UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA Facoltà di Medicina e Chirurgia GUIDA DELLO STUDENTE Corso di Laurea Triennale Classe 3 CLASSE DELLE LAUREE NELLE PROFESSIONI SANITARIE TECNICHE (Area Tecnico-Diagnostica: Laurea in Tecniche di Laboratorio Biomedico, Laurea in Tecniche Di Radiologia Medica, Per Immagini E Radioterapia, Laurea per Tecniche di Neurofisiopatologia. Laurea Tecniche Audiometriche : area tecnico-assistenziale Laurea Tecniche Ortopediche, Laurea Tecniche di Fisiopatologia Cardiocircolatoria e Perfusione Cardiovascolare, Laurea in Dietistica, Laurea per Igienista dentale Anno Accademico 2004 – 2005 1 CLASSE DELLE LAUREE NELLE PROFESSIONI SANITARIE TECNICHE Classe di appartenenza: Classe 3. Classe delle lauree nelle Professioni Sanitarie Tecniche Corsi di studio: La classe è suddivisa in due aree alle quali afferiscono i seguenti corsi di studio: A) area tecnico-diagnostica 1) Laurea in Tecniche di Laboratorio Biomedico (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di Laboratorio Biomedico) 2) Laurea in Tecniche Di Radiologia Medica, Per Immagini E Radioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di Radiologia Medica) 3) Laurea per Tecniche di Neurofisiopatologia (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di Neurofisiopatologia) 4) Laurea Tecniche Audiometriche (abilitante alla professione sanitaria di Audiometrista) B) area tecnico-assistenziale 1) Laurea Tecniche Ortopediche (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico Ortopedico) 2) Laurea Tecniche di Fisiopatologia Cardiocircolatoria e Perfusione Cardiovascolare (abilitante alla professione sanitaria di tecnico di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare) 3) Laurea in Dietistica (abilitante alla professione sanitaria di Dietista) 4) Laurea per Igienista dentale Obiettivi formativi qualificanti la classe I laureati nella classe sono, ai sensi della legge 10 agosto 2000, n.251, articolo 3, comma 1, gli operatori delle professioni sanitarie dell’area tecnico diagnostica e dell’area tecnico-assistenziale che svolgono con autonomia tecnicoprofessionale, le procedure tecniche necessarie alla esecuzione di metodiche diagnostiche su materiali biologici o sulla persona, ovvero attività tecnico-assistenziali, in attuazione di quanto previsto nei regolamenti concernenti l’individuazione delle figure e dei relativi profili professionali definiti con decreto del Ministro della Sanità. I laureati nella classe sono dotati di un’adeguata preparazione nelle discipline di base, tale da consentire loro sia la migliore comprensione dei più rilevanti elementi, che sono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza il loro intervento tecnico, sia la massima collaborazione con il medico e con gli altri laureati della stessa classe o di altre classi dell’area tecnico-sanitaria. Devono inoltre saper utilizzare almeno una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, nell’ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali. 2 Requisiti di ammissione ai Corsi di Laurea nella classe Il prerequisito essenziale è rappresentato da una buona preparazione a livello di scuola media superiore. In particolare è richiesta una buona conoscenza dei fondamenti di base delle materie propedeutiche dell’area sanitaria, quali biologia, chimica, fisica, matematica, nonché nozioni di cultura generale. Per l’accertamento di tale preparazione è previsto un test selettivo di accesso costituito dalla soluzione di quiz a risposta multipla. Nel caso che si rilevino sulla base dell’esame di selezione, lacune inerenti ad una o più materie, potranno essere organizzati, anche per gli studenti ammessi, corsi propedeutici finalizzati a colmarle. Organizzazione dell’attività formativa della classe La formazione è distinta in: 1. parte comune a tutti i Corsi di Studio afferenti alla classe: Attività formativa di base CFU = 20 Attività formativa affine o integrativa CFU = 10 Lingua straniera CFU = 5 Totale CFU = 35 Totale CFU = 145 2. parte specifica di ogni corso di studio afferente alla classe Organizzazione della didattica. Il piano didattico prevede corsi integrati su base semestrale a frequenza obbligatoria con un’articolazione complessiva basata su un numero limitato di lezioni frontali e un’attività prevalente di carattere teorico-pratica a piccoli gruppi con la disponibilità di tutori che coadiuvano i docenti, nonché un’adeguata attività di tirocinio svolta nei settori professionali specifici. Piano di studi Come precedentemente accennato il piano di studi del primo anno-primo semestre e parte del secondo semestre di corso è uguale per tutte le lauree afferenti alla classe. Esso si articola nel modo riportato nello schema sottoelencato. Dal secondo semestre del primo anno, i piani di studio si differenziano nella forma che sarà riportata di seguito nella descrizione dei diversi corsi di laurea appartenenti alla classe. 3 I° anno – I° semestre Corso Integrato Insegnamenti CFU 2 CORSO FORMATIVO PROPEDEUTICO (V) Fisica e Matematica Chimica Biologia 5 FISICA, STATISTICA E INFORMATICA (E) Fisica medica e radioprotezione Statistica medica e biometria Informatica generale 6 BIOLOGIA, CHIMICA BIOLOGICA E MICROBIOLOGIA (E) Chimica e propedeutica biochimica Biochimica Biologia applicata Lezioni integrative: Genetica umana Microbiologia e microbiologia clinica 4.5 ANATOMIA E ISTOLOGIA (E) PSICOLOGIA E SCIENZE UMANE (V) Anatomia umana Istologia 5 Psicologia generale Pedagogia generale e sociale Sociologia generale SCIENZE DEL MANAGMENT SANITARIO (V) 5 Istituzioni di diritto pubblico Diritto del lavoro Organizzazione aziendale LINGUA STRANIERA (V) 3 Inglese 1° Anno – 2° Semestre Corso Integrato 4.5 FISIOPATOLOGIA (E) Insegnamenti CFU Fisiologia Patologia generale E: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale V: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con l’idoneità 4 OBBIETTIVI FORMATIVI DEI DIVERSI CORSI INTEGRATI CORSO FORMATIVO PROPEDEUTICO Per facilitare il processo formativo e dare una base comune a tutti gli studenti indipendentemente dalla scuola di provenienza e dal grado di conoscenze acquisito. il corso ripropone i concetti fondamentali della matematica, con accenni all'analisi matematica, della fisica classica e moderna e richiama le proprietà chimiche degli elementi e dei loro composti inorganici, nei loro aspetti teorici e applicativi nonché i meccanismi biologici di base coinvolti nei processi di trasmissione dell'informazione genetica e della sua espressione. FISICA, STATISTICA E INFORMATICA Il corso riguarda lo studio di principi e metodologie fisiche (teoriche e sperimentali) necessari sia alla descrizione e alla comprensione della materia vivente nel contesto ambientale, biologico e medico, che all'utilizzo della strumentazione necessaria al controllo e alla rivelazione di fenomeni fisici nell'ambito della prevenzione, diagnosi e cura. Saranno inoltre trattati i procedimenti statistici e statistico-epidemiologici applicati all’ambito biomedico e clinico nonché le basi generali e la metodologia dell'informatica, ivi inclusi i modelli computazionali classici. BIOLOGIA, CHIMICA BIOLOGICA E MICROBIOLOGIA Il corso si propone di fornire allo studente le basi propedeutiche relative ai processi biologici a livello molecolare, alla struttura, alle proprietà e funzioni delle biomolecole, tra cui proteine e acidi nucleici, ai meccanismi di regolazione di biotrasformazioni, catalisi enzimatica, metabolismo, trasduzione dei segnali, comunicazioni intra e intercellulari. Sono inoltre trattati i meccanismi biochimico-enzimatici delle funzioni delle cellule procariotiche, dei vegetali, degli animali e dell'uomo anche durante la crescita, differenziamento, sviluppo e apoptosi. Da ultimo sono illustrate le caratteristiche biochimiche ed evolutive degli acidi nucleici, le interazioni tra acidi nucleici e proteine, le tecniche di ingegneria genetica nonché lo studio delle basi cellulari e molecolari della patogenicità microbica, delle interazioni microrganismoospite e delle biotecnologie degli agenti infettivi. ISTOLOGIA E ANATOMIA Il corso tratta l'organizzazione strutturale del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici, microscopici ed ultrastrutturali nei vari periodi della vita. Per quanto riguarda l'istologia sono trattati la proliferazione, il differenziamento e le caratteristiche morfologiche dei tessuti e delle strutture subcellulari dell'organismo umano. L'ultima parte riguarderà l’embriologia dell'uomo e i relativi meccanismi di regolazione. PSICOLOGIA E SCIENZE UMANE Il corso riguarda l'organizzazione del comportamento e delle principali funzioni psicologiche attraverso cui l'uomo interagisce con l'ambiente. Sono trattati in particolare gli aspetti più rilevanti del rapporto con il paziente. Sono considerati gli aspetti relativi ai bisogni educativi e formativi nella società e nelle organizzazioni, in particolare in strutture complesse quali sono i laboratori di diagnostica e di ricerca. Sono inoltre fornite le basi della sociologia con particolare riguardo ai fenomeni comunicativi e della socializzazione e formazione delle risorse umane, fino all’impatto sociale delle tecnologie avanzate. SCIENZE DEL MANAGMENT SANITARIO Il corso si propone di fornire conoscenze di base relative al sistema delle fonti normative, all'organizzazione costituzionale ed amministrativa dello Stato e degli enti pubblici, ai diritti dei cittadini, nonché all'ordinamento giudiziario. Sono inoltre fornite le conoscenze relative alla disciplina dei rapporti individuali e collettivi di lavoro, al diritto sindacale e delle relazioni industriali, al diritto previdenziale e della sicurezza sociale in genere, con riferimento, altresì, all'organizzazione amministrativa. Sono inoltre trattati i meccanismi organizzativi che realizzano a livello strutturale il coordinamento tra unità specializzate; la traduzione organizzativa delle strategie e la gestione del cambiamento organizzativo; l’organizzazione del lavoro e dei processi operativi per la produzione di beni e servizi; i ruoli e compiti degli individui e dei gruppi di lavoro; l’organizzazione dei sistemi informativi, il loro impatto sui comportamenti individuali e di gruppo e sulle relazioni tra unità organizzative interne ed esterne; la gestione delle risorse umane e sistemi di incentivazione e controllo. FISIOPATOLOGIA Il corso analizza come l'organismo vivente mantenga l'omeostasi del suo mezzo interno a livello molecolare, cellulare e tissutale, nel contesto delle modificazioni dell'ambiente circostante ad opera degli agenti patogeni. Studia la biofisica, i meccanismi elettrofisiologici e funzionali dei sistemi di trasporto e comunicazione nelle membrane biologiche, della motilità cellulare, nonché le funzioni specializzate delle singole cellule. Analizza come si instaurino le alterazioni fondamentali delle strutture, delle funzioni e dei meccanismi di controllo. Esamina infine il funzionamento integrato dei diversi organi e apparati e studia le potenziali applicazioni di tali conoscenze in campo ambientale e biotecnologico. 5 Tipologia delle forme didattiche, degli esami e delle altre verifiche del profitto degli studenti. L'organizzazione didattica dei Corsi di Laurea afferenti alla Classe si articola in sei semestri distribuiti nei tre anni accademici previsti. Il numero di esami di profitto è di 18 distribuiti uniformemente nei sei semestri del corso. Il corso si conclude con un esame finale di laurea e con il rilascio del titolo professionale corrispondente alla Laurea. L'organizzazione didattica di tipo semestrale, garantisce un'adeguata preparazione teorica e un congruo addestramento professionale teorico-pratico nella misura stabilita dall'ordinamento didattico di cui al D.M. 2 aprile 2001. Alla fine del semestre lo studente deve sostenere gli esami per i corsi integrati previsti nell'ordinamento. Gli esami sono sostenuti di norma nel periodo di sospensione delle lezioni al termine di ciascun semestre. Sono previste sessioni di recupero da definire da parte del Consiglio di facoltà su proposta del CD. La didattica proposta allo studente si avvarrà anche di metodologie interattive funzionali al raggiungimento degli obiettivi e che prevedono il supporto di ausili tecnico-didattici e telematici, eventualmente anche a distanza, in modo da favorire al massimo le possibilità di interazione docente-studente. Per la verifica dell’apprendimento durante il progressivo svolgersi degli insegnamenti possono essere previste dai Docenti opportune verifiche in itinere da contemplarsi alla conclusione di specifici moduli di attività didattica e che possono avere un peso nella valutazione del profitto. Sono previste inoltre forme di assistenza e di tutorato, soprattutto per la didattica in ambito di tirocinio pratico, al fine di facilitare il raggiungimento degli obiettivi formativi del corso e la relativa certificazione dei relativi crediti. Il riconoscimento totale o parziale dei crediti acquisiti da uno studente può essere certificato con il superamento dell'esame o con altra forma di verifica, quale frequenza o partecipazione a stage formativi in strutture accreditate, anche straniere. Potrà essere prevista una metodologia di controllo e di valutazione della qualità della didattica erogata, attraverso l'utilizzo di questionari di valutazione predisposti da organismo istituzionale di competenza e somministrati agli studenti. Disposizioni sugli eventuali obblighi di frequenza e sugli esami. Ai fini di un regolare e proficuo avanzamento della carriera scolastica secondo i programmi formativi stabiliti per il corso di studio, lo studente deve partecipare a tutte le attività didattiche organizzate nell’ambito degli insegnamenti. Pertanto la frequenza alle lezioni, alle esercitazioni pratiche ed ai tirocini è obbligatoria e deve essere documentata con rilevazione delle presenze. I Docenti oppure, ove presenti, i Tutors dovranno provvedere all’accertamento delle frequenze con le modalità che riterranno più utili. L’attestazione della frequenza da parte del Docente responsabile del Corso integrato potrà avvenire anche se lo Studente sarà risultato assente per comprovati e giustificati motivi a non più del 30% delle attività didattiche previste. L’acquisizione dei crediti riconosciuti al corso integrato è subordinata esclusivamente al superamento dell’esame (votazione minima 18/30) o al giudizio di idoneità (idoneo/ non idoneo) qualora non sia previsto specificatamente un esame. Per le attività di tirocinio, il giudizio potrà essere più articolato (sufficiente, discreto, buono, ottimo) per meglio caratterizzare le capacità acquisite dallo studente in ambito professionale. 6 AREA TECNICO-DIAGNOSTICA CORSO DI LAUREA IN TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di Laboratorio Biomedico) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di laurea ha come obiettivo la formazione di Tecnici di Laboratorio Biomedico, laureati che, ai sensi del D.M. Ministero sanità del 26.9.1994 n.745 e della legge 10 agosto 2000, n. 251, articolo 3, comma 1, siano competenti a svolgere, con autonomia professionale, le procedure tecniche necessarie alla esecuzione di metodiche diagnostiche su materiali biologici. I laureati devono svolgere attività analitica e di ricerca relative ad analisi biomediche e biotecnologiche ed in particolare di biochimica clinica, di microbiologia e virologia, di farmacotossicologia, di immunologia, di patologia clinica, di ematologia, di citologia e di istopatologia. I laureati Tecnici di Laboratorio Biomedico devono essere capaci di svolgere con autonomia tecnico-professionale le loro prestazioni in diretta collaborazione con il personale laureato di laboratorio preposto alle diverse responsabilità operative di appartenenza; di essere responsabili, nelle strutture di laboratorio, del corretto adempimento delle procedure analitiche e del loro operato, nell'ambito delle loro funzioni in applicazione dei protocolli di lavoro definiti dai dirigenti responsabili; verificano la corrispondenza delle prestazioni erogate agli indicatori e standards predefiniti dal responsabile della struttura; di controllare i reattivi e verificare il corretto funzionamento delle apparecchiature utilizzate, di provvedere alla manutenzione ordinaria ed alla eventuale eliminazione di piccoli inconvenienti; di partecipare alla programmazione e organizzazione del lavoro nell'ambito della struttura in cui operano; di svolgere la loro attività in strutture di laboratorio pubbliche e private, autorizzate secondo la normativa vigente, di contribuire alla formazione del personale di supporto e concorrere direttamente all'aggiornamento relativo al loro profilo professionale e ai programmi di ricerca. La preparazione acquisita inoltre potrà essere totalmente riconosciuta per l'ammissione a lauree specialistiche del settore. QUADRO GENERALE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE La durata del corso di laurea è di tre anni. Le attività formative corrispondono a un totale di 180 crediti (CFU), equamente suddivisi nei tre anni, ferma restando la possibilità per lo studente di acquisire crediti in soprannumero. 