
Le radici filosofiche: Locke (1632-1704)
!
!
!
Empirismo: ricerca della verità attraverso l’esperienza
contro innatismo della mente: tabula rasa
James Mill (1773-1836)
!
Materialismo: mente fa parte del mondo fisico ed
è una macchina, non meno del corpo.
10
2. La nascita della psicologia
come scienza
!
Le radici biologiche della psicologia
!
Galvani (1737-1798): corrente elettrica applicata alle
terminazioni nervose dei muscoli causa movimento.
!
Fisiologo tedesco Johannes Muller (1801-1858):
dottrina dell’energia specifica dei nervi: impulso
elettrico era lo stesso indipendentemente dal
contenuto (percezione visiva o tattile)……
Muller (1801-1858) suggerì
che fosse importante sapere
quale nervo fosse stato
stimolato.
Muller era un vitalista e
credeva che I processi vitali
non fossero riconducibili a
leggi meccanicistiche.
11
In accordo con il vitalismo, si
credeva che la trasmissione
neurale fosse più rapida
della velocità della luce.
Von Helmholtz (1852-1934)
la misurò! Tra 50 e 100 m/s.
Sir Charles Sherrington (The Nobel Prize in Physiology or Medicine
1932) nominò lo spazio tra I neuroni sinapsi.
Fig. 2-8, p. 34
12
Otto Loewi (1873-1961) ragionando sulla modulazione della risposta
post-sinaptica difficilmente spiegabile da un impulso elettrco, scoprì che
la trasmissione è mediata chimicamente da neurotrasmettitori.
2. La nascita della psicologia
come scienza
!
Se il cervello riconosce la natura di un particolare input
sensoriale sulla base del nervo specifico allora forse il
cervello è suddiviso in settori
!
Pierre Flourens (fisiologo-1774-1867): ablazione
sperimentale
!
Paul Broca (chirurgo-1824-1880): autopsia post mortem
!
Fristsch e Hitzig (fisiologi. 1870): uso della stimolazione
elettrica per mappare funzioni cerebrali (oggi:
stimolazione magnetica transcranica). Il corpo sembrava
riprodotto sulla superficie del cervello.
13
Homunculus sensoriale
14
2. La nascita della psicologia
come scienza
!
Hermann von Helmholtz (fisico e
fisiologo-1821-1894)
!
!
!
Velocità dell’impulso nervoso (30 metri al
secondo)
Misurare tempo di reazione ad uno stimolo fisico
Weber (1795-1878):
!
!
Capacità di distinguere fra due stimoli simili – la
luminosità di due luci- segue leggi precise
i fenomeni percettivi possono essere studiati a
livello scientifico come i fenomeni fisici
15
3. Breve storia della psicologia
!
!
Wilhelm Wundt (1832-1920): nasce la
psicologia come scienza (strutturalismo di
Titchner)
–”Fondamenti di psicologia fisiologica”
!
!
!
Psicologia: scienza dell’esperienza immediata
Oggetto di studio: struttura della mente (idee e
sensazioni coscienti) Come le informazioni
sensoriali elementari generassero percezioni
complesse
Introspezione sistematica: tecnica di autoosservazione introdotta da Wundt
Strutturalismo
!
Errore dello stimolo
!
Criticità: difficoltà a riferire dati sensoriali grezzi
senza la mediazione dell’esperienza personale.
!
Pregi: ha dato vita alla psicologia sperimentale,
indipendente dalla filosofia.
16
La Psicofisica
40 g
40 g + 1 g
400 g
400 g + 10 g
Frazione di Weber
ΔI
=K
I
La più piccola differenza rilevabile (JND) era di 1/40 del peso standard
17
Gustav Fechner (1801-1887) era interessato a
descrivere formalmente la relazione tra
sensazione (la mente) e l’energia fisica (la
materia) che provoca la sensazione.
Nel formulare la sua teoria si ispirò al lavoro di
Ernst Weber (1795-1878) sul giudizio dei pesi.
Weber misurò delle soglie differenziali, anche
chiamata JND (just noticeable difference).
Il JND è la quantità di cambiamento nello
stimolo necessaria perchè l’osservatore
percepisca una differenza.
sensoriale
S1 S2 S3 S4 S5
fisico
R1
R2
R3
R4
R5
Fechner trovò che la sensazione è funzione logaritmica dell’intensità
18
Funzionalismo
!
!
!
Brentano si oppose all’idea wundtiana che la
psicologia si dovesse occupare dell’esperienza
consapevole
Importanza biologica (lo scopo o funzione) dei
processi naturali, fra cui il comportamento
(manifesto).
Approccio psicologico che studia in che modo il
comportamento e le abilità mentali aiutano le
persone ad adattarsi all’ambiente in cui vivono
(Darwin)
Funzionalismo
! Charles
Darwin (1809-1882)
“Sull’origine della specie attraverso la selezione
naturale”
Il comportamento può essere capito meglio se si
comprende il ruolo che esso ha nell’adattamento
dell’organismo all’ambiente (mimiche facciali delle
emozioni)
!
