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PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE
Indirizzo : LICEO SCIENTIFICO
MATERIA: LATINO
Prof.
GRASSETTI SABRINA
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
Classe I^ AS
ELENCO DELLE UNITA’ DIDATTICHE/MODULI
Num
Titolo delle UNITA’ DIDATTICHE/MODULI
1
La fonetica e la flessione del latino
2
La prima declinazione
Durata
in ore
2
9
3
La seconda declinazione
8
4
La terza declinazione
20
5
La quarta declinazione
20
6
La quinta declinazione
20
7
Il congiuntivo.
20
Totale delle ore di attività
99
data di presentazione: 05/10/2016
Firma GRASSETTI SABRINA
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
PREREQUISITI
MODALITÀ DI
VERIFICA
TEMPI
LA FONETICA E LA FLESSIONE DEL LATINO
Saper seguire attentamente una spiegazione e saper prendere appunti.
Saper rielaborare nello studio personale i contenuti svolti in classe.
Conoscere i fondamenti dello studio della grammatica (analisi grammaticale e logica).
Interrogazione orale
Interventi spontanei e/o sollecitati.
2 ORE
COMPETENZE
ABILITÀ
Tradurre con adeguata resa
in italiano testi latini di
livello semplice (scritto).
Riconoscere e applicare le
regole nel contesto frase.
CONOSCENZE
METODOLOGIA E
STRUMENTI
Il passaggio dal latino
all'italiano.
L'alfabeto latino.
La scrittura e la pronuncia
scolastica del latino.
Lezione frontale;
lezione partecipata;
esercizi di lettura e traduzione
con e senza vocabolario.
Divisione in sillabe e leggi
dell’accento.
Le parti del discorso e l'articolo.
La flessione del nome,
dell'aggettivo e del pronome: il
genere il numero e il caso.
La flessione del verbo: genere,
forma, modi, tempi, persona e
numero.
Gli elementi costitutivi del verbo;
le coniugazioni; il paradigma e i
tre temi fondamentali.
Libro di testo;
fotocopie;
appunti;
vocabolario di latino.
2
MODIFICHE
ALLA
PROGRAMMAZI
ONE
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
LA PRIMA DECLINAZIONE
PREREQUISITI
Saper seguire attentamente una spiegazione e saper prendere appunti.
Saper rielaborare nello studio personale i contenuti svolti in classe.
Conoscere i fondamenti dello studio della grammatica (analisi grammaticale e logica).
Possedere le competenze/ abilità/ conoscenze acquisite nel modulo precedente.
MODALITÀ DI
VERIFICA
Interrogazione orale;
interrogazione scritta valida per l’orale;
prova di traduzione (versione);
interventi spontanei e/o sollecitati.
TEMPI
9 ORE
COMPETENZE
ABILITÀ
Tradurre con adeguata resa
in italiano testi latini di
livello semplice (scritto).
Riconoscere gli elementi di
un testo in termini
morfosintattici;
riconoscere i tratti distintivi
della costruzione della frase
latina;
utilizzare adeguatamente il
dizionario per la ricerca dei
significati specifici;
riconoscere l'ambito
semantico di un testo.
CONOSCENZE
La I^ declinazione con
particolarità.
Ind. Pres. e imperf. di sum.
Predicato verbale e nominale.
Ind., inf. e imp. Pres. attivo e
passivo delle 4 coniugazioni.
METODOLOGIA E
STRUMENTI
Lezione frontale;
lezione partecipata;
esercizi di lettura e traduzione
con e senza vocabolario.
Libro di testo;
Il soggetto, il nome del predicato, fotocopie;
gli aggettivi della prima classe (il appunti;
vocabolario di latino.
femminile), l'apposizione.
Complementi: spec, termine,
oggetto, vocazione, s. in luogo,
d'agente e c. eff. vant. e svant.,
mezzo, modo, compagnia, unione,
predicativo del soggetto e
dell'oggetto. Congiunzioni
coordinanti copulat. e avvers.
3
MODIFICHE
ALLA
PROGRAMMAZI
ONE
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
LA SECONDA DECLINAZIONE
PREREQUISITI
Saper seguire attentamente una spiegazione e saper prendere appunti.
Saper rielaborare nello studio personale i contenuti svolti in classe.
Conoscere i fondamenti dello studio della grammatica (analisi grammaticale e logica).
Possedere le competenze/ abilità/ conoscenze acquisite nei moduli precedenti.