7 PIANO DI STUDI – I° anno-II° semestre, II° e III° anno 1°Anno – 2° Semestre Corso Integrato Insegnamenti CFU STATISTICA, BIOINGEGNERIA E STRUMENTAZIONE (E) GENETICA MEDICA E MICROBIOLOGIA (E) 1 Statistica Ric.Sper.Tecn. 1 Sistemi di elaborazione inform. 1 Misure elettriche ed elettroniche 2 Genetica medica 1 Biologia cellulare 1 0.5 2 Virologia Lezioni Integrative: Metodologia in virologia Microbiologia I Corso Integrativo: Metodologia in microbiologia Economia aziendale 1 Fisica applicata 1 Analisi matematica 1 0.5 ECONOMIA AZIENDALE (V) DIDATTICA OPZIONALE 12.5 TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE 2°Anno – 1° Semestre Corso Integrato DIAGNOSTICA DI LABORATORIO BIOMEDICO (E) CFU 4 Biochimica clinica 1.5 Biochimica sistematica Umana I 1.5 Metodologie biochimiche I 2 FISIOPATOLOGIA SPECIALISTICA I (E) SCIENZE MORFOLOGICHE (E) DIDATTICA OPZIONALE Insegnamenti 0.5 Microbiologia II Corso Integrativo: Metodologie in microbiologia II Immunologia I 0.5 Immunologia II 1 Immunoematologia 1 Fisiopatologia medica 1 Neurofisiopatologia 1 Fisiopatologia endocrina 1 Fisiopatologia cardiovascolare 2 Tecniche istologiche 2 Anatomia patologica 2 1 Medicina del lavoro 1 Statistica ric. Sper. Tecn. TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE 8 Tirocinio 8 2°Anno – 2° Semestre Corso Integrato CFU ANALISI CHIMICO CLINICHE E FARMACOLOGICHE I (E) 2 Analisi chimico cliniche I 2 Esercitazioni di analisi chimico cliniche Metodologie di monitoraggio dei farmaci Farmacologia clinica 1 Insegnamenti 2 Farmacologia clinica 2 1 FISIOPATOLOGIA SPECIALISTICA II (E) Allergologia ed immunologia clinica 0.5 SCIENZE MORFOLOGICHE II (E) DIDATTICA OPZIONALE Malattie metaboliche del bambino 1 Ematologia di laboratorio 1 1 Ematologia di laboratorio 2 2 Biologia molecolare applicata alla anatomia patologica Tecniche di anatomo-istopatologia 2 2 0.5 Fisica Applicata II 0.5 Analisi Matematica II 1 Statistica Ricerca Sperimentale Tecnica I 15 Tirocinio TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE (V) 3° anno – 1° semestre Corso Integrato BIOCHIMICA CLINICA E TOSSICOLOGIA (E) DIAGNOSTICA ISTOLOGICA E MOLECOLARE (E) TECNICHE DIAGNOSTICHE ED ETICA PROFESSIONALE (E) LINGUA STRANIERA (V) TIROCINIO PROFES. (V) CFU Insegnamenti 1,5 Metodologia diagnostica molecolare 0,5 1 Metodologia diagnostica 1 molecolare 2 1 Tecniche di analisi automatizzate 1,5 Analisi Chimico-Cliniche II Chimica tossicologica forense 1.5 Citopatologia 1.5 Istochimica e immuno-istochimica 1,5 patologica Genetica medica (Diagnostica prenatale) 1 Parassitologia 1 Oncologia 1,5 Medicina legale 2 Inglese scientifico 12 tirocinio 9 3° anno – 2° semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti 1,5 Medicina nucleare MEDICINA NUCLEARE (E) 1 Radiobiologia 1,5 IGIENE DEGLI ALIMENTI (E) DIAGNOSTICA CITOLOGICA (E) DIDATTICA OPZIONALE 3 ALTRE ATTIVITA’ 7 PROVA FINALE E PREPARAZIONE TESI TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE (V) 6 8.5 Igiene degli alimenti 1 Chimica degli alimenti 1 Colpocitopatologia 1 Metodologie biochimiche II 1 Tecnologie ricombinanti 1 1 1 Logica e filosofia della scienza Statistica Ricerca Sperimentale Tecnica II Medicina del Lavoro Stages presso Enti o Aziende ospedaliere Tirocinio E: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale V: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con l’idoneità 10 OBIETTIVI DEI DIVERSI CORSI INTEGRATI STATISTICA, BIOINGEGNERIA E STRUMENTAZIONE Il corso tratta problematiche statistiche nell’ambito delle scienze sperimentali (statistica e calcolo delle probabilità, progettazione e analisi degli esperimenti), nonché i sistemi di elaborazione dell'informazione, la loro gestione ed utilizzazione nei vari contesti applicativi con metodologie e tecniche proprie dell'ingegneria. Rientrano in questo ambito i fondamenti teorici, i metodi e le tecnologie atti a produrre progetti tecnicamente validi, dal punto di vista sia dell'adeguatezza delle soluzioni proposte sia della possibilità di realizzazione tecnica sia della convenienza economica sia dell'efficacia organizzativa. Sono inoltre trattati la modellistica dei sistemi fisiologici (dai componenti cellulari, agli apparati ed agli organi); la descrizione dei fenomeni elettrici e/o magnetici e le apparecchiature per misurarli e modificarli; e l’elaborazione di dati e segnali con particolare attenzione alla strumentazione di laboratorio. L'obiettivo del corso è fornire le basi per una corretta gestione dei dati sperimentali e analitico/diagnostici e per comprendere i meccanismi di funzionamento della strumentazione. GENETICA MEDICA E MICROBIOLOGIA Il corso integrato tratta aspetti diagnostico-clinici correlati alla genetica medica compresi i test genetici pertinenti e gli aspetti avanzati di ricerca relativi alle tecnologie ricombinanti. Sono inoltre sviluppati principi di biologia cellulare e in particolare i meccanismi proliferativi e differenziativi cellulari, nonché le tecniche di coltura e manipolazione cellulare. Sono inoltre fornite la basi metodologiche in ambito microbiologico e virologico orientate agli aspetti diagnostici. L'obiettivo del corso è fornire le basi per la manipolazione di cellule e microorganismi sia per finalità diagnostiche sia di ricerca. ECONOMIA AZIENDALE Il corso tratta dei principi, delle strategie e delle politiche aziendali, dell' analisi e progettazione delle strutture e dei processi decisionali. Le competenze ragionieristiche sono rivolte alla valutazione, analisi e utilizzo di dati quantitativi nei processi di scelta e di controllo. Comprendono la contabilità e bilancio (ivi incluse revisione contabile e analisi finanziaria di bilancio) e la contabilità per la direzione (analisi dei costi, programmazione e controllo). L'obiettivo del corso è fornire le conoscenze sufficienti per l'efficienza ed economicità della conduzione di un laboratorio di ricerca e diagnosi. DIAGNOSTICA DI LABORATORIO BIOMEDICO Lo studente sarà messo in condizione di valutare criticamente sia il valore delle metodologie pertinenti la medicina di laboratorio sia il significato dei dati da esse ottenibili relativi alle condizioni patologiche dell'uomo. Perciò il corso tratta lo studio degli indicatori delle alterazioni che sono alla base delle malattie genetiche ereditarie e acquisite. Sono inoltre trattate metodologie di biologia molecolare clinica, di diagnostica molecolare e di biotecnologie ricombinanti anche ai fini della valutazione della predisposizione alle malattie, della diagnosi nonché del monitoraggio delle terapie anche geniche. In questo corso sono approfonditi anche gli aspetti metodologici in campo microbiologico. L'obiettivo formativo è di fornire le basi per l'attività diagnostica nei laboratori di biochimica clinica e microbiologia. FISIOPATOLOGIA SPECIALISTICA I Il corso esplora la fisiopatologia delle condizioni cliniche più comuni e di rilevante interesse per la diagnostica di laboratorio. Sono fornite basi di immunologia utili per le numerose applicazioni diagnostiche degli anticorpi e per l'attività in ambito immunoematologico. Sono studiati gli aspetti metodologici propri della immunoematologia. E' inoltre studiata la fisiopatologia delle principali condizioni cliniche con particolare attenzione alla malattie degenerative, cardiovascolari, alle patologie endocrinologiche e neurologiche. L'obiettivo del corso è fornire le basi per comprendere il significato clinico delle alterazioni laboratoristiche e rendere in grado il laboratorista di interagire efficacemente con il clinico. SCIENZE MORFOLOGICHE Il corso propone procedimenti metodologici a livello istochimico e di citologia molecolare, atti allo studio delle strutture tessutali, cellulari e subcellulari per affrontare fino al livello ultrastrutturale quesiti diagnostici specifici. L'obiettivo del corso è fornire gli strumenti culturali e pratici per la diagnostica istopatologica. 11 ANALISI CHIMICO CLINICHE E FARMACOLOGICHE Il corso propone lo studio delle tecniche e metodiche analitiche chimico cliniche, anche in rapporto a tecnologie strumentali automatizzate che consentono l’analisi quantitativa e qualitativa a livelli di sensibilità e specificità elevati. Sono inoltre trattate tecnologie biochimico-molecolari legate soprattutto alla diagnostica clinica. Non sono tuttavia trascurati gli accertamenti di tipo ambientale relativi agli xenobiotici, ai residui e agli additivi anche negli alimenti. Il corso inoltre ha l'obiettivo di formare competenze professionali specifiche per la conoscenza e lo studio dei farmaci a livello sperimentale preclinico e nell'uomo; studia il loro meccanismo di azione, quello dei medicamenti e sostanze tossiche, naturali, sintetici e biotecnologici; si occupa della farmaco-tossicocinetica, e della determinazione e del controllo delle posologie. Obiettivo del corso è l'affinamento delle competenze tecniche in ambito biochimico-clinico e l'acquisizione della metodologia della farmacologia clinica. FISIOPATOLOGIA SPECIALISTICA II Il corso sviluppa competenze nell'ambito della allergologia e immunologia clinica, con particolare attenzione alle metodologie, agli aspetti diagnostici chimico-clinici e di biologia molecolare delle patologie del sistema endocrino, delle malattie metaboliche pediatriche e della diagnostica ematologica, anche automatizzata. Sono inoltre considerati aspetti di diagnostica citologica microscopica e citofluorimetrica nonché nozioni di base sulla manipolazione di cellule staminali a scopo sperimentale e per impiego clinico. L'obiettivo del corso è fornire le basi per una ampia cultura sulle applicazioni clinicho-diagnostiche delle metodologie di laboratorio. SCIENZE MORFOLOGICHE II L'obiettivo del corso è l'approfondimento delle tecniche di biologia cito-istopatologia, istochimica, immunoistochimica, della diagnostica anatomo-patologica ultrastrutturale e molecolare e della anatomia e istologia patologica speciale con particolare riferimento alle più comuni patologie flogistiche, degenerative e neoplastiche. BIOCHIMICA CLINICA E TOSSICOLOGIA L'obiettivo del corso è l'approfondimento delle tecniche di biologia molecolare diagnostica e della chimica tossicologica forense. Saranno trattate con particolare attenzione le tecnologie emergenti quali i "microarrays" e la proteomica e gli aspetti strumentali e metodologici relativi all'automazione in biochimica clinica. Argomento del corso sono inoltre il disegno e l’utilizzo del controllo di qualità; nonché i principi e la metodologia della tossicologia forense. DIAGNOSTICA ISTOLOGICA E MOLECOLARE L'obiettivo del corso è l'approfondimento delle tecnologie diagnostiche molecolari applicate alle cellule, tessuti ed agli acidi nucleici estratti. In particolare saranno trattate le tecniche di diagnostica molecolare "in situ", la PCR quantitativa e le sue applicazioni in campo diagnostico e di follow-up. Lo studio dei cromosomi, anche con tecniche di ibridazione "in situ" rappresenta un elemento caratterizzante del corso. TECNICHE DIAGNOSTICHE ED ETICA PROFESSIONALE Il corso tratta i principi e le tecniche diagnostiche della parassitologia. Saranno inoltre trattati gli aspetti cellulari e molecolari della proliferazione neoplastica e le applicazioni alla diagnostica ed al follow-up della terapia in ambito oncologico. Saranno ampiamente trattati anche gli aspetti normativi e di bioetica rilevanti per le attività del laboratorista biomedico sia in ambito diagnostico che di ricerca. MEDICINA NUCLEARE L'obiettivo del corso è fornire gli strumenti teorici e metodologici riguardanti l'impiego di materiale radioattivo nel laboratorio biomedico diagnostico e di ricerca. Particolare attenzione sarà dedicata alla protezione dalle radiazioni ed alla radiobiologia medica. IGIENE DEGLI ALIMENTI L'obiettivo del corso è di pervenire ad una conoscenza degli aspetti relativi alla composizione chimica ed ai parametri di valutazione analitica degli alimenti, e delle problematiche analitiche connesse alla sicurezza alimentare. DIAGNOSTICA CITOLOGICA L'obiettivo del corso è di affinare la metodologia, qui già bene acquisita nei suoi aspetti fondamentali, riguardante la diagnostica molecolare, le tecnologie ricombinanti, comprese l'ingegneria genetica e proteica, nonché le applicazioni diagnostiche delle colture cellulari e la manipolazione di cellule staminali. 12 ATTIVITA’ DI TIROCINIO FORMATIVO: Il tirocinio formativo è finalizzato a: • • • • • Attività di programmazione e gestione nell'ambito del laboratorio biomedico Acquisizione degli strumenti di base per la gestione del sistema informatico del laboratorio Acquisizione della metodologia per il controllo della qualità analitica Acquisizione dei principi di base e applicativi dell'automazione del laboratorio Basi per la manutenzione della strumentazione di laboratorio PROPEDEUTICITÀ. Al fine di assicurare una progressiva ed equilibrata crescita culturale dello studente sono previste le seguenti propedeuticità: l’esame del corso integrato di Biologia, Chimica biologica e Microbiologia e l’esame del corso integrato di Anatomia e Istologia sono propedeutici per l’esame del corso integrato di Fisiopatologia. L’esame del corso integrato di Fisiopatologia è propedeutico agli esami dei corsi integrati clinici. Per il passaggio dal 1° al 2° anno lo studente deve acquisire almeno 30 crediti entro il 30 settembre. Il superamento di 3 corsi integrati delle materie di base è obbligatorio. Per accedere al tirocinio del 3° anno lo studente deve aver superato l’80% degli esami caratterizzanti del 1° e 2° anno di corso di laurea. Annualmente, su richiesta motivata dei docenti interessati, il Consiglio Didattico può modificare le propedeuticità. 13 CORSO DI LAUREA TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di Radiologia Medica) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di laurea si propone come obiettivo la formazione di Tecnici di Radiologia Medica laureati che, ai sensi del D.M. del Ministero della Sanità 26 settembre 1994, n. 746, siano responsabili degli atti di loro competenza e siano autorizzati a espletare indagini e prestazioni radiologiche nel rispetto delle norme di radioprotezione previste dall’Unione Europea. I laureati Tecnici di Radiologia Medica devono essere in grado di svolgere, in conformità a quanto disposto dalla legge 31 gennaio 1983, n. 25, in via autonoma, o in collaborazione con altre figure sanitarie, su prescrizione medica tutti gli interventi che richiedano l’uso di sorgenti di radiazioni ionizzanti, sia artificiali sia naturali, di energie termiche, ultrasoniche, di risonanza magnetica nucleare nonché gli interventi per la protezionistica fisica o dosimetrica; di partecipare alla programmazione e organizzazione del lavoro nell’ambito della struttura in cui operano nel rispetto delle loro competenze; di programmare e gestire l’erogazione di prestazioni polivalenti di loro competenza in collaborazione diretta con il medico radiodiagnosta, con il medico nucleare, con il medico radioterapista e con il fisico sanitario, secondo protocolli diagnostici e terapeutici preventivamente definiti dal responsabile della struttura; di controllare il corretto funzionamento delle apparecchiature loro affidate, provvedendo all’eliminazione di inconvenienti di modesta entità e attuando programmi di verifica e controllo a garanzia della qualità secondo indicatori e standard predefiniti; di svolgere la loro attività nelle strutture sanitarie pubbliche o private, in rapporto di dipendenza o libero professionale; di contribuire alla formazione del personale di supporto e concorrere direttamente all’aggiornamento relativo al loro profilo professionale e alla ricerca. QUADRO GENERALE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE La durata del corso di laurea è di tre anni. Le attività formative corrispondono a un totale di 180 crediti (CFU), equamente suddivisi nei tre anni, ferma restando la possibilità per lo studente di acquisire crediti in soprannumero. 