bozza n° 1 - Liceo Sebastiano Satta

LICEO “ SEBASTIANO SATTA”
Liceo delle Scienze Umane e Economico Sociale - Liceo Musicale
(Istituto Magistrale Statale dal 1890 al 1999/2000)
Via Deffenu,13 – tel. 0784/30191 – 35352 – Fax 37059 – 08100 Nuoro
web: www.magistralinuoro.it – e-mail [email protected] - e-mail cert.: [email protected]
Schede per singole materie (esempi da adattare)
ITALIANO
In ogni occasione
……………………………….
Durante le lezioni
- Evitare la richiesta di prendere appunti
- Evitare la lettura ad alta voce.
Verifiche scritte
Interrogazioni orali
-
Spiegare a voce i titoli dei temi
Strumenti DISPENSATIVI
- Non valutare gli errori ortografici
- Nella valutazione privilegiare il contenuto
rispetto alla forma.
Strumenti COMPENSATIVI
- Far utilizzare il Pc con programma di
videoscrittura e con correttore ortografico.
- Far utilizzare tabelle cronologiche per i
temi storici o letterari.
Utilizzo di tabelle con cronologia date ecc.
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Liceo delle Scienze Umane e Economico Sociale - Liceo Musicale
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SCIENZA DELLA FORMAZIONE
In ogni occasione
Fornire per ogni testo appunti schematici
durante le lezioni
-Fornire appunti scritti, o fotocopiati dai
compagni.
- Evitare la richiesta di prendere appunti
- Evitare la lettura ad alta voce.
verifiche scritte
-
Spiegare a voce i titoli dei temi
Strumenti DISPENSATIVI
-
Non valutare gli errori ortografici
Nella valutazione privilegiare il contenuto
rispetto alla forma.
Fornire un tempo maggiore di esecuzione.
Strumenti COMPENSATIVI
Far utilizzare il Pc con programma di
videoscrittura e con correttore ortografico.
- Far utilizzare tabelle cronologiche per i
temi storici o letterari.
Utilizzo di tabelle con cronologia date ecc.
-
interrogazioni orali
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Liceo delle Scienze Umane e Economico Sociale - Liceo Musicale
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INGLESE
In ogni occasione
Privilegiare le prove dell’inglese in forma orale
Durante le lezioni
Fornire appunti scritti il più possibile schematici.
Evitare di far prendere appunti.
Verifiche scritte
- Per le verifiche scritte stessi quesiti
somministrati al resto della classe o parte di essi
integrati con domande a scelta multipla ………
Interrogazioni orali
Consentire l’uso durante le interrogazione delle
mappe mentali e/o concettuali
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Liceo delle Scienze Umane e Economico Sociale - Liceo Musicale
(Istituto Magistrale Statale dal 1890 al 1999/2000)
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STORIA E LATINO
In ogni occasione
Verrà privilegerà l’apprendimento per via visiva,
mediante la visione di documentari, film,
enciclopedia multimediale
Durante le lezioni
- Si forniranno appunti scritti, il più possibile
schematici, tramite mappe, concetti.
- Si eviterà di far prendere appunti
Verifiche scritte
Si eviteranno le verifiche in forma scritta essendo
storia e letteratura latina materie valutate
oralmente.
Interrogazioni orali
Si consentirà l’uso di mappe e di tabelle
cronologiche per i fatti storici, e mappe mentali.
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Chimica
In ogni occasione
Su richiesta dell’alunno si daranno ulteriori
spiegazioni.
Durante le lezioni
Eventuali appunti scritti o fotocopie distribuiti a
tutta la classe, saranno il più possibile schematici.
Se l’ alunno lo richiede può utilizzare il
registratore nel caso di spiegazioni complesse.
Verifiche scritte
Le verifiche scritte saranno uguali a quelle
destinate all’intera classe, ma non terranno conto
degli eventuali errori ortografici, dando più
importanza ai contenuti che alla forma.
Interrogazioni orali
Durante la verifica si consente l’uso di mappe e di
tabelle.
