ISTITUTO SUPERIORE D’ARTE “A. VENTURI”
Anno scolastico 2013-2014
PROGRAMMA DI STORIA E GEOGRAFIA
Classe II H – Liceo artistico
Insegnante: Anna Maria Quartili
(primo quadrimestre)
LA ROMA REPUBBLICANA
Le istituzioni repubblicane: il senato, le principali magistrature, le assemblee popolari
Le guerre puniche
Il Mediterraneo romano
Le forme del dominio romano
La repubblica nell’età del consenso
Roma e l’Italia: dividere, comandare, unificare
Il sistema della province
La tarda repubblica e la fine del consenso
I Gracchi e la riforma impossibile
Una nuova cultura
Mario, Silla e le guerre civili (sintesi)
Pompeo (sintesi)
Giulio Cesare: ascesa, dittatura e morte
Questa parte del programma è stata svolta prendendo come riferimento il primo volume del testo in
adozione.
Come muore una repubblica (sintesi)
Augusto e la nascita del principato
Il principe e i suoi poteri
Amministrazione, ideologia e consenso
Ordine equestre e ordine senatorio: la divisione dei poteri e le nuove prefetture (appunti)
L’organizzazione dell’impero e le nuove conquiste
(secondo quadrimestre)
La dinastia giulio-claudia
L’apogeo dell’impero: gli imperatori adottivi (da Traiano a Marco Aurelio)
Un impero multinazionale
La forza dell’impero
La rivoluzione cristiana
La crisi politica fra II e III secolo
Le cause esogene ed endogene
La crisi economica fra II e III secolo
Le riforme di Diocleziano
Costantino e il rilancio dell’impero
Da Giuliano a Teodosio (sintesi)
L’agonia dell’impero
Arrivano i barbari
L’occidente fuori controllo
La fine dell’impero d’occidente (sintesi)
Il lento passaggio al Medioevo
La convivenza difficile fra Germani e Romani
Il cristianesimo e il ruolo dei monaci
Bisanzio: caratteri della società bizantina
città e campagna
la forza dell’economia orientale
L’impero di Bisanzio fra espansione e crisi (Giustiniano; la costituzione degli esarcati)
Gli arabi e l’Islam
L’Arabia e l’annuncio di Maometto
L’espansione arabo-islamica
Il mondo musulmano tra unità e divisione (sintesi)
Il regno dei Longobardi
La grande alleanza: i Franchi e la chiesa
Un popolo al centro dell’Europa
La chiesa e il destino dell’Italia
Economia e società nell’Alto Medioevo
Un nuovo impero in Occidente
L’età di Carlo Magno (sintesi)
Signori, feudi, vassali
Il programma di geografia si intende contestuale a quello di storia. Sull’atlante geostorico allegato al
libro di testo sono stati esaminati i seguenti argomenti:
la cartografia antica;
rapporto fra centro e periferia nell’impero romano;
l’uso del territorio;
Sempre in stretto collegamento con il programma di storia sono stati trattati rilevanti nodi di geografia
umana (le grandi migrazioni; la trasformazione del territorio; le vie di comunicazione fra oriente e
occidente).
Le carte storiche e tematiche presenti sul libro di testo sono state di costante riferimento per
contestualizzare in ambito geografico i mutamenti politici, istituzionali ed economici delle civiltà
studiate.
N. B: Gli studenti che non hanno ottenuto una valutazione sufficiente e non avevano recuperato la
valutazione negativa del primo quadrimestre saranno tenuti a conoscere tutti gli argomenti trattati
nel corso dell’anno.
Gli studenti che erano risultati sufficienti nel primo quadrimestre o avevano recuperato l’insufficienza
sono tenuti e conoscere gli argomenti dalla dinastia giulio-claudia in poi.
Il testo di riferimento è quello in adozione:
M. FOSSATI- G. LUPPI, Ricchi di storia, vol. 2, Ed. scolastiche Bruno Mondadori
Modena, ………………………………………….
L’insegnante
Gli studenti
Classe II H
COMPITO PER TUTTI GLI STUDENTI
Studiare i capitoli del libro di storia:
3 (pp. 284-287);
58 (pp.291-295);
59 (pp. 298-301);
60 (pp.304-305).
