- Istituto Omnicomprensivo San Demetrio Corone (CS)

Istituto Omnicomprensivo Statale
Demetrio Corone (CS)
San Shkolla e Bashkuar
Mitër Koronë (CS)
Shën
Dirigenza ed Uffici Amministrativi
Drejtim dhe Fushë Administrative
Via Dante Alighieri, n. 14687069
87069 San Demetrio Corone (CS)
Tel. +39 0984 956086 – Fax: +39 0984 910723
Udha Dante Alighieri, n. 146
87069 Shën Mitër Koronë (CS)
3^ simulazione di TERZA PROVA del 31/05/2011
in appendice al Documento del 15 MAGGIO 2011
III LICEO SEZ.A
Anno Scolastico 2010-11
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CLASSE III SEZ. A
TERZA SIMULAZIONE DI TERZA PROVA
DATA : 31 MAGGIO 2011
TIPOLOGIA: NUMERO 20 DOMANDE A RISPOSTA MULTIPLA + 8 DOMANDE A RISPOSTA SINGOLA
MATERIE COINVOLTE
1.
2.
3.
4.
5.
GRECO ( 4 domande a risposta multipla + 2 a risposta singola )
STORIA ( 4 domande a risposta multipla + 1 a risposta singola )
FISICA ( 4 domande a risposta multipla +1 a risposta singola )
STORIA DELL’ARTE ( 4 domande a risposta multipla + 2 a risposta singola )
ED. FISICA ( 4 domande a risposta multipla + 2 a risposta singola )
Tempo concesso : 115 minuti
NOME E COGNOME DELL’ALUNNO
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– DISCIPLINA : GRECO –
1. Da chi viene recitato il Prologo della Medea di Euripide?
a) Dalla nutrice e dal pedagogo
b) Da Medea e Giasone
c) Da Medea e il Coro
d) Da Giasone e Creonte
2. Con il termine di “Padri Apostolici” vengono indicati
a) alcuni autori cristiani impegnati a difendere la loro religione di fronte agli attacchi
esterni, che la accusavano di empietà, sovversione e inconsistenza dottrinale
b) alcuni autori delle primissime fasi del Cristianesimo che, dunque, poterono avere
rapporti diretti con gli Apostoli
c) alcuni autori cristiani i cui scritti erano tesi a confutare le eresie sul piano dottrinale
d) alcuni autori cristiani le cui opere parlavano della vita degli Apostoli
3. Eusebio di Cesarea scrisse, tra le sue opere,:
a) Vita di Macrina
b) Sulla sua vita
c) Vita di Costantino
d) Contro Celso
4. La scuola di Alessandria mirava a
a) dimostrare la superiorità della cultura cristiana rispetto a quella pagana
b) dimostrare la superiorità della cultura pagana rispetto a quella cristiana
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c) dimostrare che la fede cristiana e la cultura pagana potevano integrarsi tra loro
d) difendere la fede cristiana e a confutare le eresie
5. Delinea brevemente (max 10 righe) la personalità e l’arte di Luciano di Samosata
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6. Dai una definizione del termine “eresia” e indicane qualcuna (max 10 righe)
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STORIA
1) Nel 1933 fu creato da Mussolini l’IRI
A una struttura statale per sostenere l’incremento produttivo in agricoltura;
B un istituto di controllo delle quotazioni di titoli azionari;
C l’ente predisposto alla bonifica delle terre paludose;
D un organismo economico pubblico per il sostegno alle industrie in difficoltà.
2) La Repubblica Sociale di Salò fu organizzata
A dai Tedeschi, che si garantirono un appoggio amministrativo e militare nell’Italia del Nord;
B da Mussolini, dopo la sua liberazione ad opera dei Tedeschi, per ricostituire il Fascismo;
C dagli Ufficiali dell’Esercito italiano rimasti fedeli a Mussolini, dopo la sua destituzione;
D dalla sinistra fascista, che sperava di realizzare una svolta sociale del Regime decaduto.