14 PIANO DI STUDI –I° anno –II° semestre, II° e III° anno 1° Anno – 2° Semestre Corso Integrato Insegnamenti CFU ANATOMIA UMANA II (V) 3 FISICA APPLICATA (V) 4 Anatomia Umana II Radioattività MISURE ELETTRICHE, ELETTRONICHE e APPARECCHIATURE DELL’AREA RADIOLOGICA (E) 6 Misure elettriche ed elettroniche 1 Corso integrativo: Controlli di qualità Misure elettriche ed elettroniche 2 Corso integrativo: Dispositivi ecografici Scienze tecniche mediche e applicate (apparecchiature di radiologia tradizionale e digitale) TECNICHE DI DIAGNOSTICA PER IMMAGINI I (E) 4 Diagnostica per immagini e radioterapia Scienze tecniche mediche e applicate (Proiezioni radiologiche del cranio) Corso integrativo: Proiezioni radiologiche tradizionali I Corso integrativo: Proiezioni radiologiche tradizionali II Corso integrativo: Applicazioni di Tecnica radiologica I IGIENE (V) 1 Igiene generale e applicata STORIA DELLA MEDICINA (V) 1 Storia della medicina TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE 6 Tirocinio 15 Corso integrato 2° anno – 1° semestre CFU Insegnamenti 3 INFORMATICA E ARCHIVIAZIONE (E) Sistemi di elaborazione delle informazioni Informatica FISICA APPLICATA ALLA STRUMENTAZIONE RADIODIAGNOSTICA E RADIOTERAPICA (E) 3 Fisica applicata TECNICHE DIAGNOSTICHE PER IMMAGINI II (E) 5 Diagnostica per immagini e radioterapia (Radiologia osteo-articolare) Scienze tecniche mediche e applicate (Tecniche radiologiche in Pronto Soccorso e Ortopedia) Corso integrativo: Applicazioni di tecnica radiologica II ECONOMIA AZIENDALE (V) 1 Economia aziendale STATISTICA ED ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI (V) 1 Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica Corso integrato 2° anno – 2° semestre CF Insegnamenti U 2 Diagnostica per immagini e radioterapia Corso integrativo:Cinetica dei radiofarmaci di perfusione RADIOBIOLOGIA E RADIOPROTEZIONE (E) 3 Fisica applicata Corso integrativo: Radioprotezione TECNICHE DIAGNOSTICHE PER IMMAGINI III (E) 6 Diagnostica per immagini e radioterapia (apparato digerente e genito-urinario) Corso integrativo: Diagnostica dell’apparato vascolare RADIOFARMACI (E) Scienze tecniche mediche e applicate (Tecnica radiologica degli apparati) IGIENE AMBIENTALE E MEDICINA DEL LAVORO (V) 2 Medicina del lavoro TIROCINIO PROFESSION.(V) 34 Tirocinio 16 Corso integrato 3° anno – 1° semestre CFU Insegnamenti 2 Sistemi di elaborazione delle informazioni 4 Tecniche di diagnostica per immagini IV Corso integrativo:Tecniche di RMN Corso integrativo: Diagnostica in RMN Corso integrativo: Tecnica e diagnostica ecografica PRODUZIONE E TRATTAMENTO DELLE IMMAGINI RADIOGRAFICHE (E) TECNICHE DI DIAGNOSTICA PER IMMAGINI IV (E) Scienze tecniche mediche e applicate (apparecchiature TC e RM) 2 Neuroradiologia NEURORADIOLOGIA (E) Scienze tecniche mediche e applicate (tecniche neuroradiologiche) BIOETICA DEONTOLOGICA ED ETICA PROFESSIONALE (V) LINGUA STRANIERA (V) TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE (V) 2 Medicina legale 2 12 Inglese scientifico Tirocinio 17 Corso integrato 3° anno – 2° semestre CFU Insegnamenti TECNICHE DI RADIOTERAPIA (E) TECNICHE IN TERAPIA MEDICO-NUCLEARE (E) 3,5 2,5 TECNICHE IN MEDICINA NUCLEARE DIAGNOSTICA (E) 2 ALTRE ATTIVITA’ 7 3 2 2 ATTIVITÀ DIDATTICA OPZIONALE 2 1 1 2 2 TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE (V) 6 PROVA FINALE 6 Diagnostica per immagini e radioterapia Corso integrativo: Radiobiologia medica Corso integrativo: Apparecchiature di radioterapia Corso integrativo: Radioterapia oncologica Corso integrativo: Informatizzazione in radioterapia Scienze tecniche mediche e applicate (tecniche in radioterapia) Diagnostica per immagini e radioterapia Corso integrativo: Biotecnologie farmaceutiche in medicina nucleare Scienze tecniche mediche e applicate (tecniche in medicina nucleare) Diagnostica per immagini e radioterapia Corso integrativo: Medicina Nucleare Corso integrativo: Strumentazione biomedica Stage formativi Scienze tecniche mediche applicate Psicologia del lavoro e dell’organizzazione Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione Farmacologia Allergologia Neurologia Diagnostica per immagini e radioterapia (Tecniche diagnostiche in cardiologia) Diagnostica per immagini e radioterapia (Principi di EcoColor-Doppler) Tirocinio E: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale V: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con l’idoneità 18 OBIETTIVI SPECIFICI DI OGNI ATTIVITÀ FORMATIVA ANATOMIA UMANA II Il programma verterà fondamentalmente sullo studio anatomo-macroscopico dello scheletro umano affinché lo studente conosca le varie ossa minutamente, sappia collocarle topograficamente e individui le cavità articolari e non da esse circoscritte. Sarà inoltre indagata l’anatomia macroscopica di alcuni organi e apparati di particolare interesse radiologico quali il polmone, l’encefalo, il rene. Infine sarà puntualizzata l’anatomia topografica di alcune regioni. RADIOATTIVITÀ Il corso intende fornire la conoscenza dei fenomeni atomici e nucleari che sono alla base delle applicazioni mediche della radioattività naturale e artificiale. Nozioni di dosimetria, radioprotezione e calcolo di schermature fanno parte integrante del programma. Anche la capacità di eseguire conti e risolvere problemi numerici attinenti alle tematiche del corso rientra tra gli obiettivi didattici. MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE Lo studente al termine del corso deve essere in grado di conoscere: il sistema di alimentazione di dispositivi elettromedicali; le caratteristiche generali di un sensore elettromedicale e i vari tipi di sensori; le funzioni del raddrizzatore, dello stabilizzatore e dell’amplificatore; come si esegue la conversione numerica analogico-digitale; i dispositivi di sicurezza da micro e macro-shocK elettrico; le caratteristiche della vibrazione ultrasonica e della sua propagazione; la flussimetria Doppler; le basi fisico-tecniche delle immagini ecografiche; i vari dispositivi di accelerazione di particelle; le tecniche di collimazione dei fasci; le tecniche e gli scopi dell’irraggiamento radioterapico. APPARECCHIATURE DELL’AREA RADIOLOGICA DIAGNOSTICA PER IMMAGINI I, II, III, IV Nei corsi sono trattati teoricamente e praticamente le metodiche di indagine radiologica del corpo umano, usate a scopo diagnostico, insegnando l’utilizzazione dei raggi X sia modificandone le caratteristiche fisiche mediante le apparecchiature diagnostiche in base ai fini dell’esame radiologico, sia insegnando le proiezioni e le metodologie di radiologia tradizionale e specialistica. A ciò è strettamente correlato l’insegnamento dell’anatomia radiologica, per la comprensione del risultato delle proiezioni radiologiche per il distretto scheletrico, toracico e addominale in genere e per lo studio più particolare degli apparati respiratorio, cardiaco, vascolare, gastro-enterologico e genitourinario.Obiettivo dei corsi, è di fornire tutte le nozioni utili alla formazione di un valido esecutore tecnico radiologo che sappia contestualmente valutare l’efficacia del risultato che ottiene. Il corso di ecografia consta di due parti: teoria, utilizzazione degli apparecchi. La teoria rappresenta la parte preminente e comprende: principi fisici, ecografia dell’addome, ecografia delle strutture superficiali, ecografia delle strutture muscolo-scheletriche e superficiali. A completamento della parte teorica seguono alcune esercitazioni in reparto per apprendere il funzionamento. Il corso di Tomografia Computerizzata si prefigge di far conoscere allo studente i principi fisici e tecnici della TC; le caratteristiche tecnico-costruttive delle apparecchiature monostrato; formazione, caratteristiche e fattori di qualità dell’immagine; i mezzi di contrasto: classificazione, caratteristiche fisico-chimiche, modalità d’uso, reazioni avverse; caratteristiche tecnologiche e principi fisici della TC spirale e TC multidetettore; principi generali di impostazione e conduzione dell’esame; tecniche e protocolli di studio dei singoli distretti anatomici. Il corso di Risonanza Magnetica si prefigge come scopo l’insegnamento delle nozioni basilari di fisica della Risonanza e della struttura delle apparecchiature. Lo studio di ogni distretto anatomico è analizzato dal punto di vista sia dell’esecuzione tecnica dell’indagine sia dell’anatomia fondamentale. IGIENE GENERALE E APPLICATA Lo studente dovrà acquisire la nozione di salute e conoscere i fattori di protezione e di rischio che influiscono sulla salute umana con particolare riguardo ai fattori di rischio individuali, ambientali e comportamentali; acquisire le nozioni generali di prevenzione e conoscere gli interventi preventivi relativi alle malattie infettive e non infettive. STORIA DELLA MEDICINA Il corso ha come obiettivo di insegnare all’operatore sanitario la medicina del passato per capire il presente, di illustrare il processo di trasmissione del sapere medico nelle diverse culture, di percorrere l’evoluzione del concetto di medicina e, infine, gli avanzamenti della medicina tecnologica. 19 INFORMATICA E ARCHIVIAZIONE Il corso ha l’obiettivo di far conoscere allo studente i sistemi di numerazione binaria, ottale, decimale ed esadecimale e i rispettivi sistemi di conversione. Al termine del corso lo studente deve essere in grado di eseguire le operazioni di somma, differenza, divisione e moltiplicazione nei vari sistemi di numerazione, in particolare quella binaria; saper descrivere il comportamento di reti di interruttori e le relative funzioni di variabili booleane; conoscere i blocchi logici elementari; saper descrivere un addizionatore completo; conoscere le varie unità di misura impiegate in informatica; saper descrivere un calcolatore nelle sue parti (diagramma a blocchi); conoscere le caratteristiche principali di un microprocessore; sapere cosa sono le memorie di massa e le memorie RAM; conoscere le funzioni di un MODEM. FISICA APPLICATA ALLA STRUMENTAZIONE RADIODIAGNOSTICA E RADIOTERAPICA Il corso analizza il procedimento metodologico della fisica quale base per l’apprendimento scientifico e le applicazioni metodologiche e tecniche riguardo alla strumentazione di radiodiagnostica e radioterapia. Lo studente deve conoscere i problemi fondamentali della fisica e le loro implicazioni nel campo biomedico, tecnico e tecnologico, le apparecchiature utilizzate nell’ambito delle pratiche radiologiche di tipo clinico per diagnosi e terapia. Tra gli argomenti trattati: impiego dei generatori tradizionali e ad alta frequenza, esposimetri automatici, apparecchiature per radiografia e fluoroscopia tradizionali e digitali, creazione di immagini analogiche e digitali, gestione di immagini digitali, caratteristiche delle reti di trasmissione dei dati, memorizzazione e archiviazione digitali. Lo studente deve inoltre imparare a risolvere semplici problemi di fisica sugli argomenti più direttamente connessi al campo biomedico, tecnico e tecnologico e saper fare valutazioni quantitative e stime dei fenomeni analizzati. STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA L’obiettivo formativo del corso di metodologia statistica per la sperimentazione è di fornire allo studente le nozioni di base per la comprensione degli aspetti metodologici della letteratura medica relativi a sperimentazioni e/o indagini nei settori di competenza. In particolare lo studente dovrà acquisire le seguenti capacità: conoscere i principi della metodologia scientifica; distinguere l’approccio sperimentale da quello osservazionale; conoscere i metodi per la valutazione dell’efficacia di un intervento terapeutico, preventivo o riabilitativo per le malattie di competenza; interpretare i risultati di semplici analisi statistiche di dati clinici o epidemiologici. RADIOFARMACI Il corso intende fornire la conoscenza del concetto di radiofarmaco, cenni di teoria dei traccianti, le procedure e le tipologie di marcatura, le colonne generatrici, la marcatura con 99mTc; radiofarmaci per lo studio dell’apparato cerebrale, renale, osseo, vascolare, cardiopolmonare, emolinfopoietico; radiofarmaci per lo studio delle infezioni e dei tumori; marcature cellulari, Mab e ligandi recettoriali, controllo e assicurazione di qualità, reazioni avverse. RADIOBIOLOGIA Il corso ha l’obiettivo di far conoscere i meccanismi d’interazione radiazione-materia e radiazione-strutture biologiche (a livello molecolare, cellulare e di ordine superiore); analizzare i processi che determinano il danno radioindotto al DNA, le aberrazioni cromosomiche, le mutazioni, la trasformazione neoplastica e l’inattivazione cellulare, gli effetti somatici acuti e ritardati. Saranno inoltre affrontati e approfonditi metodi di ricerca di base sperimentali (in vitro e in vivo) e teorici (sviluppo di modelli, tecniche di simulazione, ecc.), metodi, applicazioni e tecniche di ottimizzazione in radioterapia e in radioprotezione. IGIENE AMBIENTALE E MEDICINA DEL LAVORO Il corso ha come obiettivo: spiegare il significato dei fattori di rischio lavorativo; individuare il significato di monitoraggio ambientale e biologico; descrivere i principali quadri di patologia professionale da sostanze chimiche; acquisire i concetti di azione interdisciplinare e di responsabilità professionale; descrivere i rischi connessi con l’impiego di sostanze chimiche in ambiente ospedaliero; illustrare l’importanza del rischio infettivo per il personale ospedaliero; illustrare le situazioni a rischio di macro e microshock elettrico. PRODUZIONE E TRATTAMENTO DELLE IMMAGINI RADIOGRAFICHE Il corso ha come obiettivo: comprensione delle fasi caratterizzanti la digitalizzazione di un’immagine analogica e identificazione dei principali parametri qualitativi e quantitativi di un’immagine digitale; applicazione della Modulation Transfer Function al mondo delle immagini biomediche; apprendimento di alcune tecniche di “image processing” – panorama dei principali operatori digitali: puntuali (Looh Up Table), locali (filtri digitali) e globali; conoscenza dei principali formati digitali e di alcuni algoritmi di compressione, con perdita e senza perdita – approfondimento del formato JPEG; panorama degli standard attualmente in uso nel campo delle immagini biomediche digitali – standard DICOM; comprensione delle diverse problematiche legate alla gestione delle immagini digitali provenienti dalle varie modalità (compressione, trattamento, archiviazione, trasferimento, ecc.); apprendimento delle basi di utilizzo di un software per il trattamento di immagini digitali (Paint Shop Pro) e visione di una applicazione per la gestione di immagini DICOM (Osiris). 