MODALITÀ DI
VERIFICA
Interrogazione orale;
interrogazione scritta valida per l’orale;
prova di traduzione (versione);
interventi spontanei e/o sollecitati.
TEMPI
8 ORE
COMPETENZE
ABILITÀ
CONOSCENZE
Tradurre con adeguata resa
in italiano testi latini di
livello semplice (scritto).
Riconoscere gli elementi di
un testo in termini
morfosintattici;
riconoscere i tratti distintivi
della costruzione della
frase latina;
La II^ declinazione con
particolarità.
Dativo di possesso.
Gli aggettivi della I^ classe (m. e
n.) e i loro usi.
Gli agg. possessivi e
pronominali. Verbi in -io.
Imper. Fut.; Ind. Imperf. e Fut.
Att. e pass. Delle 4 con.;
Complementi: causa, m. a luogo,
m. da luogo, m. per luogo (tutti
con
particolarità),denominazione.
Particolarità s. in luogo.
Preposizioni con acc. e abl.
La proposizione causale.
Congiunzioni coordinanti
utilizzare adeguatamente il
dizionario per la ricerca dei
significati specifici;
riconoscere l'ambito
semantico di un testo.
METODOLOGIA E
STRUMENTI
Lezione frontale;
lezione partecipata;
esercizi di lettura e traduzione
con e senza vocabolario.
Libro di testo;
fotocopie;
appunti;
vocabolario di latino.
4
MODIFICHE
ALLA
PROGRAMMAZI
ONE
disgiuntive. e dichiarative.
Uso e teoria degli avverbi.
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
PREREQUISITI
MODALITÀ DI
VERIFICA
TEMPI
LA TERZA DECLINAZIONE
Saper seguire attentamente una spiegazione e saper prendere appunti.
Saper rielaborare nello studio personale i contenuti svolti in classe.
Conoscere i fondamenti dello studio della grammatica (analisi grammaticale e logica).
Possedere le competenze/ abilità/ conoscenze acquisite nei moduli precedenti.
Interrogazione orale;
interrogazione scritta valida per l’orale;
prova di traduzione (versione);
interventi spontanei e/o sollecitati.
20 ORE
COMPETENZE
ABILITÀ
Tradurre con adeguata resa
in italiano testi latini di
livello semplice (scritto).
Riconoscere gli elementi di
un testo in termini
morfosintattici;
riconoscere i tratti distintivi
della costruzione della
frase latina;
utilizzare adeguatamente il
dizionario per la ricerca dei
significati specifici;
riconoscere l'ambito
semantico di un testo.
CONOSCENZE
La III^ declinazione e
particolarità.
Complementi: tempo deter. e
contin. , qualità, limitazione,
materia, argomento.
Pronomi personali di 1^ , 2^, 3^
(is; riflessivo) persona.
Il sistema del perfetto.
L’ind. Perfetto, piuccheperf. e
fut.ant. att. e pas. delle 4 con. e
di sum.
La
proposizione temporale.
Gli
METODOLOGIA E
STRUMENTI
Lezione frontale;
lezione partecipata;
esercizi di lettura e traduzione
con e senza vocabolario.
Libro di testo;
fotocopie;
appunti;
vocabolario di latino.
5
MODIFICHE
ALLA
PROGRAMMAZI
ONE
aggettivi della II^ classe e
possessivi con particolarità.
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
PREREQUISITI
MODALITÀ DI
VERIFICA
TEMPI
LA QUARTA DECLINAZIONE
Saper seguire attentamente una spiegazione e saper prendere appunti.
Saper rielaborare nello studio personale i contenuti svolti in classe.
Conoscere i fondamenti dello studio della grammatica (analisi grammaticale e logica).
Possedere le competenze/ abilità/ conoscenze acquisite nei moduli precedenti.
Interrogazione orale;
interrogazione scritta valida per l’orale;
prova di traduzione (versione);
interventi spontanei e/o sollecitati.
20 ORE
COMPETENZE
ABILITÀ
CONOSCENZE
Tradurre con adeguata resa
in italiano testi latini di
livello semplice (scritto).
Riconoscere gli elementi di
un testo in termini
morfosintattici;
riconoscere i tratti distintivi
della costruzione della frase
latina;
La IV declinazione con
particolarità.
I pronomi dimostrativi: hic, iste,
ille. I determinativi: idem, ipse, e
ripresa di is.
