Il progetto del laboratorio - Istituto comprensivo Compagni Carducci

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IC Compagni-Carducci - Firenze
La Scuola dell'Infanzia Carducci
In collaborazione con
un genitore della scuola
propone a tutti i bambini dei 5 anni
"I materiali e i rifiuti"
Leonia di Matt Kish http://www.artintime.it/3907-2/
Lunedì 8 maggio 2017
Esperto-docente
Antonio Massarutto (1964), laureato in Economia politica all’Università Bocconi, dal 1990 collabora con
l’Istituto di economia e politica dell’energia e dell’ambiente (IEFE) dell’Università Bocconi. E’ docente di
Economia applicata all’Università di Udine. Ha svolto una pluridecennale attività di ricerca nel settore
dell’economia ambientale e della gestione dei rifiuti. Ha pubblicato numerosi testi divulgativi, tra cui il
volume “I rifiuti. Come e perché sono diventati un problema”, per la collana “Farsi un’idea” del Mulino.
E’ papà di un alunno della scuola.
Obiettivo: Presentare in forme elementari agli alunni della Scuola d’Infanzia I principali problemi legati
alla generazione e alla gestione dei rifiuti, insegnare loro a fare attenzione alla produzione
domestica dei rifiuti e al modo con cui vengono intercettati e avviati alla raccolta differenziata.
Durata incontri: 30-45 minuti
Destinatari: tutti i bambini dei 5 anni della Scuola d’Infanzia (e chiunque altro vorrà unirsi)
Nel dettaglio
Breve presentazione, anche con il support di qualche brevissimo filmato, così strutturata:
- La storia di Leonia (ispirata al racconto di Italo Calvino, ovviamente semplificato in forma di favola). La
città di Leonia diventa sempre più ricca e sempre più disattenta, finché la montagna dei rifiuti rischia
di sommergerla (breve filmato con le immagini di una grande discarica)
- Il seguito della storia (non raccontato da Calvino): qualcuno scopre che per sconfiggere la montagna è
possibile trasformare i rifiuti in cose utili.
- Piccolo esperimento. L'esperto porterà da casa un po’ di cose: un po’ di latte e varie sostanze che si
scioglieranno dentro il latte, facendo finta di preparare l’impasto per una torta. Poi ci si accorgerà di
avere sbagliato, e si chiederà ai bambini di aiutare a tirare fuori dall’impasto tutto quello che ci è
messo dentro. Ovviamente non sarà possibile. Morale della storia: possiamo recuperare i rifiuti solo se
non li mescoliamo
- Spiegazione di cosa è e come funziona la raccolta differenziata. Perché tante pattumiere e tanti
bidoni?
- Piccolo gioco di riconoscimento materiali. Verranno mostrati ai bambini alcune cose e loro dovranno
diranno di che cosa sono fatte
-
Compito per casa: per un giorno i bambini dovranno tenere un elenco delle cose che vengono buttate
via
Alla fine, si uscirà tutti insieme e si andrà alla isola ecologica più vicina, dove l'esperto insegnerò ai
bambini a riconoscere i diversi contenitori; due o tre di loro aiuteranno a scegliere il contenitore
giusto per alcuni rifiuti dimostrativi (bottiglie di vetro e plastica, contenitori vari, giornali vecchi etc) e
che i bambini avranno precedentemente selezionato in classe durante il gioco di riconoscimento
Supporti necessari:
Aula multimediale con proiettore (se fosse complicato posso farne a meno)
Contenitori utilizzati a scuola per raccogliere i diversi tipi di rifiuto (da portare nell’aula in modo che i
bambini possano
Autorizzazione ad uscire dall’edificio scolastico per raggiungere l’isola ecologica più vicina (in via Ugo Bassi
o in via Bronzetti)
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