3) Quali furono gli aspetti essenziali della dottrina nazional-socialista?
A l’universalismo dei valori liberali, il cosmopolitismo, l’esaltazione della nazionalità;
B il ritorno al cristianesimo delle origini e la liberazione dei popoli sotto la guida della Germania;
C l’antisemitismo, la teoria della superiorità della razza ariana, la conquista dello spazio vitale e
l’anticomunismo;
D la socializzazione dei mezzi di produzione, il sistema corporativo e l’autarchia economica.
4) Con le leggi di Norimberga, promulgate nel 1935 in Germania
A gli Ebrei furono privati dei diritti politici ed esclusi da ogni pubblico impiego;
B furono chiuse tutte le attività commerciali gestite da Ebrei;
C iniziò la deportazione degli Ebrei nei lager;
D fu vietato agli Ebrei di far parte dell’esercito tedesco.
5) Per quali motivi il Presidente degli USA, Harry Truman, prese la grave decisione di ricorrere alla
bomba atomica contro il Giappone? (max 10 righe)
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DOMANDE TERZA PROVA FISICA
1) Quale fenomeno è messo in evidenza dall’esperimento di Oersted?
a. La forza esistente tra fili percorsi da corrente
b. L’effetto di una corrente su un ago magnetico
c. La corrente prodotta in un filo da un magnete in movimento
d. Il campo magnetico prodotto da un filo percorso da corrente
2) In un piano (∆V, i) l’andamento dell’intensità i di corrente in funzione della tensione ∆V per
un conduttore ohmico di resistenza R è rappresentato da
a. Una retta parallela all’asse dell’intensità di corrente
b. Una retta in posizione generica
c. Una iperbole
d. Una retta passante per l’origine degli assi
3) Rispetto alle linee di forza di un campo magnetico, l’ago di una bussola si orienta
a. Perpendicolarmente alle linee di forza
b. Parallelamente alle linee di forza
c. Obliquamente alle linee di forza
d. Perpendicolarmente o parallelamente a seconda della direzione di provenienza
della bussola
4) Qual è il verso della corrente elettrica?
a. Lo stesso verso del moto degli elettroni, che sono le particelle che si muovono nei
circuiti elettrici
b. Verso opposto al moto degli elettroni
c. Dipende dalla differenza di potenziale generata nel circuito
d. Stesso verso del moto degli ioni positivi, sono le particelle che si muovono nei
circuiti elettrici
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5) Illustra la forza di Lorentz
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STORIA DELL’ARTE
1) Il “ TEATRO ALLA SCALA ” di Milano è di :
a. Piranesi
b. Canova
c. Piermarini
d. Mengs
2) La
a.
b.
c.
d.
produzione artistica di VINCENT VAN GOGH:
È inerente alla corrente impressionistica
È diversa dalla corrente impressionista
Esprime la corrente impressionista a pieno titolo
Appartiene alla corrente post-impressionista
3) “ LIBERTÀ CHE GUIDA IL POPOLO” di E. DELACROIX è un’opera :
a. Preromantica
b. Romantica
c. Realista
d. Impressionista
4) Lo schema di base che evince dall’opera “ LA ZATTERA DELLA MEDUSA” di T. GĖRICAULT è :
a. Triangolare unico assiale
b. Triangolare doppio decentrato
c. Non triangolare
d. Assiale
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5) Dove nasce la fotografia e se ha all’inizio un valore artistico?
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6) In che occasione viene costruita la TOUR EIFFEL e perché l’ uso del ferro?
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EDUCAZIONE FISICA
Prof. Pagliaro A.
