4 - Liceo Mazzini Napoli

Liceo Scientifico
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 0
CLASSE
DISCIPLINA
TITOLO
ASSI CULTURALI
DURATA (in ore)
Quarta
FISICA
La
termodinamica
Scientifico tecnologico
15
COMPETENZE
Osservare,
descrivere ed
analizzare
qualitativamente e
quantitativamente
fenomeni
appartenenti alla
realtà naturale ed
artificiale
ABILITA’
CONOSCENZE
 Conoscere i vari
tipi di energia
ed i processi di
trasformazione
energetica
 Saper utilizzare
i concetti di
equilibrio
termodinamico
e di
trasformazione
di un sistema
 Saper applicare
i principi della
termodinamica
 Saper analizzare
il
comportamento
delle macchine
termiche
 Gli scambi di
energia
 L’energia
interna di un
sistema fisico
 Il principio zero
della
termodinamica
 Trasformazioni
reali e
trasformazioni
quasi statiche
 Primo principio
della
termodinamica
 Le macchine
termiche
 Il secondo
principio della
termodinamica
ed i suoi
ATTIVITA’/
SPAZI
METODOLOGIE/STRUMENTI
Lezione frontale
Lezione interattiva
Lettura del libro di testo
Problem solving
Discussione su errori
Attività di laboratorio
Aula e/o
Laboratorio di
fisica
mediante utilizzo di software
didattici
Visione di filmati
VERIFICHE
Prove
semistrutturate
e strutturate
Verifiche orali
individuali
Interventi
enunciati
 Il terzo
principio della
termodinamica
 Il rendimento
di una
macchina
termica
 Esempi di
macchine
termiche
 Concetto di
entropia
Liceo Scientifico
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 1
CLASSE
DISCIPLINA
Quarta
FISICA
COMPETENZE
Osservare,
descrivere ed
analizzare
qualitativamente e
quantitativamente
fenomeni
appartenenti alla
realtà naturale ed
artificiale
ABILITA’
CONOSCENZE
 Analizzare le
caratteristiche
di un’onda
 Distinguere i
vari tipi di onda
 Determinare
lunghezza
d’onda,
ampiezza,
periodo e
frequenza di
un’onda
 Applicare il
principio di
sovrapposizione
 Distinguere
interferenza
distruttiva e
costruttiva
 Caratteristiche
delle onde
 Onde
trasversali e
longitudinali
 Il fronte d’onda
 Lunghezza
d’onda e
periodo
 Onde
armoniche
 Principio di
interferenza e
sovrapposizion
e delle onde
 Onde e
sfasamento
TITOLO
ASSI CULTURALI
DURATA (in ore)
Le Onde
Scientifico tecnologico
15
ATTIVITA’/
SPAZI
METODOLOGIE/STRUMENTI
Lezione frontale
Lezione interattiva
Lettura del libro di testo
Problem solving
Discussione su errori
Attività di laboratorio
Aula e/o
Laboratorio di
fisica
mediante utilizzo di software
didattici
Visione di filmati
VERIFICHE
Prove
semistrutturate
e strutturate
Verifiche orali
individuali
Interventi
Liceo Scientifico
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 2
CLASSE
DISCIPLINA
TITOLO
ASSI CULTURALI
DURATA (in ore)
Quarta
FISICA
Acustica ed
Ottica
Scientifico tecnologico
15
COMPETENZE
Osservare,
descrivere ed
analizzare
qualitativamente e
quantitativamente
fenomeni
appartenenti alla
realtà naturale ed
artificiale
ABILITA’
CONOSCENZE
 Comprendere le  Propagazione
caratteristiche
del suono
di un’onda
 Caratteristiche
sonora
del suono
 Distinguere
 Le
altezza,
caratteristiche
intensità, timbro
delle onde
di un suono
stazionarie
 Determinare
 Il fenomeno
lunghezze
dell’eco
d’onda e
 il fenomeno dei
frequenza
battimenti
 Ricavare
 l’Effetto
velocità e
Doppler e le
frequenza nelle
sue
applicazioni
applicazioni
dell’Effetto
 Cenni
Doppler
sull’ottica
 Calcolare la
geometrica
lunghezza