!
!
!
William James (1842-1910): teoria delle
emozioni
Dewey ed il concetto di arco riflesso
19
Funzionalismo
!
Principi fondamentali (Angell J., 1869-1949):
Il Funzionalismo studia le operazioni mentali, non la
struttura (la mente ricorda, non è il contenitore di una
memoria)
! Processi mentali devono essere studiati come facenti
parte dell’attività biologica dell’individuo e sono il
prodotto della storia evolutiva (il fatto che siamo
coscienti implica che la coscienza ha un valore adattivo)
! Mente e corpo fanno parte della stessa unità.
!
Teoria psicodinamica di Freud
!
Sigmund Freud (1856-1939), neurologo:
! Approccio basato su osservazione dei
pazienti e non su esperimenti scientifici
! Strutture mentali e molto diverse da quelle di
Wundt: Concetti di Io, Super Io ed Es.
! Operazioni mentali per lo più inconsce, per
cui non disponibili all’introspezione (tip of
the tongue)
! Freud enfatizza la funzione: soddisfazione
impulsi ed istinti biologici
20
Teoria psicodinamica di Freud
Neofreudiani: accettano la maggior parte
del pensiero freudiano, rivisitandone
alcune parti.
! Oggi le idee di Freud hanno subito tante
modifiche. Tuttavia, il lascito è ancora
evidente nelle varie teorie
psicodinamiche che continuano a porre
l’accento su motivazioni, conflitti e
pulsioni inconsce.
!
Psicologia Umanista
!
Approccio teorico che pone l’accento
sull’esperienza umana soggettiva ed
analizza esperienze, problemi,
potenzialità e ideali dell’uomo.
!
Autorealizzazione: teoria ideata da Maslow,
che indica il processo di piena espressione
ed attualizzazione del potenziale individuale.
!
In opposizione alla psicoanalisi e al
comportamentismo.
21
Comportamentismo
!
John B. Watson (1878-1958) supera il
Funzionalismo e lo Strutturalismo con il
Comportamentismo, 1913: approccio teorico
che pone l’accento sullo studio del
comportamento evidente, osservabile.
! Gli
elementi della coscienza studiati dallo
strutturalismo erano troppo soggettivi
Comportamentismo
!
E. Thorndike (psicologo- 1874-1949):
allievo di James; legge dell’effetto:
Alcuni eventi piacevoli sembrano fissare la risposta emesa,
facendo aumentare la probabilità che questa venga di nuovo
fornita e viceversa: rinforzo e punizione.
!
Ivan Pavlov (fisiologo russo-1849-1936):
! Spiega come l’organismo è in grado di
apprendere relazioni causa-effetto
all’interno dell’ambiente.
22
Condizionamento classico
Comportamentismo…attuale
!
B.F.Skinner (1904-1990) sosteneva che
le nostre azioni sono condizionate dalla
ricompensa e dalla punizione. Per
studiare l’apprendimento, Skinner creò
la famosa “Gabbia di Skinner” in cui
forniva degli stimoli agli animali e
registrava le loro risposte.
! Oggi:
anche immaginazione ed attenzione
23
Condizionamento operante
Il condizionamento operante è la base del processo di
apprendimento e di adattamento all'ambiente degli
organismi viventi.
24
La rivoluzione cognitivista
!
Approccio teorico che studia i processi cognitivi
(percezione, pensiero, memoria, attenzione) per spiegare il
comportamento.
!
Obiettivo: lo studio dei processi mediante i quali le
informazioni vengono acquisite, trasformate, elaborate,
archiviate e recuperate.
La psicologia della Gestalt
Psicologia della Gestalt: corrente nata in Germania all’inizio
del 1900 che studia i processi percettivi e cognitivi come unità
globali (Wertheimer, 1880-1943)
Es: movimento apparente
25
Fenomenologia il percetto è più della somma delle parti
Fenomeno phi
La rivoluzione cognitivista
!
Studio delle attività mentali in termini di elaborazione
delle informazioni
!
Le informazioni ricevute attraverso gli organi di senso
vengono elaborate e trasformate.
input
Rappres.
interna
output
26
La rivoluzione cognitivista
!
Analogia con i computer
!
Ora con le reti neurali artificiali
!
Psicologia cognitiva: studia sia la struttura che la funzione
utilizzando tecniche oggettive come i comportamentisti.
!
Esempio di Kosslyn sulle immagini mentali-
27
La rivoluzione biologica
!
Prospettiva biologica: visione che spiega il comportamento
in termini di principi biologici sottostanti (processi chimici,
evoluzione, genetica). Neuroscienze (neuropsicologia).
!
Precursori: Donald Hebb (1904-1985)
! Sfidando i comportamentisti sosteneva che i fenomeni
comportamentali potevano essere direttamente collegati
all’attività cerebrale
!
Il sistema nervoso si organizza in circuiti specifici che
potevano rappresentare l’attività mentale
28
FINE
29