Domande a risposta multipla
1 Il doping è una pratica:
a contraria all'etica sportiva
b ammessa dall'etica sportiva
c non considerata dall'etica sportiva
d metodologica sportiva
2 I 100 metri sono una gara
a di velocità
b di resistenza
c di velocità prolungata
d di resistenza
3 la velocità di un soggetto dipende dalla presenza di una percentuale
a maggiore di fibre bianche
b maggiore di fibre rosse
c pari di fibre bianche e rosse
d maggiore di legamenti gialli
4 Nella frattura esposta l'osso rotto
a Non lacera la pelle
b E' diviso in tanti frammenti
c Lacera la pelle
d Non è scomposto
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1 La tecnica Fosbury nel salto in alto _______________________________________________________________________________________
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2 Il soccorso nel colpo di calore
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SIMULAZIONE
TERZA PROVA
31/05/2011
ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI
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PROVA DI MATEMATICA
RICORDI LE TABELLINE?
1. 5 X 6 =
a. 20
b. 30
c. 25
d. 36
2. 7 x 5 =
a. 35
b. 42
c. 49
d. 28
qual è il risultato delle seguenti operazioni?
3. 12 + 9 =
a. 20
b. 21
c. 22
d. 23
4. 25 : 5 =
a. 4
b. 5
c. 3
d. 6
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5. risolvi il seguente problema
Al momento della partenza sull’autobus ci sono 46 viaggiatori. Alla fermata di via Cavour scendono 15
viaggiatori e non sale nessuno. Quanti viaggiatori rimangono sull’autobus.
Alla fermata di via Roma salgono 21 passeggeri e nessuno scende. Quanti viaggiatori ci sono ora
sull’autobus?
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GRECO
1. Quale delle seguenti opere non appartiene a Menandro?
a. il bisbetico
b. la ragazza tosata
c. la ragazza di Samo
d. Gli inni
2. l’elegia La chioma di Berenice appartiene a
a. Teocrito
b. Callimaco
c . Menandro
d. Polibio
3. Le Argonautiche furono scritte da
a. Apollonio Rodio
b. Teocrito
c Polibio
d. Leonida
4. Menandro è considerato il caposcuola del genere
a. tragico
b. comico
c. storico
d. epico
5. cosa si intende con l’espressione Storia Pragmatica?
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6. qual è la caratteristica dell’idillio di Teocrito?
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STORIA
1. quale fu la scintilla che fece scoccare la prima guerra mondiale?
2. in quale anno scoppiò la Prima guerra mondiale.
•
•
•
•
1915
1914
1925
1918
3. quale delle seguenti Nazioni non fa della Triplice Intesa?
•
•
•
•
Francia
Russia
Gran Bretagna
Germania
4. le leggi fascistissime vengono emanate nel
•
•
•
•
1920
1922
1925
1933
5. in quale anno fu sganciata la Bomba atomica su Hiroshima e Nagasaki.
•
•
•
•
1941
1940
1945
1939
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•
STORIA DELL’ARTE
1. Qual è il titolo del dipinto?
a. La danza
b. nudo rosa
c. dessert
d. la stanza rossa
2. chi è l’autore del dipinto sopra rappresentato?
a. Gauguin
b. Caravaggio
c. Matisse
d. Van Gogh
3. cosa intende con il termine espressionismo?
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4. Il gruppo dei Fauves
5. il gruppo dei Fauves fece la sua prima comparsa
a. al Salon d’automne a Parigi, nel 1905
b. al Salon des Indipéndants a Parigi nel 1905
c. al Salon des Refuses a Parigi, nel 1905
d. a Londra nel 1905
6. Matisse si dedicò alla pittura dopo avere abbandonato gli studi di:
a. medicina
b. giurisprudenza
c. economia
d. lingua e letteratura straniera
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EDUCAZIONE FISICA
1. Nel gioco della pallavolo il campo per essere regolare deve avere
a. una lunghezza di 16 metri e una larghezza di 4 m.
b. una lunghezza di 18 metri e una larghezza di 6 m.
c. una lunghezza di 20 m e una larghezza di 8 m
d. una lunghezza di 30 m e una larghezza di 6 m.
