Progetto di Musica “Mille voci una voce”
Scuola Primaria S. Veneranda
Progetto di Musica “Mille voci una voce”
Scuola Primaria S. Veneranda
a.s. 2016/2017
Insegnante referente:
Roberta Grasso
Finalità
I bambini sono immersi in una realtà acustica naturale, culturale e
tecnologica, è per questo che bisogna fornire loro gli strumenti per
comprendere il “complesso mondo dei suoni”.
La musica è atto comunicativo, è un linguaggio che veicola sentimenti, idee,
messaggi, è importante, quindi, che si dia al bambino l’opportunità di
conoscere gli elementi e i codici sonori, perché possa disporre di una nuova
forma di espressione.
Maturare il livello cognitivo, affettivo e sociale del bambino, interpretando la
musica attraverso il linguaggio corporeo, verbale e figurativo
Promuovere l’educazione alla cittadinanza democratica, ai diritti umani, alla
legalità, alla pace e alla giustizia attraverso il canto.
Conoscenze
Conoscere canti e danze.
Conoscere brani musicali appartenenti al repertorio classico.
Conoscere i diversi parametri del suono: Intensità, Altezza, Durata.
Saper sonorizzare brevi poesie, favole o testi.
Saper suonare gli strumenti Orff
Saper riprodurre semplici melodie con il flauto dolce, le tastiere e il
vibrafono.
Competenze
Eseguire, da solo e in gruppo brani vocali e strumentali appartenenti a
generi e culture differenti.
Attivare modalità relazionali positive con i compagni e con gli adulti.
Promuovere e valorizzare l’identità e la diversità di ciascuno riconoscendole
e rispettandole come risorse.
Risorse umane
3 docenti di “Musica” di cui una laureata in Pianoforte al Conservatorio
G. Rossini di Pesaro
Tempi
Progetto di Musica “Mille voci una voce”
Scuola Primaria S. Veneranda
Durata: anno scolastico.
Le attività saranno svolte in orario antimeridiano e verranno intensificate in
prossimità dei saggi finali o delle rappresentazioni pubbliche.
Gruppi e modalità di lavoro
Il lavoro sarà individuale, di gruppo, tra gruppi flessibili, di classe e di
interclasse.
L’approccio ludico consente di creare un clima favorevole
all’apprendimento, per questo, attraverso giochi di percezione,
esplorazione, movimento si cercherà di consolidare negli alunni la
conoscenza del sé corporeo.
I bambini interpreteranno alcune musiche classiche e leggere attraverso la
tecnica del Role Playing e della Drammatizzazione; entrambe offrono
l’occasione di arricchire il linguaggio e favorire la fantasia.
Attività manipolative: costruzione di strumenti con materiali di recupero.
Attività psico-motorie, per favorire nel bambino la capacità di muoversi e
suonare a ritmo.
Attività espressive: mimo, canti, danze e produzione, con vari strumenti
musicali, di ritmi e semplici melodie.
Concerto di Natale presso la Chiesa di S. Veneranda
Canzoni del Concerto di Natale il cui tema è la pace e l’amicizia:
- Mille voci una voce (RUSSIA)
- Dedicato a te
- Tura lura (IRLANDA)
- Jingle bell rock (USA)
- Prova a guardare in cielo
- Gloria in cielo
- L’orchestra celeste
L'approccio al repertorio musicale di altre culture è un'occasione per meglio
comprendere la necessità di integrazione e reciproco rispetto in una società
sempre più eterogenea.
Le attività svolte si collegano al Progetto Erasmus “Clil, my open window on
the world around me”. Inoltre sono previste Unità di apprendimento CLIL di
Musica.
Saggi finali
Strumenti, Mezzi e Tecnologie
Strumenti Orff, tastiere, flauto dolce, metronomo, spartiti musicali, registratore,
LIM, computer, materiale di recupero, carta, colori.
Progetto di Musica “Mille voci una voce”
Scuola Primaria S. Veneranda
Valutazione
Osservazione dei livelli di funzionalità senso-percettiva e psicomotoria
individuale attraverso l’attività ludica;
Saggio degli alunni.