20 NEURORADIOLOGIA Il corso ha l’obiettivo di far conoscere allo studente l’anatomia radiologica e le varie metodiche di studio, comprensive di Tomografia Computerizzata, Risonanza Magnetica e angiografia del sistema nervoso centrale. BIOETICA DEONTOLOGICA ED ETICA PROFESSIONALE Nel corso sono trattati i principi generali di deontologia: il rapporto sanitario/paziente; informazione e consenso del paziente alle pratiche diagnostico-terapeutiche. Casistica particolare (minorenni, incapaci, ecc.), specie di fronte a trattamenti pericolosi e/o mutilanti. Segreto professionale. Obbligo di informazione: certificati, denunce, referto all’AG. La colpa professionale del sanitario: responsabilità individuale e responsabilità d’”équipe”. TECNICHE DI RADIOTERAPIA La radioterapia, una delle branche fondamentali dell’oncologia, è una metodica complessa che richiede specifica conoscenza delle radiazioni ionizzanti di alta energia, che rappresentano la quasi totalità di quelle impiegate, senza comunque dimenticare quelle di ortovoltaggio, anche nelle applicazioni diagnostiche. E’ presa in esame anzitutto l’interazione radiazioni-strutture biologiche, analizzandone gli effetti sia sui tessuti patologici sia su quelli sani. È naturalmente molto importante lo studio delle macchine erogatrici delle radiazioni, macchine che vanno conosciute approfonditamente da coloro che nel futuro le impiegano quotidianamente. Le caratteristiche generali dei tumori e le loro terapie, con particolare riguardo a quella radiante, rappresentano il capitolo finale del necessario apprendimento di un tecnico. TECNICHE IN TERAPIA MEDICO-NUCLEARE Il corso intende fornire la conoscenza dei concetti generali di radioterapia metabolica (RTM) in rapporto all’emissione (alfa, beta, EC, Auger ecc.) nonché dei radiofarmaci come “magic bullet”, negli ipertiroidismi, nel tumore tiroideo differenziato metastatico, nelle metastasi ossee, nei tumori neuroendocrini, nelle emolinfopatie e locoregionale dei tumori cerebrali, anticorpi monoclonali come agenti per la RTM, radioembolizzazione dei tumori, terapia endocavitaria nelle affezioni maligne e non neoplastiche. TECNICHE IN MEDICINA NUCLEARE DIAGNOSTICA Il corso intende fornire la conoscenza delle modalità e strumenti di rilevazione della radioattività in medicina nucleare, dell’impiego di radiofarmaci (preparazione, dosi, vie di somministrazione) e modalità di imaging (planar, whole body, SPET, PET) in rapporto ai tempi e alle proiezioni nello studio degli apparati cerebrale, renale, osseo, vascolare e cardiopolmonare, emolinfopoietico; imaging dei tumori, delle infezioni, studi in vitro, rilevazione intraoperatoria (non imaging) con particolare riguardo alla rilevazione del linfonodo sentinella. ATTIVITÀ DI TIROCINIO FORMATIVO Il tirocinio formativo è finalizzato ad acquisire le diverse tecniche procedurali di diagnostica per immagini PROPEDEUTICITÀ Al fine di assicurare una progressiva ed equilibrata crescita culturale dello studente sono previste le seguenti propedeuticità: l’esame del corso integrato di Biologia, Chimica biologica e Microbiologia e l’esame del corso integrato di Anatomia e Istologia sono propedeutici per l’esame del corso integrato di Fisiopatologia. L’esame del corso integrato di Fisiopatologia è propedeutico agli esami dei corsi integrati clinici. Lo studente nell’ambito del corso di laurea in Tecniche di Radiologia Medica, per Immagini e Radioterapia deve rispettare le seguenti propedeuticità: CORSI PROPEDEUTICI Fisica, statistica, Informatica Fisiopatologia Anatomia e Istologia Anatomia umana II CORSI PROGREDITI Radioattività Diagnostica per immagini III Diagnostica per immagini I Diagnostica per immagini I Per il passaggio dal 1° al 2° anno lo studente deve acquisire almeno 30 crediti entro il 30 settembre. Il superamento di 3 corsi integrati delle materie di base è obbligatorio. Per accedere al tirocinio del 3° anno lo studente deve aver superato l’80% degli esami caratterizzanti del 1° e 2° anno di corso di laurea. Annualmente, su richiesta motivata dei docenti interessati, il Consiglio Didattico può modificare le propedeuticità. 21 CORSO DI LAUREA IN TECNICHE DI NEUROFISIOPATOLOGIA (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di Neurofisiopatologia) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di laurea ha come obiettivo la formazione di Tecnici di Neurofisiologia, operatori sanitari laureati che, ai sensi del D.M. del Ministero della Sanità 15 marzo 1995, n. 183, svolgano la loro attività nell’ambito della diagnosi delle patologie del sistema nervoso, applicando direttamente, su prescrizione medica, le metodiche diagnostiche specifiche in campo neurologico e neurochirurgico (elettroencefalografia, elettroneuromiografia, poligrafia, potenziali evocati, ultrasuoni). I laureati in tecniche di diagnostica neurofisiopatologica devono saper applicare le metodiche più idonee per la registrazione dei fenomeni bioelettrici, con diretto intervento sul paziente e sulle apparecchiature ai fini della realizzazione di un programma di lavoro diagnostico-strumentale o di ricerca neurofisiologica predisposto in stretta collaborazione con il medico specialista; gestire compiutamente il lavoro di raccolta e di ottimizzazione delle varie metodiche diagnostiche, sulle quali, su richiesta, devono redarre un rapporto descrittivo sotto l’aspetto tecnico; avere diretta responsabilità nell’applicazione e nel risultato finale della metodica diagnostica utilizzata; impiegare metodiche diagnostico-strumentali per l’accertamento dell’attività elettrocerebrale ai fini clinici e/o medico legali; provvedere alla predisposizione e al controllo della strumentazione delle apparecchiature in dotazione; esercitare la loro attività in strutture sanitarie pubbliche e private, in regime di dipendenza o libero-professionale. QUADRO GENERALE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE La durata del corso di laurea è di tre anni. Le attività formative corrispondono a un totale di 180 crediti (CFU), equamente suddivisi nei tre anni, ferma restando la possibilità per lo studente di acquisire crediti in soprannumero. 22 PIANO DI STUDI –I° anno –II° semestre, II° e III° anno 1° Anno – 2 Semestre CFU Insegnamenti Corso Integrato NEUROFISIOLOGIA APPLICATA (V) NEUROFISIOPATOLOGIA ED ELETTROENCEFALOGRAFIA (E) 1 - Neurologia 1 - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative 2 - Anatomia speciale 1 - Neurologia 6 - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative - Misure elettriche ed elettroniche 1 STRUMENTAZIONI BIOMEDICHE E ANALISI DEI SEGNALI (E) TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE (V) 1 - Sistemi di elaborazione delle informazioni 12 * mutuato con C.L. Radiologia ** mutuato con C.L. Tecnico della fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare 2 Anno – 1° Semestre Corso Integrato MALATTIE DEL SISTEMA NERVOSO (E) CFU 1 1 1 2 NEUROFISIOPATOLOGIA ED ELETTROMIOGRAFIA (E) Insegnamenti - Neurologia I - Neurologia II - Neurologia III - Neurologia C.so integrativo "La stimolazione magnetica transcranica e spinale" 4 1 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE (E) 3 - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative - Neuropsichiatria Infantile - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE * 23 2 Anno – 2 Semestre Corso Integrato NEUROFISIOPATOLOGIA E POLISONNOGRAFIA (E) CFU Insegnamenti 1 - Neurologia 3 1 NEUROFISIOPATOLOGIA E NEUROSONOLOGIA (E) 2 2 NEUROFISIOPATOLOGIA E POTENZIALI EVOCATI (E) - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative - Neurologia - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative - Neurologia Seminari Didattici: "Le registrazioni dei Potenziali Evocati stimolocorrelati ed eventocorrelati" 2 DIDATTICA OPZIONALE TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE (V) 3 9 3 2 2 3 3 27 - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative Medicina legale Farmacologia Storia della medicina Medicina del lavoro Igiene generale e applicata Psichiatria 3 Anno – 1° Semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti NEUROFISIOPATOLOGIA ED EPILESSIA (E) 1 - Neurologia - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative - Neurologia Seminari didattici: "La riabilitazione neuromotoria nell'emiplegico" 3 2 RIABILITAZIONE NEUROLOGICA (E) 2 NEUROFISIOPATOLOGIA E TECNICHE DI REGISTRAZIONE NEUROFISIOLOGICA DEI COMA E DELLA MORTE CEREBRALE (E) LINGUA STRANIERA (V) - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative 1 - Neurologia 3 - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative 2 Inglese scientifico TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE 24 3 Anno – 2 Semestre Corso Integrato Crediti Insegnamenti NEUROFISIOPATOLOGIA E TECNICHE DI REGISTRAZIONE NEUROFISIOLOGICA DEL SISTEMA NERVOSO VEGETATIVO (E) 1 - Neurologia 2 - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative SCIENZE INTERDISCIPLINARI CLINICHE (E) 3 3 - Neurochirurgia - Anestesiologia Corso Integrativo “Diagnostica degli stati di coma “ - Malattie dell'apparato visivo 3 NEUROFISIOPATOLOGIA E TECNICHE DI REGISTRAZIONE ELETTROREFLESSOLOGICHE (E) TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE (V) ALTRE ATTIVITA’ PROVA FINALE 2 - Neurologia Corso integrativo "i disordini del movimento" 2 - Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative 17 7 6 E: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale V: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con l’idoneità 25 OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI, DI OGNI ATTIVITÀ FORMATIVA NEUROFISIOLOGIA APPLICATA Gli obiettivi del corso sono di istruire lo studente riguardo alle differenti metodiche di registrazione dei movimenti oculari. Sarà inoltre descritta la fisiopatologia dei disturbi dell’ oculomozione e dell’equilibrio, e le principali patologie nelle quali questi disturbi possono essere presenti. NEUROFISIOPATOLOGIA ED ELETTROENCEFALOGRAFIA Obiettivi del corso sono di istruire lo studente riguardo alle tecniche elettroencefalografiche e sul loro utilizzo nello studio funzionale dell'encefalo sia in condizioni fisiologiche sia nelle principali patologie neurologiche, con particolare riguardo agli stati di coscienza. STRUMENTAZIONI BIOMEDICHE E ANALISI DEI SEGNALI. Il corso si propone di illustrare le principali apparecchiature biomediche utilizzate nelle varie applicazioni delle discipline neurologiche, con un breve accenno alle caratteristiche costruttive e un approfondimento sulle funzionalità delle macchine. La spiegazione delle tecniche di acquisizione ed elaborazione dei segnali elettrofisiologici ha lo scopo di permettere un uso sicuro ed appropriato delle apparecchiature ed evitare errori di impostazione ed interpretazione delle misure. MALATTIE DEL SISTEMA NERVOSO Il corso, articolato in tre distinti moduli (Neurologia 1, 2 e 3) si propone come obiettivo formativo quello di fornire agli studenti le nozioni fondamentali attinenti alla Clinica neurologica, con particolare riferimento alla eziologia, alla patogenesi, al quadro clinico ed all'iter diagnostico delle principali malattie del sistema nervoso. NEUROFISIOPATOLOGIA ED ELETTROMIOGRAFIA Tale corso ha lo scopo di insegnare le nozioni fondamentali di fisiopatologia del sistema nervoso periferico, della trasmissione neuromuscolare e del muscolo striato. Saranno successivamente insegnate le differenti tecniche elettrofisiologiche applicabili alla clinica neurologica. NEUROPSICHIATRIA INFANTILE Il corso si propone come obiettivo formativo quello di fornire agli studenti le nozioni fondamentali di eziologia, patogenesi, quadro clinico e iter diagnostico delle principali malattie neurologiche e psichiatriche in età pediatrica. NEUROFISIOPATOLOGIA E POLISONNOGRAFIA Obiettivo del corso è di integrare la cultura neurofisiologica dei tecnici di neurofisiopatologia con nozioni di tecnica e patologia nel campo dei monitoraggi del ciclo sonno/veglia e delle polisonnografie notturne che sempre più trovano applicazione nel campo della Neurologia. NEUROFISIOPATOLOGIA E POTENZIALI EVOCATI. Obiettivo del corso è la presentazione delle tecniche "standard" di registrazione dei potenziali evocati visivi, somatosensitivi e acustici. L'illustrazione delle metodiche è accompagnata da una loro giustificazione in base a nozioni di anatomia e di fisiologia delle vie afferenti. NEUROFISIOPATOLOGIA E NEUROSONOLOGIA Il corso di lezioni si propone di percorrere i principi generali della neurosonologia, la valutazione dell'analisi spettrale del segnale doppler e l'ecografia doppler. Preliminare all'apprendimento delle metodiche sonografiche sarà una rivisitazione per cenni dell'emodinamica del circolo cerebrale. NEUROFISIOPATOLOGIA ED EPILESSIA Il corso ha lo scopo di insegnare le nozioni fondamentali di fisiopatologia del sistema nervoso centrale in relazione alla patologia epilettica. Saranno quindi insegnate le differenti tecniche neurofisiologiche applicabili nella diagnosi di epilessia. RIABILITAZIONE NEUROLOGICA Obiettivi del corso sono di istruire lo studente sui principali percorsi riabilitativi del danno neurologico. Particolare attenzione sarà posta all'utilizzo delle tecniche neurofisiologiche per il monitoraggio del follow-up riabilitativo. NEUROFISIOPATOLOGIA E TECNICHE DI REGISTRAZIONE NEUROFISIOLOGICA DEI COMA E DELLA MORTE CEREBRALE Obiettivi del corso sono di istruire lo studente riguardo alle tecniche neurofisiologiche utilizzabili nel monitoraggio degli stati di coma e nelle procedure di accertamento di morte cerebrale. 26 NEUROFISIOPATOLOGIA E TECNICHE DI REGISTRAZIONE NEUROFISIOLOGICA DEL SISTEMA NERVOSO VEGETATIVO Obiettivi del corso sono di istruire lo studente riguardo alle differenti metodiche di registrazione delle alterazioni a carico del sistema nervoso autonomo. Sarà inoltre descritta la fisiopatologia dei principali disturbi neurovegetativi. SCIENZE INTERDISCIPLINARI CLINICHE Obiettivi formativi sono quelli di fornire allo studente le nozioni fondamentali attinenti alla clinica neurochirurgica con riferimento all'eziologia, alla patogenesi, al quadro clinico, all'iter diagnostico e terapeutico delle principali patologie di interesse neurochirurgico. SCIENZE UMANE E PSICOPEDAGOGICHE Obiettivo del corso è la conoscenza dell'organizzazione del comportamento e delle principali funzioni psicologiche attraverso cui l'uomo interagisce con l'ambiente. Sono inoltre fornite le basi per comprendere i fondamenti della psicologia clinica. NEUROFISIOPATOLOGIA E TECNICHE DI REGISTRAZIONE ELETTROREFLESSOLOGICHE Obiettivi principali del corso sono le nozioni fondamentali di fisiopatologia del sistema nervoso centrale e periferico con particolare riferimento ai centri di integrazione midollari ed encefalici e l'insegnamento delle differenti tecniche elettroreflessologiche applicabili alla neurologia clinica. LINGUA STRANIERA: Inglese Scientifico - crediti : 5 - Settore Scientifico L-LIN/12 Raggiungimento di un livello di conoscenza e competenza nell'uso parlato dell'inglese scientifico nell'ambito specifico. ATTIVITA' DI TIROCINIO FORMATIVO. Il tirocinio formativo è finalizzato a svolgere: 1) Attività di registrazione di esami elettroencefalografici di routine, di EEG dinamico, di registrazioni poligrafiche diurne e durante il sonno notturno; 2) attività di registrazione di esami di potenziali evocati visivi, somatosensitivi e acustici; 3) attività di registrazione di esami elettromiografici, neurografici, elettroreflessologici e di potenziali evocati motori; 4) attività di registrazioni neurosonologiche (ecocolordoppler TSA, doppler transcranico); 5) attività di registrazione dei test neurovegetativi; 6) attività di registrazioni neurofisiopatologiche in terapia intensiva. PROPEDEUTICITÀ Al fine di assicurare una progressiva ed equilibrata crescita culturale dello studente sono previste le seguenti propedeuticità: l’esame del corso integrato di Biologia, Chimica biologica e Microbiologia e l’esame del corso integrato di Anatomia e Istologia sono propedeutici per l’esame del corso integrato di Fisiopatologia. L’esame del corso integrato di Fisiopatologia è propedeutico agli esami dei corsi integrati clinici. Inoltre nell’ambito del corso di laurea in Tecniche di Neurofisiopatologia lo studente deve rispettare le seguenti propedeuticità: Corsi propedeutici Fisiopatologia Fisiopatologia Fisiopatologia Fisiopatologia Corsi progrediti Neurofisiopatologia ed elettroencefalografia Malattie del sistema nervoso Neurofisiopatologia ed elettromiografia Neuropsichiatria infantile Per il passaggio dal 1° al 2° anno lo studente deve acquisire almeno 30 crediti entro il 30 settembre. Il superamento di 3 corsi integrati delle materie di base è obbligatorio. Per accedere al tirocinio del 3° anno lo studente deve aver superato l’80% degli esami caratterizzanti del 1° e 2° anno di corso di laurea. Annualmente, su richiesta motivata dei docenti interessati, il Consiglio Didattico può modificare le propedeuticità. 