Il participio pres., perf. e fut
delle 4 coniugazioni e le sue
funzioni. L'ablativo assoluto. La
perifrastica attiva.
Gli
avverbi di luogo. Funzione di
fine e doppio dativo.
utilizzare adeguatamente il
dizionario per la ricerca dei
significati specifici;
riconoscere l'ambito
METODOLOGIA E
STRUMENTI
Lezione frontale;
lezione partecipata;
esercizi di lettura e traduzione
con e senza vocabolario.
Libro di testo;
fotocopie;
appunti;
vocabolario di latino.
6
MODIFICHE
ALLA
PROGRAMMAZI
ONE
semantico di un testo.
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
PREREQUISITI
MODALITÀ DI
VERIFICA
TEMPI
LA QUINTA DECLINAZIONE
Saper seguire attentamente una spiegazione e saper prendere appunti.
Saper rielaborare nello studio personale i contenuti svolti in classe.
Conoscere i fondamenti dello studio della grammatica (analisi grammaticale e logica).
Possedere le competenze/ abilità/ conoscenze acquisite nei moduli precedenti.
Interrogazione orale;
interrogazione scritta valida per l’orale;
prova di traduzione (versione);
interventi spontanei e/o sollecitati.
20 ORE
COMPETENZE
ABILITÀ
CONOSCENZE
Tradurre con adeguata resa
in italiano testi latini di
livello semplice (scritto).
Riconoscere gli elementi di
un testo in termini
morfosintattici;
riconoscere i tratti distintivi
della costruzione della frase
latina;
La V declinazione con
particolarità. L'infinito perf. e fut
delle 4 con. e di sum. La
proposizione infinitiva.
Particolarità del nome e
dell'aggettivo. Genitivo di
pertinenza.
utilizzare adeguatamente il
dizionario per la ricerca dei
significati specifici;
riconoscere l'ambito
semantico di un testo.
METODOLOGIA E
STRUMENTI
Lezione frontale;
lezione partecipata;
esercizi di lettura e traduzione
con e senza vocabolario.
Libro di testo;
fotocopie;
appunti;
vocabolario di latino.
7
MODIFICHE
ALLA
PROGRAMMAZI
ONE
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
PREREQUISITI
MODALITÀ DI
VERIFICA
TEMPI
COMPETENZE
Tradurre con adeguata resa
in italiano testi latini di
livello semplice (scritto).
IL CONGIUNTIVO
Saper seguire attentamente una spiegazione e saper prendere appunti.
Saper rielaborare nello studio personale i contenuti svolti in classe.
Conoscere i fondamenti dello studio della grammatica (analisi grammaticale e logica).
Possedere le competenze/ abilità/ conoscenze acquisite nei moduli precedenti.
Interrogazione orale;
interrogazione scritta valida per l’orale;
prova di traduzione (versione);
interventi spontanei e/o sollecitati.
20 ORE
ABILITÀ
CONOSCENZE
Riconoscere gli elementi di Il cong. pres, imperf, perf. e
un testo in termini
piuccheperf. delle 4 con. e di
morfosintattici;
sum.
riconoscere i tratti distintivi
della costruzione della frase
latina;
utilizzare adeguatamente il
dizionario per la ricerca dei
significati specifici;
riconoscere l'ambito
semantico di un testo.
METODOLOGIA E
STRUMENTI
Lezione frontale;
lezione partecipata;
esercizi di lettura e traduzione
con e senza vocabolario.
Libro di testo;
fotocopie;
appunti;
vocabolario di latino.
8
MODIFICHE
ALLA
PROGRAMMAZI
ONE
SCHEMA DELLA DISTRIBUZIONE TEMPORALE
DEI MODULI/UNITA’ DIDATTICHE DI LATINO classe 1AS
MODULO/UNITA’
DIDATTICA
SETTEMBR OTTOBR NOVEMBR DICEMB GENNAI FEBBRA MARZ APRIL MAGGI GIUGN
E
E
E
RE
O
IO
O
E
O
O
1 LA FONETICA E LA
FLESSIONE DEL LATINO
X
2 LA PRIMA
DECLINAZIONE
X
3 LA SECONDA
DECLINAZIONE
4 LA TERZA
DECLINAZIONE
5 LA QUARTA
DECLINAZIONE
X
X
X
X
X
X
X
X
X
6 LA QUINTA
DECLINAZIONE
X
X
X
X
7 IL CONGIUNTIVO
X
9
X