DIPARTIMENTO di STORIA e FILOSOFIA
Obiettivi imprescindibili della programmazione del secondo biennio
del Liceo Classico, Scientifico e delle Scienze applicate
FILOSOFIA
Conoscenze
Modulo 1
Le principali tematiche
filosofiche e i pensatori
aurorali
Classe terza
L’indagine sulla natura: il pensiero
presocratico
L’indagine sull’uomo: la sofistica
Modulo 2
Socrate e Platone
I termini chiave della filosofia socratica:
sapere di non sapere – conosci te stesso –
maieutica e ironia – virtù
Platone:
Politica: il tema della città giusta
Ontologia: teoria delle idee e gnoseologia
Antropologia e psicologia
Cosmologia
Modulo 3
Aristotele: il sistema
enciclopedico
Modulo 4
Ellenismo e Filosofia
cristiano medioevale
La classificazione dei saperi
Logica: giudizio, principi logici, inferenza
induttiva e deduttiva
Metafisica: teoria della sostanza e motore
immobile
Fisica e cosmologia
Etica: virtù etiche e dianoetiche
Politica
Epicureismo, Stoicismo e Scetticismo
Il problema della filosofia cristiana da
Agostino a Tommaso
Verità di ragione e verità di fede
Il problema degli universali.
STORIA
Conoscenze
Modulo 1
Il Basso Medioevo
Classe terza
La ripresa economica a partire dal mille
Papato, Impero e monarchie feudali fino alla
fine del 1200
L’esperienza comunale
Modulo 2
Dissoluzione dei poteri
Dallo stato feudale allo stato nazionale
universali e formazione stati Il papato nel trecento
dinastici
La guerra dei Cento anni e il definirsi degli
stati nazionali
La reconquista nella penisola iberica
Italia: gli stati regionali
Modulo 3
Le scoperte geografiche
Modulo 4
L’età della Riforma
Modulo 5
L’Europa divisa
Modulo 6
Le forme dello stato
moderno
I viaggi d’esplorazione e la formazione degli
Imperi coloniali
Implicazioni culturali ed economiche della
colonizzazione
Lutero e Calvino: componenti religiose e
socio-politiche della Riforma
Riforma cattolica e Controriforma
Religione e politica nell’età di Carlo V
L’Europa protestante e cattolica nella seconda
metà del ‘500
Guerra dei trent’anni
La Francia e il laboratorio dello stato assoluto
L’Inghilterra e il laboratorio dello stato
parlamentare: le due rivoluzioni inglesi.
FILOSOFIA
Conoscenze
Modulo 1
La rivoluzione
scientifica
Modulo 2
Razionalismo ed
Empirismo
Modulo 3
Il criticismo
Modulo 4
La filosofia
classica tedesca
Classe quarta
L’immagine della natura e dell’uomo nel periodo
umanistico rinascimentale
La rivoluzione astronomica
La ricerca del metodo scientifico: Bacone – Galileo –
Cartesio – Newton
Metafisica, antimetafisica, gnoseologia di un autore
razionalista ( Cartesio ) ed empirista ( Locke e
Hume )
La problematica politica nel Giusnaturalismo, in
Hobbes, Locke e nell’Illuminismo francese
La ragione illuministica
Critica della ragion pura
Critica della ragion pratica
Critica del giudizio
Temi della cultura romantica
L’approccio filosofico dell’Idealismo
STORIA
conoscenze
Modulo 1
La critica dell’Ancien règime e
le rivoluzioni
Modulo 2
L’età della Restaurazione
Modulo 3
L’Europa tra il 1850 e il 1870
Modulo 4
L’età dell’imperialismo e il
quadro geopolitico mondiale
fino al 1914
Classe quarta
La rivoluzione americana
La rivoluzione francese
La rivoluzione industriale
La Restaurazione impossibile
I moti costituzionali e di
indipendenza
Le rivoluzioni del 1848 e la questione
italiana
Il fallimento del 1848
L’economia europea e mondiale
I processi di unificazione italiano e tedesco
I problemi dell’Italia dopo l’unificazione
La Grande Depressione e la seconda
rivoluzione industriale
L’imperialismo
Italia: dall’avvento della sinistra all’età
giolittiana
La società di massa e la nascita dei partiti
moderni
La politica europea tra il 1870 e il 1900.
Competenze che si intendono raggiunte alla fine del secondo biennio di studio per le discipline
storico - filosofiche:
Saper leggere, analizzare, schematizzare pagine scelte, brevi opere originali di filosofi e di
storici
Conoscenza ed uso consapevole del linguaggio specifico delle due discipline
Sapere rielaborare in modo personale i contenuti appresi
Operare criticamente collegamenti e confronti tra autori e scuole di pensiero.