27 CORSO DI LAUREA IN TECNICHE AUDIOMETRICHE (abilitante alla professione sanitaria di Audiometrista) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di laurea si propone come obiettivo la formazione di Audiometristi, operatori sanitari che, ai sensi del D.M. del Ministero della Sanità 14 settembre 1994, n° 667 e successive modificazioni ed integrazioni, siano in grado di svolgere la loro attività professionale nella prevenzione, valutazione e riabilitazione delle patologie del sistema uditivo e vestibolare, nel rispetto delle attribuzioni e delle competenze diagnostiche-terapeutiche del medico. I laureati devono essere dotati di una adeguata preparazione nelle discipline di base per consentire la migliore comprensione dei processi fisiologici e patologici che si sviluppano in età evolutiva, adulta e geriatrica. L’attività dei laureati Audiometristi è rivolta all’esecuzione di tutte le prove non invasive, psicoacustiche ed elettrofisiologiche di valutazione, misura del sistema uditivo e vestibolare e dalla riabilitazione dell’handicap conseguente a patologia dell’apparato uditivo e vestibolare. Operano su prescrizione del medico, mediante atti professionali che implicano la piena responsabilità e la conseguente autonomia in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale. QUADRO GENERALE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE La durata del corso di laurea è di tre anni. Le attività formative corrispondono a un totale di 180 crediti (CFU), equamente suddivisi nei tre anni, ferma restando la possibilità per lo studente di acquisire crediti in soprannumero. 28 PIANO DI STUDI – I° anno-II° semestre, II° e III° anno 1° Anno – 2° Semestre Corso Integrato Insegnamenti CFU AUDIO-FONOLOGIA (E) 6 IGIENE 3 3 Audiologia Fonetica e fonologia Scienze tecniche mediche applicate Igiene generale ed applicata Otorinolaringoiatria OTORINOLARINGOIATRIA (E) PSICOPEDAGOGIA (V) TIROCINIO PROFESSIONALE (V) 2 Psicologia dello sviluppo e dell’educazione 14 ISU 2° Anno – 1° Semestre Corso Integrato CFU 5 MEDICINA E GERIATRIA (E) PATOLOGIA (E) PSICOLOGIA CLINICA (V) 4 2 Insegnamenti Otorinolaringoiatria Medicina interna Patologia generale Ototinolaringoiatria Neurologia Psicologia clinica 2 Sistemi di elaborazione delle informazioni 2 Fisica applicata 6 Audiologia clinica Scienze tecniche mediche applicate ISU SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI (V) FISICA APPLICATA (V) AUDIOLOGIA CLINICA (E) TIROCINIO (V) 11 29 2° Anno – 2° Semestre Corso Integrato CFU 3 MEDICINA MATERNOINFANTILE (E) AUDIOMETRIA INFANTILE (E) 4 RIABILITAZIONE IN ETA’ EVOLUTIVA (E) 2 5 ATTIVITA’ FORMATIVA A SCELTA (V) 2 Insegnamenti Odontoiatria pediatrica Pediatria generale e specialistica Neuropsichiatria infantile Audiologia Scienze tecniche mediche applicate Scienze tecniche mediche logopediche Psicometria Psicologia dello sviluppo e dell’educazione Storia della medicina Neuroradiologia Scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche Psichiatria Inglese scientifico LINGUA STRANIERA (V) 1 TESI TIROCINIO (V) 11 30 3° Anno – 1° Semestre Corso Integrato Insegnamenti CFU 6 OTONEUROLOGIA CLINICA (E) RIABILITAZIONE VESTIBOLARE (E) 4 MEDICINA LEGALE (V) 2 SCIENZE INFERMIERISTICHE (E) LINGUA STRANIERA (V) 1 1 4 ATTIVITA’ FORMATIVA A SCELTA (V) Otorinolaringoiatria Audiologia Neurologia Neuroradiologia Scienze tecniche mediche applicate Tecniche riabilitative Medicina legale Tecniche infermieristiche neuropsichiatriche Inglese Psicometria Psicologia dello sviluppo e dell’educazione Storia della medicina Neuroradiologia Scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche Psichiatria 2 TESI TIROCINIO (V) 12 3° Anno – 2° Semestre Corso Integrato MISURE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE (V) AUDIOMETRIA PROTESICA (E) AUDIOLOGIA RIABILITATIVA (E) CFU Insegnamenti 2 Misure elettriche ed elettroniche 4 Audiologia 2 Scienze tecniche mediche applicate Scienze tecniche mediche logopediche 5 Audiologia AUDIOLOGIA INDUSTRIALE FISICA APPLICATA AUDIOLOGIA CLINICA (E) Medicina del lavoro Scienze tecniche mediche applicate 3 TESI (prova finale) TIROCINIO PROFESS. (V) 12 E: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale V: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con l’idoneità 31 OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI DI OGNI ATTIVITÀ FORMATIVA AUDIO-FONOLOGIA Il corso tratta l’illustrazione dell’anatomia e della fisiologia dell’organo uditivo, nonché l’influenza che l’alterazione della percezione uditiva ha a livello dell’apprendimento del linguaggio e globalmente nella vita sociale. Fornisce i contenuti essenziali relativi agli aspetti linguistici e la conoscenza relativa alla comunicazione verbale connessa alla funzione dell’apparato uditivo mediante tecniche d’indagine audiologica finalizzate all’esplorazione dell’integrità e della capacità di analisi e sintesi dell’informazione tonale e vocale. Porta a conoscenza le strutture anatomiche dell’orecchio esterno, medio ed interno nonché del nervo cocleare e delle vie uditive centrali, implicate nel processo sensoriale uditivo. IGIENE Il corso fornisce le nozioni di base e specifiche all’ambito medico ed ospedaliero riguardanti le infezioni, i parametri fisici ambientali, i concetti di sicurezza professionale. OTORINOLARINGOIATRIA Lo scopo principale è quello di definire, classificare, identificare e rapportare alle ipoacusie tutte le patologie malformative, degenerative, infiammatorie e neoplastiche dell’orecchio esterno, medio ed interno. PSICOPEDAGOGIA L’obiettivo del corso è di fornire le basi per la conoscenza dei meccanismi fondamentali che sottendono lo studio della personalità al fine di approfondire le metodiche relative alle teorie legate al rapporto medico-paziente. MEDICINA E GERIATRIA La finalità del corso è di trattare la conoscenza della fisiopatologia e della patologia principale dei distretti rinofaringolaringei e cervico-facciali in grado di coinvolgere l’orecchio nella sua funzione sensoriale cocleovestibolare. Lo studente inizia a familiarizzare con la terminologia medica mediante l’utilizzo di una cartella clinica ed impara manovre semplici come la rilevazione della pressione arteriosa e la frequenza cardiaca. Scopo secondario è quello di insegnare le patologie sistemiche correlate al campo otorinolaringoiatrico e di fornire la conoscenza di fenomeni patologici di base delle cellule e dei tessuti (infiammazione, degenerazione) e le regole generali riguardanti i processi metaplastici, displastici e neoplastici. PATOLOGIA Il corso tratta l’analisi dettagliata e la classificazione delle patologie infiammatorie, infettive e meccaniche del distretto rinofaringotubarico con riferimento ai quadri audiometrici tonali,vocali, impedenzometrici ed ABR. Intende fornire nozioni di fisiologia, patologia e delle tecniche di valutazione clinico/strumentale del sistema vestibolare. Descrizione delle malattie e delle sindromi neurologiche in cui possano essere presenti sintomi quali vertigine e/o atassie. Tra le altre: malattie demielinizzanti, accidenti cerebrovascolari, neurite vestibolare bilaterale, neurinoma dell’acustico, malformazione di Chiari e cefalea. PSICOLOGIA CLINICA Il corso intende richiamare le nozioni di base alla relazione interpersonale, applicandole all’ambito sanitario nel rapporto con il malato, con i colleghi e con le altre figure professionali. Apprendere il lessico fondamentale della semeiotica psicologica e psicopatologica. Approfondire la relazione audiometrista-paziente all’interno di alcune realtà cliniche specifiche: con il bambino, la persona anziana, il malato internistico, chirurgico, infettivologico, dermatologico, cardiologico, psichiatrico, trapiantato e terminale. Prevenire ed affrontare il fenomeno del burn-out. Acquisire alcuni elementi di psicologia gruppale all’interno dell’ambiente lavorativo. SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI Il corso intende introdurre al trattamento informatizzato dei dati in tutte le sue fasi: reperimento, memorizzazione, archiviazione, analisi e recupero. Realizzare più archivi informatici utilizzando un programma molto diffuso (Filemaker pro). Analisi e spiegazione dei concetti di campo, record, formato e valutazione delle modalità di inserimento e recupero dei dati, ricerca ed estrazione. Nozioni di qualità e sicurezza dei dati. FISICA APPLICATA Il corso intende fornire le conoscenze di base relative ai concetti di forza, accelerazione, elasticità, attrito e di dinamica dei fluidi. Introduzione alle unità di misura più frequentemente utilizzate in fisica applicata all’ambito audiologico. Nozioni di fisica acustica. 32 AUDIOLOGIA CLINICA Il corso intende fornire la base di conoscenza relativa alle patologie uditive congenite, perinatali, infantili e dell’età adulta, illustrandone i diversi quadri audiometrici e clinici. Insegnamento dell’iter diagnostico per una corretta diagnosi audiologica. Parte integrante del corso è l’insegnamento all’uso dei macchinari per eseguire, con tecniche appropriate, esami audiometrici soggettivi ed oggettivi, confrontandoli con le patologie otologiche. MEDICINA MATERNO-INFANTILE Fornire al tecnico audiometrista un’inquadratura generale sulle caratteristiche fisiologiche dei soggetti in età evolutiva, le conoscenze sullo sviluppo e la maturazione delle strutture del sistema nervoso centrale coinvolte nella funzione uditiva. Dare le basi per una valutazione dell’assetto psicologico nel bambino normale e affetto da handicap uditivo. Concetti di psicodinamica infantile. AUDIOMETRIA INFANTILE Focalizzare i quadri clinici ed audiologici dei deficit uditivi infantili, portando a conoscenza delle differenti metodiche impiegate nella diagnosi audiologica infantile, dove la precocità diagnostica è fondamentale. Criteri di audiometria infantile di massa, di audiometria clinica infantile soggettiva, a risposte condizionate ed obiettiva. Fornire le basi per l’audiometria infantile di screening uditivo e le strategie audiometriche nelle sordità infantili. RIABILITAZIONE DELL’ETA’ EVOLUTIVA Indicare i presupposti audiologici necessari per l’avvio alla riabilitazione logopedica dei pazienti affetti da disturbi dell’udito e del linguaggio, nonché le basi elementari delle tecniche di riabilitazione fono-logopedica. LINGUA STRANIERA: Inglese Scientifico - crediti : 5 - Settore Scientifico L-LIN/12 Raggiungimento di un livello di conoscenza e competenza nell'uso parlato dell'inglese scientifico nell'ambito specifico. ATTIVITA' DI TIROCINIO FORMATIVO:. Attività pratiche in strutture idonee finalizzate all’acquisizione delle conoscenze necessarie per eseguire: Manovre otoscopiche per l’ispezione del condotto uditivo; Misure audiometriche soggettive ed oggettive e test impedenzometrici nei vari campi di applicazione (prevenzione, diagnosi e riabilitazione uditiva del bambino e dell’adulto); Esami per la valutazione otoneurologica; Esame elettrofisiologici per la valutazione e il controllo funzionale del sistema uditivo e vestibolare ; Attività ambulatoriale e clinica; Visite guidate PROPEDEUTICITÀ Al fine di assicurare una progressiva ed equilibrata crescita culturale dello studente sono previste le seguenti propedeuticità: l’esame del corso integrato di Biologia, Chimica biologica e Microbiologia e l’esame del corso integrato di Anatomia e Istologia sono propedeutici per l’esame del corso integrato di Fisiopatologia. L’esame del corso integrato di Fisiopatologia è propedeutico agli esami dei corsi integrati clinici. Per il passaggio dal 1° al 2° anno lo studente deve acquisire almeno 30 crediti entro il 30 settembre. Il superamento di 3 corsi integrati delle materie di base è obbligatorio. Per accedere al tirocinio del 3° anno lo studente deve aver superato l’80% degli esami caratterizzanti del 1° e 2° anno di corso di laurea. Annualmente, su richiesta motivata dei docenti interessati, il Consiglio Didattico può fissare delle propedeuticità. 33 AREA TECNICO-ASSISTENZIALE CORSO DI LAUREA IN TECNICHE ORTOPEDICHE (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico Ortopedico) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di laurea ha come obiettivo la formazione di Tecnici Ortopedici che siano in grado, ai sensi del D.M. del Ministero della Sanità 14 settembre 1994, N.665, di operare, su prescrizione medica e successivo collaudo, per la costruzione e/o l’adattamento, l’applicazione e la fornitura di protesi, di ortesi e ausili sostitutivi, correttivi e di sostegno dell’apparato locomotore, di natura funzionale ed estetica, di tipo meccanico o che utilizzano l’energia esterna o energia mista corporea ed esterna, mediante rilevamento diretto sul paziente di misura e modelli. I laureati Tecnici Ortopedici, nell’ambito delle loro competenze, devono saper addestrare il disabile all’uso delle protesi e delle ortesi applicate; svolgere, in collaborazione con il medico, assistenza tecnica per la fornitura, la sostituzione e la riparazione delle protesi e delle ortesi applicate, collaborare con altre figure professionali al trattamento multidisciplinare previsto nel piano di riabilitazione; essere responsabili dell’organizzazione, pianificazione e qualità degli atti professionali svolti nell’ambito delle loro mansioni e possono svolgere la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale. QUADRO GENERALE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE La durata del corso di laurea è di tre anni.Le attività formative corrispondono a un totale di 180 crediti (CFU), equamente suddivisi nei tre anni, ferma restando la possibilità per lo studente di acquisire crediti in soprannumero. 