TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE

PIANI DI STUDIO D’ISTITUTO – PRIMO BIENNIO – SCIENZE
MATERIA:
SCIENZE DELLA TERRA
Competenze
Osservare,
descrivere ed
analizzare
fenomeni
appartenenti
alla realtà
naturale e
artificiale e
riconoscere
nelle sue varie
forme i concetti
di
sistema e di
complessità
Analizzare
qualitativament
ee
quantitativame
nte fenomeni
legati alle
trasformazioni
di energia a
partire
dall’esperienza
CLASSI: PRIME
Abilità
I – II QUADRIMESTRE
Conoscenze
Saper esprimere i dati in
maniera corretta
Misura e unità di misura.
Principali grandezze fondamentali e derivate e relative unità di misura
Confrontare le
caratteristiche dei corpi del
sistema solare
Saper localizzare un punto
sulla superficie terrestre
Identificare le conseguenze
dei moti di rotazione e di
rivoluzione della Terra
Il sistema solare e la Terra
Saper leggere ed
interpretare carte
geografiche e tematiche
rilevandone le informazioni
contenute
Cartografia
Il sistema solare: modello geocentrico e modello eliocentrico, le leggi di
Keplero e di Newton, pianeti terrestri e pianeti gioviani, corpi minori del
sistema solare
Forma e dimensioni della Terra, il reticolato geografico, i punti cardinali,
le coordinate geografiche, strumenti e metodi per orientarsi
Movimenti della Terra: moto di rotazione e di rivoluzione, alternarsi delle
stagioni
Proprietà e classificazione delle carte geografiche, scala di riduzione,
simbologia cartografica, carte generali e carte tematiche
Carta Topografica d'Italia
Quota, isoipse, pendenza
Descrivere lo stato attuale
e le modificazioni del
pianeta anche in riferimento
allo sfruttamento delle
risorse della terra.
Minerali e rocce
Minerali: definizione, differenza tra minerali e rocce, proprietà fisiche,
classificazione chimica
I tre tipi di rocce ed il ciclo litogenetico
Rocce magmatiche: classificazione dei magmi, rocce effusive ed
intrusive, struttura delle rocce magmatiche, principali rocce magmatiche
Rocce sedimentarie: le fasi del processo sedimentario, rocce clastiche,
chimiche ed organogene, rocce combustibili, principali rocce
sedimentarie
Rocce metamorfiche: il processo metamorfico, intensità e tipi di
metamorfismo. Principali rocce metamorfiche
Fenomeni sismici e vulcanici. Dinamicità della litosfera
I fenomeni sismici: teoria del rimbalzo elastico, onde sismiche, sismografi
e sismogrammi, intensità e magnitudo di un terremoto, rischio sismico
Fenomeni vulcanici: eruzioni effusive ed esplosive, prodotti dell’attività
vulcanica (lava, materiali piroclastici, nubi ardenti). Tipi di edifici vulcanici
e distribuzione dei vulcani. Attività vulcaniche secondarie
Struttura interna della Terra e onde sismiche: superfici di discontinuità,
crosta, mantello e nucleo, litosfera ed astenosfera
La teoria della deriva dei continenti secondo Wegener.
La teoria della tettonica delle placche: l’espansione dei fondi oceanici, i
margini delle placche, l’orogenesi ai margini delle placche.
MATERIA:
Competenze
Osservare,
descrivere ed
analizzare
fenomeni
appartenenti alla
realtà
naturale e
artificiale e
riconoscere nelle
sue varie forme i
concetti di
sistema e di
complessità.
Analizzare
qualitativamente e
quantitativamente
fenomeni legati
alle
trasformazioni di
energia a partire
dall’esperienza
BIOLOGIA
CLASSI:
SECONDE
Abilità/Capacità
I – II QUADRIMESTRE
Conoscenze
Saper utilizzare il
metodo scientifico e
progettare osservazioni
sperimentali
Introduzione alla Biologia
Concetto di Biologia, metodo scientifico sperimentale.
Saper riconoscere le
principali molecole che
costituiscono gli
organismi viventi
La materia e le basi chimiche della vita
Comparare le strutture
comuni a tutte le
cellule, esplicitando i
criteri per operare
distinzioni tra cellule
animale e vegetali.
Saper utilizzare il
microscopio
Descrivere i principali
meccanismi metabolici
La vita a livello cellulare
Caratteristiche della vita. Struttura gerarchica degli organismi viventi.
Organismi unicellulari e pluricellulari.
Sostanze organiche ed inorganiche.
L’acqua e le sue caratteristiche fisico-chimiche. Acidità, basicità, pH e
indicatori.
Glucidi: monosaccaridi, disaccaridi, polisaccaridi. Funzioni.
Lipidi: trigliceridi, fosfolipidi, steroidi e cere. Funzioni.
Proteine: amminoacidi, strutture delle proteine, denaturazione delle
proteine, funzioni.
Acidi nucleici: nucleotidi, DNA, RNA.
Reazioni eso ed endoergoniche. Enzimi.
Forma, dimensioni e tipi di cellule. Procarioti ed eucarioti, virus. Cellule
animali e vegetali.
Membrane, citoplasma e organuli cellulari.
Il microscopio.
Processi metabolici
ATP ed energia chimica. Organismi autotrofi ed eterotrofi.
Respirazione cellulare. Fermentazione alcolica e lattica. Debito di ossigeno e
fatica muscolare.
Fotosintesi clorofilliana.
Riconoscere il DNA
come l’unità
molecolare funzionale
di base che accomuna
ogni vivente
Utilizzare il metodo
morfologico descrittivo
per illustrare le
strutture del corpo
umano
Utilizzare il concetto di
omeostasi per
spiegare le
conseguenze della
rottura dello stato di
equilibrio del corpo
umano
La continuità della vita
Struttura, funzione e duplicazione del DNA. Cromosomi e geni.
Divisione cellulare: mitosi e meiosi. Cellule aploidi e diploidi.
RNA e sintesi proteica
Il corpo umano:
Sistema digerente
Sangue e sistema circolatorio
Sistema respiratorio
Sistema riproduttore
Prevenzione e stili di vita: alimentazione, uso di alcol e droghe, danni da fumo,
malattie specifiche