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MATEMATICA
In ogni occasione
-Verrà sempre consentito l’uso della calcolatrice.
-Verrà fornito ogni testo in forma scritta(appunti testo delle
verifiche, testo delle prove strutturate) composto con
carattere Arial o Comic e corpo 12/14
Durante le lezioni
-Si farà seguire l’esercizio svolto alla lavagna dall’insegnante
senza doverlo necessariamente copiare sul quaderno.
Verifiche scritte
-Nello stesso tempo dei compagni, con lo stesso numero di
esercizi per tipo, senza penalizzare la valutazione, tenuto conto
dei suoi tempi di lavoro.
-Saranno spiegate a voce le consegne di ogni esercizio.
-Verrà data la possibilità di consultare le formule o gli schemi
procedurali necessari alla risoluzione degli esercizi.
-Nella valutazione sarà privilegiata l’applicazione corretta di
formule e procedure rispetto agli errori di calcolo.
Prove strutturate o
-Verrà assegnata la stessa prova dei compagni, ma in fase
semistrutturate
valutativa si terrà conto dei diversi tempi di lavoro dello
studente.
-Saranno spiegate a voce le consegne di ogni parte della prova.
-Verrà data la possibilità di consultare le formule o gli schemi
procedurali necessari alla risoluzione degli esercizi.
-Possibilità di rispondere oralmente alle domande aperte.
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FISICA
In ogni occasione
-Si consentirà sempre l’uso della calcolatrice.
-Si fornirà ogni testo scritto (appunti testo delle verifiche,
testo delle prove strutturate) composto con carattere Arial o
Comic e corpo 12/14
Durante le lezioni
-Far seguire l’esercizio svolto alla lavagna dall’insegnante senza
doverlo necessariamente copiare sul quaderno.
Verifiche scritte
-Nello stesso tempo dei compagni, con lo stesso numero di
esercizi per tipo, senza penalizzare la valutazione, tenuto conto
dei suoi tempi di lavoro.
-Spiegare a voce le consegne di ogni esercizio.
-Possibilità di consultare le formule o gli schemi procedurali
necessari alla risoluzione degli esercizi.
-Nella valutazione privilegiare l’applicazione corretta di formule
e procedure rispetto agli errori di calcolo.
Prove strutturate o
- Verrà assegnata la stessa prova dei compagni, ma in fase
semistrutturate
valutativa si terrà conto dei diversi tempi di lavoro dello
(quella d’esame e
studente.
quelle preparatorie)
-Spiegare a voce le consegne di ogni parte della prova.
-Possibilità di consultare le formule o gli schemi procedurali
necessari alla risoluzione degli esercizi.
LICEO “ SEBASTIANO SATTA”
Liceo delle Scienze Umane e Economico Sociale - Liceo Musicale
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EDUCAZIONE FISICA E MOTORIA
In ogni occasione
Privilegiare le prove di educazione motoria in forma pratica
Durante le lezioni
Fornire per le lezioni teoriche appunti scritti il più possibile
schematici e/o di facile comprensibilità.
Verifiche scritte
Utilizzare per le verifiche scritte domande a scelta multipla,
concedendo tempi più lunghi per lo svolgimento.
Prove pratiche
Privilegiare nella maggior parte dei casi verifiche di gruppo. Non
evidenziandosi difficoltà psico-motorie particolari, l’alunno
partecipa alle attività della classe, con particolare attenzione
evitando le attività non confacenti con le sue caratteristiche
fisiche.
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LINGUAGGI VISIVI
In ogni occasione
Fornire per ogni testo appunti schematici
Durante le lezioni
-Far seguire l’esercizio svolto alla lavagna dall’insegnante senza
doverlo necessariamente copiare sul quaderno.
Verifiche scritte
- Verrà assegnata la stessa prova dei compagni, ma con maggior
tempo a disposizione.
Prove strutturate o
- Verrà assegnata la stessa prova dei compagni, ma con maggior
semistrutturate
tempo a disposizione.
(quella d’esame e
quelle preparatorie)
-Spiegare a voce le consegne di ogni parte della prova.