34 PIANO DI STUDI: I° anno-II° semestre, II° e III° anno 1° anno – 2° semestre Corso Integrato Insegnamenti CFU 3 Malattie apparato locomotore SCIENZE E TECNICHE ORTOPEDICHE (E) 3 Medicina fisica e riabilitativa 8 2 Scienze mediche applicate SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI (E) 2 Scienza e tecnologia dei materiali DIAGNOSTICA DI LABORATORIO BIOMECCANICO (V) TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE (V) 3 Patologia clinica 12 Tirocinio 2° anno – 1° semestre Corso integrato MALATTIA APPARATO LOCOMOTORE 1 (E) ELETTRONICA (V) CFU 6 Insegnamenti 4 Patologia e semeiotica funzionale arto inferiore 2 Lezioni Integrative :Patologia e semeiotica funzionale del piede 2 Elettronica SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI 2 (E) 3.5 Scienza e tecnologia dei materiali ANATOMIA FUNZIONALE 1 (V) 4 Anatomia funzionale CHIRURGIA GENERALE (E) 3 Chirurgia generale TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE 11,5 Tirocinio 35 2° anno – 2° semestre Corso integrato Insegnamenti CFU MALATTIA APPARATO LOCOMOTORE 2 (E) REUMATOLOGIA (V) CHIRURGIA PLASTICA (E) 4 Patologia e semeiotica funzionale arto superiore 6 2 Lezioni Integrative: Patologia e semeiotica funzionale della spalla 3 Fisiopatologia e clinica delle malattie reumatiche 2 Metodologie chirurgiche in ambito ricostruttivo SISTEMA DI ELABORAZIONE DI INFORMAZIONI (V) ANATOMIA FUNZIONALE 2 (E) 3 Sistema di elaborazione di informazioni 3 Anatomia funzionale apparato locomotore TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE (V) 13 Tirocinio 3° anno- 1° semestre Corso integrato Insegnamenti CFU 1 NEUROLOGIA (V) 2 ANATOMO-FISIOLOGIA (V) ANATOMIA, BIOMECCANICA E 1, 1 5 PROTESICA DEL TRONCO (E) 0, 5 ANATOMIA, BIOMECCANICA E 2 0, 5 PROTESICA DELL’ARTO SUPERIORE (E) 1 ANATOMIA, BIOMECCANICA E PROTESICA DELL’ARTO INFERIORE (E) 0, 5 0, 5 2 Neurologia Fisiologia umana Anatomia umana Biomacchine Anatomia umana Ortopedia traumatologia Biomacchine e Anatomia umana 1 Ortopedia traumatologia 0, Biomacchine 5 PSICOLOGIA, EPIDEMIOLOGIA ED EDUCAZIONE SANITARIE (V) 2 Psicologia clinica LINGUA STRANIERA (V) TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE (V) 2 12,5 Inglese scientifico Tirocinio e 36 3° anno-2° semestre Corso integrato CORSO DI MISURAZIONE DEL PIEDE E DEL PASSO (E) ANATOMIA, BIOMECCANICA E PROTESICA DEL PIEDE (E) ELEMENTI DI DIRITTO E DI ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (E) DIDATTICA OPZIONALE CFU 1 Ortopedia e Traumatologia 0,5 Misure e controlli dei 2 sistemi meccanici 0,5 Biomacchine 0,5 Anatomia umana 1 Ortopedia e traumatologia 2 0,5 Biomacchine 2 1 Gestione aziendale 1 Corso integrativo: insegnamento pratico Antropometria Biometria Organizzazione e gestione dei servizi sanitari Programmazione sanitaria Disarticolazioni (tecn. oper.) Amputazioni (tecn. oper.) Stage formativi Tirocinio 1 1 2 9 2 3 3 ALTRE ATTIVITÀ TIROCINIO PROFESSIONALIZZ. (V) PROVA FINALE Insegnamenti 7 7 6 E: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale V: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con l’idoneità 37 OBIETTIVI DEI DIVERSI CORSI INTEGRATI SCIENZE E TECNICHE ORTOPEDICHE Lo studente deve conoscere i concetti generali riguardanti la patologia ortopedica e traumatologica, i principali obiettivi e strumenti di medicina fisica e riabilitativa. TECNOLOGIA E MATERIALI Lo studente deve acquisire la cultura di base in campo meccanico e dei materiali. DIAGNOSTICA DI LABORATORIO MECCANICO Lo studente deve conoscere i processi di classificazione diagnostica ed i principi della metodologia della ricerca scientifica. MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE Lo studente deve acquisire le conoscenze specifiche nell’ambito della semeiotica e patologia dell’arto inferiore. ELETTRONICA Lo studente deve acquisire le nozioni fondamentali in campo elettrico ed elettronico. SCIENZE E TECNOLOGIE DEI MATERIALI Lo studente deve acquisire le nozioni elementari di gestione medica del disabile. ANATOMIA E ISTOLOGIA Lo studente deve integrare le conoscenze precedentemente acquisite con nozioni di anatomia funzionale. CHIRURGIA GENERALE Lo studente deve conoscere sintomi e segni delle principali patologie di interesse chirurgico, integrandoli in una valutazione globale dello stato di salute dell’individuo. MALATTIE DELL’APPARATO LOCOMOTORE Lo studente deve acquisire conoscenze specifiche nell’ambito della semeiotica e patologia dell’arto superiore. REUMATOLOGIA Lo studente deve conoscere le basi fisiopatologiche delle principali malattie osteoarticolari e del tessuto connettivo, imparando a distinguere le diverse forme morbose in relazione alla presentazione clinica. CHIRURGIA PLASTICA Lo studente deve essere in grado di conoscere la basi della chirurgia plastica, indicandone i principali indirizzi terapeutici. SISTEMI DI ELABORAZIONE DI INFORMAZIONI Il corso prevede l’approfondimento delle discipline di base quali matematica, fisica e fondamenti di informatica e l’acquisizione di competenze più specifiche nel settore applicativo di elaborazione di informazioni. ANATOMIA E ISTOLOGIA Lo studente deve proseguire l’acquisizione di dati di anatomia funzionale, con particolare riferimento all’apparato locomotore. CORSO INTEGRATO DI ANATOMO-FISIOLOGIA E BIOMECCANICA DEL TRONCO Lo studente deve approfondire l’aspetto biomeccanico del comportamento del tronco. CORSO INTEGRATO DI ANATOMO-FISIOLOGIA, BIOMECCANICA E PROTESI DELL’ARTO SUPERIORE Lo studente deve essere a conoscenza dell’aspetto biomeccanico del comportamento dell’arto superiore e della sua protesizzazione. CORSO INTEGRATO DI ANATOMO – FISIOLOGICA, BIOMECCANICA E PROTESI DELL’ARTO INFERIORE Lo studente deve essere a conoscenza dell’aspetto biomeccanico del comportamento dell’arto superiore e della sua protesizzazione. 38 CORSO INTEGRATO DI PSICOLOGIA, EPIDEMIOLOGIA ED EDUCAZIONE SANITARIA Lo studente deve conseguire nozioni di psicologia clinica e di statistica medica, conoscere i fondamenti metodologici della psicopatologia. CORSO INTEGRATO DI ELEMENTI DI DIRITTO E DI ELEMENTI DI ORGANIZZAZIONE AZIENDALE Lo studente deve acquisire una buona conoscenza degli elementi di economia e legislazione che lo preparino a svolgere anche funzioni gestionali. CORSO INTEGRATO DI ANATOMO-FISIOLOGIA E BIOMECCANICA DEL PIEDE Lo studente deve approfondire l’aspetto biomeccanico del comportamento del piede. CORSO INTEGRATO DI MISURAZIONE DEL PIEDE E DEL PASSO Lo studente deve essere a conoscenza delle tecniche di valutazione strumentale del passo. ATTIVITÀ DI TIROCINIO FORMATIVO Attività correlata alla programmazione, impostazione, costruzione di ortesi nelle apparecchiature ortopediche; scelta e selezione di materiali idonei alla costruzione di apparecchi ortopedici. Attività di prova ed applicazione di ortesi in strutture sanitarie in regime ambulatoriale e clinica . PROPEDEUTICITÀ Al fine di assicurare una progressiva ed equilibrata crescita culturale dello studente sono previste le seguenti propedeuticità: l’esame del corso integrato di Biologia, Chimica biologica e Microbiologia e l’esame del corso integrato di Anatomia e Istologia sono propedeutici per l’esame del corso integrato di Fisiopatologia. L’esame del corso integrato di Fisiopatologia è propedeutico agli esami dei corsi integrati clinici. Per il passaggio dal 1° al 2° anno lo studente deve acquisire almeno 30 crediti entro il 30 settembre. Il superamento di 3 corsi integrati delle materie di base è obbligatorio. Per accedere al tirocinio del 3° anno lo studente deve aver superato l’80% degli esami caratterizzanti del 1° e 2° anno di corso di laurea. Annualmente, su richiesta motivata dei docenti interessati, il Consiglio Didattico può fissare delle propedeuticità. 39 CORSO DI LAUREA TECNICHE DI FISIOPATOLOGIA CARDIOCIRCOLATORIA E PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE (abilitante alla professione sanitaria di tecnico di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di laurea ha come obiettivo la formazione di Tecnici di Fisiopatologia Cardiocircolatoria e Perfusione Cardiovascolare, laureati che, ai sensi del D.M. del Ministero della Sanità 27 luglio 1998. N°316, siano in grado di provvedere alla conduzione ed alla manutenzione delle apparecchiature relative alle tecniche di circolazione extracorporea ed alle tecniche di emodinamica. Essi sono operatori sanitari che devono acquisire la competenza tecnicoscientifica necessaria per coadiuvare il personale medico fornendo indicazioni essenziali o conducendo, sempre sotto indicazione medica, apparecchiature finalizzate alla diagnostica emodinamica o vicarianti le funzioni cardiocircolatorie. Svolgono la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o liberoprofessionale. QUADRO GENERALE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE La durata del corso di laurea è di tre anni. Le attività formative corrispondono a un totale di 180 crediti (CFU), equamente suddivisi nei tre anni, ferma restando la possibilità per lo studente di acquisire crediti in soprannumero. 40 PIANO DI STUDI – I° anno-II° semestre, II° e III° anno 1° Anno – 2° Semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti Farmacologia I 4 SCIENZE BIOMEDICHE (E) 3 ELETTRONICA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI APPLICATE ALLA MEDICINA (E) Biochimica clinica e biologia molecolare clinica I Biochimica clinica e biologia molecolare clinica II 1 Elettronica 2 Biofisica e biocompatibilità dei materiali 1,5 1,5 TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE Farmacologia II Scienze tecniche mediche ed applicate I Scienze tecniche mediche ed applicate II Scienze tecniche mediche ed applicate III Scienza e tecnologia dei materiali 12 41 2° anno – I° semestre Corso Integrato CFU 4 FISIOPATOLOGIA E CLINICA DELL’APPARATO CARDIORESPIRATORIO (E) 2 2 SCIENZE DEL MANAGEMENT SANITARIO (E) 2 Malattie dell’apparato cardiovascolare Fisiopatologia dell’apparato cardiovascolare Malattie dell’apparato respiratorio I Malattie dell’apparato respiratorio II 2 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni Economia applicata 1 Malattie del sangue FISIOPATOLOGIA DELLA COAGULAZIONE (E) 1 2 TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE Insegnamenti Scienze tecniche mediche ed applicate I Scienze tecniche mediche ed applicate II Scienze tecniche mediche ed applicate III Fisiopatologia della coagulazione 14 42 2° anno II° semestre Corso Integrato Insegnamenti CFU Cardiologia interventistica I 2 Cardiologia interventistica II CARDIOCHIRURGIA 1 (E) Chirurgia cardiaca I Chirurgia cardiaca II 2 Chirurgia cardiaca III Scienze tecniche mediche ed applicate I Scienze tecniche mediche ed applicate II Scienze tecniche mediche ed applicate III 2 CHIRURGIA VASCOLARE (E) 2 Chirurgia vascolare 1 Angiologia 2 STATISTICA (E) Sistemi di elaborazione delle informazioni 2 Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica 2° anno II° semestre 1 1 DIDATTICA OPZIONALE 3 1 0.5 Anatomia patologica cardiovascolare I Anatomia patologica cardiovascolare II Anatomia patologica polmonare I Anatomia patologica polmonare II Uso degli emoderivati in cardiochirurgia I Uso degli emoderivati in cardiochirurgia II Immunologia clinica e dei trapianti I Immunologia clinica e dei trapianti II Immunologia clinica e dei trapianti III Anestesiologia I 1.5 TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE Anestesiologia II 14 43 3 anno – I semestre Corso Integrato CFU TECNICHE AVANZATE DI PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE 1 (E) Chirurgia cardiaca miniinvasiva e robotica I Chirurgia cardiaca miniinvasiva e robotica II 1 Assistenze ventricolari meccaniche I Assistenze ventricolari meccaniche II 1 1 CHIRURGIA GENERALE (E) NEUROLOGIA E PROTEZIONE CEREBROSPINALE (E) Insegnamenti 1 Scienze tecniche mediche ed applicate alla chirurgia miniinvasiva I Chirurgia toracica generale 1 Chirurgia toracica speciale Tecniche di protezione cerebrospinale I Tecniche di protezione cerebrospinale II Tecniche di protezione cerebrospinale III 1 1 Scienze tecniche mediche ed applicate alla chirurgia con arresto cardiocircolatorio 2 Neurologia I Medicina legale 2 1 Primo soccorso I Anestesiologia I 2 DIDATTICA OPZIONALE INGLESE SCIENTIFICO (V) TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE 6 Anestesiologia II 1 Primo soccorsoII 1 1 Chirurgia pediatrica ed infantile Monitoraggio intraoperatorio del cardio-operato II 1 Farmacologia cardiovascolare 1 Infezioni nosocomiali 2 Scienze infermieristiche generali e cliniche 2 10 44 3 anno – II semestre Corso Integrato TECNICHE AVANZATE DI PERFUSIONE CARDIOVASCOLARE 2 (E) CFU 1 1 1 1 1 CHIRURGIA DEI TRAPIANTI D’ORGANO (E) Chirurgia cardiaca miniinvasiva e robotica I Chirurgia cardiaca miniinvasiva e robotica II Assistenze ventricolari meccaniche I Assistenze ventricolari meccaniche II Scienze tecniche mediche ed applicate alla cardiochirurgia mini-invasiva II Scienze tecniche mediche ed applicate alla trapiantologia Epatologia e trapianto di fegato Trapianto di cuore I 1 1 CARDIOCHIRURGIA 2 (E) Insegnamenti 2 2 1 ALTRE 7 PROVA FINALE E TESI 6 TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE 6 Trapianto di cuore II Trapianto di polmone e di cuore-polmoni I Trapianto di polmone e di cuore-polmoni II Chirurgia delle cardiopatie congenite I Chirurgia delle cardiopatie congenite II Chirurgia delle patologie cardiache acquisite I Chirurgia delle patologie cardiache acquisite II Scienze tecniche mediche ed applicate alla cardiochirurgia pediatrica E: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale V: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con l’idoneità 45 ATTIVITÀ DI TIROCINIO FORMATIVO: Il tirocinio formativo è finalizzato ad acquisire in strutture idonee le conoscenze e le tecniche necessarie per svolgere la professione PROPEDEUTICITÀ Al fine di assicurare una progressiva ed equilibrata crescita culturale dello studente sono previste le seguenti propedeuticità: l’esame del corso integrato di Biologia, Chimica biologica e Microbiologia e l’esame del corso integrato di Anatomia e Istologia sono propedeutici per l’esame del corso integrato di Fisiopatologia. L’esame del corso integrato di Fisiopatologia è propedeutico agli esami dei corsi integrati clinici. Per il passaggio dal 1° al 2° anno lo studente deve acquisire almeno 30 crediti entro il 30 settembre. Il superamento di 3 corsi integrati delle materie di base è obbligatorio. Per accedere al tirocinio del 3° anno lo studente deve aver superato l’80% degli esami caratterizzanti del 1° e 2° anno di corso di laurea. Annualmente, su richiesta motivata dei docenti interessati, il Consiglio Didattico può fissare delle propedeuticità. 46 CORSO DI LAUREA IN DIETISTICA (abilitante alla professione sanitaria di Dietista) OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di laurea ha come obiettivo la formazione di Dietisti. I laureati del corso di studio in dietistica sono operatori sanitari, ai sensi del D.M. del Ministero della Sanità 14 settembre 1994, n° 744, competenti per tutte le attività finalizzate alla corretta applicazione dell’alimentazione e della nutrizione in ambito fisiologico e fisiopatologico, ivi compresi gli aspetti educativi e di collaborazione all’attuazione delle politiche alimentari nel rispetto della normativa vigente. Collaborano con gli organi preposti alla tutela dell'aspetto igienico sanitario del servizio di alimentazione; elaborano, formulano ed attuano le diete prescritte dal medico controllandone l'accettabilità da parte del paziente; collaborano con altre figure al trattamento multidisciplinare dei disturbi del comportamento alimentare; studiano ed elaborano la composizione di razioni alimentari atte a soddisfare i bisogni nutrizionali di gruppi di popolazione e pianificano l'organizzazione dei servizi di alimentazione di comunità di sani e di malati; svolgono attività didatticoeducativa e di informazione finalizzate alla diffusione di principi di alimentazione corretta, tale da consentire il recupero e il mantenimento di un buono stato di salute del singolo, di collettività e di gruppi di popolazione I laureati nell’ambito professionale della dietistica svolgono la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale. QUADRO GENERALE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE La durata del corso di laurea è di tre anni Le attività formative corrispondono a un totale di 180 crediti (CFU), equamente suddivisi nei tre anni, ferma restando la possibilità per lo studente di acquisire crediti in soprannumero. 