Magno Anna Maria - IIS Margherita di Savoia Napoli

PROGRAMMA SCIENZE UMANE classe 1 sez. BU a.s. 2015/2016
DOCENTE ANNA MARIA MAGLIO
INTRODUZIONE GENERALE ALLE SCIENZE UMANE
Antropologia - Sociologia-Pedagogia- Psicologia
-la psicologia:" Perchè faccio lo psicologo" testimonianza di Crepet
-la psicologia del senso comune e la psicologia scientifica
-l'attitudine scientifica
-le tappe del metodo scientifico
LA COMUNICAZIONE
-la comunicazione lineare: Jakobson
-la comunicazione come sistema circolare
- gli assiomi della comunicazione: la Scuola di Palo Alto e la pragmatica della comunicazione
-comunicazione verbale e non verbale
I PROCESSI COGNITIVI
LA PERCEZIONE
- le leggi della percezione e la scuola della Gestalt
-il fenomeno della costanza percettiva
L'ATTENZIONE
L'APPRENDIMENTO
- apprendimento associativo e cognitivo
-condizionamento classico -Pavlov
-condizionamento operante- Skinner
-apprendimento per osservazione-Bandura
-apprendimento cognitivo
LA MEMORIA COME ELABORAZIONE
FREUD E LA PSICOANALISI:
-linee generali
PEDAGOGIA
-la pedagogia e il suo oggetto di interesse
-perchè studiamo la pedagogia
-i concetti di: formazione-educazione- istruzione
-il rapporto della pedagogia con le altre scienze umane-iI processi formativi
-la formazione intellettuale
-le agenzie educative e i processi educativi
-educazione formale-informale-non formale
-l'educazione egizia
-l'educazione presso gli Ebrei
-l'educazione presso gli Achei
-l'educazione a Sparta
-l'educazione ad Atene
-la democrazia ateniese
-i sofisti
-la pedagogia di Socrate
PROGRAMMA SCIENZE UMANE
CLASSE 2 sez BU a.s. 2015/2016
DOCENTE ANNA MARIA MAGLIO
LE EMOZIONI
-I sentimenti e le emozioni
-il ruolo delle emozioni
-la comparsa e lo sviluppo delle emozioni nel primo anno di vita
-la comparsa e lo sviluppo delle emozioni complesse
LA MOTIVAZIONE
-che cosa si intende per motivazione
-le basi biologiche delle motivazioni
-le motivazioni cognitive
-le motivazioni affiliative
-le motivazioni complesse
LO SVILUPPO AFFETTIVO E DELLA PERSONALITA'
-la personalità
-la teoria di Sigmund Freud
-gli studi di Erik Erikson
-gli studi di Bowlby
I PRECURSORI DELLE MODERNE TEORIE DELL' APPRENDIMENTO
-la teoria di Piaget
LA RELAZIONE EDUCATIVA
-gli approcci psicosociali:l'approccio sistemico relazionale- la scuola di Palo Alto .L'intervento terapeutico
PEDAGOGIA
LA PAIDEA ELLENISTICA
-la società ellenistica
-gli ideali educativi
-lo sviluppo delle istituzioni educative
L'EDUCAZIONE A ROMA
-la società romana nell'epoca repubblicana
-l'espansione di Roma e l'influenza ellenistica
-società e scuola nell'epoca imperiale
IL CRISTIANESIMO E GLI IDEALI EDUCATIVI
-il cristianesimo e i suoi nuovi valori
-l'ideale educativo cristiano
-il cristianesimo religione dell'impero
-i padri della chiesa e l'educazione
-Agostino d'Ippona
-la patristica cristiana
-filosofia -teologia-pensiero pedagogico
IL MONACHESIMO E GLI IDEALI EDUCATIVI
-organizzazione socio-politica nei primi secoli dell'Alto Medio-Evo
-il monachesimo e le scuole monastiche
-Benedetto da Norcia
LA RIFORMA DI CARLO MAGNO E L'EDUCAZIONE CAVALLERESCA
-la società carolingia
-la riforma scolastica di Carlo Magno
-lo sviluppo della società feudale
-la nobiltà e l'educazione cavalleresca
-la donna nell'epoca feudale
PROGRAMMA SCIENZE UMANE CLASSE 1 SEZ. AE a.s. 2015/2016
DOCENTE ANNA MARIA MAGLIO
INTRODUZIONE GENERALE ALLO STUDIO DELLE SCIENZE UMANE
-la psicologia -l'antropologia- la sociologia- la pedagogia
-la nascita della psicologia scientifica
-perchè faccio lo psicologo-testimonianza di Crepet
-il primo laboratorio di psicologia
-il metodo scientifico
LA COMUNICAZIONE
-la metacomunicazione
-comunicazione numerica e analogica
-comunicazione lineare- Jackobson
-la teoria dei sistemi e la scuola di Palo Alto
-gli assiomi della comunicazione
I PROCESSI COGNITIVI
LA PERCEZIONE
-le leggi della percezione e la scuola della Gestalt
-il fenomeno della costanza percettiva
L'ATTENZIONE
L'APPRENDIMENTO
-apprendimento associativo e cognitivo
-condizionamento classico:PAVLOV
-condizionamento operante:Skinner
-l'apprendimento per osservazione:Bandura
-l'apprendimento per insight: Kohler
LA MEMORIA COME ELABORAZIONE ATTIVA
IMPARARE AD IMPARARE
-l'approccio metacognitivo
-la didattica
-lo stile di attribuzione
-l'autoefficacia
-l'impotenza appresa
-4 passi per imparare ad imparare
PROGRAMMA SCIENZE UMANE CLASSE 2AE a.s. 2015/2016
DOCENTE : ANNA MARIA MAGLIO
LA COMUNICAZIONE: CONFLITTI E COLLABORAZIONE
-I due piani della comunicazione
-le forme del linguaggio non verbale
-la collocazione nello spazio: Hall e la prossemica
-la teoria dei sistemi; la teoria sistemico-relazionale e la scuola di Palo Alto
-gli assiomi della comunicazione
-la comunicazione nell'ambito del lavoro
ELEMENTI DI PSICOLOGIA SOCIALE
-la nascita della psicologia sociale: Tarde- Le Bon- Mead
-il gruppo
-coesione e conflitto
-il conformismo
-l'appartenenza
-la leadership e le sue caratteristiche: Lewin- Lippitt- White
-gli atteggiamenti
-stereotipi
-pregiudizi
LA PSICOLOGIA DEL LAVORO
-l'analisi psicologica del lavoro
-gli studi di Sarchielli e la complessità del lavoro
-i primi studi sul lavoro
-l'industrializzazione
-il lavoro dell'operaio- la catena di montaggio
-il lavoro oggi
LA RELAZIONE NEI CONTESTI LAVORATIVI
-la concezione marxiana del lavoro
-il lavoro come sublimazione: Freud
-la teoria sistemica
-le funzioni del lavoro: Jahoda
-le relazioni nei contesti lavorativi
-la motivazione
-motivazione e aspettativa
-Stress-burn-out e mobbing
METODOLOGIA DELLA RICERCA
-l'importanza della metodologia nella scienze umane
-teniche utilizzate: l'osservazione
-l'intervista