2. ogni squadra deve essere formata
a. sei atleti
b. sei atleti; tre in prima fila e tre in seconda fila
c. otto atleti 4 in prima fila e 4 in seconda fila
d. otto atleti
3) Qual è l’obiettivo degli esercizi di allungamento (o stretching)?
a) Raggiungere la massima flessibilità muscolare
b) Ridurre la tensione muscolare
c) Aumentare la tensione muscolare
d) Riscaldare la muscolatura
4. Nell’attività fisico-sportiva che cos’è la forza?
a) La capacità di eseguire un lavoro controllando la fatica
b) La capacità di produrre una rapida ed efficace tensione muscolare
c) La capacità di vincere una resistenza mediante l’impiego della tensione muscolare
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d) La capacità sollevare pesi oltre la testa
5. Che cos’è la frequenza cardiaca?
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6. elenca alcuni dei principali giochi di squadra che conosci soffermandoti in particolare su quello
da te preferito.
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EDUCAZIONE FISICA
2. Nel gioco della pallavolo il campo per essere regolare deve avere
a. una lunghezza di 16 metri e una larghezza di 4 m.
b. una lunghezza di 18 metri e una larghezza di 6 m.
c. una lunghezza di 20 m e una larghezza di 8 m
d. una lunghezza di 30 m e una larghezza di 6 m.
2. ogni squadra deve essere formata
a. sei atleti
b. sei atleti; tre in prima fila e tre in seconda fila
c. otto atleti 4 in prima fila e 4 in seconda fila
d. otto atleti
3) Qual è l’obiettivo degli esercizi di allungamento (o stretching)?
a) Raggiungere la massima flessibilità muscolare
b) Ridurre la tensione muscolare
c) Aumentare la tensione muscolare
d) Riscaldare la muscolatura
4. Nell’attività fisico-sportiva che cos’è la forza?
a) La capacità di eseguire un lavoro controllando la fatica
b) La capacità di produrre una rapida ed efficace tensione muscolare
c) La capacità di vincere una resistenza mediante l’impiego della tensione muscolare
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d) La capacità sollevare pesi oltre la testa
5. Che cos’è la frequenza cardiaca?
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6. elenca alcuni dei principali giochi di squadra che conosci soffermandoti in particolare su quello
da te preferiti.
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CONSIGLIO DI CLASSE
PRESIDENTE
Ing.
Antonio
IACONIANNI
F.to Antonio Iaconianni
RELIGIONE
Prof.ssa
Carmelina
SISCA
F.to Carmelina Sisca
ITALIANO
Prof.ssa
Nicolina
GRADILONE
F.to Nicolina Gradilone
LATINO
Prof.ssa
Nicolina
GRADILONE
F.to Nicolina Gradilone
GRECO
Prof.ssa
Maria
MALAGRINÒ
F.to Maria Malagrinò
STORIA
Prof.ssa
Franca
BLANDI
F.to Franca Blandi
FILOSOFIA
Prof.ssa
Franca
BLANDI
F.to Franca Blandi
MATEMATICA
Prof.ssa
Lorena
SCARAMUZZO
F.to Lorena Scaramuzzo
FISICA
Prof.ssa
Lorena
SCARAMUZZO
F.to Lorena Scaramuzzo
SCIENZE
Prof.ssa
Silvana
CUNDARI
F.to Silvana Cundari
INGLESE
Prof.
Adriano
MAZZIOTTI
F.to Adriano Mazziotti
STORIA
Prof.ssa
Mirella
D’AGOSTINO
F.to Mirella D’Agostino
Prof.
Angelo
PAGLIARO
F.to Angelo Pagliaro
Prof.ssa
Rosina
RIZZUTO
F.to Rosina Rizzuto
DELL’ARTE
EDUCAZIONE
FISICA
SOSTEGNO
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