Brochure - Liceo Carlo Troya

I percorsi liceali forniscono
allo studente gli strumenti
culturali e metodologici per
una
comprensione
approfondita della realtà,
affinché egli si ponga, con
atteggiamento razionale,
creativo, progettuale e
critico, di fronte alle
situazioni, ai fenomeni e ai problemi, e acquisisca
conoscenze, abilità e competenze, sia adeguate al
proseguimento degli studi di ordine superiore,
all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del
lavoro, sia coerenti con le capacità e le scelte personali.
La nostra scuola si avvale dei Fondi Europei per la
formazione sulle competenze chiave e per le dotazioni
tecnologiche.
In attuazione della Legge 107/2015, è previsto il
potenziamento degli indirizzi di studio con le
discipline di Diritto, Inglese, Matematica e attività di
alternanza scuola – lavoro, comprensiva di stage
esterni. Inoltre, in orario pomeridiano, vengono offerti:
l'assistenza allo studio, i servizi informativi e
formativi per l'orientamento e i progetti di
arricchimento dell'offerta formativa.
E’ sede del corso di formazione CLIL; ente attuatore
per le certificazioni informatiche ECDL ed EIPASS;
completa la formazione linguistica con le certificazioni
Cambridge, Trinity, Alliance Francaise e Dele.
Liceo Statale
“Carlo Troya”
Il Liceo Classico “C. Troya” di Andria,
istituito nel 1909, divenne autonomo nel
1954. Dal 1960 fu istituita una sezione del
Liceo Scientifico divenuta poi autonoma. La
popolazione scolastica è sempre in crescente
aumento. Si è passati dai 253 alunni
nell’anno scolastico 1988/1989, agli 800
alunni circa nel corrente anno scolastico.
Ministero della Pubblica Istruzione,
della Università e della Ricerca
Classico - Linguistico – Scienze Umane
Essere, Divenire, Comprendere, Progredire
una scuola di vita
una scuola di formazione
una scuola per la cultura
una scuola per il futuro
Via Raffaello Sanzio 1 – Andria (BT)
Tel. +39 0883 599126 - Fax +39 0883 261756
Sito web: http://www.liceotroya.gov.it
e-mail: [email protected]
e-mail PEC: [email protected]
Dirigente Scolastico
Prof. Carlo Zingarelli
Liceo Statale “Carlo Troya” - Classico, Linguistico, Scienze Umane - Andria (BT)
Regolamento recante la “Revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell’art. 64,
comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133”. D.P.R. 15 marzo 2010, n. 89
Piano di studi del
Liceo Classico
A tt i v i tà e i n s e g n a m e n ti o b b l i g a to r i p e r tu t ti g l i
s tu d e n t i
O r a r i o s e t ti m a n a l e
Materie
d’insegnamento
Lingua e lett. italiana
Lingua e cultura latina
Lingua e cultura greca
Lingua e cultura stran.
1° Biennio
2° Biennio
1°
2°
3°
4°
5°
Anno
4
5
4
3
4
5
4
3
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
Storia
Geo-Storia
Diritto ed Economia***
3
2
3
2
Relig. catt. o att. altern.
2
1
Totale ore settim.
29
29
31
3
3
2
2
Fisica
Scienze naturali**
Storia dell'arte
Scienze motorie e sport.
O r a r i o s e t ti m a n a l e
Materie
d’insegnamento
Lingua e lett. italiana
Lingua e cultura latina
Lingua straniera 1*
Lingua straniera 2*
Geo-Storia
2
1
Matematica*
A tt i v i tà e i n s e g n a m e n ti o b b l i g a to r i p e r tu t ti g l i
s tu d e n t i
Lingua straniera 3*
3
2
2
2
2
2
1
Filosofia
Piano di studi del
Liceo delle Scienze Umane
Piano di studi del
Liceo Linguistico
3
2
2
2
2
2
1
3
2
2
2
2
2
1
31
31
* con Informatica al primo biennio
** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
*** Disciplina introdotta nel curricolo di scuola
IL LICEO CLASSICO è un percorso di scuola superiore
tradizionalmente indirizzato allo studio della civiltà classica e della
cultura umanistica, con grande spazio dato alla preparazione
letteraria, storica e filosofica. Obiettivo del liceo classico è quello di
formare negli studenti capacità critiche idonee a comprendere il ruolo
della civiltà occidentale nella cultura contemporanea. Favorisce
l'acquisizione dei metodi propri degli studi classici e umanistici,
all'interno di un quadro culturale che, riservando attenzione anche
alle scienze matematiche, fisiche e naturali, consente di cogliere le
intersezioni tra i saperi e di eleborare una visione critica della realtà.
1° Biennio
2° Biennio
1°
2°
3°
4
2
4
3
3
3
4
2
4
3
3
3
4°
Lingua e lett. Italiana
4
4
4
Lingua e cultura latina
3
4
4
3
4
4
3
4
4
Geo-Storia
Relig. catt. o att. altern.
2
1
Totale ore settim.
27
27
30
Matematica**
3
3
Fisica
Scienze naturali***
2
2
Storia dell'arte
Scienze motorie e sport.
1° Biennio
2° Biennio
1°
2°
3°
4°
5°
Anno
4
3
3
4
3
3
4
2
4
2
4
2
2
3
5
2
3
5
2
3
5
3
2
2
2
2
2
1
3
2
2
2
2
2
1
30
30
Storia
Filosofia
4
2
3
3
4
2
3
3
2
2
Relig. catt. o Att. altern.
2
1
2
1
3
2
2
2
2
2
1
Totale ore settim.
27
27
30
Scienze umane*
Diritto ed Economia
2
1
Filosofia
O r a r i o s e t ti m a n a l e
Materie
d’insegnamento
5°
Anno
2
2
2
2
2
2
2
1
Storia
A tt i v i tà e i n s e g n a m e n ti o b b l i g a to r i p e r tu t ti g l i
s tu d e n t i
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2°
2
2
1
Lingua e cultura stran.
30
30
*Antropologia, Pedagogia, Psicologia e Sociologia
** con Informatica al primo biennio
*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
* Sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua
** con Informatica al primo biennio
*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
IL LICEO LINGUISTICO è indirizzato allo studio di più sistemi
linguistici e culturali. Guida lo studente ad acquisire la padronanza
di tre lingue, oltre all'italiano, e a comprendere l'identità storica e
culturale di civiltà diverse. Oltre ai risultati di apprendimento
comuni, si raggiunge un elevato livello di preparazione nelle
strutture e competenze comunicative delle tre lingue studiate,
sapendo comunicare in vari contesti sociali e professionali,
riconoscendo gli elementi strutturali caratterizzanti le tre lingue,
passando agevolmente da un sistema linguistico all'altro,
confrontandosi con la cultura e le tradizioni di altri popoli,
accompagnati in aula da docenti di madre lingua.
Matematica**
Fisica
Scienze naturali***
Storia dell'arte
Scienze motorie e sport.
IL LICEO DELLE SCIENZE UMANE è indirizzato allo studio delle
relazioni umane e sociali svolto attraverso gli apporti specifici e
interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica e socio –
antropologica. Si approfondisce la conoscenza delle principali tipologie
educative, relazionali e sociali proprie della cultura occidentale e il
ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea. Oggetto di
studio sono i modelli teorici e politici di convivenza nelle loro ragioni
storiche, filosofiche e sociali e i rapporti che ne derivano sul piano
etico, civile e pedagogico-educativo. Si imparano a conoscere le
principali metodologie relazionali e comiunicative, comprese quelle
relative alla media education.