 Modello
d’onda della
ondulatorio e
ATTIVITA’/
SPAZI
METODOLOGIE/STRUMENTI
Lezione frontale
Lezione interattiva
Lettura del libro di testo
Problem solving
Discussione su errori
Attività di laboratorio
Aula e/o
Laboratorio di
fisica
mediante utilizzo di software
didattici
Visione di filmati
VERIFICHE
Prove
semistrutturate
e strutturate
Verifiche orali
individuali
Interventi
luce da
fenomeni di
interferenza
 Individuare le
zone di
interferenza
costruttiva o
distruttiva da
una figura di
interferenza
 Comprendere la
differenza tra
diffrazione ed
inteferenza
modello
corpuscolare
 L’interferenza
della luce
 La relazione tra
colore e
lunghezza
d’onda
 Spettri di
emissione e di
assorbimento
Liceo Scientifico
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 3
CLASSE
DISCIPLINA
Quarta
FISICA
COMPETENZE
Osservare,
descrivere ed
analizzare
qualitativamente e
quantitativamente
fenomeni
appartenenti alla
realtà naturale ed
artificiale
ABILITA’
CONOSCENZE
 Comprendere le  Tipi di
differenze tra
elettrizzazione
cariche positive
 Conduttori ed
e cariche
isolanti
negative e tra
 L’elettroscopio
corpi carichi e
 La legge di
corpi neutri
Coulomb
 Distinguere i
 Il principio di
vari tipi di
sovrapposizione
elettrizzazione
 La costante
 Calcolare la
dielettrica
forza tra corpi
relativa ed
carichi nel vuoto
assoluta
e non attraverso  Il vettore campo
la forza di
elettrico
Coulomb
 Rappresentazion
 Determinare il
e del campo
vettore campo
elettrico
elettrico
mediante le
 Rappresentare il
linee di campo
TITOLO
ASSI CULTURALI
DURATA (in ore)
Elettrostatica
Scientifico tecnologico
20-25
ATTIVITA’/
SPAZI
METODOLOGIE/STRUMENTI
Lezione frontale
Lezione interattiva
Lettura del libro di testo
Problem solving
Discussione su errori
Attività di laboratorio
Aula e/o
Laboratorio di
fisica
mediante utilizzo di software
didattici
Visione di filmati
VERIFICHE
Prove
semistrutturate
e strutturate
Verifiche orali
individuali
Interventi
campo elettrico
mediante le
linee di campo
 Calcolare il
flusso
attraverso una
superficie
 Utilizzare il
teorema di
Gauss per
calcolare il
campo elettrico
in alcune
situazioni
 Concetto di
flusso di un
campo
vettoriale
 Teorema di
Gauss
 Campo elettrico
generato da una
distribuzione
lineare o
superficiale di
carica e di una
sfera cava o
piena
 Analogie con il
campo
gravitazionale
Liceo Scientifico
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 4
CLASSE
DISCIPLINA
Quarta
FISICA
COMPETENZE
Osservare,
descrivere ed
analizzare
qualitativamente e
quantitativamente
fenomeni
appartenenti alla
realtà naturale ed
artificiale
ABILITA’
CONOSCENZE
 Riconoscere la
simultaneità tra
eventi
 Applicare la
dilatazione dei
tempi e la
contrazione
delle lunghezze
a sistemi di
riferimento
 comprendere le
applicazioni
dell’equivalenza
tra massa ed
energia
 L’esperimento di
Michelson e
Morley
 La simultaneità
 La dilatazione
dei tempi
 La contrazione
delle lunghezze
 Le
trasformazioni
di Lorentz
 Lo spazio-tempo
 L’equivalenza
tra massa ed
energia
TITOLO
ASSI CULTURALI
DURATA (in ore)
La Relatività
Scientifico tecnologico
20-25
ATTIVITA’/
SPAZI
METODOLOGIE/STRUMENTI
Lezione frontale
Lezione interattiva
Lettura del libro di testo
di software didattici
Aula e/o
Laboratorio di
fisica
Visione di filmati
VERIFICHE
Prove
semistrutturate
e strutturate
Verifiche orali
individuali
Interventi