47 PIANO DI STUDI – I° anno- II° semestre, II° e III° anno 1° Anno – 2° Semestre Corso Integrato TECNOLOGIA ALIMENTARE E MERCEOLOGIA (E) IGIENE, ALIMENTI E NUTRIZIONE (E) Insegnamenti CFU 5.5 Chimica degli alimenti Analisi bromatologiche e qualità dei prodotti alimentari Scienze merceologiche Scienze e tecnologie alimentari Corso integrativo: Le tecnologie alimentari nella ristorazione collettiva 6.5 Igiene degli alimenti Corso integrativo: Legislazione alimentare Programmazione e organizzazione dei servizi di ristorazione Epidemiologia 2.5 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE (V) 1.5 Storia della medicina STORIA DELLA MEDICINA (V) 2.5 Economia aziendale ECONOMIA AZIENDALE (V) STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA (V) TIROCINIO PROFESSIONALE (V) 2.5 Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica 4 Struttura extraospedaliera 48 2° Anno – 1° Semestre Corso Integrato Insegnamenti CFU BIOCHIMICA DELLA NUTRIZIONE (E) FISIOLOGIA DELLA NUTRIZIONE (E) 2 Biochimica della nutrizione 2 Fisiologia della nutrizione 6 Nutrizione umana e sorveglianza nutrizionale Seminari didattici “Diagnostica nutr. applicata” Seminario didattico: Alimentazione e sport NUTRIZIONE UMANA (E) MEDICINA DEL LAVORO (V) TIROCINIO ASL (E) Corso integrativo: Dietetica dell’età adulta in condizioni fisiologiche Corso integrativo: Dietetica delle collettività (comunità scolastica) Corso integrativo: Programmazione del dietetico ospedaliero Medicina del lavoro 1 10 2° Anno – 2° Semestre Corso Integrato IGIENE GENERALE E APPLICATA (E) 2 TECNICHE DIETETICHE 1 (E) 6 NOZIONI DI BASE DI CLINICA MEDICA E CHIRURGIA (E) Insegnamenti CFU 3.5 Educazione alimentare Corso integrativo: Tecniche di i i dietetica 1 Metodologia Seminari didattici “dietetica applicata “ Seminari didattici: Principi di dietetica 1.5 Chirurgia generale 2 Medicina interna Corso integrativo: Malattie del metabolismo 4.5 MATERIE OPZIONALI TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE 1 4 Malattie infettive Organizzazione dei servizi di dietetica 2 Medicina legale 2 Farmacologia 3 Patologia clinica 1 Parassitologia 2 Sicurezza alimentare 2,5 Tecniche dietetiche 12 11 STRUTTURE OSPEDALIERE STRUTTURE OSPEDALIERE 49 3° Anno – 1° Semestre Corso Integrato Insegnamenti CFU MALATTIE DELL’APPARATO DIGERENTE (E) MALATTIE DELL’APPARATO CARDIOVASCOLARE E RENALE (E) 4 - Gastroenterologia Corso integrativo: Riabilitazione in gastroenterologia Corso integrativo: Diete da eliminazione 1.5 - Cardiologia 1.5 - Nefrologia 2 Endocrinologia DIETETICA IN CONDIZIONI FISIOPATOLOGICHE (E) 2 Nutrizione umana in condizioni fisiopatologiche Seminari didattici “dietoterapia” LINGUA STRANIERA 2.5 Metodologia dietetica 2 2 Inglese scientifico TESI 6 ALTRE ATTIVITA’ TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE 7 8 Stages presso Enti o Aziende ospedaliere STRUTTURE OSPEDALIERE 3° Anno – 2° Semestre Corso Integrato CFU 3 NUTRIZIONE ARTIFICIALE (E) Insegnamenti - Principi di nutrizione artificiale Corso integrativo: Aspetti farmaceutici della nutrizione artificiale Corso integrativo. Tecniche di nutrizione artificiale 1 - Oncologia dell’apparato digerente 2 - Pediatria generale e specialistica PATOLOGIA Lezioni integrative: Dietetica nella prima infanzia DELL’INFANZIA E Corso integrativo: Dietetica in età evolutiva DELL’ETÀ EVOLUTIVA (E) 2 Psicologia clinica PSICOPATOLOGIA ALIMENTARE (E) MATERIE OPZIONALI 4.5 1 Malattie infettive 4 Organizzazione dei servizi di dietetica 2 Medicina legale 2 Farmacologia 3 Patologia clinica 2 Sicurezza alimentare 1 Parassitologia 2,5 Tecniche dietetiche 11 STRUTTURE OSPEDALIERE TIROCINIO PROFESSIONALE (V) E: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale V: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con l’idoneità 50 OBIETTIVI DEI DIVERSI CORSI INTEGRATI TECNOLOGIA ALIMENTARE E MERCEOLOGIA Il corso si articola in quattro moduli: Tecnologia alimentare, Scienze merceologiche, Chimica degli alimenti, Chimica bromatologica. L'obiettivo che si propone è quello di pervenire ad una conoscenza dei vari alimenti che comprenda non soltanto gli aspetti relativi alla composizione chimica ed ai parametri di valutazione analitica, ma anche gli aspetti di mercato e le principali tecniche utilizzate in ambito di processo, ritenuti necessari per un’adeguata formazione professionale del dietista. IGIENE, ALIMENTI E NUTRIZIONE Il corso è finalizzato a: porre le basi indispensabili per la comprensione delle problematiche connesse alla Sicurezza Alimentare nell’ambito della Ristorazione Collettiva. Lo studente dovrà essere in grado di elencare i principali fattori di rischio (chimici fisici e biologici) presenti negli alimenti e di descrivere i meccanismi che portano al manifestarsi del pericolo, al fine di porre in atto tutte le misure di prevenzione necessarie per tutelare la salute del consumatore. Lo studente dovrà pertanto essere in grado di attuare una corretta analisi di rischio secondo i principi del sistema HACCP, dopo aver acquisito adeguate nozioni di epidemiologia alimentare, legislazione alimentare, igiene dell’ambiente e del personale. PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE Il corso si propone di produrre una maggior consapevolezza delle trasformazioni psichiche che caratterizzano le diverse fasi del ciclo vitale, fornendo una conoscenza teorico-critica dello sviluppo fisiologico, cognitivo, affettivo e relazionale, che accompagna l’essere umano nelle diverse tappe dell’arco di vita. STORIA DELLA MEDICINA Il corso ha come obiettivo di introdurre l'operatore sanitario alla conoscenza del passato della medicina per capire il presente, di illustrare il processo di trasmissione del sapere medico nelle diverse culture, di percorrere l'evoluzione del concetto di medicina ed, infine, di introdurre l'operatore sanitario alla conoscenza degli avanzamenti della medicina tecnologica ECONOMIA AZIENDALE L'attività professionale svolta dai dietisti produce effetti economici non irrilevanti per l'efficienza allocativa; anche le scelte di competenza tecnica condizionano, infatti, le decisioni relative all'uso di risorse scarse, destinabili a fini alternativi, di cui ciascun individuo può disporre nell'ambito delle norme legislative che vincolano le sue decisioni in proposito. E' utile, pertanto, che anche gli operatori sanitari conoscano i principi generali che governano le scelte razionali relative alla gestione delle risorse materiali, umane e finanziarie delle organizzazioni in cui operano, e sperimentino l'applicazione dei criteri di decisione che producono risultati ottimali sia dal punto di vista individuale che da quello sociale. Argomento del corso è lo studio dei processi decisionali degli agenti (lavoratori e imprese) finalizzati all’impiego efficiente delle risorse scarse di cui essi dispongono. STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA L’obiettivo formativo del corso di metodologia Statistica per la sperimentazione è di fornire allo studente le nozioni di base per la comprensione degli aspetti metodologici della letteratura medica relativi a sperimentazioni e/o indagini nei settori di competenza. In particolare lo studente dovrà acquisire le seguenti capacità: - conoscere i principi della metodologia scientifica - distinguere l’approccio sperimentale da quello osservazionale - conoscere i metodi per la valutazione dell’efficacia di un intervento terapeutico, preventivo o riabilitativo per le patologie di competenza -interpretare i risultati di semplici analisi statistiche di dati clinici o epidemiologici. BIOCHIMICA DELLA NUTRIZIONE Il corso ha lo scopo di far conoscere il metabolismo delle molecole nutritizie, nello stato di buona nutrizione e nello stato di digiuno. Comprendere i meccanismi che, agendo su enzimi chiave, coordinano e regolano i flussi metabolici. FISIOLOGIA DELLA NUTRIZIONE Obiettivi: del corso soni di far apprendere i processi che avvengono in maniera ordinata nel sistema digerente per trasformare gli alimenti in principi nutritivi facilmente utilizzabili dalle cellule dei diversi tessuti e di conoscere i diversi sistemi di controllo che regolano queste attività. Conoscere i meccanismi neuroendocrini che regolano l'assunzione di cibo. 51 NUTRIZIONE UMANA E SORVEGLIANZA NUTRIZIONALE Il corso si pone l’obiettivo di fare acquisire allo studente: le nozioni di base riguardanti i fondamenti di nutrizione umana; le linee guida su cui si fondano un sano e corretto modo di alimentarsi e stili e comportamenti alimentari protettivi per la salute; i concetti basilari della dieta fisiologica nelle diverse età della vita; la capacità di predisporre tabelle dietetiche per collettività di sani e ammalati; la conoscenza e l’applicazione delle metodiche di rilevamento dei consumi alimentari nella epidemiologia nutrizionale; la conoscenza e l’applicazione delle tecniche diagnostiche per l’accertamento dello stato di nutrizione del singolo e della collettività; i concetti basilari della sorveglianza nutrizionale, nonché le metodiche di programmazione e gestione di un sistema di monitoraggio nutrizionale. MEDICINA DEL LAVORO Il corso presenta gli obiettivi di fornire i concetti generali sugli scopi della disciplina, sul suo sviluppo storico, sui suoi aspetti medico-legali, sui rischi e fattori di rischio professionali, sul danno da lavoro (infortuni sul lavoro, malattie professionali e correlate al lavoro) e relativa prevenzione nonché di illustrare i principali rischi professionali ai quali è esposto il personale sanitario al fine di formare nei futuri operatori della Sanità una coscienza prevenzionistica. IGIENE GENERALE E APPLICATA Lo studente dovrà essere in grado di conoscere i modelli culturali e operativi dell’Educazione Alimentare, progettare interventi di Educazione Alimentare, conoscere i principi generali della comunicazione, l’efficacia e i diversi stili di comunicazione nell’ambito degli interventi educativi, il counselling, saper comunicare in piccoli e grandi gruppi. TECNICHE DIETETICHE 1 Al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito la capacità di elaborare diete bilanciate per differenti situazioni fisiologiche nelle diverse età della vita. NOZIONI DI BASE DI CLINICA MEDICA E CHIRURGIA Lo studente dovrà descrivere a grandi linee la patogenesi delle principali malattie di interesse internistico e chirurgico. NUTRIZIONE ARTIFICIALE Il corso di Nutrizione artificiale ha il fine di far conoscere questa forma di alimentazione, che ha valenza farmacologica nella terapia del paziente grave. Saranno focalizzati i motivi per cui il paziente deve essere alimentato anche quando è preclusa la via fisiologica, le indicazioni, la composizione delle soluzioni e delle miscele utilizzate. Sarà dato notevole spazio alla conoscenza del servizio di NE e NPT domiciliare e al ruolo svolto dalla dietista nella gestione della NA sia ospedaliera sia domiciliare. Il corso di Oncologia dell’apparato digerente è finalizzato all’acquisizione di nozioni di base inerenti gli aspetti patologici, dietetici e nutrizionali riguardanti le patologie neoplastiche del tratto gastroenterico al fine di orientare gli allievi nel campo della nutrizione del paziente oncologico. MALATTIE DELL’APPARATO DIGERENTE Il corso di Gastroenterologia si propone di fornire allo studente le nozioni di base relative ad aspetti clinici, fisiopatologici e terapeutici. Per il management clinico dei pazienti con patologia gastroenterologica. Secondo una concezione solistica, una particolare attenzione sarà posta nel considerare il paziente nella sua effettiva realtà clinica, caratterizzata spesso dalla contemporanea presenza di patologie di altri organi o apparati con necessità di associazioni farmacologi che o modificazioni dello stile di vita. DIETETICA IN CONDIZIONI FISIOPATOLOGICHE L’insegnamento di Endocrinologia si pone come obiettivo di analizzare le differenti patologie del Sistema Endocrino e del Metabolismo allo scopo di delineare modelli teorici ed applicativi di intervento dietologico e nutrizionistico. Lo Studente dovrà poi in pratica verificare la sua capacità di applicare, in maniera mirata, gli specifici protocolli di trattamento nel contesto di un inquadramento multidimensionale delle discrinie. 52 La Nutrizione umana in condizioni fisiopatologiche si propone di valutare le interrelazioni tra alimentazione e stato funzionale dell'individuo con particolare riferimento all' accertamento dell'adeguatezza dell'apporto nutritivo in diverse condizioni fisiopatologiche e descrizione dell'eventuale correzione nutrizionale Infine la Metodologia dietetica si propone di fornire allo studente la capacità di saper condurre una anamnesi alimentare mirata alle patologie con cui la dietista può trovarsi a contatto nella sua esperienza professionale e di saper individuare le correzioni nutrizionali idonee alle diverse situazioni (sia sotto forma di consigli nutrizionali che di piani alimentari) PSICOPATOLOGIA ALIMENTARE Lo studente al termine del corso dovrà conoscere le problematiche che stanno alla base dei disturbi del comportamento alimentare. Interagire con diverse figure professionali che operano nel settore e dare un corretto supporto dietetico. MALATTIE DELL’APPARATO CARDIOVASCOLARE E RENALE L’insegnamento di Cardiologia intende fornire allo studente le conoscenze di fisiopatologia dell'apparato cardiovascolare ed gli aspetti clinico diagnostici delle principali patologie. L’insegnamento di Nefrologia ha come obiettivi del Corso di conoscere i principi della fisiopatologia renale, i meccanismi che conducono alla insufficienza renale acuta e cronica e di conoscere i trattamenti sostitutivi della funzione renale nonché di saper compilare una dieta per pazienti uremici in trattamento conservativo, per quelli uremici in trattamento emodialitico ed in dialisi peritoneale, per i pazienti diabetici e nefropatici e per quelli affetti da calcolosi renale PATOLOGIA DELL’INFANZIA E DELL’ETA’ EVOLUTIVA L’obiettivo del corso è di fornire le nozioni principali relative alle caratteristiche fisiologiche del neonato, lattante e bambino, i principi generali della fisiologia dell'accrescimento, le basi per una corretta alimentazione nel neonato, lattante e bambino, le basi fisiopatologiche delle principali patologie pediatriche, con particolare riferimento ai malassorbimenti, alle allergie alimentari, alle carenze alimentari ed, infine, le basi razionali della dietoterapia LINGUA STRANIERA: Raggiungimento di un livello di conoscenza e competenza nell'uso parlato di una o più lingue straniere. ATTIVITA' DI TIROCINIO FORMATIVO: Attività pratiche e finalizzate all’acquisizione di capacità per svolgere: 1) Attività di programmazione e gestione nell’ambito della ristorazione collettiva mirate a garantire la produzione di pasti sicuri e nutrizionalmente bilanciati. 2) Attività di monitoraggio nutrizionale e di educazione alimentare. 3) Attività ambulatoriale e clinica L’attività pratica potrà essere integrata con visite guidate in strutture attinenti la formazione professionale. PROPEDEUTICITÀ Al fine di assicurare una progressiva ed equilibrata crescita culturale dello studente sono previste le seguenti propedeuticità: l’esame del corso integrato di Biologia, Chimica biologica e Microbiologia e l’esame del corso integrato di Anatomia e Istologia sono propedeutici per l’esame del corso integrato di Fisiopatologia. L’esame del corso integrato di Fisiopatologia è propedeutico agli esami dei corsi integrati clinici. Inoltre nell’ambito del corso di laurea in Dietistica lo studente deve rispettare le seguenti propedeuticità: Corsi propedeutici Corsi progrediti C.I. Biologia, Chimica biologica e Microbiologia - Tecnologie alimentari e merceologia - Biochimica della nutrizione C.I. di Fisiopatologia C.I. di Fisiologia della nutrizione C.I. di Nutrizione umana - Fisiologia della nutrizione - Nutrizione umana - Tecniche dietetiche Per il passaggio dal 1° al 2° anno lo studente deve acquisire almeno 30 crediti entro il 30 settembre. Il superamento di 3 corsi integrati delle materie di base è obbligatorio. Per accedere al tirocinio del 3° anno lo studente deve aver superato l’80% degli esami caratterizzanti del 1° e 2° anno di corso di laurea. Annualmente, su richiesta motivata dei docenti interessati, il Consiglio Didattico può modificare le propedeuticità. 53 CORSO DI LAUREA PER IGIENISTA DENTALE OBIETTIVI FORMATIVI Il corso di laurea ha come obiettivo la formazione di Igienisti Dentali, laureati che, secondo quanto previsto dal D.M. del Ministero della sanità 15 marzo 1999, n. 137 e successive modificazioni ed integrazioni, devono essere in grado di svolgere, su indicazione degli odontoiatri e dei medici chirurghi legittimati all'esercizio dell'odontoiatria, compiti relativi alla prevenzione delle affezioni orodentali; di svolgere attività di educazione sanitaria dentale e partecipare a progetti di prevenzione primaria nell'ambito del sistema sanitario pubblico; di collaborare alla compilazione della cartella clinica odontostomatologica e di occuparsi della raccolta di dati tecnico-statistici; di provvedere all'ablazione del tartaro e alla levigatura delle radici nonché all'applicazione topica dei vari mezzi profilattici; di provvedere all'istruzione sulle varie metodiche di igiene orale e sull'uso dei mezzi diagnostici idonei ad evidenziare placca batterica e patina dentale motivando l'esigenza dei controlli clinici periodici; di indicare le norme di un'alimentazione razionale ai fini della tutela della salute dentale; di svolgere la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale, su indicazione degli odontoiatri e dei medici chirurghi legittimati all'esercizio dell'odontoiatria. QUADRO GENERALE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE La durata del corso di laurea è di tre anni Le attività formative corrispondono a un totale di 180 crediti (CFU), equamente suddivisi nei tre anni, ferma restando la possibilità per lo studente di acquisire crediti in soprannumero. 