Istituto tecnico economico

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO
Che cosa c’è di nuovo?
LA DISTRIBUZIONE DELLE ORE NEI 5 ANNI
Rispetto all’IGEA
쐍 Italiano: 1 ora in più
쐍 Matematica: 4 ore in meno
쐍 Scienze della Terra e Biologia: 2 ore in meno
쐍 Fisica e chimica: 4 ore in meno
쐍 Geografia: 6 ore al biennio anziché 8 ore
al triennio di Geografia economica
쐍 Informatica: 2 ore in meno al biennio
rispetto a Trattamento testi e dati
쐍 Seconda lingua: 2 ore in meno al biennio,
varia al triennio
Scienze della Terra e Biologia 3%
Diritto ed economia 3%
Religione 3%
Scienze motorie 6%
Storia 6%
Insegnamenti
di indirizzo
46%
Inglese 9%
Rispetto all’ITER
쐍 Italiano: 2 ore in meno
쐍 Inglese: 4 ore in meno
쐍 Scienze della Terra e Biologia: 1 ora in meno
쐍 Fisica e Chimica: 1 ora in meno
쐍 Seconda lingua: 3 ore in meno al biennio,
varia al triennio
쐍 Geografia: 6 ore al biennio
쐍 Arte e territorio: scompare al biennio,
resta nel triennio Turismo
Matematica
11%
Italiano 13%
IL PIANO DEGLI STUDI
1° biennio
a confronto con quelli dell’IGEA [ ] e dell’ITER ( )
Prima
2° biennio
Seconda
Terza
앖 Lingua e letteratura italiana
4
4
[5] (5)
4
앗 Lingua inglese
3
3
(4)
3
2
2
Storia
앗 Matematica
4
Diritto ed economia
앗 Scienze integrate (Sc. della Terra e Biologia)
[5]
2
2
Scienze motorie e sportive
2
Religione cattolica o attività alternative
1
앗 Scienze integrate
[5] (5)
4
[3]
2
1
2
[4]
3
[0] (0)
3
[0] (0)
Informatica
2
[3]
2
[3]
앗 Seconda lingua
3
[4] (5)
3
[4] (4)
Economia aziendale
(4)
3
2
2
12
Totale ore
32
(4)
2
3
[4]
3
[3]
(4)
2
[4]
3
2
2
2
1
1
1
0-4
[0] (0)
0-5
[0] (0)
0-5
[0] (0)
3
(4)
0-3
[3] (4)
0-3
[3] (4)
0-6
[7] (0)
0-7
[10] (0)
0-8
[9] (0)
왌
Altri insegnamenti di indirizzo
Totale ore insegnamenti di indirizzo
4
[3]
3
[3] (3)
2
[4] (3)
앖 Geografia
4
[3]
Quinta
2
2
(Fisica e Chimica)
Quarta
2
[5]
5° anno
12
[36] (35)
32
왌
17
[36] (35)
32
왌
17
[34] (36)
32
17
[35] (36)
32
[35] (36)
• I numeri grandi indicano le ore settimanali. I numeri piccoli tra parentesi quadre si riferiscono alle ore settimanali nell’Istituto tecnico commerciale, indirizzo giuridico-economico-aziendale (IGEA); quelli fra parentesi tonde alle ore settimanali nell’Istituto tecnico per il turismo, progetto ITER: sono riportate solo le ore settimanali che differiscono da quelle della riforma.
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Istituto tecnico economico
Il profilo dei percorsi del settore economico si caratterizza per la cultura tecnico-economica riferita ad ampie aree: l’economia, l’amministrazione delle imprese, la finanza, il marketing, l’economia sociale e il turismo.
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, conoscono le tematiche relative ai
macrofenomeni economico-aziendali, nazionali ed internazionali, alla normativa civilistica e fiscale, ai sistemi aziendali, anche con riferimento alla previsione, organizzazione, conduzione e controllo della gestione, agli strumenti di marketing, ai prodotti/servizi turistici.
In particolare, sono in grado di:
쐍 analizzare la realtà e i fatti concreti della vita quotidiana ed elaborare generalizzazioni
che aiutino a spiegare i comportamenti individuali e collettivi in chiave economica;
쐍 riconoscere la varietà e lo sviluppo storico delle forme economiche, sociali e istituzionali attraverso le categorie di sintesi fornite dall’economia e dal diritto;
쐍 riconoscere l’interdipendenza tra fenomeni economici, sociali, istituzionali, culturali e
la loro dimensione locale/globale;
쐍 analizzare, con l’ausilio di strumenti matematici e informatici, i fenomeni economici e
sociali;
쐍 orientarsi nella normativa pubblicistica, civilistica e fiscale;
쐍 intervenire nei sistemi aziendali con riferimento a previsione, organizzazione, conduzione e controllo di gestione;
쐍 utilizzare gli strumenti di marketing in differenti casi e contesti;
쐍 distinguere e valutare i prodotti e i servizi aziendali, effettuando calcoli di convenienza
per individuare soluzioni ottimali;
쐍 agire nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia alla sua innovazione sia al
suo adeguamento organizzativo e tecnologico;
쐍 elaborare, interpretare e rappresentare efficacemente dati aziendali con il ricorso a
strumenti informatici e software gestionali;
쐍 analizzare i problemi scientifici, etici, giuridici e sociali connessi agli strumenti culturali acquisiti.
Totale ore settimanali in cinque anni
PRIMA E DOPO
90
PRIMA
Istituto tecnico
commerciale IGEA
80
PRIMA
Istituto tecnico
per il turismo
progetto ITER
70
DOPO
Istituto tecnico
settore economico
60
20
10
16 ore in meno
nei cinque anni
rispetto a IGEA
앗
18 ore in meno
nei cinque anni
rispetto a ITER
I
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앗
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Che cosa c’è di nuovo
nei piani di studio
Risultati di apprendimento
Indirizzi
Amministrazione, finanza e marketing
AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo
Terza
Quarta
Quinta
Informatica
2
2
Seconda lingua comunitaria
3
3
3
Economia aziendale
6
7
8
Diritto
3
3
3
Economia politica
3
2
3
17
17
17
Terza
Quarta
Quinta
Totale ore del triennio di indirizzo
RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING
Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo
Seconda lingua comunitaria
3
3
3
Terza lingua straniera
3
3
3
Economia aziendale e geopolitica
5
5
6
Diritto
2
2
2
Relazioni internazionali
2
2
3
Tecnologie della comunicazione
Totale ore del triennio di indirizzo
2
2
17
17
17
Terza
Quarta
Quinta
SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI
Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo
Seconda lingua comunitaria
3
Informatica
4
5
5
Economia aziendale
4
7
7
Diritto
3
3
2
Economia politica
3
2
3
17
17
17
Totale ore del triennio di indirizzo
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Istituto tecnico economico
Che cosa c’è di nuovo
nei piani di studio
Turismo
TURISMO
Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo
Terza
Quarta
Quinta
Seconda lingua comunitaria
3
3
3
Terza lingua straniera
3
3
3
Discipline turistiche e aziendali
4
4
4
Geografia turistica
2
2
2
Diritto e legislazione turistica
3
3
3
Arte e territorio
2
2
2
17
17
17
Totale ore del triennio di indirizzo
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