54 PIANO DI STUDI – I° anno-II° semestre 1° anno – 2° semestre Corso Integrato CFU PATOLOGIA ODONTOSTOMATOLOGICA IGIENE E PREVENZIONE (E) 7.5 Insegnamenti Malattie infettive Malattie odontostomatologiche (patologia odontostomatologica) Igiene generale e applicata (Educazione sanitaria e prevenzione delle malattie non infettive) Scienze tecniche mediche e applicate ( Protocolli di prevenzione della patologia del cavo orale) Diagnostica per immagini e radioterapia CLINICA ODONTOSTOMATOLOGICA (E) 3 Malattie odontostomatologiche (Clinica Odontostomatologica) Scienze tecniche mediche applicate TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE 14.5 E: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale 55 V: prova d’esame ed acquisizione dei CFU con l’idoneità 56 OBIETTIVI FORMATIVI DEI DIVERSI CORSI INTEGRATI PATOLOGIA ODONTOSTOMATOLOGICA IGIENE E PREVENZIONE Malattie infettive Obiettivo formativo: far acquisire allo studente gli elementi teorici di base per comprendere l’eziopatogenesi delle malattie infettive e le scelte terapeutiche di volta in volta adottate. Far comprendere i fenomeni che stanno alla base delle malattie infettive a sviluppo cronico e clinicamente silenti per anni. Patologia odontostomatologica Obiettivo formativo: fornire allo studente la conoscenza generale sulle patologie delle mucose orali, sulle malattie emorragiche in riferimento all’odontoiatria, sulla patologia infiammatoria e cistica dei mascellari e sulla patologia delle ghiandole salivari. Educazione sanitaria e prevenzione delle malattie infettive Obiettivo formativo: far sviluppare la capacità di valutare il rischio infettivo in base alla fase della malattia e agli esami diagnostici specifici per ciascuna malattia infettiva considerata. Far acquisire conoscenze relative alla principali malattie infettive di interesse odontostomatologico. Protocolli di prevenzione delle patologie del cavo orale Obiettivo formativo: far approfondire le conoscenze teoriche che permettano di affrontare con tranquillità e sicurezza le situazioni lavorative obiettivamente rischiose per l’operatore e dimostrare di saper approntare misure ritenute idonee a minimizzare tali rischi. Diagnostica per immagini e radioterapia Obiettivo formativo: lo studente dovrà acquisire nozioni di radioterapia e apprendere le basi teoriche e pratiche per la prevenzione dei danni da radioterapia. Lo studente dovrà altresì apprendere le basi teoriche della radiologia odontoiatrica, acquisire conoscenza di diagnostica radiologica e di radioprotezione. CLINICA ODONTOSTOMATOLOGICA Clinica odontostomatologica Obiettivo formativo: conoscere le manifestazioni cliniche connesse al decorso ed al trattamento della principali malattie del cavo orale e le tecniche di valutazione funzionale dell’apparato stomatognatico. Semeiotica e monitoraggio del cavo orale I Gli obiettivi del corso sono descrivere la semeiotica delle patologie del cavo orale, fornire elementi di conoscenza delle tecniche di monitoraggio del cavo orale e di compilazione della cartella clinica. ODONTOIATRIA SOCIALE Medicina legale Il corso ha come obiettivo di introdurre l'operatore sanitario alla conoscenza dei principi giuridici che regolano la sua professione. ELEMENTI DI PRIMO SOCCORSO Farmacologia Obiettivo formativo: fornire allo studente le informazioni e le metodologie culturali utili per la comprensione dei fenomeni che sottendono gli effetti principali, collaterali e tossici dei farmaci, degli eventi che seguono la loro somministrazione. Anestesiologia Obiettivo formativo: fornire le conoscenze necessarie per la comprensione e l’eventuale partecipazione alla messa in atto degli interventi utilizzati per indurre analgesia nel paziente odontoiatrico e per l’assistenza delle maggiori forme di intervento terapeutico urgente. SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE Medicina interna Obiettivo: lo studente deve dimostrare una adeguata conoscenza sistematica delle malattie più rilevanti dei diversi apparati, sotto il profilo nosografico, eziopatogenico, fisiopatologico e clinico, nel contesto di una visione unitaria e globale della patologia umana. Chirurgia generale Lo studente deve conoscere i percorsi diagnostico-terapeutici medico-chirurgici messi in atto nelle patologie dei diversi apparati. Anatomia patologica Lo studente deve essere in grado di valutare criticamente e correlare tra loro i sintomi clinici, i segni fisici, le alterazioni funzionali rilevati nell’uomo con le lesioni anatomo-patologiche, interpretandone i meccanismi di produzione e comprendendone il significato clinico. Scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche 57 Lo studente deve acquisire la capacità di rispondere alle esigenze dei malati acquisendo le conoscenze necessarie a pianificare, fornire, valutare un’assistenza globale per individui, famiglie, gruppi; deve approfondire le conoscenze relative alle problematiche etico-deontologiche nella cura e nell’assistenza alle persone; deve acquisire le conoscenze necessarie per utilizzare in modo appropriato le metodologie orientate all’informazione, all’istruzione, all’educazione sanitaria. Semeiotica e monitoraggio del cavo orale II Gli obiettivi del corso sono descrivere la semeiotica delle patologie del cavo orale, fornire elementi di conoscenza delle tecniche di monitoraggio del cavo orale e di compilazione della cartella clinica. DISCIPLINE ODONTOSTOMATOLOGICHE I Ortognatodonzia e Gnatologia Obiettivo del corso: conoscere: Cos’è l’ortognatodonzia: Definizioni, Cause delle malocclusioni, Effetti delle malocclusioni Anamnesi: Generale, Odontoiatrica, Ortodontica Esame obiettivo: L’approccio al paziente ortodontico, Esame obiettivo odontoiatrico, Esame obiettivo ortodontico (Esame della testa e del profilo, Esame delle singole arcate) Esame dell’occlusione, Esame della funzione Ausili diagnostici ortodontici: Modelli in gesso, Fotografie intra ed extra orali, Radiografie La funzione dell’igienista nello studio ortognatodontico: - conoscere le anomalie dentarie e scheletriche - conoscere i materiali in uso in ortognatodonzia. Pedodonzia Obiettivi del corso: - conoscere le manifestazioni orali delle patologie pediatriche - conoscere la malattia c’ariosa e le sue complicanze - conoscere i principi dell’epidemiologia della malattia c’ariosa e applicare gli indici di rilevamento correlandoli con i fattori etiopatogenetico della carie - applicare le metodiche di prevenzione della malattia cariosa. Odontoiatria conservatrice Obiettivo formativo: fornire allo studente la conoscenza di tutte le manovre di preparazione all’intervento conservativo ed endodontico, mediante nozioni su: gestione della diga; gestione della documentazione fotografica e radiografica; concetto del colore dei denti, finalizzato alla motivazione del paziente. Materiali dentari Obiettivo del corso: conoscere: − la Classificazione e generalità dei Materiali dentari secondo le norme ISO – FDI − le Proprietà biologiche e i principali test di biotolleranza − le Proprietà dei materiali Educazione all’igiene orale integrata agli insegnamenti di discipline odontostomatologiche Obiettivo formativo: fornire allo studente tutte le nozioni teoriche e pratiche necessarie per l’approccio alle varie tipologie di paziente odontoiatrico e studiare un piano di trattamento adeguato al caso in esame. Tartaro: Classificazione e distribuzione, Caratteristiche cliniche, Formazione del tartaro, Adesività del tartaro, Composizione; La prevenzione: Presidi e tecniche di igiene orale domiciliare per il controllo della malattia orale, Agenti rivelatori di placca, Pulisci lingua; Spazzolini e spazzolamento: Lo spazzolino: descrizione, tipi e caratteristiche, Lo spazzolamento: frequenza, durata, pressione, tecnica, Lesioni da spazzolamento, Usura dello spazzolino, Spazzolini elettrici, Tipi e caratteristiche; Presidi per il controllo della placca interdentale: Fili e nastri interdentali, Spazzolini interdentali, Stuzzicadenti interdentali, Stimolatori gengivali e loro caratteristiche; Dentifrici: Caratteristiche, composizione, rda; Collutori: Caratteristiche e composizione, Utilizzo ambulatoriale, Utilizzo domiciliare, Modalità d’uso, Motivazione e complicanze: Educare all’igiene orale, Tecniche di comunicazione. DISCIPLINE ODONTOSTOMATOLOGICHE II Gnatologia clinica Obiettivo del corso: Anamnesi ed esame obiettivo gnatologici Il dolore muscolare ed articolare Fondamenti di indagine articolare muscolare e posturale Protesi − conoscere le metodiche di riabilitazione orale con particolare riferimento ai tessuti duri dentali e sapere manipolare i materiali relativi − eseguire le tecniche di igiene orale domiciliare e professionale del paziente riabilitato Chirurgia speciale odontostomatologica 58 conoscere: - i principale interventi di chirurgia orale - le tecniche chirurgiche - i lembi chirurgici - lo strumentario chirurgico - le estrazioni dentali semplici - le estrazioni dentali complesse con utilizzo di lembo - le complicanze relative alle estrazioni dentarie - le estrazione dei denti inclusi - la chirurgia endodontica. SCIENZE DEL MANAGEMENT SANITARIO II Organizzazione ed ergonomia della professione Conoscere le principali patologie professionali e le relative possibilità di prevenzione, conoscere e saper applicare le procedure di valutazione del rischio nei luoghi di lavoro e gli aspetti fondamentali dell'ergonomia occupazionale e delle sue potenzialità preventive. Economia aziendale Il corso è finalizzato all'inserimento dei giovani nel mondo dell'azienda pubblica e privata e intende fornire una preparazione concettuale sui problemi organizzativi ed economici dell'azienda. Abilità informatiche Questo modulo ha lo scopo di verificare la comprensione da parte del candidato dei concetti fondamentali riguardanti la Tecnologia dell'Informazione. Il candidato deve possedere una conoscenza di base della struttura e del funzionamento di un personal computer, sapere cosa sono le reti informatiche, avere l'idea di come queste tecnologie impattano la società e la vita di tutti i giorni. Deve inoltre conoscere i criteri ergonomici da adottare quando si usa il computer, ed essere consapevole dei problemi riguardanti la sicurezza dei dati e gli aspetti legali. ODONTOSTOMATOLOGIA PREVENTIVA Scienze tecniche mediche e applicate al paziente in età pediatrica Conoscere l’etiologia, la diagnosi e la prevenzione delle malattie dento-parodontali in età pediatrica. Pediatria generale e specialistica pediatrica Conoscere i principi di pediatria generale. PARODONTOLOGIA Parodontologia e implantologia Far apprendere allo studente i principi fondamentali sia a livello teorico che clinico-pratico dei seguenti argomenti: eziologia, epidemiologia, patogenesi e classificazione della malattia parodontale; l’inquadramento del paziente: anamnesi, esame generale, segni vitali, cenni di semeiotica medica; gli elementi di diagnosi in parodontologia: semeiotica parodontale, compilazione della cartella parodontale, il sondaggio, esami strumentali; l’esame radiografico in parodontologia: scelte, indicazioni, esecuzione, interpretazione; i concetti dell’implantologia endo-ossea per l’igienista dentale. Scienze tecniche mediche e applicate al paziente con patologia parodontale Descrivere ed eseguire le tecniche di igiene orale domiciliare e professionale, descrivere le tecniche di ablazione del tartaro; conoscere il ruolo dell’igienista in relazione alla terapia eziologica della malattia parodontale: istruzione e motivazione del paziente, prestazioni terapeutiche di competenza dell’igienista e la terapia eziologica: basi razionali, strumentario, tecniche. SCIENZE INTERDISCIPLINARI CLINICHE Il corso si propone di fornire allo studente le nozioni di base relative alla genetica medica e all’oncologia medica e ad aspetti clinici, fisiopatologici e terapeutici delle malattie dell’apparato gastroenterico, del sangue, pediatriche, della gola e del naso, cutanee e veneree, e aspetti della psichiatria. IGIENE GENERALE E APPLICATA Igiene generale e applicata all’odontoiatria Lo studente dovrà essere in grado di conoscere i modelli culturali e operativi della prevenzione in odontoiatria, progettare interventi di prevenzione, conoscere i principi generali della comunicazione, l’efficacia e i diversi stili di comunicazione nell’ambito degli interventi educativi, il counselling, saper comunicare in piccoli e grandi gruppi. In particolare saranno trattati i seguenti temi: − Epidemiologia e Profilassi generale delle malattie infettive − Epidemiologia e profilassi speciale delle seguenti malattie infettive: Influenza, Rosolia, Polmonite da Streptococco Pneumoniae, Morbillo, AIDS, Epatiti virali. 59 − Demografia e indici epidemiologici − Cenni di igiene ambientale: acque, atmosfera e ambienti confinati − Educazione Sanitaria odontoiatrica. Protocolli di mantenimento degli impianti e dei manufatti protesici Conoscere l’inquadramento del paziente in implantologia e il ruolo dell’igienista dentale nella gestione dei pazienti implantari, essere in grado di effettuare un piano di trattamento secondo il tipo di protesi applicata. Recupero della superficie dentale dopo trattamenti terapeutici e tecniche di sbiancamento Lo studente dovrà essere in grado di − applicare i sigillanti nei solchi occlusali, − effettuare lo sbiancamento dei denti − effettuare la lucidatura delle amalgame − controllare l'igiene orale dei pazienti prima, durante e dopo un trattamento ortognatodontico. Tecniche di igiene orale nel paziente ospedalizzato e in comunità protette Lo studente dovrà essere in grado di progettare e realizzare la prevenzione primaria e secondaria rivolta a persone malate e disabili, sia in ospedali che nelle comunità, promovendo stili ed abitudini di vita positivi per la salute, compreso il controllo della dieta, insegnando ad adottare sistemi di autogestione. METODOLOGIA DELLA RICERCA L’obiettivo formativo del corso di metodologia della ricerca è di fornire allo studente le nozioni di base per la comprensione degli aspetti metodologici della letteratura medica relativi a sperimentazioni e/o indagini nei settori di competenza. In particolare lo studente dovrà acquisire le seguenti capacità: - conoscere i principi della metodologia scientifica - distinguere l’approccio sperimentale da quello osservazionale - conoscere i metodi per la valutazione dell’efficacia di un intervento terapeutico, preventivo o riabilitativo per le patologie di competenza -interpretare i risultati di semplici analisi statistiche di dati clinici o epidemiologici. LINGUA STRANIERA: Raggiungimento di un livello di conoscenza e competenza nell'uso parlato di una o più lingue straniere. ATTIVITA' DI TIROCINIO FORMATIVO: Attività pratiche e finalizzate all’acquisizione di capacità per svolgere: 4) Attività di gestione delle pratiche di prevenzione odontostomatologiche 5) Attività di monitoraggio dell’igiene nel paziente odontoiatrico 6) Attività ambulatoriale e clinica L’attività pratica potrà essere integrata con visite guidate in strutture attinenti la formazione professionale PROPEDEUTICITÀ. Al fine di assicurare una progressiva ed equilibrata crescita culturale dello studente sono previste le seguenti propedeuticità: l’esame del corso integrato di Biologia, Chimica biologica e Microbiologia e l’esame del corso integrato di Anatomia e Istologia sono propedeutici per l’esame del corso integrato di Fisiopatologia. L’esame del corso integrato di Fisiopatologia è propedeutico agli esami dei corsi integrati clinici. Inoltre nell’ambito del corso di laurea per IGIENISTA DENTALE lo studente deve rispettare le seguenti propedeuticità: Corsi propedeutici Corsi progrediti C. I. Biologia, Chimica Biologica e Microbiologia Patologia Odontostomatologica, Igiene e Prevenzione Per il passaggio dal 1° al 2° anno lo studente deve acquisire almeno 30 crediti entro il 30 settembre. Il superamento di 3 corsi integrati delle materie di base è obbligatorio. Per accedere al tirocinio del 3° anno lo studente deve aver superato l’80% degli esami caratterizzanti del 1° e 2° anno di corso di laurea. Annualmente, su richiesta motivata dei docenti interessati, il Consiglio Didattico può fissare delle propedeuticità. 60